【精華】五年級優(yōu)秀作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
模糊的意識(shí)中，我聽到了一個(gè)聲音。那是一個(gè)少年的聲音：“你覺得快樂嗎？”“你是誰？”我下意識(shí)地問道�！澳阌X得快樂嗎？”他沒有說他是誰，只是重復(fù)那個(gè)問題。“不快樂。”我睜開眼睛，想看看那個(gè)聲音的主人是誰，然而，映入眼中的只有無盡的黑暗�！盀槭裁�？”“沒有人關(guān)心我，愿意聽我分享，你說，我會(huì)快樂嗎？”我真實(shí)的說出了自己的感受。
“那你心中的那份真情呢？在哪？”他又問了我一個(gè)問題，卻讓我無言以對。
忽然間，過往的記憶如走馬燈一樣出現(xiàn)在眼前。“你在玩耍的時(shí)候，不快樂嗎？”“快樂，不過是短暫的罷了�！薄翱赡隳菚r(shí)候很自信�！薄白孕�？裝的而已，內(nèi)心很恐懼呢！你到底是誰？”我依舊執(zhí)著于那個(gè)聲音的主人是誰�！啊�
眼前又是一片黑暗�！澳钦媲槟�？”他沉默了一會(huì)，繼續(xù)問道。他的聲音很平靜，靜得讓人可怕。“真情，是人對人的憐憫罷了。一方有難，八方支援，這是患難見真情，是人與人的愛心。保護(hù)動(dòng)物，是人與動(dòng)物之間的愛心。是我們?yōu)榱粟H罪罷了。”我說道。
黑暗中出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)。他問：“那你心中的'那份真情呢？”
“五歲的時(shí)候，家里人天天開戰(zhàn)，兩天一小吵，五天一大吵，我又能做什么？只會(huì)在一邊哭，安慰比我小的弟弟。長大了，家里又開戰(zhàn)，這回卻輪到弟弟來安慰我，我哭得眼淚婆裟的時(shí)候，他給我擦眼淚，要我堅(jiān)強(qiáng)些。我們一起吵架，一起玩游戲，一起看書，一起睡覺，一起分享自己的秘密。他對我的那份關(guān)心，我想就是心中的那份真情吧？”無意間，想起了往事，悟出一些道理。
黑暗中的光點(diǎn)擴(kuò)大，直至取代黑暗，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前：“你終于領(lǐng)悟真情，好好珍惜吧！你也該走了，回去你的世界吧！”“你是誰？”我感到他的出現(xiàn)，就有一股莫名的力量要帶我離開這里�！拔沂钦l？我就是你，另一個(gè)你。我一直都在你心里�！彼臉幼雍臀乙粯樱皇�，他長發(fā)飄飄，一身藍(lán)白色的漢服，像極了古代的文雅書生；聲音也不一樣。他推了我一把，下一刻，我眼前是熟悉的房間。
“吾名為蕭玄，乃汝之前世。后會(huì)有期。”他的聲音在我的腦中響起，久久不散�！笆捫�，真是個(gè)奇怪的名字！原來我前世是個(gè)男孩，呵呵！”我下床走到窗前抬頭看天，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)不過是深夜而已。抬頭望天，腦里還回蕩著蕭玄所說的話。
“蕭玄，謝謝你，我會(huì)珍惜的�！蔽腋兄x他，也不知他是否聽得見……
五年級優(yōu)秀作文 篇2
很早我就想種幾盆韭菜放在陽臺(tái)上，這樣不但可以美化室內(nèi)環(huán)境，還可以看到綠色植物。這個(gè)想法得到了全家人的支持和贊同。
姑姑特意找來韭菜根，可我用懷疑的眼光看著那有些枯黃的半死不活的韭菜根，說：“這能種活嗎？”爺爺說：“沒問題，韭菜的生長力很強(qiáng)，種的時(shí)候，你只要把它的老根和長葉剪掉就可以了。”
我和爺爺一起去田野里挖了些肥沃的泥土，摻上復(fù)合肥，填滿花盆，便把剪好的韭菜根每3——4棵為一撮，小心地種在花盆里，然后澆上水，過了兩天，它們真的都變綠了。
我每天都去關(guān)心它，澆水、捉蟲、精心管理。一個(gè)月后，油光墨綠的.韭菜長得有二十厘米高了，我高興得不得了。這時(shí)奶奶走過來對我說：“今天中午，我用你種的韭菜包餃子吃，行不行？”“真的？當(dāng)然行！”我高興地又蹦又跳。這天中午，全家吃上了我種的韭菜，當(dāng)然，這點(diǎn)不夠，奶奶還從集市上買了些�？僧吘褂形曳N得韭菜。
這頓飯我吃得特別香甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)呀！同學(xué)們，你也來試著種幾盆韭菜如何？
