【優(yōu)】五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天早上，我睜開(kāi)蒙朧的雙眼，模模糊糊地看見(jiàn)日歷上寫著4月1日。咦，今天是愚人節(jié)！我心中暗喜，連忙穿好衣服，吃完早餐。哈哈！我的“騙子”生涯就要開(kāi)始啦！
我起床后，媽媽爸爸也陸續(xù)起床了，只剩下哥哥還在蒙頭大睡—呼呼的鼾聲可真難聽(tīng)。我眼前一亮，立刻把哥哥鎖定為第一個(gè)目標(biāo)人物。
我裝成急匆匆的樣子，跑到哥哥的床前，對(duì)哥哥大聲嚷：“大懶蟲(chóng)，快起來(lái)，你的同學(xué)催你去學(xué)校掃地啦！”他欠了個(gè)身，接著以100米沖刺的`快速梳洗完畢，左手抓起面包，右手抓起掃把三步并作兩步地向?qū)W校方向跑去。“哈哈，抓到一個(gè)小傻蛋，沒(méi)想到今天第一次做騙子，竟然如此順利！”我心里暗暗地想。
接下來(lái)我的眼珠嘀溜一轉(zhuǎn)，把爸爸鎖定為愚弄的對(duì)象。我驚慌失措地跑到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)站在陽(yáng)臺(tái)上侍弄花草的爸爸吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我……我不小心……打濕了你的……重要的文件……”“什么？打濕了那張紅色的紙？”他瞪了我一眼，焦急地說(shuō)�！薄笆堑摹！彼吪苓厷饧睌牡卣f(shuō)：“你這小祖宗，那是我的合同�。 笨纱职只氐椒块g一看，那紙卻安然無(wú)恙地躺在桌子上呢！爸爸頓時(shí)明白了，可也毫無(wú)辦法，只得哭笑不得。
“芯芯，你拿了我的23元吧？”媽媽在客廳傳呼�？吹綃寢寚�(yán)肅的表情，我可納悶了：我怎么沒(méi)看見(jiàn)��？“過(guò)來(lái)！給我老實(shí)交待！是不是你拿了？”“我怎么會(huì)拿呢？”“不是你，那還有誰(shuí)？！”“我最后說(shuō)清楚；我――沒(méi)――有――拿！”媽媽看見(jiàn)我委屈的表情，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“你也被騙了吧！”我丈二和尚――摸不著頭腦。媽媽接著俏皮地說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才恍然大悟。唉！這次我竟成了第三個(gè)傻瓜蛋了�。。�！真是聰明反被聰明誤！
愚人節(jié)，你讓我有喜有悲，我，期待明年的你早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇2
一眨眼，我就是五年級(jí)的高段學(xué)生了，隨著我的成長(zhǎng)，校園的環(huán)境也變得越來(lái)越美麗，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施也變得越來(lái)越先進(jìn)。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里的設(shè)備比較少，只有課桌、椅子、視頻、黑板等工具，再?gòu)慕淌依镒叱鰜?lái)，便看到許多綠盈盈的花草樹(shù)木，在那些花草樹(shù)木中留下了許多同學(xué)們快樂(lè)的笑聲。
再往里走，便看見(jiàn)寬闊的大操場(chǎng)，體育組的老師們拿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)器具供我們訓(xùn)練，在那里留下了我們矯健的身影。
走到頭，看見(jiàn)了一幢很大的房子，那就是餐廳。一到中午，我們就可以在這兒吃到豐富營(yíng)養(yǎng)的.大餐。在那里留下了同學(xué)們狼吞虎咽的“饞樣”。
