實用的五年級優(yōu)秀作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
風般，不經(jīng)意間吹過，不經(jīng)意間溜開。而這就是，往事。
耳旁是嘈雜的煙花爆竹聲，每一次聲響都是那么鏗鏘有力，都可以刺進我的心里。又是新的一年，時間總是來的這么匆忙，讓人措手不及。似乎昨天才是位牙牙學語的孩子，一眨眼就成了背上書包的學生。而時間卻又總是太過真實，照片上的我也不停地變化著。
很多時候，我都在思考：是自己淡忘了時間，還是時間淡忘了自己？為什么總是在后悔和抱怨時卻發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)太晚？麻痹自己的，是快樂還是痛苦？思考后，卻總是感嘆：年華歲月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已經(jīng)離我太遠。觸不著他們的邊緣，兒時的嬉戲卻又如此熟悉。是什么，令他們離我而去后又會不時想起？是時間吧，是那根永遠不會停止走動的秒針吧。
新的一年，帶給我的不是快樂，反倒增添了幾分憂愁。或許有人慶祝自己又長大了一歲，老人在慶祝自己又熬過了一個冬天。我卻感慨自己已經(jīng)離青春越來越遠，一輩子只有一次的青春就快要離去，我只是無奈，還有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支離破碎的回憶。這些年來，我究竟做過什么？怎么沒有讓自己回憶的往事呢？
實際上，往事都已經(jīng)成煙云。它已經(jīng)如風般飄過，但自己卻渾然不知，對它也不曾帶一絲挽留。就那樣，輕輕地、吹過……直到吹散額前的劉海，直到掀起自己單薄的衣服，才會明白往事都將逝去。難道它沒有給我留一點東西嗎？不是的，還有——那只是回憶。而回憶卻又是模糊不清的，讓我分不清現(xiàn)實還是飄渺。
如果時間可以停止，地球可以停止運轉(zhuǎn)，那么世間便會少去很多遺憾。但是，世間永遠不會停下來等待任何一個人，后悔還是無用的。
時間還在繼續(xù)，墻上的.時鐘滴答滴答……
多想再像童年那時，不受拘束的在操場上奔跑，一邊吶喊一邊聽著風從耳邊吹過，那種感覺是脫離世俗的�？墒乾F(xiàn)在，要是像以前那樣，一定會被人譏笑：瞧！那女孩瘋了嗎？
回頭想想，逝去了太多。有朋友，有友誼，有快樂，當然最主要的是時光。經(jīng)歷十幾年的風雨，終于明白，有些人，有些事一旦錯過就不在。
失去的是遺憾，留下的是美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
還有三天就要考級了，這幾天我更是忙得不可開交，從早到晚，拼命地練習葫蘆絲，希望能順利考級。不過，這葫蘆絲偏不作美，以前沒怎么用過的兩個副管竟然壞了一個。還偏偏是那個短副管，要知道，吹《竹林深處》這首八級曲子可是要用短副管的�。�
老師也沒辦法，只好讓我用長的那根副管�？墒情L副管打開十分費勁，導致我的氣流不足，一遍遍的失敗。今天早上，我又在練習葫蘆絲。特別是練到那段“三吐”的時候，長副管費勁不說，聲音還比短副管難聽。一遍不成，兩遍不成，三遍不成……一直吹了十幾遍，全部失��！我惱了，抓起床上的被子和枕頭一股腦的摔到地上。不過，倒霉的是，竟然被老爸發(fā)現(xiàn)了！哼哼，結(jié)果我就不用說了吧……
不過生氣歸生氣，這葫蘆絲到底怎么辦�。⊙巯戮鸵技壛�，如果因為樂器的毛病造成考級失敗，那將是多么遺憾啊！怎么辦？怎么辦？再買一個？不可能，想買一個好葫蘆絲必須上濟源或洛陽，現(xiàn)在根本沒那個時間。找人修？也不行，附近沒有一家修葫蘆絲的。唉！事到如今，只好破罐子破摔了，干脆呀，我自己修得了！
