【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
自從我們上了四年級(jí)，就一直作業(yè)很多，每天都要面對(duì)著堆積成山的書本作業(yè)，我們真的很無奈，僅僅只是過了一年。
自從我們從三年級(jí)蹦到四年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)，就超出了我們的想象，更意想不到的`是，我們天天都是這樣，只見別的年級(jí)都是兩手空空的回家睡覺，我們卻面對(duì)著寫不完的作業(yè)，慢慢悲劇，就連大年級(jí)的手也是……我們真的很無奈，真的希望作業(yè)可以少一些，難道這是老師在報(bào)復(fù)我們嗎？特意布置這么多作業(yè)嗎？我們犯的是什么罪��！作業(yè)就不可以少一些嗎？搞得我們天天說：“哇！��！”就慢慢的回到家中寫作業(yè)，我們這是為什么��！為什么不能少一些呢？我強(qiáng)烈反抗，為什么別的班沒有很多作業(yè)，而我們卻是……
哎！就說到這里吧！反正老師也不會(huì)給我們布置少的作業(yè)，就算是做夢(mèng)夢(mèng)見作業(yè)少了吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們?cè)诿Ｃ５娜松Ｑ笾泻叫械穆肪�圖。一個(gè)個(gè)多姿的心愿，構(gòu)成了我們五彩的人生。心愿，就是人們內(nèi)心深處的愿望。每個(gè)人都會(huì)有心愿，我最大的心愿是當(dāng)一名作家。當(dāng)一名作家是那樣美妙！每天都沉浸在自己的.寫寫畫畫里，和紙與筆交朋友。在它們的忠實(shí)陪伴下，相信我的每一天都將會(huì)充實(shí)而愉快。
當(dāng)我拿到那一份份稿費(fèi)，我的臉上也會(huì)綻放出如農(nóng)民見到莊稼大豐收般甜到心底的笑容。我相信我會(huì)讓我嘔心瀝血之作發(fā)揮出它們最大的價(jià)值，成為孩子們最喜歡的精神食糧。
當(dāng)然，一切不能老憑空想像。要讓心愿成為現(xiàn)實(shí)，一定要付出努力。寫作需要多積累，我就多看課外書。小說類的《小王子》，童話類的《一千零一夜》，科普類的《昆蟲記》，古典名著類的《西游記》……我都愛看。寫作需要多運(yùn)用，我便堅(jiān)持寫日記。現(xiàn)在，我已寫完了三本日記本。日記不但練習(xí)了我的寫作水平，保存了我的童年，還與人分享了自己的快樂，分擔(dān)了痛苦，一箭四雕，多好！從而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范圍內(nèi)。
我堅(jiān)信，有足夠的付出，就一定會(huì)有收獲。希望你們能在書店里看到作者是“鐘瑩珠”的書那一天早日到來……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
20xx年，“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，時(shí)間像一位魔術(shù)師。我踏著透明光板傳感器，穿梭在浩瀚的宇宙隧道里……
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我急忙走出了家門，去參加“星際交流大會(huì)”。
星際交流大會(huì)分為“溝通”、“展覽”和“參觀”這三個(gè)模塊。我?guī)项^盔，與外星人“索”交流起來：“我宣布第三屆星際交流大會(huì)，現(xiàn)——在——開——始�！薄叭祟悅儯銈兒�，我是冥王星代表‘索’，用‘藍(lán)星話’說就是希望之神的意思。我出生于公元950年，大家有什么問題可以問我�！毕旅媪⒓磦鱽硪魂囙须s的問題聲：“你的父母是誰?”“你們那有什么科技?”……我隨手一揮，便產(chǎn)生了多唯諾粒子技術(shù)。屏幕上立馬出現(xiàn)了，關(guān)于宇宙聯(lián)合會(huì)的資料。
這里的模型更是數(shù)不勝數(shù)：有投射機(jī)、有智能管家、還有太陽能跑車……最厲害的'是太陽能機(jī)器人。它由320多個(gè)模型設(shè)件組裝而成，可以將風(fēng)、雪、雨、露等自然元素轉(zhuǎn)換為能源，還有投射、充能、轉(zhuǎn)能等作用。
接著，我?guī)庑侨恕八鳌卞塾瘟艘蝗Φ厍颍旱厍虻目臻g分為三層，上層是天空，用來居住;中間是土地，用來種植樹木;下層是一個(gè)垃圾處理廠。交通工具更是應(yīng)有盡有：太陽能變形跑車、飛鞋、空中飛船等。真是五花八門，這不禁讓索嘖嘖稱奇。