到了今年，我們的教室換上了先進(jìn)的立體投影儀。使同學(xué)們看到更清晰的教學(xué)畫面。校園內(nèi)又增添了一幢寬敞明亮的新大樓，里面配備了科學(xué)教室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室。有了它，我們可以更好的上好科學(xué)課，讓我們懂得了許多自然變化；有了它，我們就不用像以前那樣一直在教室里上音樂(lè)課啦；有了它，我們可以引發(fā)我們無(wú)限的想像力，畫出更美、更生動(dòng)的圖畫。
校園給我們創(chuàng)造了一流的教學(xué)環(huán)境，一流的外觀景像，使我們更加敬愛(ài)它。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)小女孩，靜靜地呆在書桌前。她已經(jīng)呆了3分鐘了，完全沉浸在自己的幻想世界，就像一個(gè)人六感盡喪。突然，一陣香味飄來(lái)，她立馬恢復(fù)了一感……
“哇，好香好香，燒什么好吃的呢？”我“騰”地直起身，眼睛亮得如同繁星，緊盯著廚房。說(shuō)來(lái)好笑，我竟是先有嗅覺(jué)，再有視覺(jué)的……
“在燒大閘蟹�！蹦棠掏以缫汛瓜碌目谒�，好笑地說(shuō)道，“待會(huì)兒會(huì)給你吃的.，先等你媽回來(lái)，你快做作業(yè)�！笨晌以趺匆捕ú幌滦膩�(lái)，一只熱氣騰騰的陽(yáng)澄湖大閘蟹時(shí)不時(shí)竄到我腦海里，后來(lái)索性占據(jù)了我整個(gè)精神之海。奶奶看著我直勾勾的小眼神，只好讓我先吃。我開(kāi)心地直呼“奶奶萬(wàn)歲”。
哇，奶奶把蟹端出來(lái)了。熱氣騰騰，肯定很好吃……我盯著一只雄蟹的眼睛亮閃閃的，看起來(lái)竟有點(diǎn)邪惡。嘿嘿，本小姐要把你吃掉、吃掉……
奶奶幫我把外面的殼掰開(kāi)，哇塞，殼里看到的第一感覺(jué)是金黃色還帶點(diǎn)艷紅的一大片，還帶著一股鮮味向我飄來(lái)——我受不了了！我一下把殼搶過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地用筷子把藏在殼里的黃送進(jìn)嘴里。嗯！一種美妙的感覺(jué)從我舌頭的一點(diǎn)向四周蔓延，好鮮！好好吃！我狼吞虎咽著，把黃一掃而盡。
我又把它的身子對(duì)半掰開(kāi)，握住一半，來(lái)不及蘸醋就要張口吃。突然，我的瞳孔瞬間收縮放大——糯糯的、黏黏的、肥肥的，好吃得上天��！我趕緊把它從嘴巴里拿出來(lái)仔細(xì)看，這個(gè)超好吃的東西只有一塊兒，好像是透明的，散發(fā)著誘人的光。這難道是媽媽所說(shuō)的蟹中精華——膏嗎？
終于吃完了整只蟹。說(shuō)是“吃”，還不如說(shuō)是享受。我能感覺(jué)到我心中的幸福感已經(jīng)溢滿了整個(gè)身心！
五年級(jí)作文 篇4
我們的校園里有一棵老楊樹(shù)，自從我上學(xué)起，它就成了我的好伙伴。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，老楊樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，抽出了枝條，小小的葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著，展示出無(wú)限的生機(jī)，我們摘下一片片綠葉，用來(lái)吹口哨（ｓｈàｏ），那天然的聲音不時(shí)縈（ｙíｎɡ）繞在我的身邊。
夏天，老楊樹(shù)的'葉子變成了深綠色，樹(shù)葉間幾乎連一絲陽(yáng)光都無(wú)法穿過(guò)，我們?cè)跇?shù)下乘涼：有的下棋，有的捉迷藏，還有的為老楊樹(shù)捉毛毛蟲(chóng)，甚至有的同學(xué)來(lái)到樹(shù)下看書、學(xué)習(xí)……老楊樹(shù)不知不覺(jué)地成了我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所。
秋天到了，金風(fēng)陣陣，霜葉盡染，老楊樹(shù)被披上了一件金黃色的大風(fēng)衣，就像一朵大大的金色蘑菇。和許多樹(shù)木一樣，老楊樹(shù)也開(kāi)始“脫發(fā)”了，一片片黃葉乘著秋風(fēng)、帶著老楊樹(shù)的心愿，飄落到了大地母親的懷抱，為大地母親供給營(yíng)養(yǎng)。