這頓飯我吃得特別香甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)呀！同學(xué)們，你也來試著種幾盆韭菜如何？情感真摯，運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都有正反兩面，一些再簡單不過的事情，用心去體會(huì)，就會(huì)悟出一些人與人之間的道理，普通又深刻。
我們家是一梯三戶的。對于我們這些家庭來講，倒垃圾就是一項(xiàng)重體力活了，每一次就要像完成一個(gè)艱巨的任務(wù)。所以我們總是把垃圾放在自己的家門口，等到攢多再倒。但是垃圾畢竟是垃圾，夏天不但會(huì)發(fā)臭而且還會(huì)引來許多蒼蠅。時(shí)間一長，鄰居們就都不樂意了，相互間也沒有了過去的融洽。
有一天，一個(gè)鄰居把我們家的垃圾一起捎了下去。就因?yàn)樗@一個(gè)小小的舉動(dòng)，改變了現(xiàn)況。
以后我們每一次也都幫別人捎垃圾，開始我很不理解，為什么呢?又臟又沉，干嘛幫別人捎呢?他們不懂自己的事情自己做嗎?媽媽說：過去別人也幫我們捎垃圾，當(dāng)我們看到時(shí)就應(yīng)該給別人一起捎，這叫相互幫助。從那以后我們樓道內(nèi)的垃圾不見了，鄰居之間相互爭著打掃樓道內(nèi)的衛(wèi)生，使我們有了一個(gè)干凈而整潔的'樓道。
從此以后，我們鄰居間又恢復(fù)了往日的融洽。誰家要是有事大家就一起去幫助他，親的像一家人一樣。我也漸漸明白了，遇到問題，先從對方考慮，我們的問題才能更好的解決。俗語講的好嗎：只要心中有愛，世界就會(huì)充滿愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“感謝”僅僅兩個(gè)字，卻又很重有的意義。有了感謝，才促進(jìn)了人與人之間的和諧；有了感謝，才拉近了人與人之間的距離。由此觀之，感謝之益多矣！
小時(shí)候，我h還不知道感謝的真正意義，只知道一個(gè)勁的說“謝謝”、“謝謝”的，知道一件事，我才真正明白了感謝的意義
記得那時(shí)，我還不大，有就是上一、二年級的時(shí)候，我很貪玩，每次放假都偷偷的跑出去玩，還不告訴大人們。
在“十一”發(fā)假期間，我早早的寫完了作業(yè)，便在坐在家里閑來無事，呆坐著或是看看電視，乏味至極，不久，就又萌發(fā)了偷偷跑跑出去玩的想法。
說干就干，我輕輕的穿上鞋子，踮起腳尖，悄悄地拿下衣服，靜靜地拉上拉鎖，躡手躡腳地推開了門，瞬間我就沖了出去，不顧一起的跑了。
街上的人多很熱鬧，每個(gè)人的臉上帶著微笑，一邊聽著叫賣聲，我一邊走向街的深處，慢慢的，我漸漸迷失了自己，不停的走啊，看啊。
一聲喇叭打破了我迷茫的思想，我猛然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)我不知道自己身處何方(也就是不知道回家的路），我便嗚嗚的哭了。聲音越來越大，一位阿姨聞?dòng)嵍鴣�，問我：“小朋友，怎么哭了？找不到回家�?路了？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不要哭了，沒事，阿姨幫你回家！”我一聽，心里有些安定，便把自己的地址告訴了阿姨。
隨著時(shí)間的流逝，阿姨帶著我走向我說的那個(gè)地方，慢慢的，家的影子越來越近，我的心情極度興奮！
我真誠地向那位阿姨說了聲：“謝謝！”，這句話觸動(dòng)了我的心靈，因?yàn)檫@一句話深深的烙印在我的心上，他也讓我感受到人間自有真情在，所以，這一句話我將銘記在心。
從此，有一份感謝藏在了我的心底，這分感謝只屬于我那懵懂的心靈，只屬于我那一刻感激的心！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我們曾在一起披荊斬棘、同舟共濟(jì)哪怕風(fēng)雨讓我們窒息，雷電讓我們恐慌。你伴著我，我伴著你，最喜歡的，是你爛漫的笑容和動(dòng)人的聲音。而在這個(gè)夏天，我們互相道別曾問過：我們還會(huì)再見嗎？千篇一律的不知道就困繞于我的耳旁。
慢慢地，我試著把往事當(dāng)做回憶處理，我想慢慢適應(yīng)，慢慢改變。我期待著新的事物，一個(gè)嶄新的開始�？墒牵也粫�(huì)遺忘，因?yàn)樽屛疫z忘你的`笑容、聲音、背影實(shí)在是太殘忍了。于是，我默默地把你放在時(shí)光的抽屜里，記憶的鎖可能將你塵封，我的眼淚會(huì)在往事里默默地流淌......
我們相聚在昨天，分離在今天，回望在明天，隔別在后天
致我曾經(jīng)的同窗，我最親愛的伙伴。
為你祈福。
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