五年級的作文【經(jīng)典7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天老師讓我們寫一篇作文，題目叫“一次小制作”，我想寫我曾經(jīng)做過的一個小拎袋，因為錢老師給我打了15分，是全班最高分，我特別高興�？墒俏乙呀�(jīng)忘記怎么做了，只好再做一個。
我找來了針線盒和一件紅色的小背心。先找來紅線穿針，一次都沒穿好，把線頭都戳毛了，媽媽只好把線剪斷再來，這下我終于穿進(jìn)去了！可是我激動得手忙腳亂地，線從針眼里滑出來了，真是樂極生悲�。〉谌挝曳浅Ｗ屑�(xì)，線一穿過去就趕緊把它抓住，終于把針穿好了！
開始做布袋子了！先把背心反過來，對齊底邊，把針拿過來，媽媽先幫我訂了幾針，我迫不及待地將線搶過來縫了起來。我小心翼翼地縫著，生怕針戳到手指，后來我去了一趟廁所，回來發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我縫到第2圈了，我覺得很奇怪，媽媽怎么會縫得這么快？我要刨根問底，到底媽媽有什么魔法？原來我都是一針一針地縫的，她是一下子戳好幾針的。我試驗了一下，第一次連縫了8針，第二次挑戰(zhàn)了一下連縫了14針，這樣我很快就縫好了。
我趕緊把包正過來，哈哈，看起來，紅色的小包上還有一只獵豹在飛奔，我的.小布包真漂亮�。∧銈冇信d趣也可以學(xué)我的方法做一個哦！
五年級的作文 篇2
老師您好！我的好老師。如果說今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，那么廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。若不是你們對教育事業(yè)的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，中國怎么會從一個貧窮落后的國家一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國？！
老師您好！我的好老師——林瑩老師。正是您含辛茹苦地付出，才有了我們今天的茁壯成長。正是您卓有成效的教育與指導(dǎo)，才有了我們今日的點點鋒芒。特別是您特有的四大“法寶”，也深深地印在我的心里，陪伴著我一起成長……
您的第一法寶就是您“會心的微笑”。每當(dāng)我考試不理想時，您總會用微笑鼓勵著我，引導(dǎo)我找到失分的'錯誤點，總結(jié)經(jīng)驗，下次加油！而當(dāng)我作業(yè)不會時，您仍會帶著淡淡的笑容耐心地講解，讓我有勇氣面對失敗，重拾信心！
您的第二法寶就是那裝滿貼紙的“寶盒”。這里面總是裝滿著各種各樣的神奇貼紙——有的寫的“你真棒”，有的印著令人振奮的大紅旗，有的畫著一張?zhí)煜聼o敵的笑臉，有的刻著星星獎勵。每當(dāng)我回答了一個問題時，您總會露出一臉欣喜，并在我不經(jīng)意間從您那‘神秘’寶盒里取出一枚魔力貼紙，悄悄地放在我的課桌旁。這個小小的舉措，總能讓我的心底涌起滿滿的自信與驕傲，讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力與樂趣！
您的第三法寶便是那淺藍(lán)色的收集罐——那可是我們的最愛！這里頭裝滿著琳瑯滿目的奇珍異寶：有可愛的動物卡通橡皮擦；有迷你的日記本；有美麗的裝飾品；有漂亮的文件袋……如果想要得到她們，那可要擰緊發(fā)條，時時刻刻做好學(xué)習(xí)的用心人——積極發(fā)言，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時完成作業(yè)，集取更多的魔力貼紙來兌換哦！所以，上課時同學(xué)們總能認(rèn)真聽講，積極思考發(fā)言！
最后，還有一個壓軸法寶——那就是生活學(xué)習(xí)記事本。這里面記錄了您與我們共同學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴：有某位同學(xué)的精彩發(fā)言；有某位同學(xué)不該出現(xiàn)的錯誤；還有我們?nèi)雽W(xué)時的拿筆姿勢童謠，目的只為幫助我們寫得一手好字。針對我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)中易錯的題目，您也及時總結(jié)，用心記錄，找出方法讓我們不再重犯！
老師您好，我的好老師！雖然您由于身體的原因不能再繼續(xù)引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游了，但您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！我會帶著您對我們的關(guān)愛繼續(xù)前行，為了自己的夢想努力向前，永不放棄！
五年級的作文 篇3
看著那篇五個月前的作品。那時的確遇到了那樣的事，感觸很多，便寫了下來，卻沒再去注意了。直到自己一點信心和靈感都沒有的時候才把它翻了出來。在那一刻，好像離我而去的一切都回來了：信心，靈感，希望，喜悅……我覺得自己就像個富翁，擁有世界上所有的美好。
