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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-03-06 10:22:12 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集7篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集7篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文,也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義,落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。

      《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事:一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞,另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游,還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆,把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō),這三件事都是他的“物外之趣”。

      這“物外之趣”是怎么得來(lái)的`呢?

      概述課文內(nèi)容,由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。

      作者說(shuō),他從小觀察事物就很細(xì)致,很細(xì)心,“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。

      你看,他看花臺(tái)小草是這么看的:“蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,……神游其中,怡然自得!彼吹枚嗝醇(xì)心,看得多么專(zhuān)注,神游其中,忘乎所以!“趣”從何來(lái)?來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望,只有對(duì)外部世界充滿(mǎn)渴望,生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求!耙(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”,一個(gè)“必”字,顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心,觀察事物多么執(zhí)著!有這樣的渴望和執(zhí)著,必然能“細(xì)查其紋理”,揭示事物的真相,求得事物的真諦,能不有趣嗎?

      有人總覺(jué)得自己生活太平淡,一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí),生活并不缺乏快樂(lè),需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè),只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè),智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看,蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的了,誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了,兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然,有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子,心里想:這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢?

      于是,他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀,竟然丟在了垃圾桶外,影響環(huán)境的'衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了:這是誰(shuí)干的?

      小紅俯下身,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái),扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了,想:就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里,環(huán)境干凈了一點(diǎn),但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然,他想出了一個(gè)好辦法。小明把書(shū)包放下,拿出紙和筆,趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。小紅納悶極了:他在干什么呀?只見(jiàn)小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”。最后,把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后,小明和小紅開(kāi)心地笑了。

      從此,扔垃圾的人們看到了這張紙,再也不亂扔垃圾,環(huán)境也變得干干凈凈的了。

      文明——只差一步,邁出這一步,環(huán)境變得干凈;收回這一步,環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們,讓我們記住這一句話(huà):文明——只差一步。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      我家的空調(diào)洞里住了一窩小麻雀,它們已經(jīng)和我一起生活三年了,所以感情特別深。

      每天早晨,小麻雀就從洞里飛出來(lái),站在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地叫我起床,它們就像小鬧鐘一樣,特別地準(zhǔn)時(shí)。現(xiàn)在,小麻雀好像認(rèn)識(shí)我似的。以前,我一湊到窗臺(tái)前的時(shí)候,它們就逃之夭夭。而今,它們看見(jiàn)我以后,還是嘰嘰喳喳,一邊跳,一邊唱。

      冬日的一天,我正在看報(bào)紙,忽然從空調(diào)洞里傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫,我好奇地湊了過(guò)去,輕輕地敲了幾下墻,小鳥(niǎo)立刻叫了幾下,強(qiáng)烈的好奇心使我不得不扒開(kāi)了塞在空調(diào)洞里的紙團(tuán),去看一看小麻雀。呀!黑黑的一對(duì)小眼睛,一團(tuán)胖乎乎的身子,一身未長(zhǎng)全的羽毛,小腦袋機(jī)靈地朝四處張望,多可愛(ài)的小麻雀呀!旁邊還有一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)郎睾偷厥崂碇B(niǎo)寶寶的羽毛,好一派溫馨的場(chǎng)面呀!

      小鳥(niǎo)也有調(diào)皮的時(shí)候。每天,我經(jīng)常在窗臺(tái)上撒些小米,好讓它們就近取食?墒,這幾個(gè)小鬼不但吃了我為它們準(zhǔn)備的食物,還把媽媽放在陽(yáng)臺(tái)上的花給啄了下去,花也成了它們的'美餐,真是一群淘氣的小家伙。

      麻雀也是我們的朋友,我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害,我們有責(zé)任去愛(ài)護(hù)這幼小的生命!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      老爸說(shuō)下周四要帶我去春游,我高興地合不攏嘴。

      從那一刻起,我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢,我盼星星盼月亮,盼得脖子都長(zhǎng)了。我盼那盼,終于盼到了今天,我熬哇熬終于熬到了頭。

