精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在未來我會(huì)變成一名科學(xué)家，在生活中我會(huì)在研究中，學(xué)會(huì)如何調(diào)配實(shí)驗(yàn)為人民做出更好的方便的出行。
如果我研究成功的話，我希望我會(huì)做出一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人擁有許多功能，其中一個(gè)功能是做家務(wù)，因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)在生活中天天做家務(wù)，因此會(huì)感到很累，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)幫助我們做好家務(wù)活，還能幫助我們做早、午，晚飯呢!
另一個(gè)功能就是可以全天開啟C模試，如果孩子不會(huì)做什么作業(yè)的話，機(jī)器人就會(huì)教會(huì)孩子如何做，機(jī)器人也可以在你在傷心時(shí)，安慰你，讓你忘記煩惱，可讓你變得開朗起來，它就如同一條乖巧的小狗一樣，時(shí)不時(shí)的讓你大喜過望。如：在你一次你忘記那東西，它就會(huì)自動(dòng)幫你找回來。你遭遇搶劫時(shí)，機(jī)器人就會(huì)來幫助你奪回丟失的財(cái)務(wù)，也會(huì)幫助你脫離危險(xiǎn)。
如果發(fā)生火災(zāi)了它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)到，及時(shí)和你說，并讓你做好安全措施，帶你逃離火場(chǎng)，如果機(jī)器人發(fā)現(xiàn)濃煙的話，她會(huì)自行給你一條濕毛巾，讓你把濕毛巾，吾在嘴里，迅速的帶你逃離，如果發(fā)生較大的火災(zāi)的話機(jī)器人就會(huì)開啟水模式，用水開辟出一條新的路線。
在未來我會(huì)變成一名科學(xué)家，在生活中我會(huì)在研究中，學(xué)會(huì)如何調(diào)配實(shí)驗(yàn)為人民做出更好的方便的出行。
如果我研究成功的話，我希望我會(huì)做出一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人擁有許多功能，其中一個(gè)功能是做家務(wù)，因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)在生活中天天做家務(wù)，因此會(huì)感到很累，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)幫助我們做好家務(wù)活，還能幫助我們做早、午，晚飯呢!
另一個(gè)功能就是可以全天開啟C模試，如果孩子不會(huì)做什么作業(yè)的話，機(jī)器人就會(huì)教會(huì)孩子如何做，機(jī)器人也可以在你在傷心時(shí)，安慰你，讓你忘記煩惱，可讓你變得開朗起來，它就如同一條乖巧的小狗一樣，時(shí)不時(shí)的讓你大喜過望。如：在你一次你忘記那東西，它就會(huì)自動(dòng)幫你找回來。你遭遇搶劫時(shí)，機(jī)器人就會(huì)來幫助你奪回丟失的'財(cái)務(wù)，也會(huì)幫助你脫離危險(xiǎn)。
如果發(fā)生火災(zāi)了它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)到，及時(shí)和你說，并讓你做好安全措施，帶你逃離火場(chǎng)，如果機(jī)器人發(fā)現(xiàn)濃煙的話，它會(huì)自行給你一條濕毛巾，讓你把濕毛巾，吾在嘴里，迅速的帶你逃離，如果發(fā)生較大的火災(zāi)的話機(jī)器人就會(huì)開啟水模式，用水開辟出一條新的路線。
機(jī)器人還有一種奇特的功能，那就是能會(huì)去“戰(zhàn)斗”，從而能達(dá)到自衛(wèi)防護(hù)，保護(hù)，自己的作用，以免自己會(huì)出現(xiàn)這一種情況。防心不可無。不能百密一疏的情況出現(xiàn)，就算出現(xiàn)了。也要做好提前的防備，才能達(dá)到所謂‘安全’二字。在你想種一些東西時(shí)，它會(huì)叫你如何種才最好，收獲的時(shí)候，它會(huì)自行檢查收獲的東西有沒有什么不好的，它會(huì)自行把有細(xì)菌的食物給分開來，在你品嘗之前，它會(huì)和你說這些食物有什么好處，能不能多吃等等。
機(jī)器人擁有許多的功能，擋然我希望的機(jī)器人就是這樣的，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)努力的去學(xué)好更多的知識(shí)，早日可以學(xué)會(huì)這些事情，為人民服務(wù)，雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去”！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們可憐的“小豬豬”（因?yàn)樗罩�，所以這么叫他）已經(jīng)發(fā)出慘叫1123聲了！而我們這個(gè)“打豬豬隊(duì)”正在趾高氣昂地打他呢！ 哦，對(duì)了，先介紹一下主要人物吧！
這個(gè)“小豬豬”啊，原來是五（3）班的，可他因?yàn)閭�(gè)子太高，所以被轉(zhuǎn)到我們班來做操。他一來，我們就“不得安寧”，他總是喜歡在做操時(shí)踢這個(gè)一腳，又打那個(gè)一拳。我們實(shí)在受不了了！于是，我們便組成了“打豬豬隊(duì)”，成員是被他欺負(fù)得最厲害的四位同學(xué)，分別是“小童童”、“小萌萌”、“小多多”和“小佳佳”。