冬天，風(fēng)雪交加，老楊樹(shù)在風(fēng)雪中顯得堅(jiān)毅挺拔，枝頭上落滿了迎風(fēng)飄舞的雪花，各個(gè)晶瑩剔（ｔī）透，水晶般閃亮，讓人想呵護(hù)它，生怕一不小心碰碎了它。
老楊樹(shù)，是你給我們帶來(lái)了笑聲；是你讓我們懂得了奉獻(xiàn)；是你讓我們擁有那么多美好的回憶。
評(píng)：
小作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察，寫出了老楊樹(shù)在春、夏、秋、冬的不同變化，充分表達(dá)了對(duì)老楊樹(shù)的喜愛(ài)之情。
綜合運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，比如：“小小葉片嬌嫩嫩的，油綠綠的，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著”，“老楊樹(shù)也開(kāi)始‘脫發(fā)’了，一片片黃葉乘著秋風(fēng)、帶著老楊樹(shù)的心愿，飄落到了大地母親的懷抱”等，生動(dòng)、形象。
結(jié)尾處的排比句運(yùn)用得好，句式整齊，同時(shí)增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
四個(gè)季節(jié)的描寫用墨平均，文章重點(diǎn)不突出，是為不足。
五年級(jí)作文 篇5
有的人喜歡嬌艷的牡丹，有的人喜歡高傲的玫瑰，有的人喜歡芬芳的茉莉，而我最喜歡的還是平凡樸實(shí)的銀杏。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。銀杏樹(shù)上掛滿了綠葉子，那一片片葉子輕輕顫動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。這可愛(ài)的銀杏樹(shù)！
夏天，銀杏樹(shù)更茂盛了。那一片片綠葉挨挨擠擠，活像一把把綠色的小扇子，在微風(fēng)中微微擺動(dòng)。一場(chǎng)暴雨來(lái)了，銀杏樹(shù)不僅面不改色地站在那里，反而比之前更挺拔了。這頑強(qiáng)的銀杏樹(shù)！
秋天，秋姑娘將清涼撒向人間，銀杏樹(shù)戴上了金黃色的大帽子，許多葉子被調(diào)皮的風(fēng)哥哥吹落了，橫七豎八地躺在地上。調(diào)皮的風(fēng)哥哥對(duì)銀杏葉們說(shuō)：“我送你們?nèi)ヂ糜伟�！”“好的！”葉子們回答。于是，風(fēng)哥哥又一吹，片片黃葉像飛舞的'蝴蝶般從空中落下，又似一把把從天而降的金黃色降落傘，最后它們躺在泥土里，化成了肥料，毫無(wú)怨言。這無(wú)私的銀杏樹(shù)！
冬天，銀杏樹(shù)的葉子都落了，整棵大樹(shù)光禿禿的，但是銀杏樹(shù)仍然挺立在風(fēng)雪中。這堅(jiān)強(qiáng)的銀杏樹(shù)！
銀杏樹(shù)不僅一年四季都很美，而且全身是寶，果子可以吃，葉子可以泡茶。其實(shí)，我們生活中有許多如銀杏樹(shù)般奉獻(xiàn)的人，比如盡職盡責(zé)的醫(yī)生，他們堅(jiān)守在自己的崗位上，救死扶傷；愛(ài)崗敬業(yè)的老師，他們站在三尺講臺(tái)上，傳授知識(shí)；勇敢無(wú)畏的軍人，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)。正是這些人的奉獻(xiàn)，給我們帶來(lái)了幸福的生活�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我贊美銀杏樹(shù)，更贊美那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們！
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