要想治病，先得看看哪里有病。我開始檢查這根副管的毛病在哪里。我吹了幾個音，用多余的手指放在副管那個孔的上方感受了一下，沒有一絲風從這個孔里出來。這下真相大白了，里面是被做工時的木頭渣給堵死了，氣流出不來了。有了，我從副管那個窟窿里往里頭倒著吹起，氣流沒地方去了，都擁擠在副管里，那么大的壓力，絕對能把木渣給沖破。說干就干，我立刻用嘴對準那個孔，使勁往里吹氣，吹了不一會兒就吹不動了，我憋足了勁往里吹。吹了半天，我的臉憋得紅紅的`，累的上氣不接下氣，我把全部的音孔捂上，害怕氣流跑出來，然后就留副管那一個孔，但那根堵塞的副管仍然“紋絲不響”。
唉！看來，我這辦法還是不行的。沒辦法，我只好硬著頭皮去找正和我打冷戰(zhàn)的爸爸。我說了不少好話，終于把爸爸給“請”來了。爸爸一來，看了看葫蘆絲，對我說：“拿打氣筒來！”我規(guī)規(guī)矩矩地把打氣筒抱過來，心想：這老爸又要干什么，用打氣筒有什么用處？只見老爸接過打氣筒，把出氣孔給改造了一下，把上面的夾子去掉，只留下一個圓圓的出氣孔。然后拿過我的筆筒，從里面找了一根細細的筆，這根筆的最大特點是最后面有一個小洞，從這里吹起，能從筆尖那里跑出來。他把筆芯拆掉，更巧的是，這根筆的粗細恰好比打氣筒的出氣孔小一圈，能牢固的插在里頭�？蠢习肿鲞@一步，我就知道老爸要干什么了，他要用打氣筒代替我的氣息，這樣氣流更大，更容易沖破障礙物，看來姜還是老的辣呀！
果不出所料，老爸把筆的最前面插進了葫蘆絲的副管孔里，自己摁住，讓我壓動打氣筒，一下，兩下，只聽見“嗡”的一聲，氣流從吹口排出。我興奮地拿起葫蘆絲，吹了幾個，我興奮的心情蕩然無存，因為——葫蘆絲還是壞的，根本沒有副管音。老爸見自己的一號方案失敗，覺得有些丟臉，一招不成再來一招。他找來了家里的密封膠帶，把葫蘆絲上的7個音孔以及發(fā)音孔，甚至連吊墜物懸掛孔都沒放過，全都用密封膠帶貼上了，就打開那個副管孔。我把筆的上端插進葫蘆絲的吹嘴里，老爸開始打氣。老爸打氣比我好多了，有猛又快，只能聽見“哧哧哧”的氣筒摩擦聲。
大約過了五六秒地時間，耳輪中聽見“噗”的一聲，我心中一驚，心想：老爸會不會把葫蘆絲搞壞了？我急忙檢查葫蘆絲的各個部位——吹嘴、主管以及副管，確定沒什么問題后，讓老爸小心的再打一次。老爸這一次下去，只聽副管發(fā)出了第一聲“尖叫”，終于成功了！老爸興奮地又打了幾下，回答他的依然是副管的尖叫。
太棒了，足不出戶，就修好了困擾已久的葫蘆絲。這就是科學，這就是科學的神奇，科學的奧妙。這就是氣流的壓力，這種壓力在密封的條件下能沖破一切障礙物。在生活中，我們要勤動腦，體驗科學還要合理的運用科學，你就能體會到科學帶給你的無限方便。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)常，老師大人要我們學會欣賞。有時候同學偶爾會問我欣賞是什么？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說。答案更是數(shù)不其數(shù)，但那一次，我明白了，那一次猶如一個記號，已深深地刻在我的心里。
有誰能在講臺上為全班讀下自己的嗎？老師問道，瞬間，一道風吹過拌著一個黑影，不用猜，那就是我同桌，因為上課超愛發(fā)言，不管知道還是不知道，就算硬著頭皮上都能編出來，也難怪，被評為“發(fā)言之星”。他個子很高，從遠處看跟個駱駝似的，頭發(fā)很短，像小草一般，成績也還不錯，當我們?nèi)嗤瑢W餓狼般的眼神對著他時，你從容不迫，當臺下的觀眾全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關(guān)心人類污染的事情，內(nèi)容是這樣的；生活在尉藍的天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當我回家時，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的'事