這不，他做側(cè)踢時(shí)，又來踢他右側(cè)的.“小多多”了�！靶《喽唷焙孟裨缬蟹纻�，只見她抬起左手，照準(zhǔn)那條“壞蛋腿”砍了下去…… “啊”�。ㄟ@聲音太大啦，小鳥都被嚇?biāo)懒耍┧嬷菞l“身負(fù)重傷”的腿，還不死心，又在做前踢時(shí)踢向前面的“小萌萌”。但“小萌萌”也不是好欺負(fù)的哦，他敏捷地跳閃開去，利用下一個(gè)轉(zhuǎn)體動(dòng)作“扇”了他一巴掌。
這時(shí)，“小豬豬”已經(jīng)“傷痕累累”，但他不服氣，又轉(zhuǎn)換目標(biāo)，打向“小童童”和“小佳佳”……
“��！��！�。“。“�!”…… 結(jié)果還是一樣滴，“小豬豬”被我們扁得只剩一口氣了…… 就是做完操了，和平也絕對(duì)沒指望，甚至比做操時(shí)更糟！
“�。“�！��！”……
“小豬豬”的慘叫接連不斷！
嘿嘿，該出絕招了！“小童童”的“火爆腿”；“小萌萌”的“地震波”；“小多多”的“波浪掃”和“小佳佳”的“旋風(fēng)掌”一起上！
“啊！��！��！�。“。“�!”……
最后一招終級(jí)必殺：綜合實(shí)力，一個(gè)字“倒”！
“�。“�！��！�。“�！�。 薄靶∝i豬”終于“光榮退伍”了！
不過，過了幾天，他又向我們發(fā)起挑戰(zhàn)了……
結(jié)果……“啊！�。“�！��！�。“�！”……后操場(chǎng)又傳來“豬豬慘叫”。
又過了一個(gè)星期……
唉！這場(chǎng)“豬豬大戰(zhàn)”什么時(shí)候才能停止啊！帶著企盼，等著“小豬豬”的好轉(zhuǎn)，“啊”聲才會(huì)消失。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天終于開學(xué)了，本人一大早就起了床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門，本人的心情高興極了。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過本人的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。
來到學(xué)校，走在本人熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺！
又到發(fā)新書的時(shí)候了，剛一發(fā)下一本書，本人就如獲至寶，于是便開始如饑似渴的讀起來了，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，本人立刻將本人的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，本人要把他們身上的'好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來，和他們成為知己。
最后本人一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓本人的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
大家好，我的名字是于雨朦，今年十歲了，現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我的小名是朵朵，至于為什么叫朵朵，我曾經(jīng)問過我媽無數(shù)次，她也說不出個(gè)所以然來。
我的身高是一米五五，高高瘦瘦的，我有一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴。我是個(gè)性格外向，活潑可愛，樂觀向上的.女孩子。我喜歡跟別人開玩笑，跟我待在一起的人都有說有笑，臉上無不帶著燦爛的笑容。我天生愛動(dòng)，媽媽曾幾度懷疑我是不是有多動(dòng)癥。我呢，特別喜歡小動(dòng)物，不過媽媽不讓我養(yǎng)，她說動(dòng)物會(huì)把家里搞得亂七八糟。
我的興趣愛好相當(dāng)廣泛，唱歌，跳舞，看書，我還愛畫畫。媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，每個(gè)禮拜天就是我去學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)間。不過，我也是個(gè)小吃貨，喜歡吃零食。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)，在班里一般都是位居前三，我最擅長(zhǎng)的科目是英語，英語老師經(jīng)常表揚(yáng)我，讓班里的同學(xué)以我為榜樣呢。
平時(shí)在家，我會(huì)合理安排好自己的時(shí)間，每天堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的課外書，看完書有時(shí)候就會(huì)唱唱歌，跳跳舞，然后把美術(shù)興趣班老師布置的作業(yè)完成好。我覺得自己每天的生活過得都很充實(shí)，我喜歡找隔壁鄰居家的小朋友一起玩耍。不過，有時(shí)候的我還是很懶的，我可能會(huì)宅在家里一天都不出門，然后躺在床上邊吃零食邊看電視，小生活過得挺愜意。
我在生活中還是媽媽的小幫手，平時(shí)媽媽上班不在家的時(shí)候，我會(huì)幫媽媽打掃房間，掃地拖地，還可以幫媽媽洗碗，每當(dāng)媽媽回到家就能看到干干凈凈，亮麗如新的房間，總會(huì)夸我勤快又能干。
我還是個(gè)心地善良的小女孩。
