實(shí)用的五年級(jí)作文(大全4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
在星期二上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們進(jìn)行了評(píng)選班級(jí)讀寫之星的活動(dòng)。
在那節(jié)課上，老師先讓校級(jí)的5個(gè)讀寫之星進(jìn)行朗讀。接下來，就是班里剩下的人來競選班級(jí)的讀寫之星······
我們都在熱火朝天的舉手，因?yàn)榘嗉?jí)的5星，只有8個(gè)名額，所以誰都不肯放棄這次十分寶貴的機(jī)會(huì)。
終于，心里十分緊張的我，被老師叫到了講臺(tái)前朗讀課文，就在老師喊我名字的那一刻，我的身體的各個(gè)部分的器官，都和平時(shí)與眾不同。尤其是心跳，速度和初始的`比起來，簡直就是不可思議�。∥沂趾ε�，我害怕我的聲音不夠洪亮；我害怕，我會(huì)得不到我夢寐以求的5星；我害怕，我讀課文時(shí)因?yàn)橹倍x得沒有感情；我害怕所有的念頭都在那短短的一刻中印入我的腦海，因?yàn)槲�，怕每�?dāng)我晚上做夢時(shí)都會(huì)夢見我是打著5星，光榮的讀寫之星，不管走到哪里，我都會(huì)十分光榮。這時(shí)，所有的時(shí)間仿佛都在停止著。
這短短的一刻，竟是如此長的時(shí)間，它讓我想到了許多有可能會(huì)即將發(fā)生的事情。不過，我還想到，要是我沒有被選上該怎么辦？我可以控制好自己的情緒嗎？不！這是不可能的！要是我沒有在表面顯露出來，但是我的內(nèi)心還是十分難過的。
我深深的吸了一口氣，堅(jiān)決要控制好自己的情緒，這時(shí)，時(shí)間好像又恢復(fù)了。
我走上講臺(tái)，心里想：一定要加油哦！一定要！還有3個(gè)名額就再也無法得到5星了！不要害怕，要戰(zhàn)勝自己心里的恐懼！你一定可以的。這好像是另一個(gè)自己在對(duì)著我說話，在對(duì)著我加油。我感覺好像我的勇氣被我歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難后找回來的一樣，所以，我要珍惜它！
在我朗讀完課文后，我的呼吸好像停止了，我還在害怕。面對(duì)著班里的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我的勇氣又不知道飛哪兒去了。我好像只在用微小的力氣支撐著我自己的身軀。
聽完同學(xué)們的建議后，老師也對(duì)我提出了相關(guān)的建議。我認(rèn)為我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在講桌前，只聽在老師說：5星吧！我的心里高興的不知道該怎么形容！這也和同學(xué)們有關(guān)，不然我就可能拿不到5星了！讀寫之星涂好顏色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我覺得自己十分光榮。雖然我的紅色沒有校級(jí)的鮮艷，但我也是班級(jí)讀寫之星的其中一員，我為此感到自豪！
不管是在家里還是在學(xué)校里，不管是在公園里還是在回家的路上，我都十分高興，因?yàn)槲夷玫搅?星！
我在這里，為你們沒有達(dá)到5星的同學(xué)們加油！希望你們可以再接再厲！更上一層樓！
五年級(jí)作文 篇2
有人喜歡細(xì)雨綿綿的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，但我卻喜歡碩果累累的秋天。
秋天仍是花之季節(jié)。你瞧，耐寒傲霜的菊花爭相開放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的'賽金……她們形態(tài)萬千，有的像扁盤，有的像一個(gè)個(gè)小球……
秋天，樹木也穿上了自己準(zhǔn)備的衣裳：楓樹穿上了秋姑娘為它編制的紅毛衣。從遠(yuǎn)處看，楓葉如丹，特別顯眼。楊樹和柳樹脫掉了綠色的盛裝，穿是了金色的衣服，可不久又脫了下來。地面上，一塊厚厚的金毯展現(xiàn)在你眼前。
寒，卻果園里，蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭；人參娃娃似的鴨梨嬉戲著；葡萄枝上的葡萄，一串串一串串，有紫的，綠的……一顆顆，像瑪瑙，像水晶。在陽光的照射下，晶瑩剔透，發(fā)出誘人的香氣，真是裁縫掉了剪子——就剩吃（尺）了。