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時，我總看見竹土們的憤怒的眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什么用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，為什么竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權(quán)力，為什么他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們?nèi)祟愄^于自私，太過于亂砍亂伐，太過于貪心，難道他們沒有想過砍完之后會怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區(qū)甚至星球去繼續(xù)放大他們狂野的野心，如果人類不去保護地球，還會有第二個地球嗎？不會，每個東西都是獨特的，但是環(huán)境可以改變，以現(xiàn)在我們一起開始保護環(huán)境吧！讓我們成為好環(huán)境的朋友吧！
這篇演講，使我受益匪淺，我終于明白欣賞是什么，是一種當你不會時，聽取別人的一種方法，是一個從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多么重要��！欣賞不僅僅是為了欣賞，而是為了讓我明白道理，有所感觸而行動起來，去完成更完關(guān)的自己。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
時間流逝得飛快，還有幾天才要過年，但是我已經(jīng)感受到過年的味道。
這天，我正在外面和我的好朋友謝順年騎自行車，陽光正直射著我，但是我感受到的不是炎熱，而是溫暖。
我踩著自行車，對我旁邊騎自行車的謝順年說：“謝順年，你今天開心不！。”他沒有說什么話，只是沖著我笑了笑。我立刻會意了。
過來一會兒，我不知不覺中騎著自行車精疲力盡的來到了超市門口。我對著謝順年說：“我們在這休息一下，好嗎？�！彼贿叴瓪猓贿厡ξ艺f：“可以，我正好也累了�！本瓦@樣我們就在那里休息了十分鐘，而在這短短的十分鐘里，我看到了很多：我望了望超市門口的上面，兩個大大燈籠在東風中跳起了搖擺舞，紅紅火火的，讓人感受到非常的'喜慶，熱鬧。還有超市里面的爺爺奶奶，叔叔阿姨買起了年貨，里面的服務(wù)員都忙昏了頭。有的人買零食，有的人買肉類，有的人買飲料，有的人買谷糧，到處都是人，有的人為了一個好東西都吵起來了，每個人手里都是滿滿的東西，熱鬧極了。
我回過頭來，看見很多人都提著行李箱從公共汽車上下來了，邊走邊打電話，我埋頭想了想：那是不是要回來過年的，一旁休息的謝順年說：“那當然是回來過年的，他們手里打的電話就應(yīng)該是親人的你看門都開開心心而又匆匆忙忙的回家了”
從這里面我感受到了倆個字——年味。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
大家好，我是森林里的百獸之王，也是至今世界上最大的貓科動物，想必你已猜出我是誰了吧?對了，我就是鼎鼎有名的大老虎。
我有一雙炯炯有神的大眼睛，我的鼻頭是粉色的，中間還有小黑點，可特別了!我的.耳朵是半圓形的，我還有兩顆“人見人怕”的犬牙。你可別小看我那兩顆犬牙，我可告訴你，沒有什么東西進到我的嘴里是磨不碎的。但是最威風的還要數(shù)我腦袋上的“王”字啦!只要小動物們一見了它，便會驚慌失措地四散逃走。
我的四肢強壯有力，尾巴又粗又長，是個名副其實的捕捉能手。我以食肉為生，有時還會攻擊亞洲象、犀牛、熊等強大的動物呢。噓——我只告訴你喲，我在捕食時之所以這么厲害，全都是因為我有兩個秘密武器——尖利的爪子和長長的犬牙。
雖然我這么厲害，但不要害怕，因為我是人類的朋友，地球是我們共同的家園，你愿意和我交個朋友嗎?