記得有一次放學(xué)回家的路上，我聽到有一只小貓一直在喵喵喵，從聲音里我聽出來它好像很痛苦。聞聲走近去一看，原來是一只受了傷的小貓咪，它的腿好像受了嚴(yán)重的傷，一直在流血，它見我走了過去，抬頭用可憐的眼神看著我，好像在祈求我救救它。我內(nèi)心柔弱的一面被這可憐的小家伙刺激到了，我十分同情它，雖然知道媽媽反對(duì)養(yǎng)小動(dòng)物，但我還是毫不猶豫地抱著受傷的小貓咪回家了。
回到家，我放下書包就趕緊給小貓清洗傷口，然后用點(diǎn)藥拿紗布給它包扎好，可能小貓有點(diǎn)疼，一直在不停地叫喚，但它還是配合我處理好了傷口，現(xiàn)在只要等著痊愈了。我給小貓準(zhǔn)備了食物，把它放到了一個(gè)安全的地方，每天都會(huì)去看望它。媽媽下班回到家，我跟媽媽說了這件事，雖然媽媽很反對(duì)，但她知道我喜歡小動(dòng)物，就也沒說什么了。我也告訴媽媽，等它傷口痊愈了我就會(huì)把小貓放走，媽媽也答應(yīng)了。
這就是我的優(yōu)點(diǎn)，怎么樣？你們喜歡我嗎？不過，金無足赤，人無完人，我也有一些缺點(diǎn)，除了之前提到的懶之外，我還有點(diǎn)丟三落四，記性有時(shí)不太好。
有時(shí)候在家做完作業(yè)，第二天到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)本，被我落在家里了。不過老師知道我是個(gè)聽話的孩子，不可能欺騙老師，所以會(huì)讓我中午回家吃飯的時(shí)候帶過去。誰知道我一路開開心心蹦噠到家里，一直提醒自己要記得帶作業(yè)本，可是一吃完午飯又忘了，到了學(xué)校才一拍腦袋，恍然大悟，老師也拿我沒辦法，說讓我第二天一定要記得帶去學(xué)校，這不，到了第二天我才記得要帶作業(yè)本的事情。
這就是我，一個(gè)并不完美的我，你們?cè)敢飧医慌笥褑幔?/p>
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在媽媽的家鄉(xiāng)，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。每次跟隨媽媽回家鄉(xiāng)，都從小河邊走過。聽媽媽講：這條小河曾經(jīng)是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風(fēng)中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽?jī)�，修長(zhǎng)的身姿在春風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機(jī)、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個(gè)角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地?fù)Q上了節(jié)日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時(shí)有魚蝦歡快的游過。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機(jī)勃勃。
秋天，河邊的柿樹上結(jié)滿了火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，在秋風(fēng)中歡快的舞蹈。一陣涼爽的`秋風(fēng)從河邊吹過，枯黃的樹葉從樹上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹葉像一條條小船自由的流向遠(yuǎn)方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，小河變得無聲無息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調(diào)皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來滑去，像一只只小鳥在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來，黑黑的河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們?cè)V說著自己不幸的過去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過度開采使河水越來越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來，國(guó)家高度重視環(huán)保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復(fù)存在。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；美化環(huán)境，從我做起。讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)我們生存的地球，這樣，日益惡化的環(huán)境問題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉(xiāng)的小河才會(huì)變回媽媽小時(shí)候的模樣。作文
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
你累嗎？你困嗎？你開心嗎？你悲傷嗎？……你可能需要“解藥”。別當(dāng)心，讓我來幫你吧！
讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。
