五年級作文5篇[精品]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　今天，我有兩件開心的事，事的內(nèi)容是什么呢?這你就不知道了吧。就讓我來告訴你吧。

　　今天廣播操比賽，快要到我們班了，我們就站好隊從操場北面，走到南面，剛好我們這樣正好入場。到了我們?nèi)雸隽�，我們就向前走，走到評委老師面前。開始做操了，一會兒我們班就做完了。然后就出場了。當(dāng)我們回到自己的位置上面以后，就已經(jīng)是六年級做了，當(dāng)劉二班做的時候，我班同學(xué)個個叫好，有的.說，這班真整齊，還有的人說，六年級第一，他們肯定能拿到！接著我們班同學(xué)開始八卦起來，開始猜我們班的分數(shù)，我班肯定第一，這可不一定，我們班同學(xué)衣著不整齊，沒戴白手套！

　　一群同學(xué)開始討論起來。有的同學(xué)甚至跑到評委老師那頭看分數(shù)，還有兩個同學(xué)被老師給罰站了。一會兒，老師開始公布成績了，當(dāng)說到五年級的時候，我們班的同學(xué)精神的不得了!第一個就是我們班，我們班是第一!當(dāng)我們班的同學(xué)聽到我們班是第一，我們班同學(xué)都起身歡呼，有的甚至高興的提板凳就跑人，結(jié)果被老師喊回來了。

　　還有一件事，也讓我感到高興：今天筑夢文學(xué)社要開會。到了最后一節(jié)課，我收拾好了書包，我一聽下課鈴響了，我提起書包就向尚雅樓跑去。當(dāng)我來到尚雅樓三層的時候，看到已經(jīng)來了大部分人，然后我就找一個位置坐好，當(dāng)人來滿的時候，老師就說這次開會的目的，原來是舉行作文競賽，作文題目是【我的一張照片】，老師還教了我們怎么寫這次作文。接著，老師講完了之后又講了一件事，原來是發(fā)獎狀呀！當(dāng)老師說到我的名字的時候，我高興極了！今天,好開心。

五年級作文 篇2

　　隨著裁判一聲哨響，我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。

　　我是守門員，擋了對方二三個球后，新中無比緊張，要是我沒守好怎么辦？輸了隊友會怎么說著？

　　我的心中七上八下的，整個身體都在不受控制的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風(fēng)帶起足球，閃過了對方兩個前鋒，隨后一腳長傳將球踢給了曹潤恪，此時他動不得，被兩個后衛(wèi)卡住，只好回傳給章毅楊，楊飛起一腳，躲過了守門員，球直勾勾的飛進了對方的大門，1：0！

　　全場立刻沸騰起來，有的同學(xué)歡呼著，有的同學(xué)狂跑著，似乎都在為這一球叫好。要知道，這可是我們整個足球聯(lián)賽進的.第二球，有多么來之不易你們懂嗎？

　　可好景不長，我們的一個前鋒不小心手球了，導(dǎo)致對方在禁區(qū)外一點得到一個任意球。隊友拍好人墻，可他的球太奇怪了，像一只聰明又兇猛的狼一樣，從一個人的腳下穿過，我飛快的向左一撲，以為能輕松的擋一下球，可是手套太滑了，剛摸到手的球從手中鉆過，竄進了門框中。

　　我的心中無比的責(zé)怪自己，怎么這么笨？到手的球就這樣讓它溜走了，雖然進球了，分數(shù)變成了1：1了，但還能就回來嗎？別像那只景陽岡上的老虎一樣，三下沒打到人，勁就少了一半，沒抓到可以繼續(xù)抓嗎？

　　眼看一個好角度，章毅楊一腳凌空射門，就在所有人都覺得“此球必進六一必輸”時，對方的守門員不知哪里來的勇氣，一下子把球撲掉了，一球沒進！太可惜了！

　　最終我們1：1與他們打成平局，好幾個球都差點射進，雖然可惜，但是見大伙兒為我們的足球隊員們加油，心里頓時信心百倍，下次再對六一時我們必勝，這真是一場激動人心的比賽��！

五年級作文 篇3

　　我是電，我是電，我是電，哈哈！我唱著歡快的歌兒來啦！

　　喂！小朋友，我的本領(lǐng)可不小，人們?nèi)蔽揖蜁�惱！也許你認為我在吹牛吧！我啊，既不是吹牛，也不是王婆賣瓜——自賣自夸，這是千真萬確的，如果你不信，就聽我來講講：你們生活在缺我不可的時代。一座城市，如果沒有我，咳！那簡直是不堪設(shè)想的。城市會癱瘓，工廠得停工，電燈不能亮，電車開不動，廣播成啞巴，電視無圖像，就連你那寶貝的電動玩具，也動彈不得了呀！……一切的一切似乎都缺我不可。你說是吧？你們看，在努力實現(xiàn)“四化”的今天，工人使用著機器在做工，農(nóng)民用抽水機、水泵來排灌，潛水艇能用雷達來操縱，飛機、大炮的神威由電腦遙控……有了我，技術(shù)革命顯神通；有了我，自動化好威風(fēng)。你知道高士其爺爺夸我些啥？他夸我是在“永不疲倦地為人民服務(wù)”，這可夸得我心里樂開了花。

