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600字作文這也是一堂課(三篇)
導(dǎo)語(yǔ):人生的經(jīng)歷可以成為一堂課,讓人受益,啟人心智。下面是小編帶來(lái)的600字作文:這也是一堂課,歡迎大家的閱讀和借鑒。
【600字作文一:這也是一堂課】
盈盈月光,我掬一捧最清的;脈脈余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦爛的。獻(xiàn)給你,我珍愛的一堂課!
人生漫漫,你能聽多少堂課,那并不重要,重要的是,你有沒(méi)有聽過(guò)這樣一堂課——誠(chéng)信。
仍記得華盛頓那幼小的'心靈是怎樣執(zhí)著地選擇了誠(chéng)實(shí),仍記得他的父親是怎樣語(yǔ)重心長(zhǎng):“孩子,櫻桃樹沒(méi)了還可以再長(zhǎng),一個(gè)人如果失掉了誠(chéng)實(shí),那是多么可怕!”
擁有誠(chéng)實(shí),靈魂將袒露在大地上,為了自己,你能否交一份不假的答卷。
她,那位抱著一盆仙人掌的賣花的姑娘好象正在等著誰(shuí),透明的汗珠掛在她那被傍晚夕陽(yáng)映紅的臉上。她一定很想回家吧!可她深深記得,爺爺說(shuō)過(guò)做人要守信用,剛才那阿姨說(shuō)要買花……不行,一定要堅(jiān)持住,一定要等下去!當(dāng)阿姨再次出現(xiàn)在她眼中,她倆的臉綻成最美的花兒,守信的承諾讓賣花姑娘體會(huì)到了賣花的幸福,同樣也體會(huì)到了生命的價(jià)值!
當(dāng)你重聽誠(chéng)信這堂課……
誠(chéng)信,它是……
它是小朋友拾到一角錢放在警察叔叔手里時(shí)的喜悅;它是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光;它是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng);它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情;它是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光做出的“中國(guó)人民翻身做主人”的承諾;它是改革開放總設(shè)計(jì)師回望珠海碧波發(fā)出的“中國(guó)人民要富起來(lái)”的召喚!
可貴的誠(chéng)信,你不得被我們落去,我永遠(yuǎn)認(rèn)真傾聽這堂課!
【600字作文二:這也是一堂課】
星星點(diǎn)點(diǎn),思緒萬(wàn)千,零羅棋布,夢(mèng)回起落。驀然回首,原來(lái)遺失的美好,僅在這一堂課。
新的教室,新的桌椅,新的老師,新的同學(xué)……一切都是新的。我也告別了陪著我過(guò)了七個(gè)春秋的母校,的老師,還有我那一個(gè)個(gè)情深似海的朋友,面對(duì)的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些,迎來(lái)了我的中學(xué)生涯,迎來(lái)了我的第一堂課。
坐在新的座位上,掰著手指回憶著過(guò)去的日子:六年級(jí)的美好;五年級(jí)的談笑;四年級(jí)的親切;三年級(jí)的純真;二年級(jí)的夢(mèng)幻;一年級(jí)的同樣陌生。那些畫面回憶起來(lái)是那么的縹緲。戀戀不舍的分離;填寫同學(xué)錄的沉默;畢業(yè)合影的嘆息。這一切的一切現(xiàn)在都覺(jué)得那么的幸福,幸福,幸福……
“起立“,“老師好“!這個(gè)做了千萬(wàn)次的動(dòng)作,喊了千萬(wàn)次的問(wèn)候,打亂了我的.思緒。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來(lái)了我的第一堂課。講臺(tái)上站的,不再是往日的身影;耳畔回蕩的聲音,不再是那么的熟悉;我再?zèng)]有體味到“師生情“濃重的氣味。雖然新的老師,也是是那么和藹可親,將的課也比以前的深?yuàn)W,也比以前的美妙,可怎么就失去了以前的那份動(dòng)聽呢?以前的班級(jí),沒(méi)有現(xiàn)在的拘束,以前的課堂,沒(méi)有現(xiàn)在的靜謐,卻比現(xiàn)在的神秘。同樣是一堂課,為什么六年級(jí)的9月1號(hào)是那么的融洽?為什么六年級(jí)的每一天都是那么的快樂(lè),為什么……僅僅是一堂課,就把我們相處了7年的摯友“天各一方“了;僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了;僅僅是這一堂課,就失去了原來(lái)的親切……
這也是一堂課,這也是開學(xué)的一堂課,為什么,孤單無(wú)助都忍不住蔓延;為什么自由,溫暖都不能留在心懷;為什么……
【600字作文三:這也是一堂課】
殘?jiān)陋?dú)掛,夜風(fēng)徘徊;幽窗獨(dú)敞,檐下的花兒,靜靜殘
——題記
是夜,曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
看那檐下的花兒,靜靜凋零。昔日的光環(huán)不復(fù)存在,有的,只是那雪白的,淌著血的身軀。但我不這么認(rèn)為——風(fēng)兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。古代龔自珍的這種感受,現(xiàn)在用再合適不過(guò)了吧?茨腔ò辏徽菨(rùn)澤一方凈土的源頭嗎?
晝天,看那朝升的太陽(yáng)在傍晚落下。浮華,光芒,榮耀,都沒(méi)有了吧,但這換來(lái)的是夜天滿天的繁星與難得的寧?kù)o,勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧?kù)o時(shí)光的。那收斂的光芒,不正是一種對(duì)人的尊重嗎?
彩虹風(fēng)雨后,完美落幕中。風(fēng)風(fēng)雨雨一并過(guò)去,風(fēng)雨的來(lái)聲,便是彩虹。一個(gè)落下,一個(gè)再起,而后者比前者更美麗,看那彩虹的落幕,不也是一個(gè)晴明的'天空嗎?遠(yuǎn)香的余味飄近,聽不見華美的燃燒。一切落下,都會(huì)綻放出其最終的華美,將其升華。一物換一物,但青出于藍(lán)卻勝于藍(lán),不是嗎?
春的落幕是青樹翠蔓,夏的落幕是瓜果飄香,秋的落寞是銀裝素裹,冬的落寞是鳥語(yǔ)花香。一切都是因果與必然,一切都是如此的美麗。落幕的循環(huán)式美妙的循環(huán)。
還是那句話:彩虹風(fēng)雨后,華美落幕中。
夜晚的寧?kù)o,花兒的獨(dú)殘讓我想到了太多太多,現(xiàn)在想來(lái):這又未嘗不是一堂生動(dòng)美妙的課呢?它告訴我:
有時(shí),落幕也是一種美。
彩虹風(fēng)雨后,華美落幕中!
是夜——曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
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