海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。
讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥的鳴叫；清新的空氣……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會(huì)想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時(shí)此刻，你會(huì)忘記你本來的身份，你會(huì)以一位科學(xué)家的心情帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的`大草原。
清脆的鳥鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會(huì)讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請(qǐng)告訴我，你有什么魔法嗎？
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
看到這個(gè)題目，你們一定知道我的父母對(duì)我很好，沒錯(cuò)！據(jù)我調(diào)查，班級(jí)里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，都有過被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨(dú)我，生活在一個(gè)環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學(xué)習(xí)不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是樂趣。
我的父母不會(huì)因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不理想，而批評(píng)我。記得有一次期中考試，我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎粗心，又沒有靜下心來認(rèn)真的復(fù)查，只得了班級(jí)第六名。回到家，我哭了，父母見狀，走了過來，和藹地對(duì)我說：“幸幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時(shí)候。輸了一次并不可怕，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的，我們相信你不會(huì)讓我們失望�！笔歉改傅脑捊o了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復(fù)了往日的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子僅從課堂上吸取的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就會(huì)拼命地讓自己的孩子做大量的輔導(dǎo)資料。我的父母就不會(huì)這樣，反而他們會(huì)更注重培養(yǎng)我的'興趣和愛好，讓我有更多時(shí)間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛好和潛能。長(zhǎng)期以來，我的課余生活也豐富了許多，充實(shí)了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學(xué)。
我的父母和天下父母一樣，對(duì)我也抱有成才夢(mèng)想，可他們不會(huì)把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于我，而是順其自然，創(chuàng)造條件，幫助我發(fā)揮特長(zhǎng)和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)我看見相冊(cè)中的那張合照時(shí)，就會(huì)想起一件讓我難忘的往事。
那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們?nèi)齻�(gè)各做一個(gè)花籃，比比誰編的漂亮。我們開始行動(dòng)了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的`很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無疑問，第一名是姐姐的。
編了花籃，接著就是“枝條大戰(zhàn)”了。我們?cè)诓輩怖飺炝艘粋�(gè)滿意的枝條，然后各站一角。只要被對(duì)方的枝條碰到，就算失敗�！按髴�(zhàn)”開始，我們幾個(gè)都聚精會(huì)神地盯著對(duì)方的動(dòng)靜。突然，姐姐向我擺動(dòng)枝條。還好我反應(yīng)敏捷，躲過了姐姐的“攻擊”。順勢(shì)朝妹妹“攻擊”，妹妹沒反應(yīng)過來，就被我碰到了，妹妹就這樣下場(chǎng)了。接下來就是我和姐姐的“毒戰(zhàn)”了，我們“大戰(zhàn)三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏了！
太陽已經(jīng)偏西，姐姐拿出手機(jī)，找了我們?nèi)齻�(gè)的合影，就一起快快樂樂地回家了。
今天，我又看到了那張合影，又會(huì)想起了美妙的回憶。
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