（通用）實(shí)用的五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
古今中外，有多少贊美老師的詩(shī)句，唐代詩(shī)人李商隱曾在一首詩(shī)里寫過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵坠翣枴ひ练仓Z維奇·加里寧說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō)：“老師是園丁�！倍覅s說(shuō)：“老師是蠟燭，也是園丁，但她更是一位無(wú)私而又偉大的母親！”老師伴你成長(zhǎng)，是老師呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我們，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年！
而我，也有這么一位老師。她，就是我曾經(jīng)的班主任——黃老師。黃老師中等身材，一雙明亮的眼睛看著我們的進(jìn)步，一對(duì)靈敏的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)我們上課時(shí)的竊竊私語(yǔ)，她的嘴角常常彎成一個(gè)弧度，這個(gè)笑容能給我們帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。
有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫著寫著，我遇到了一道難題，我思考了半天，都沒(méi)有想到解答的方法，正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，一只手搭在我的肩上，一陣溫柔的'話語(yǔ)在我耳邊響起：“怎么啦？不會(huì)做嗎？”我一抬頭，原來(lái)是黃老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拿起我的作業(yè)，看了有一會(huì)兒后，指著這道題，耐心的給我講解，直到我弄明白為止。講完后，她問(wèn)：“明白了嗎？”“恩！”“以后再遇到這種題目不要害怕，要耐心去分析，這樣，下次遇到類似的題目就不用擔(dān)心了，知道嗎？”“我知道了，謝謝老師�！蔽艺f(shuō)，這是，我看見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，是的，她笑了，她沖我笑了！她的笑容，使我感到幸福和溫暖。
黃老師對(duì)待我們就像媽媽一樣，每當(dāng)我們傷心氣餒時(shí)，她都會(huì)安慰我們，讓我們重振信心。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班有一位同學(xué)參加了長(zhǎng)跑，不過(guò)他沒(méi)有獲得名次，非常傷心，一個(gè)人在角落抹眼淚，黃老師看見(jiàn)后，走到她的身旁蹲下，安慰他說(shuō)：“別傷心，這次的失敗并不代表著以后你不會(huì)成功，凡事都有第一次，勝敗乃兵家常事，行了，別哭了�！闭f(shuō)完，這個(gè)同學(xué)的眼睛里充滿了淚花。我想，這不是傷心，而是感動(dòng)吧！
老師，如果你是園丁，那么我們就是您精心培育的花朵；如果你是大樹，那么我們就是在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的小草；如果您是藍(lán)天，那么我們就是那自由翱翔的鳥兒。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們的輝煌成就。謝謝您，我的好老師！
五年級(jí)作文 篇2
暑假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在家里閑著沒(méi)事干，就讓哥哥帶我去老家的小溪里捉魚。
我們來(lái)到了小溪邊，小溪清澈見(jiàn)底，好像一個(gè)明鏡一樣，小溪小溪嘩嘩地流淌著，像是在唱一首清脆動(dòng)聽(tīng)的哥；調(diào)皮的水花拍打著岸邊的石頭，把小石子卷入水中；小魚在水中嬉戲，不時(shí)有魚躍出水面，銀色的魚鱗在陽(yáng)光下閃動(dòng)。
我和哥哥脫下鞋子，卷起褲子，踏入水中，�。『脹鏊�！哥哥拍了拍我的`胳膊說(shuō)：“我們用泥把小溪的兩邊封閉起來(lái)，這樣捉魚才好捉。”說(shuō)干就干，我倆做好“泥土封閉土墻”后就開始捉魚。我把衣服袖子挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時(shí)，一條魚游了過(guò)來(lái)，被我發(fā)現(xiàn)了，雙手猛地捉過(guò)去。
眼前，魚被我提起來(lái)了，可它滑的很，“哧溜”一聲人手中溜走了，還濺了我一身水。我繼續(xù)尋找目標(biāo)，又游來(lái)了一條魚，我猛地?fù)溥^(guò)去，魚又溜走了，而我的褲子幾乎濕完了，再看看哥哥已經(jīng)捉了兩三條魚了，這可怎么辦��！忽然我看到了岸上的盆子，“有了！我就要盆子�！蔽易哌^(guò)去，一把拿起盆子，又下了小溪。我先用盆子擋住拿的去路，再把盆子猛地提起來(lái)，盆子里只剩下了一條活蹦亂跳的魚了，這條魚乖乖地做了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚放進(jìn)水桶里，再按原來(lái)的方法又捉了十幾條魚。
夕陽(yáng)西下，我和哥哥滿載而歸。
五年級(jí)作文 篇3
在 9年，我在想：“二十年了，故鄉(xiāng)現(xiàn)在會(huì)變成怎樣的呢？”晚上，我眼前一亮，不如回一回家鄉(xiāng)吧！第二天，想到今天就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真恨不得坐上“神州十五號(hào)”，一下子飛到故園�；疖囂ど狭斯枢l(xiāng)的土地，��！故鄉(xiāng)的山、水和花草，一切還是那么親切、溫馨，可就是不見(jiàn)那可愛(ài)的雞、狗、牛、羊。
火車在村口停下來(lái)。我走出車門，仔細(xì)的尋找著村口那座小木橋，可不見(jiàn)它的蹤影，映入眼簾的是一座宛如半個(gè)明月的石孔橋。走進(jìn)村口，我被眼前的一幕驚呆了，這是我記憶的村莊嗎？那矮小鋪著紅磚灰瓦的小屋，已變成一座座漂亮的別墅，那狹窄的村間小路，已變成了光滑的柏油大路，兩側(cè)還盛開著各種花草，種著各種樹木，花香四溢、沁人心脾。走了一會(huì)，我才發(fā)覺(jué)自己迷路了，“哎，是嘉耀嗎？”一聲親切的.呼喚，打斷了我對(duì)往事的回憶。抬頭一看，呀！是表哥表嫂來(lái)接我了，我興奮的說(shuō)：“要不是你們來(lái)，我真的回不了家了！”表哥表嫂把我?guī)У揭蛔鶆e墅，“這是我們的家嗎？我們那一片大大的菜地呢？”我問(wèn)道�！澳憧�！”表哥指著一片池塘，“我們把菜地變成池塘，還養(yǎng)了幾百條魚呢！我們?cè)诔靥梁蛣e墅旁邊都鋪滿沙子，真像海灘別墅呢！”
回到家中，一家人其樂(lè)融融，親朋好友一個(gè)一個(gè)的前來(lái)探望。我們談笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)大屋。
五年級(jí)作文 篇4
情人節(jié)那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來(lái)來(lái)往往。汽車川流不息，我看見(jiàn)很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來(lái)挑去……找到了刻著“姓”的`珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來(lái)找去，還是沒(méi)找到。我問(wèn)老板有沒(méi)有“名”字呀？老板說(shuō)你到隔壁攤看看。我們還是沒(méi)找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí)，我看見(jiàn)3個(gè)高中生賣許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對(duì)著來(lái)往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個(gè)�！八麄兒傲税胩煲粋�(gè)人都沒(méi)有來(lái)買，他們看到了我就想我來(lái)推廣：“小朋友買個(gè)許愿燈吧。”媽媽說(shuō)：“許愿燈我們也賣過(guò)。”他們認(rèn)為是媽媽賣過(guò)，媽媽又說(shuō)是我賣過(guò)。他們很驚訝，說(shuō)：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過(guò)皮鞋后問(wèn)我：“要不要買一個(gè)許愿燈？”本來(lái)我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個(gè)吧，所以他們就叫我小師姐。
聽(tīng)了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
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