關(guān)于五年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“有誰(shuí)敢來來試一試？”面對(duì)老師的“挑戰(zhàn)”，同學(xué)們非但不怕，反而躍躍欲試。原來，老師正在讓我們挑戰(zhàn)左手畫方，右手畫圓的游戲。
第一位同學(xué)滿懷信心的.走上了講臺(tái)，拿起“神”筆，飛速的畫了起來，可結(jié)果慘不忍睹：正方形畫成了三角形，圓形也因?yàn)槭只�，長(zhǎng)出了一條小尾巴，全班哄堂大笑。我雖然笑著，但我也意識(shí)到了這個(gè)游戲有一點(diǎn)困難。緊接著，第二位同學(xué)也毛遂自薦，揣著臉上的“自信”倆字，走上了講臺(tái)。經(jīng)過第一個(gè)同學(xué)的慘敗，第二位同學(xué)從中汲取了教訓(xùn)，慢慢地畫著，圓還畫的不錯(cuò)，可正方形也隨著圓“隨風(fēng)舞動(dòng)”著。不用想，這位同學(xué)——失敗。大家終于認(rèn)識(shí)到這個(gè)游戲的困難之處，都猶豫不決，因?yàn)槭淼氖且魂嚭逄么笮�。突然，一個(gè)聲音打破了沉靜：“我來！”只見他繃著臉，緊張的走上了臺(tái)：第一次……這不是四不像嗎？失敗。不過，這還沒完，這位同學(xué)又發(fā)出“挑戰(zhàn)，”第二次，正方形又畫的不倫不類。第三次、第四次……雖然屢敗屢戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)，但他這種不服輸?shù)木窀腥玖宋覀儯档梦覀兙磁濉? )
最后這個(gè)游戲沒有一個(gè)人成功，但大家還是玩的很開心。從中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否則只能事倍功半，以失敗告終。
五年級(jí)作文 篇2
我期待著下午的到來，因?yàn)檫^一會(huì)兒我就要跟著媽媽一起去南河頭了，它是平湖市新開發(fā)的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。我的爸爸是一名美術(shù)教師，現(xiàn)在他退休了，在當(dāng)湖書院擔(dān)任中國(guó)畫教學(xué)工作，聽媽媽說當(dāng)湖書院也正好在南河頭。
終于我和媽媽到達(dá)了南河頭。這里真是人山人海��！我和媽媽擠在人群堆里，好在今天的溫度不高，我們并沒有覺得很熱。一眼望下去，有的人正在河邊自拍，有的正在旁邊四處張望，還有的穿著華麗的古裝在街頭散步。南河頭的地形大概被分成兩半，中間是一條河，河上有拱形的橋，左右兩邊都是許多商店，不過這些商店與普通的商店有一些不同，裝修都是古色古香的。雖說南河頭已經(jīng)被重新整修過，但是聽爸爸說它的外觀卻沒有改變，保留著它原來的樣子。我看著，那一片片瓦擺的協(xié)調(diào)有序，十分美觀。河中有一個(gè)噴泉，噴出來的水像一塊精細(xì)的布簾，是透明的,非常好看。
我們?cè)诼愤呑咧咧K于找到了當(dāng)湖書院，它的門在側(cè)面，門旁邊擺放著許多裝飾品；是一個(gè)個(gè)正方體連在一塊，邊上還布置了花花草草組成的一塊字牌。走進(jìn)大門，發(fā)現(xiàn)被分成了兩道小門，旁邊種著許多花，有很多人圍著兩個(gè)義工阿姨和桌子在看著什么。我踮起腳一看，哦！她們?cè)诳逃凶值陌迳厦嫱可虾谏挠湍�，再用紙把上面�?字拓印下來，好神奇啊，讓我想到了我們的祖先發(fā)明的活字印刷術(shù)。
我和媽媽再走進(jìn)小屋，里面又有一些義工老師在賣布包、香和一些小掛件。右邊有一個(gè)安靜的小房間被三三兩兩的人圍觀，原來他們正在看爸爸畫牡丹花，爸爸畫的是國(guó)畫中的寫意牡丹，用筆靈動(dòng)，色澤鮮艷，圍觀的人們都用贊賞的眼光看著爸爸畫畫，我也躍躍欲試，想過去畫幾筆呢。不過媽媽一看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，媽媽說該做飯了，我們只好戀戀不舍的回家了。
五年級(jí)作文 篇3
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來了，小動(dòng)物們都興奮地從窩里出來了。我們也要開學(xué)了，也要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了！
在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不思想開小差；每樣作業(yè)做完后要認(rèn)真的檢查；要愛護(hù)課本，不在課本上亂涂亂畫；做作業(yè)的時(shí)候頭要抬高一點(diǎn)，人要坐正不要歪，書本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。