……
讓鳥兒在天空中翱翔，讓動(dòng)物在大地上自由奔跑，讓我們的生活更加美好。以后的地球一定會(huì)更加美麗，更加發(fā)達(dá)�？萍贾季揞~退不再是一個(gè)夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我懷疑我和“95分”沒有緣分！
拿剛剛結(jié)束的英語期末檢測(cè)吧，我是班里的中等生，但遺憾的是94分，就差一分呀，按道理，按我的能力，應(yīng)該可以考上95分的`！單詞沒寫完整，少一個(gè)“ing”也要被扣一分，只是一時(shí)粗心罷了，老師可真夠嚴(yán)的！我對(duì)這只相差一分，就考上95分的試卷，心里非常不爽，還抱怨了一句。
緊接著，又來臨了一次英語期末檢測(cè)。下了分?jǐn)?shù)，又是94分這也太摳了吧！更冤的是，又是丟分在簡(jiǎn)單的題目上。“老師是不是故意的呀，不讓我得到95分，真沒勁！”我這冤的心情，誰能理解呢？
這次，又來了英語期末檢測(cè)。這回肯定行考95分吧！于是我認(rèn)真的聽力。盡量不要去想其他題目，還是沒有檢查到錯(cuò)誤。只見我的手悠然擺來，悠然擺去，一列列題目一會(huì)兒就被我完成了。成績(jī)公布了，不僅沒有95分，還離95分更遠(yuǎn)了。
這回我可忍不住了。正在英語課時(shí)，有同學(xué)跟我同樣的境遇，喊了一聲。來時(shí)給我們解釋著說：“這就要看同學(xué)們的了，只要你去細(xì)心，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些題目并不難�！�
接著，我把英語老師說的每一句話都記在了心里，上課我也認(rèn)真聽了……
緊接著，又來了一臨英語期末檢測(cè)。做題的時(shí)候我也細(xì)心了，交卷了，我心里非常緊張。成績(jī)下來了，我終于考上了“95分”了。我如同小鳥一樣，自由飛了起來。
這次，我明白了只要不抱怨，做什么事情都會(huì)成功，讓我們都遠(yuǎn)離抱怨吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
暑假就是放松心情的，這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起去了風(fēng)景如畫、美麗富饒的連云港。
一天清晨，我很早就起了床，迷迷糊糊地想到：今天要去連云港旅游，不能再睡了。6點(diǎn)半左右，充滿神秘的旅游開始了，渡過了難熬的6小時(shí)，終于到了山清水秀、美不勝收的連云港。我迫不及待地下了車，呼吸了一口新鮮空氣，感覺渾身充滿了活力、特別有精神。
我們首先去了連島，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游向我們介紹：“連島是東西兩島相連。一會(huì)兒我們將乘游艇去看看------”聽了介紹，我欣喜若狂，因?yàn)槲覐臎]坐過游艇，而且還可以載100多人，我恨不得乘火箭到港邊乘游艇。終于到了，我們登上了一艘龐大的游艇。游艇是白色的還有2層，大約長(zhǎng)30米，高4米，寬4米。開始航行了，起先，游艇升騰跌宕、時(shí)快時(shí)慢，我有些害怕。漸漸地，我習(xí)慣了，我想去船頭看看，來到船頭，我看到了大海在陽光的照射下波光粼粼的，好像一片彩色的海洋。我突然看一道海水顏色的分界線，前方是深藍(lán)色，后方是淺藍(lán)色，真想看看為什么，可惜就在這時(shí)，游艇返回了碼頭。然后，我們?nèi)チ撕５资澜�，海底世界里有各種各樣的珊瑚、千奇百怪的.魚。我們還去了大沙灣浴場(chǎng)，和爸爸一起下海拾貝殼。
第二天一早，我們?nèi)チ藵O灣自然風(fēng)景區(qū)，因其自然純凈，山清水秀，被譽(yù)為“江蘇省的張家界”。我們參觀了“ 三潭汲浪”。進(jìn)入谷中，首先碰到的是三龍?zhí)�，潭水清澈見底、聲�?shì)浩大，再延山路往上走，便到了二龍?zhí)�，二龍�(zhí)短端娣e較大，水寒徹骨，因?yàn)樗媸指蓛�，也不急，所以很多人停在這戲水，繼續(xù)往前，終于來到了老龍譚，老龍?zhí)镀俨悸洳?0多米，是那里最大的瀑布，走近觀賞，喧鬧的水聲蓋住了人喧馬嘶，我玩了好久才匆匆回到車上，回常州。