五年級優(yōu)秀作文 篇6
說起我的讀書經(jīng)歷，他很復雜，一兩句也說不清楚。
小時候，也就是我4、5、6歲時，那時我一點也不喜歡讀書，因為那時我覺得的讀書這件事非常非常無聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因為，多讀書的話，長大說話說得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學，在學校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來時去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書是我一年級時讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一只狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來，上了二年級，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個孩子都是天使》、《神奇的`警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書是不是很復雜，也很豐富呀？
五年級優(yōu)秀作文 篇7
孔子老先生：
您好！
我是您的崇拜者之一。您雖然不認識我，但您的名字在我耳邊如雷貫耳，您雖然已經(jīng)去世，“但我相信您去的地方一定是西方極樂世界。
您生前的幾篇著作如：《弟子規(guī)》，《論語十則》，我以背的滾瓜爛熟了，我雖然把這些都背得滾瓜爛熟，但我不懂得這其中的道理�？墒钱斘叶昧恕兜茏右�(guī)》的道理時，才發(fā)現(xiàn)孔子老先生您說的不一定全對，因為難道小孩就必須要聽從父母的話嗎？孝敬父母是應(yīng)該的，可是為什么要一直聽從父母的話，有的時候可以聽，但有的時候一定要有自己的主見才行，雖然我說的這些可能有人不同意，但這畢竟是我的想法。
孔子老先生在您的那個年代，您是非常勇敢的，敢于向統(tǒng)治階級發(fā)出自己的建議，這種勇氣并不是每個人的擁有。或許也曾有人想到過如此，但敢于實踐的人，畢竟只有您一人。這種膽量的起源，大概就是您的內(nèi)心世界的'充盈與強大。敢說敢做，勇于實現(xiàn)自己夢想的精神，太多的人不具備。您深邃的思想更是讓近乎所有的人望塵募及。千年以來，您的思想總是會受到兩類人的評價，一種是來自統(tǒng)治階級以及少數(shù)民眾過分的推崇。另一類人則是極力反對。對于后來的統(tǒng)治階級來說，儒成為一種制服人民的工具，并且失去了最為本質(zhì)的意義。
以“和”為貴的思想，被喪心病狂的統(tǒng)治階級完全忽略，倡導的都是“學而優(yōu)則仕”“民可，使由之；不可，使知之”之類的思想。但從某一個角度來看，那些極力反對您思想的人，實質(zhì)上是在批判統(tǒng)治階級，與您并無關(guān)系，指引統(tǒng)治階級套用了您的話。那些反儒的人，他們都是對您的了解還不夠深，便妄下斷言。假若您還活著，您看見此景應(yīng)該會心碎不已的。
1998年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會上，呼吁全世界人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里吸取智慧。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
媽媽曾對我說，其實每個人都是有心理殘疾的，這個世界上最遙遠的距離就是人的外在到心靈的距離。說這話的'時候，媽媽還調(diào)皮地做了個動作。
開學第一天，我牽著媽媽的手，穿過幾條街，來到了實驗小學。九月初的天氣還是那么炎熱，使我們睜不開眼睛。
在教室里，很多孩子聽到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量著周圍，打量著老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠是另一件事情的開始。
我的目光被一個女孩吸引了。她不多話，埋頭做著老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒有看見她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書就是她的好伙伴，不與同學說話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強大，意志更加堅定。
半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂課早就準備好了一首歌，可站在了同學們面前，忽然覺得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當語文課，老師讓人朗讀或回答問題，我都不敢舉手，生怕說錯話，讓同學笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當下愛的力量，就會獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對待一切。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強大，意志更加堅定。
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