田野里，谷子壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……農(nóng)民的臉上露出了甜蜜的笑容，他們每日不辭辛苦，早出晚歸的收獲著莊稼。
秋，你像一位仙女，用衣袖擋住了炎熱，將明亮和清爽贈(zèng)予大地。你用寬大的衣衫擋著風(fēng)，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛你，秋！
五年級(jí)作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)他在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍見烏鴉嘴又有一塊肉，口水流了出來，心想：“這肥肉我今天是要定了！”
狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動(dòng)，想出了三個(gè)辦法。
“烏鴉美女，這肉上不太干凈，讓我給你消消毒吧！”烏鴉朝下看了看，原來是死對(duì)頭狐貍，沒作聲。
狐貍見第一個(gè)肉麻的方法沒起效果，就開始用第二種方法。
“你個(gè)姓烏的`小偷，偷我的肉，還不快給我！”我狐貍突然大叫起來。烏鴉聽了，怒氣沖沖，但又不敢開口，只好放下仇恨飛走了。
狐貍早就想到事情會(huì)發(fā)展成這樣，開始他的第三個(gè)計(jì)劃。
狐貍往后走了幾步，一助力，沖向大樹。“咔咔”，一聲巨響傳入烏鴉的耳邊。烏鴉是個(gè)愛護(hù)大自然的動(dòng)物，見到狐貍破壞大自然，急忙去陰擋。
狐貍聽見烏鴉飛來的聲音，轉(zhuǎn)過身來：“烏鴉美女，怎么回來了？是來給我送肉的吧？”烏鴉更加憤怒，忘記了教訓(xùn)，大罵：“你——?jiǎng)e太欺負(fù)人了！我烏鴉也不是好……”話沒說完，狐貍已經(jīng)叨著烏鴉掉下來的肉回洞了。
五年級(jí)作文 篇4
這次的數(shù)學(xué)期中考試的成績令老師和父母大失所望，成績慘不忍睹，我自己都不忍直視，令我十分難以置信。
總結(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)多如牛毛。粗心，沒有認(rèn)真審清題目的意思就開始做題，做完試卷之后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致放下了許多不該錯(cuò)的題目，更讓我十分哭笑不得的是算對(duì)的題目抄寫的時(shí)候竟然抄錯(cuò)了嗯。其實(shí)這次考試卷并不太難，主要是我上課沒有認(rèn)真聽，很多題目不是不會(huì)，就是因?yàn)榇中拇笠�。有些陷阱題都做對(duì)了，偏偏把簡單的題目做錯(cuò)，讓我萬分后悔，悔不當(dāng)初。有些題不難，偏偏就是想錯(cuò)了。下次考試我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能考敗，努力考到更高。
我的距離和自我控制能力十分差，上課老師與同桌聊天，一點(diǎn)也不制止自己的.這張嘴巴。老師上課講話我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。上課老是開思想小飛機(jī)，當(dāng)老師一叫我回答問題，我就傻眼了，不知道該做什么，最后只能傻傻的站著。所以對(duì)于以上所有的情況，我列出了幾個(gè)應(yīng)該做到的習(xí)慣要一一進(jìn)行。
計(jì)劃一：我經(jīng)常在下課時(shí)玩一些不該玩的十分危險(xiǎn)的游戲，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我才立馬跑去上廁所，程序整理書本。所以我的計(jì)劃一就是把上課該做的準(zhǔn)備，都在下課做完。
計(jì)劃二：我要自覺遵守課堂紀(jì)律，聽從他人意見，因?yàn)槲疑险n老是不聽老師講課，他能給我建議我也不聽，所以我的計(jì)劃二就是這個(gè)。
這就是我的計(jì)劃，相信如果我實(shí)行我一定會(huì)成功，考到理想的成績。
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