暑假過得真快樂，真想重游連云港。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
書是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì)享受到它里面的好東西。只要你認(rèn)真去讀，認(rèn)真去體會(huì)，你就會(huì)品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進(jìn)步的階梯"
以前每當(dāng)我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說計(jì)算那些商品的`價(jià)格了。小時(shí)候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說那也只是會(huì)說一兩句而已，而且說的不準(zhǔn)。但是通過我讀書，學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積，小數(shù)，周長(zhǎng)，語文水平也提高了許多。我現(xiàn)在會(huì)認(rèn)許多的字，也會(huì)用各種修辭方法來描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語的我，我不單是語文，數(shù)學(xué)提高了，就連音樂，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養(yǎng)成經(jīng)�？磿牧�(xí)慣。
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著她芬芳的墨香，你會(huì)真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書是人類進(jìn)步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實(shí)一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
說到漫畫，這應(yīng)該是小孩們最喜歡看的東西，這里面有搞笑的漫畫，當(dāng)然也有發(fā)人深省的漫畫，這就比方說最近看到的一幅漫畫。
這幅漫畫分四個(gè)部分，但它們都是有關(guān)聯(lián)的，第一幅畫是一個(gè)孩子考了一百分，他的臉上有一個(gè)唇印，第二幅畫是一個(gè)孩子考了九十八分，他的臉上有一個(gè)掌印，第三幅畫就是一個(gè)孩子考了五十五分，他的臉上有一個(gè)掌印，第四幅畫也是一個(gè)孩子，他手里拿著一張六十一分的卷子，很高興的樣子，臉上也有一個(gè)唇印。
讀了這幅漫畫我深受感動(dòng)，雖然沒有文字，只有單單的一幅圖，但我也能感受到這幅圖的深意。
這幅圖揭示了現(xiàn)代家長(zhǎng)教育孩子的'方法，更揭示了現(xiàn)代教育的思想。
只要自己的孩子考了滿分，可能家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)孩子，或者獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可是有的家長(zhǎng)會(huì)見到自己的孩子在每次考試中都是第一名的話，可能還只是就不管了吧，可是只要自己的孩子一粗心可能就會(huì)批評(píng)孩子吧，我有一個(gè)朋友就是這樣，他的英語成績(jī)?cè)诎嗌弦幌蚨际堑谝幻�，只是那一次，他考到了全班的第八名，他的母親就不讓他出來玩，只是讓他在房間里寫作業(yè)，他現(xiàn)在還在對(duì)我說，他現(xiàn)在只是寫作業(yè)，寫作業(yè)，幾乎都沒有干過其他的事。
再看下面的兩幅畫，形象的表露出現(xiàn)代社會(huì)的另外兩種看法。孩子平�？嫉氖羌案竦�，可是突然考了不及格，有的家長(zhǎng)就會(huì)打他，懲罰他，可是到頭來只會(huì)增加孩子的叛逆行為，而有的孩子好不容易考了及格，那也是鼓勵(lì)。
我們的家長(zhǎng)要正確的面對(duì)教育，要使用正確的教育方式教育孩子，不能有家暴，但也不能有溺愛。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
年夜飯還沒吃完，外面的煙花聲、鞭炮聲不絕于耳�！班枥锱纠病薄稗Z隆隆”，震得門窗沙沙作響。我一口氣把米飯吃完，扔下碗筷，來不及抹掉臉上的“污漬”，拿起花炮，攜上弟弟，以箭一般的速度沖下樓。