      星期四,大家整理好行裝,唱著歡樂(lè)的歌出發(fā)了。

      哇!一路風(fēng)光好景色,能有一份好心情。

      小草妹妹好像睡著了,身子懶洋洋的隨著風(fēng)兒擺來(lái)擺去,好像要在風(fēng)兒中線(xiàn)大家展示它輕盈的舞姿;▋好妹迷跁袢展庠,在太陽(yáng)下向大家展開(kāi)溫柔的笑臉,想要和大家合影留念。

      勞累了大約半個(gè)小時(shí),大家終于到了目的.地——上下洞。這里的景色和那里截然不同,這里的小草一動(dòng)不動(dòng),好像要攻擊大家,起大風(fēng)了,小草戰(zhàn)士猛地向大家發(fā)起了攻擊,但接下來(lái)他還是一動(dòng)不動(dòng),因?yàn)樗孟衩靼琢舜蠹沂怯慰汀A鴺?shù)姐姐今年買(mǎi)的發(fā)卡真好看,她去年因?yàn)闆](méi)了發(fā)卡而哭了整整一個(gè)冬天,今年他又買(mǎi)了用翡翠做的新發(fā)卡,看,她又在揮舞著那充滿(mǎn)發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)……看!花兒妹妹露出笑臉,想要和大家拍照留念;楊樹(shù)哥哥高大威武,好像要保護(hù)大家,不受風(fēng)沙的侵襲……

      那次春游快樂(lè)而又留念;那次春游,難忘而有清楚;那次春游,真是令人不舍……

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      冬天,有許多人認(rèn)為冬天象征“萬(wàn)物沉寂”,認(rèn)為冬天沒(méi)有好處,但,假如沒(méi)有了冬天,就沒(méi)有美麗的梅花,更沒(méi)有又香又甜又好吃的草莓,沒(méi)有了冬天,人們也沒(méi)辦法去泡溫暖的溫泉……

      冬天,有許多枯萎的數(shù),有許多動(dòng)物在冬眠;冬天,我總喜歡吃熱騰騰的的火鍋、香噴噴的烤肉或圍繞著十分溫暖的火爐,讓我感覺(jué)到一種特別溫暖的溫馨。

      冬天一到時(shí),我最喜歡躺在溫暖的被窩里,賴(lài)在溫暖的被窩里睡的香甜是一件很幸福的事呢!在冬天,一到假日時(shí),我們就會(huì)邀請(qǐng)親朋好友到我們家烤肉,有時(shí)候在家附近的鄰居也會(huì)前來(lái)和我們分享,真是“一家烤肉萬(wàn)家香”。≡俣爝有一個(gè)有趣的習(xí)俗,那就是-在冬至?xí)r要吃湯圓,湯圓代表圓滿(mǎn)、團(tuán)圓,更有又長(zhǎng)大一歲的意思呢!所以在冬至?xí)r吃湯圓可是冬天里的一段小節(jié)日呢!

      寒冷的冬天有些人喜歡,有些人不喜歡,我不喜歡冬天寒冷刺骨的風(fēng)刮亂我的臉龐,除了這一點(diǎn),冬天的其他特點(diǎn)我都很喜歡,包括好吃的'草莓、漂亮的梅花、溫暖的溫泉、熱騰騰的的火鍋、舒服的被窩等。雖然大家都說(shuō)冬天是“萬(wàn)物沉寂”的象征,但是冬天的沉寂可卻是迎接春天來(lái)臨的契機(jī)哪!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      人們都說(shuō):女孩是爸爸的小棉襖,兒子是媽媽的小情人。自從我出生之后,爸爸在家里的地位開(kāi)始發(fā)生了動(dòng)搖,我成了媽媽的小寶貝。