其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢(shì)，媽媽已經(jīng)不止一次的批評(píng)，說我的握筆姿勢(shì)會(huì)讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫的比較難看，寫字的速度也不快，而且我的手很酸。在新的.學(xué)期，新的開始，我要把握筆姿勢(shì)改過來。
春天是一個(gè)繽紛的季節(jié)，河邊的柳樹已經(jīng)開始抽出嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，可美麗了。
春天代表著新的一年的開始�；▋簜兌紶�(zhēng)先恐后地向人們展示自己：有的還是一個(gè)個(gè)的花骨朵，有的已經(jīng)含苞欲放，有的已經(jīng)對(duì)人們露出了笑臉，告訴人們春的來到。
燕子和大雁已經(jīng)飛回來了，將春撒播在各個(gè)角落……
在春天里，我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f“一年之際在于春”，新的一年，新的開始，亮出一個(gè)全新的自己。
五年級(jí)作文 篇4
夏天你熱了有人給你扇扇子，冬天你冷了有人給你加衣服，你想吃什么有人給你做，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，有人鼓勵(lì)你，安慰你，給你帶來歡樂，這個(gè)人就是愛你的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。我的媽媽非常關(guān)心我，我每天做完作業(yè)媽媽都給我檢查，給我指出問題，讓我改進(jìn)，我摔傷了，生病了，媽媽都很擔(dān)心，有一次，我得了腸梗阻，媽媽不停的照顧我、安慰我，我從晚上9：00就開始打吊針，一直打到12：00多，我打到一半時(shí)，就睡著了，可媽媽卻可媽媽卻忍住了困，一直看著我把吊針打完。
快要考試了，媽媽就和我一起復(fù)習(xí)，讓我做一些練習(xí)題，媽媽的'關(guān)心使我在考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我有很多次都想放棄，媽媽說做什么事都不要半途而廢，媽媽就鼓勵(lì)我才堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在我已經(jīng)很愿意拉小提琴。在這個(gè)暑假里，媽媽為了豐富我的課余生活，帶我到祖國(guó)各地去游玩，還給我報(bào)了一個(gè)游泳班。媽媽有時(shí)候也很嚴(yán)厲，但是我知道媽媽這是對(duì)我好。
這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
五年級(jí)作文 篇5
我家花園有一片小竹林，在一個(gè)偏僻的角落，平常十分不起眼，但有一次，它卻讓我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)，是雨過天晴的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了一抹彩虹，樹葉上沾滿了晶瑩的露珠。我走進(jìn)了自家的院子，不經(jīng)意間瞧了一眼小竹林，再也按捺不住心中的激動(dòng)，靠近了它。我踩著濕軟的土地，往天空一看：沒想到那么久沒去看，這些本來小小的竹子，竟然已變成了“參天大竹”了！這些竹子不僅長(zhǎng)得高大了，而且竹葉也變得很茂密，細(xì)長(zhǎng)的竹葉，頂滿了它的頭頂，人都能坐在底下乘涼呢！
我剛要往前走，但腳好像被什么攔住了，動(dòng)彈不得。低頭一看，我不禁吃了一驚，腳邊，有一個(gè)尖尖、三角形的小東西，大概只有我手掌那么高。我蹲下來，湊近一看，咦！這不是小竹筍嗎？我一臉驚訝，在這塊小小的地方，竹子既不能舒展身體，而且土里的營(yíng)養(yǎng)也不夠，但是它們竟能孕育出這樣的小生命！也許，這也是我的.發(fā)現(xiàn)吧。
因?yàn)檫@件事，我得到了一個(gè)啟示，在風(fēng)雨里，小竹筍就會(huì)破土而出，在狂風(fēng)暴雨等困難中茁壯成長(zhǎng)，人也一樣，只有我們勇敢面對(duì)困難，不退縮，就能闖出一片天地，看到另一翻景象。每當(dāng)下雨的時(shí)候，往窗外看，已經(jīng)長(zhǎng)得很高的竹子，在雨中搖搖晃晃，仿佛要倒下來似的，但它并沒有屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地度過了整個(gè)雨季。
其實(shí)，大家都可以在家里找找，也許也能像我一樣在家里找到新的發(fā)現(xiàn)，給我們一些新的啟示呢！
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