　　也許，你覺得奇怪了，我有這么大的能耐，究竟是從哪兒來的呢？是上帝創(chuàng)造了我，還是從石縫里蹦出了我？不！都不是。那是在很久很久以前，一個叫富蘭克林的人發(fā)現(xiàn)了我，后來又有好多勤奮的人們，利用科學(xué)的方法，把“火爺爺”、“水奶奶”、“太陽媽媽”的能量轉(zhuǎn)化給我，這就是人們通常所說的“火力發(fā)電”、“水力發(fā)電”、“太陽能發(fā)電”。目前，葛州壩水電站是我國發(fā)電能力最強的一座，聽說它的發(fā)電能力可達270萬千瓦，此外，還有三峽、龍羊峽等大型水電站正在積極籌建……總而言之，聰明的.人類可利用很多的辦法和途徑來創(chuàng)造我，讓我來為人類服務(wù)。

　　呵！想起來了，還得向你介紹介紹我們電的兩大家族：那就是正電荷家族和負電荷家族。你用絲綢摩擦玻璃棒時所產(chǎn)生的電荷，是正電荷，那么，許許多多正電荷的團體，便是正電荷家族嘍。而用毛皮摩擦橡膠棒時，所帶的電荷便是負電荷，許多負電荷組成的團體，當(dāng)然就是負電荷家族了。還得提醒你，我們有一個特別古怪的脾氣：同一家族的內(nèi)部，彼此勾心斗角、互相排斥，而不同的兩個家族之間卻能和睦相處，互相吸引。這就是人們通常所說的“同電相斥，異電相吸”。

　　我通常是腳踩著銅絲前進的，我的行走可快吶！最快時1秒鐘就能飛奔30萬公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。

　　但是，有的時候我也十分苦惱。人們?nèi)绻�不小心碰上了我，輕則會麻木，重則會身亡。其實，這也不能全怪我呀，是人們利用我時粗心大意，觸上我的�？墒遣欢�我稟性的人總是說：“他是觸電死的！”“這個該死的電真害人！”唉！“黑鍋”叫我一個人背著，真倒霉！那些粗心的人們又不先檢討檢討自己。喂！事先我可打過招呼：你們在用我時，線路可千萬不能接錯；我穿的橡膠皮衫也千萬別弄破；我那家用器具還多了一根“尾巴套”，那便是地線，使用時通入地下，那安全性就大多啦！如果使用我時萬一碰上了我該怎么辦呢？第一，切斷電源。第二，給碰上我的人進行人工搶救，使他起死回生。

　　小朋友，話又說回來了，我的功總是大于過的吧！特別是線路出故障時，人們點著蠟燭總是惱火地說：“怎么現(xiàn)在還不來電！”可是當(dāng)我和人們又重逢時，總會聽到千家萬戶欣喜欲狂的聲音：“電來了，電來了……”接著是電燈亮、嗽叭響、電視唱……我心里那美滋滋甜絲絲的勁兒就甭提了，我禁不住又會唱起那支快樂的歌。

五年級作文 篇4

　　回憶漫長的暑假，我們乘坐著飛機來到了一座美麗的城市——似乎安靜又似乎熱鬧的杭州。在飛機上往下望，壯麗的山山水水都變成了小點，密密麻麻的人變成了看不見的微生物。

　　很快，我們已到達了酒店，放好了東西，我們便迫不及待地出發(fā)了。我們要去哪呢？當(dāng)然是杭州的主打仙境——西湖了。到了樓下，大街馬路上，竟是男女老少悠閑地散步。車也來得很少，時不時才開來一輛，發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這對于生活在噪音雜亂城市的我，安靜得不是一般的罕見，整條大街上，只有一陣陣悅耳的腳步聲和人們小聲的談話。

　　因為西湖就在這的不遠處，過一條馬路就到了，所以我們走在去西湖的馬路邊上。過了一會兒，不遠處便傳來一陣陣動人的樂曲聲，是什么人在跳舞？是什么人在歌唱呢？我們快步走著，很快便站在馬路對面，只見許多的.老年人正在西湖邊上載歌載舞，一幅發(fā)生了喜事的模樣，這喜出望外的樣子，似乎成了一道美麗的風(fēng)景，讓人情不自禁地停下觀賞。