美麗的夜空有一個(gè)又一個(gè)大禮花展現(xiàn)出的大花壇，把天空點(diǎn)綴得五彩斑斕，流光溢彩；隆隆的炮聲像春雷一樣，時(shí)而由近及遠(yuǎn)，時(shí)而由遠(yuǎn)及近；硝煙的氣息里飄蕩著濃濃的'年味。到處都是高聲喧嘩的孩子，拿著炮，舉著香，驚聲叫，歡笑聲和鞭炮聲一樣響亮。真是熱鬧的除夕夜�。�
“姐姐，姐姐�！钡艿艿暮魡韭暟盐抑蒙碛谂诤Ｖ械男睦嘶貋怼！拔覀兛旆排诎�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿出“太空飛船”，遞到弟弟面前：“來，給你放。”弟弟的頭搖得像撥浪鼓一樣：“姐姐，我怕！”我看出他實(shí)在很想親手放花炮，于是我一拍胸脯：“別怕，我?guī)惴�！”我扶著弟弟的手，伸長(zhǎng)胳膊，舉著香點(diǎn)向?qū)Щ鹁�。弟弟皺著眉頭，一副想看又不想看的樣子，香一碰著導(dǎo)火線，就扔下香往后跑�！皠e跑，還沒點(diǎn)著呢。”我一把抓住他，“看著導(dǎo)火線！”這一次，弟弟的手被我的手控制住了，導(dǎo)火線終于點(diǎn)燃了。我趕緊抱起弟弟想后跑，只聽“嗖”的一聲，一道“火箭”沖向了天空，接著“嘭”的一聲，天空中頓時(shí)綻放出千萬朵五彩星花，紅的，黃的，綠的……好看極了。
我們玩了一會(huì)兒，我們才依依不舍地回家。在睡夢(mèng)中，我還夢(mèng)見在放花炮，夢(mèng)里滿是璀璨的煙花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“哈、哈、哈……”這兒在干什么呀！哦，原來是作文班的同學(xué)們?cè)谕妗岸放！庇螒�。但這不是真的斗牛，而是同學(xué)們圍成一個(gè)圈，請(qǐng)兩個(gè)個(gè)子相當(dāng)?shù)娜藖肀绕�，在每個(gè)人的背上分別“背”上一個(gè)字，誰先看到對(duì)方背上的字誰就贏。
首先，我們派出男生隊(duì)的包典靈對(duì)李璐鈺。他們兩個(gè)像利劍一樣閃速地保護(hù)著自己的字，不時(shí)地往上跳一跳想看看對(duì)方背上的字，還邊跳邊滑、斜著身子、歪著脖子、瞪著一雙大眼睛、張著大嘴巴……時(shí)間緩緩的流著，依然沒有分出勝負(fù)，大家都在下面著急地為他們吶喊助威。突然一個(gè)神速的'轉(zhuǎn)身使李璐鈺看見了包典靈背上背的“風(fēng)”字，結(jié)果就在那一眼之間，李璐鈺居然認(rèn)成了“凡”字。這下已經(jīng)到嘴邊的“肥肉”又飛走了。好可惜！
輪到女生隊(duì)了，我的心“怦~~怦~~”直跳，因?yàn)槲遗屡晌胰ネ孢@個(gè)游戲會(huì)出丑，大家笑話我，老天保佑我福大命大沒有被派去，派出了瞿淳對(duì)李毅旋。她們一上“戰(zhàn)場(chǎng)”大家吶喊：“瞿淳、李毅旋加油！”，一開始雙方都用盡全力去保護(hù)自己背上的“雞寶寶”，李毅旋雙手緊握好像拳王的架勢(shì)，但瞿淳張開雙臂仍保護(hù)著自己的“雞寶寶”，她們可真不像在玩“斗�！�，而是在玩“老鷹捉小雞”的游戲。就在這時(shí)李毅旋踮起腳，仰起頭，瞪著大眼睛……和瞿淳相持了好一會(huì)兒。我緊張得手心冒汗了！大家屏住呼吸，頓時(shí)空氣凝固了，時(shí)間頓時(shí)停止了，靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。李老師皺起眉頭，緊握雙拳，大喊到“加油！”打破了這種讓人窒息的寧靜，大家頓時(shí)又沸騰了，我們把吃奶的勁都使出來為她們吶喊：“加油！加油！”我是多么的著急，一個(gè)聲音在心中吶喊“花”，好想直接告訴李毅旋是“花”字。一個(gè)同學(xué)喊到“抱住膀子！”李老師是否比我還著急：“拉著打圈圈。”她們兩個(gè)真轉(zhuǎn)起來了，兩個(gè)會(huì)合后，累得上氣不接小氣。李毅旋靈機(jī)一動(dòng)大叫：“停！”，瞿淳說：“你當(dāng)我傻呀，沒門！”，又變成了僵持的局面。李毅旋突然跳起來，撲到對(duì)方肩上驕傲地喊到：“耶！我贏了！是花！”
這個(gè)小小的游戲在歡笑聲中結(jié)束了，但一張張不同的表情依然掛在臉上，一陣陣怦怦的心跳依然回蕩在腦海，多么有意義的活動(dòng)呀！
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