      小時(shí)候,我只要看見(jiàn)好吃的零食,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙。”媽媽就?huì)說(shuō):“好的,你等著,我去買(mǎi)!碑(dāng)我看見(jiàn)好玩的玩具,只要對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙。”媽媽就?huì)說(shuō):“好的,你和我一起去看!碑(dāng)我想看電視的時(shí)候,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁肟匆粫?huì)兒電視!眿寢屢矔(huì)答應(yīng):“好,那就看一會(huì)吧!”那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得做媽媽的寶貝真好。

      可現(xiàn)在我想吃零食的時(shí)候,媽媽就說(shuō):“你很胖了,少吃點(diǎn)零食!碑(dāng)我想看電視的時(shí)候,媽媽又說(shuō):“你少看點(diǎn)電視吧!看電視會(huì)讓你沒(méi)有智慧!边@讓我疑問(wèn):“我還是媽媽的小寶貝嗎?”

      可是有的時(shí)候,我又感覺(jué)自己真是媽媽的`寶貝。如,我跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候,我干家務(wù)活的時(shí)候,媽媽又是詢(xún)問(wèn),又是擦汗,又是心疼……

      我問(wèn)媽媽這是為什么?媽媽說(shuō):“我想讓你學(xué)會(huì)自力更生,更自立!讓你成為對(duì)社會(huì)有幫助的人!你永遠(yuǎn)是我的寶貝!

      我要實(shí)現(xiàn)媽媽的夢(mèng)想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

      我喜歡做媽媽的寶貝!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

      寒冷的冬天來(lái)臨了,北風(fēng)呼嘯,天上下著鵝毛般的大雪,冷的.不得了。一天,我在報(bào)紙上看到:冬天來(lái)了,也快過(guò)年了,大家過(guò)著快樂(lè)的日子,穿著新衣服,大人帶著小孩去做客,真美好,而那些老年人卻只有一個(gè)人,她們的兒女們都在外地打工,沒(méi)人陪伴。人家家里熱鬧的不得了,一走家門(mén),就能感覺(jué)到很溫暖,但一走進(jìn)那些老年人的家里,就能感到一股清冷的氣氛撲面而來(lái),這兩家就可以做對(duì)比,一個(gè)溫暖,一個(gè)清冷。某一天,我突然興起,決定給她們做點(diǎn)小面包,讓她們溫暖溫暖。

      星期六,我和我的好朋友,一起做面包。一個(gè)拿面粉,一個(gè)拿碗。我先把面粉倒入碗中,并加糖,然后加水,戴上手套,開(kāi)始揉,把它揉軟了,讓面粉和水融入到一起;最后,我拿了一點(diǎn),把它搓成圓,往中間擠讓它凸起來(lái)這樣就一個(gè)小面包。做完一個(gè)覺(jué)得還行,就一連做了60個(gè),是時(shí)候放進(jìn)我家的微波爐了。10分鐘過(guò)去了,烤好了,香噴噴的,我把它拿了出來(lái),再撒點(diǎn)芝麻,就更香了。我拿了12只袋子,每只袋子裝5個(gè),我先拿其中一袋送給鄰居的張奶奶。我一走進(jìn)她家,就看到地很潮濕,光線(xiàn)還很暗。我走過(guò)去,張奶奶正在看電視,我說(shuō):“張奶奶,我給你送芝麻小面包來(lái)了,您快來(lái)嘗嘗吧!”“哎呀!是婷婷呀,這芝麻小面包是你做的嗎?”奶奶和藹地說(shuō)。我笑嘻嘻地說(shuō):“對(duì)呀!這是我做的,您快嘗嘗吧!蹦棠虈L了一口,“恩,真好吃,婷婷真聽(tīng)話(huà)!蹦棠绦ξ卣f(shuō)。我說(shuō):“奶奶,我以后天天給您做!薄昂煤煤,真乖。”奶奶說(shuō)。我走出她家,還有幾袋我就給了王奶奶、李奶奶、林奶奶、和袁奶奶,她們都說(shuō)好吃的不得了。

      通過(guò)這件事情,我要告訴她們“人間處處有真情”。

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