　　坐著船兒，在西湖上“行走”著，碧水撲打著船兒的邊，似乎在向船上的人們打著招呼。我心里不禁產(chǎn)生一種油然而生的惋惜：這碧水長流，山河壯麗的寶地，在游人的來來往往下，一次次的破壞下，會不會越來越憔悴，然后消失在了世人的眼中。想到這，我的心里很是難過，很是為人們的行為難過。一陣清涼的風(fēng)兒拂過了我潤紅的臉兒，我朝風(fēng)兒的方向望去。那一座座優(yōu)雅古典的小島，在風(fēng)兒的微微吹拂下，越來越清晰地出現(xiàn)在我的眼里。我不禁一震，祖國竟有這樣枝繁葉茂的仙境。那一棵棵高大蒼勁的樹木，足有5米多高，像一個大巨人，在空中俯視渺小的我們。它們一個個高大又粗壯，要在�？�，可難以見得如此茂盛的樹。正在贊嘆不絕，風(fēng)兒又送來濃濃的花香，一眼望去，那千百朵五顏六色的花兒，在風(fēng)兒的微微吹拂下舞蹈著，似乎在爭奇斗艷，向人們展現(xiàn)它們各自的風(fēng)采。

　　船兒不知不覺地停了，我們上了島，一眼便瞧見了幾棵粗大的垂楊柳。它們挺著自己的腰，伸出長長的手臂，頭發(fā)在空中漂浮著，像幾位俊美的姑娘，正在熱情地歡迎賓客的到來。比起黃山奇松，它們更加千姿百態(tài)，也更加俊秀。倒給景點添了不少的點綴。在不遠處，有一座古典花紋的亭子，在它的四周，布滿了燦爛的花兒，它們搖頭晃腦，像一個個可愛的孩子，正圍著母親轉(zhuǎn)，這是一幅多么溫馨的畫面，讓每一個人的心里都一下子充滿了溫暖。

　　船兒開動了，碧水歡送著我們，游過了千山萬水，目睹了傳世奇觀。這塊依然美麗的地方，是用多少人的汗水滋潤起來的��！祖國的山河是那樣的壯麗，我們是否應(yīng)該用行動去捍衛(wèi)它！

　　杭州是那樣的整潔，那樣的美麗。但在這美麗的背后，又有多少人為它付出了汗水好心血。一個人，不能只知索取，更重要的是懂得付出！為什么�？谝殉闪似接沟牡貐^(qū)，游客們不再往來了呢？不正是這個意思嗎？人們不能只知索取，更重要的是付出啊！為什么杭州山河那樣壯麗？而�？诘拇蠛�卻奄奄一息，人們共同的付出，才是建設(shè)美好家園的根本呀！一個只知索取的人，永遠也不會成為對社會有用的人！而一個美好的家園，也是大家共同建設(shè)的呀！西湖的碧波翻滾著，伴著人們歡快的笑聲，是那樣說不出的美好。作為一名�？谧用瘢�讓我萬分羞愧。

　　到了晚上，大街小巷上亮起了五顏六色的光芒，是那樣迷人，那樣多彩。夜里，傳來了蟬兒的大合奏，“知了，知了......”，它們伴著風(fēng)兒卷入了我的夢鄉(xiāng)，是那樣動聽，那樣清涼。時間過得飛快，不知不覺中，我已離開了那座迷人的城市……

五年級作文 篇5

　　這是一個風(fēng)和日麗的一天。

　　我醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只氣球，漂浮在天空中，無憂無慮無憂無慮......

　　映入眼簾的是一個奇幻的世界。那里有樹，有鳥，有魚蟲，還有許多許多植物，動物。我怎么都不能從睡夢中醒來，只有繼續(xù)的飄啊飄……飄到了無邊無際的草原上，那里有馬群，有羊群……還有熱情好客的`蒙古族人。記得之前有一篇老舍寫的課文，名字叫《草原》寫得十分生動形象，更準(zhǔn)確地表達出了蒙古人的熱情好客。所以今天我就來看看蒙古族人。飄在天上的我從下面看看到了蒙古族人迎接客人的急切和把客人領(lǐng)到帳篷中吃手抓羊肉那種高興的心情。于是我身不由己的序曲飄了下去。

　　飄啊飄……我找到了其他飄在天空中的氣球并且和他們成為了朋友。我們一起飄啊飄……翻過了高山，看到了阿爾卑斯山脈，以及其他美麗的千山萬水。

　　天昏黑了我和我的朋友們，一起看到了夜色的美麗，有螢火蟲，有流星，還有……

　　突然一聲鳴叫，我知道了是公雞的叫聲，我快要離開這里了，首先和我的氣球朋友們告別，就離開了。我期待了下一次的到來，期待再次和我的朋友們相見，我們一起翻過高山觀看美景。

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