五年級作文(精華)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
星期四下午的第二節(jié)課后，我們四年級組舉行了激烈的拔河比賽。透明的藍天像一塊絲手帕，藍天上停留了一絲細碎而潔白的云塊。開始，我們到樓底下準備，看到各班的`隊員都像是胸有成竹、摩拳擦掌，可比賽的時候就不一樣了�！八模�5）班和四（1）班各就各位開始”！
聽了這句話，我們歡呼起來，趕快跑到各自的位置，等待著裁判哨子的聲音。比賽規(guī)則是三局兩勝制�！皣u——”隨著一聲哨響，同學們竭盡全力向后拉，當時不光我們急，拉拉隊員們也一邊加油一邊用凝重的眼神看著繩子的中心，在許多同學們的期盼中我們勝利了，全場一片歡呼聲，這時隊員們腰肢放松，氣喘如牛。“保養(yǎng)員”來了，他們拿著濕紅領巾給我們擦手，以減輕我們手的疼痛。
休息了一會兒，又到我們和四（3）班決戰(zhàn)勝負了，這場和前幾場一樣，大家精神抖擻，趕快到自己的位置，哨聲一響我們便向后拉，可好像突然沒勁了，手也非常疼。對手輕松地贏了第一局，第二局我們沒有放棄，咬緊牙關竭盡全力的拉，開始我們兩對把繩子拉的紋絲不動，在拉拉隊的加油聲中我們緊追不舍連贏兩局取得了勝利�；氐浇淌液螅l(fā)現(xiàn)有好多同學的手都磨起了泡，還有人手上出了血，但大家都非常高興。因為我們得了年級組第一名！
五年級作文 篇2
閑來無事，我的眼光一會兒停留在時鐘上，一會兒停留在書上，想更日記，卻又不知寫點什么好。忽然，我的眼神定格在陽臺上的幾盆菊花。
那是從新年就買回來的了，每逢過年就買花放在陽臺是我們家的習俗，往年的3月，花早就凋謝了，但是，今年3月，花卻還在爭妍斗艷。
“今年的花生命力真是頑強啊”我不禁贊嘆道。卻又不自覺地聯(lián)想到了人的生命�！叭说纳苡卸嗌偬炷�？”“大概10萬天吧，或是20萬天。”
我在心里自問自答，可是當我拿起計算器算出結果時，我茫然了，人的生命居然只有兩萬多天！
但，很快，我的心里否決的這個答案，這個答案對我來說，太過殘忍！但經(jīng)過重復驗算，我卻又不得不接受這個殘忍的事實！我深深地嘆息了：“怎么？人生竟如此短暫！”
天，黑下來了。我擰亮了臺燈，時鐘滴滴答答地走著，我知道那是我的'生命在流淌。我打開英語課本，想讓自己鎮(zhèn)靜下來，可是我發(fā)現(xiàn)我沒法不去注意時間的流逝。我嘗試將注意力集中在心跳聲上，但心跳聲似乎是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數(shù)�？墒俏覜]法不聽，正如我們沒法拒絕兩萬多個日子一個一個溜走，我的心臟沒法不跳動，正如樹葉在秋天里沒法不飄落。心臟停止跳動，那便是我們走進墳墓的時候！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了哪里呢？
早上起床的時候，屋子里斜斜地射入兩三縷陽光，太陽他有腳啊，悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是，洗手的時候，時間從水盆里溜走了；吃飯的時候，日子從飯碗里溜走了；沉默的時候，時間又從凝望的雙眼中逃走了；天黑時，我躺在床上，時間便從我身上伶伶俐俐地跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼再見到太陽時，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但新來的日子又從嘆息間閃過了。
時鐘仍在滴滴答答地走著，我知道那是我的生命在流淌！
五年級作文 篇3
每個人都有左右為難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。
記得那是一個星期五的下午，我背著沉重的書包往家走去，一到家就倒在了床上。
“媽，明天我們的實習老師要走，我們要去為她送行�！蔽依鴭寢尩氖�。
“噢，就是那個實習生——李老師吧？”
“對，她對我們可好了。”
“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們?nèi)ソ铀�！”媽媽撫摸著我的頭說。
“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的芭比洋娃娃�！�
我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。
“我來跟你說……”
沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。
媽媽只好出去做飯。我靠在床上左右為難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什么呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數(shù)學方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什么流行的名牌物品、可她打算為孩子們操勞，默默奉獻一輩子的思想是多么偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。
潔白的.月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右為難的事消失了，這事仿佛化為一顆光亮的寶石，向我述說著做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。
五年級作文 篇4
今天，媽媽帶領著我和妹妹到達了卿景山，我們可開心了！
到了卿景山門口，我和妹妹大吃一驚！
兩旁的大樹高大挺秀，就像堅韌不拔的士兵一樣，可壯觀了！大樹兩旁有活躍的噴泉，水珠蹦來蹦去，水滴翩翩起舞，我看著看著，也不禁跳起了舞來。
我的天啊，這山也太高了吧，等我爬上去，得等到猴年馬月��！
可我沒有放棄我的`“理想”過了三小時，我終于爬上去了。
我的媽媽咪呀，重山上往下看，腿都軟了，我可真厲害，竟然受得了這樣的折磨，我得給自己送上大拇指！
我和媽媽在山上走著，突然，看見了游樂園，我丟下了書包，朝游樂園“飛去”！我做起了摩天輪，可那摩天輪是在轉得太慢了，于是，我做起了美夢。
哇！好多棉花糖�。。ㄎ疑踔敛恢滥侵皇窃撇剩┪乙簧焓�，就能抓一把棉花糖，一起身，就能飄在云彩之中。
“碰碰碰”��！我睡著了，卻被工作人員罵了起來。
“天色不早了，回家吧！”看著媽媽疲憊的樣子，我只好無奈地回家。
啊，今天可真是太高興了，我永遠都不會忘記這一天！
五年級作文 篇5
每當我看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的時候，心里羨慕極了。我纏著媽媽，要她教我騎車，媽媽答應了。
我推著自行車和媽媽來到了球場。媽媽先給我講了騎車的要領，說先要扶正車龍頭，然后騎上車，身子坐穩(wěn)后再用勁蹬腳踏。我聽了，便按媽媽講的去做。媽媽在車右邊幫我扶車。我扶穩(wěn)車龍頭，開始上車。我雙手緊緊地握住車龍頭，兩腳踩在腳踏上。剛跨上車，車子好像故意和我作對似的，車龍頭不聽話，它老是向左拐，我身子一歪，摔下來了。第一次失敗了。第二、三、四次都沒有成功，我泄氣了，這時，媽媽走過來勸我：＂膽子要大些，別怕摔跤，要有信心。＂聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來。經(jīng)過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終于有長進了。一個星期下來，我終于學會騎自行車了。
現(xiàn)在我知道，學本領如果膽小，就永遠學不會。
點評：這篇文章寫了媽媽教我學騎車的事情。小作者抓住媽媽的`話和“我”的動作，進行了生動具體地描寫，突出了“學本領如果膽小，就永遠學不會”這一中心。語言流暢，是一篇優(yōu)秀的文章。
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