回想一下，真覺得自己很無知，很愚蠢。覺得華麗就是作文的一切，讓無辜的自己陷入了可怕的文字游戲中。媽咪告訴我，要尊重自己，發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，只有這樣才能寫出真正的文章。華麗固然好，但它永遠(yuǎn)都不是作文的精髓。不要去想別人會怎么說，只要是你自己的就夠了。
真的'是這樣。試想一下，從古至今有哪個文人是為了寫作而寫作？又有哪個文人沒有自己的風(fēng)格？沒有自己的style？繞了一大圈，還是回到了原點。但我已不再是360度以前的那個我了。我懂得了尊重自己，找回了原本就屬于我的風(fēng)格，我自己的style.你呢？是否也發(fā)現(xiàn)了，你的風(fēng)格？找到屬于你的stylel了嗎？
五年級的作文 篇4
我雖然才上五年級，但是我已經(jīng)換了好幾位老師了，其中我最喜歡的就是我現(xiàn)在的語文老師——肖老師。肖老師說話和藹可親，講課幽默風(fēng)趣，對我們非常有愛心。
昨天早晨，我們剛走進(jìn)教室，肖老師就對大家說：“我要出差到外地學(xué)習(xí)兩天，你們要聽其他老師的話，語文課暫由別班老師代替我給你們上�！甭犃诉@些話后，我心里非常難受，感覺像要久別似的。中午放學(xué)時，我看見肖老師提著大旅行包從辦公室走出來，同學(xué)張鑫第一個看見肖老師，他朝肖老師喊：“肖老師，再見�！蔽乙不琶o肖老師打招呼，但是我的眼淚都流出來了。
漫長的兩天過去了，第四天早晨，算著是肖老師回來的日子，我一大早就來到了學(xué)校，肖老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在教室門口迎接我們了。我急忙走進(jìn)教室放下書包，當(dāng)我抬頭往黑板上看時，發(fā)現(xiàn)黑板上多了句名言：早起的鳥兒有蟲吃，勤奮的`孩子有糖吃。我心想：這是肖老師為我們總結(jié)的名言嗎？
上課時，肖老師不但講了她在外地學(xué)習(xí)的故事，還表揚了我，說我有記日記的習(xí)慣，并獎勵了我一根棒棒糖。這真是“勤奮的孩子有糖吃”呀！
肖老師對我們的愛還有很多，她的愛時刻激勵著我和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇5
敬愛的語文袁老師：
你好！
我是你的學(xué)生，也算是您青睞的一名學(xué)生吧！我在您的管教之下，成績是一天比一天好，但這要歸功于你��！是因為您的悉心教導(dǎo)讓我從一個良好生轉(zhuǎn)換成了優(yōu)秀生�。�
袁老師記得我初來乍到的時候，我對新環(huán)境還有點抵觸，但還是您幫助我和同學(xué)們溝通，幫助我適應(yīng)新的.讀書環(huán)境，新的生活。再此我深深地謝謝您對我的幫助。
之后的學(xué)習(xí)我就是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，呵呵！反正我的成績在班上也算是名列前茅啦！不過這還是得歸功于您呀！因為您的嚴(yán)加管教，我的學(xué)習(xí)成績才會有了起色。
祝你
身體健康萬事如意
您的學(xué)生
20xx年3月9日
五年級的作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小黃狗，它長的非�？蓯�。水靈靈的大眼睛，在夜色中像一對探照燈。一身土黃色的長毛，摸上去滑滑的，好象渾身都擦了潤滑油。
更可愛的是，小狗還特別關(guān)心我。每天，小狗早早地在門口等，我游完泳回家。只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我的身影，它就會搖著尾巴跑過來，直向我的懷里撲。我伸 出手迎接它，懷里就像抱著一個蓬松的小絨球。真的.，只要一見到它，我的煩惱和 一切不開心的事全在瞬間消失了。回到家里，我就把它放在自己的腿上看電視它不時伸出紅紅的小舌頭舔舔我的手，癢乎乎的，好象在給我按摩呢。
我很喜歡小狗，就常常給它洗澡。我打來一盆溫水，他好象早就知道我要它洗澡似的，就飛也似的跑來。再慢慢的趴下身子它將整個身子泡在水中，只留一個小腦袋在水面。我給它擦上我用的洗發(fā)膏，然后刷干凈，接著在用淋浴幫它洗三到四次，最后我用電風(fēng)吹吹干。小狗望望我好象在說：“謝謝你，我的小主人�！�
小狗成了我的“小寶貝”，也成了我的好朋友！
五年級的作文 篇7
我從草原歸來，
幻想著一個美妙的夢，
在夢中，
人們不要再踩我，
對我愛護(hù)有加。
春風(fēng)把我吹綠，
春雨讓我干凈,
溪水令我滋潤，
肥料給我營養(yǎng),
陽光把我照耀，
大地把我懷抱,
我在春天里健康成長.
每一天我都快樂地度過，
我的伙伴綿延到了遠(yuǎn)方，
我為草原鋪上綠色的地氈，
為萬紫千紅的`鮮花添上一絲點綴，
牛羊提供多一份食物。
樹葉沙沙地和我聊天，
蜜蜂為我傳遞可靠情報，
湖面為我可愛的樣子照鏡，
小鳥為我和花兒的舞蹈伴奏，
蝴蝶為我上演一場精彩地表演，
嘩嘩的小溪和我唱著優(yōu)美地曲調(diào)，
只要有容得下我的地方，
都是我美妙的世界。
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