【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果做個(gè)有心人仔細(xì)觀察生活會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多細(xì)微之處的設(shè)計(jì)會(huì)給人眼前一亮，滿(mǎn)是溫馨的感覺(jué)。
比如我們經(jīng)常坐的公交，車(chē)上一排靠窗位置的窗簾處有一個(gè)小小的掛鉤，這就方便人們控制窗簾左右搖動(dòng)打到自己的頭，靠窗的時(shí)候喜歡看窗外的人也不用老擔(dān)心窗簾垂下來(lái)?yè)踝∫暰�了。
我之所以會(huì)注意到這一點(diǎn)，是因?yàn)槲揖褪莻�(gè)坐車(chē)喜歡看窗外的人。窗外的風(fēng)景遠(yuǎn)比車(chē)廂里的世界豐富精彩的多，變換莫測(cè)的風(fēng)景是唯一可以打發(fā)坐車(chē)時(shí)的無(wú)聊時(shí)光的，所以就會(huì)經(jīng)常跟車(chē)上的窗簾接觸到。遇到?jīng)]有掛鉤的車(chē)窗時(shí)，真是萬(wàn)般掃興，頭部沒(méi)有支撐的東西就沒(méi)那么愜意，總想靠著點(diǎn)什么好，而靠向窗戶(hù)時(shí)窗簾有會(huì)又會(huì)搖搖晃晃打到自己的臉。直到有一天我發(fā)現(xiàn)公交車(chē)窗旁邊掛了個(gè)小掛鉤，不喜歡光線或者外面的太陽(yáng)太大需要將窗簾放下時(shí)輕輕將窗簾取下掛鉤就好了，喜歡看窗外的人也只需將其掛在上面，方便極了，而且掛在上面的'窗簾很牢靠，不會(huì)隨著車(chē)身的搖晃而搖擺，我們大可放心的欣賞外面的風(fēng)景。
也許這點(diǎn)小設(shè)計(jì)根本沒(méi)人注意到過(guò)，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)坐車(chē)并沒(méi)有關(guān)注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習(xí)以為常，根本沒(méi)覺(jué)察出這個(gè)設(shè)計(jì)的存在，也許這只是相對(duì)于少數(shù)人言方便了點(diǎn)，但即使是少數(shù)牧業(yè)不耽誤我們覺(jué)得它也算是一個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)。
外界其實(shí)有好多這種微妙的設(shè)計(jì)，用來(lái)方便人民群眾的出行和生活。所有一切的考慮都是以人為本，全身心的為他人服務(wù)，這也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛(ài)。盡管我們各位素昧平生，但在我做完這些后，是真的為你們帶去了便利。
希望綜合世界越來(lái)越多這樣溫馨的設(shè)計(jì)，希望越來(lái)越多的惡人能感受到，這個(gè)世界對(duì)我們的善意。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)離我們的生活越來(lái)越近了，以前要走很遠(yuǎn)去買(mǎi)東西，現(xiàn)在足不出戶(hù)就能送貨上門(mén)。但以前還能出去走走，現(xiàn)在都在家里不運(yùn)動(dòng)。即有弊也有利，那互聯(lián)網(wǎng)到底是弊多還是利多呢？
首先上網(wǎng)可以拓展我們的視野，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們能隨時(shí)了解到國(guó)內(nèi)外的新聞，欣賞大千世界的美麗風(fēng)光，傾聽(tīng)海內(nèi)外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新動(dòng)態(tài)，真正讓秀才不出門(mén)，盡知天下事得以實(shí)現(xiàn)。
其次像生命危在旦夕時(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)上求救，找到病因，一個(gè)垂危的生命得到了新生；壓力大時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)聽(tīng)歌，與網(wǎng)友聊聊天，讓我們的心放輕松；遇到難題時(shí)，按按鍵盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，迎刃而解；無(wú)聊時(shí)，玩玩游戲，讓我們心情愉悅網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊有求必應(yīng)，同時(shí)也拉近了我們與世界的距離。
古代的某位哲人說(shuō)過(guò)，一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。
網(wǎng)絡(luò)上有著多于我們書(shū)本的知識(shí)。因此，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)便產(chǎn)生了依賴(lài)，變得懶惰。
網(wǎng)絡(luò)的家喻戶(hù)曉意味著人民生活水平的提高，在這個(gè)高科技的時(shí)代人們不能沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，它能使我們更好的了解世界，但是網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的'，對(duì)我們的壞處并不只有這些，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們要取其精華，去其糟粕。
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們要使用它的積極的一面，健康上網(wǎng)，汲取其有利的東西，文明上網(wǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星空，是那么的美，人們常常在夜晚時(shí)，靜靜地仰望著美麗的星空。仰望星空，可以做很多事，有些人喜歡望著星空想心事，有些人喜歡一邊品嘗著美味食物，一邊仰望星空，有些人喜歡望著星空想象未來(lái)，反正，仰望星空是個(gè)很有趣的事。
我喜歡望著星空回味昨天，品味今天，想象未來(lái)。昨天，是我記憶最嶄新的一天，在今天，我會(huì)回味著昨天，將昨天譜寫(xiě)成屬于我的回憶薄。與此同時(shí)，我細(xì)細(xì)品味著今天，我會(huì)將今天的味道深深的記在腦海里，等待著今天變成昨天，把今天譜寫(xiě)進(jìn)回憶薄。在今天將完之際，我計(jì)劃好明天，然后，按照計(jì)劃實(shí)行明天，并且，將其寫(xiě)進(jìn)回憶薄。未來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許近在眼前，也許遠(yuǎn)在天邊，但是，星空，總是能給我好的建議：未來(lái)，我該如何？這個(gè)問(wèn)題，我一直在想，答案，就在我的.心中！我的回答，我想了很久，終于肯定了：未來(lái)的未來(lái)，首先要過(guò)好今天。
昨天，今天，明天，還有未來(lái)，這些，都將譜寫(xiě)進(jìn)我的回憶薄里，永遠(yuǎn)保存著，永不消失！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
很快家里煥然一新，噴香的菜肴擠滿(mǎn)飯桌；滾燙的火鍋使勁冒著香氣；白白的蒸汽，瞬間布滿(mǎn)爸爸的眼鏡片，他頓時(shí)成了“奧特曼”讓我們笑得只能用“樂(lè)不可支”來(lái)形容�！}記
期盼已久的新年，蹦蹦跳跳地來(lái)了。大年三十我和爸爸媽媽充滿(mǎn)著歡快的心情來(lái)到奶奶家過(guò)年。
到了奶奶家，展現(xiàn)在我們眼前的是：門(mén)前的水泥地打掃得干干凈凈，不留灰塵，身邊不時(shí)有提著大包小包的居民走過(guò)，大人們滿(mǎn)臉笑容，小孩子們穿著新衣服蹦蹦跳跳地。過(guò)了一會(huì)兒，大家開(kāi)始忙了起來(lái)，奶奶和媽媽做菜、煮團(tuán)年飯，爸爸和爺爺殺雞宰魚(yú)，而我卻在一旁玩！瞧，大家都忙得不亦樂(lè)乎。很快家里煥然一新，噴香的菜肴擠滿(mǎn)飯桌；滾燙的火鍋使勁冒著香氣；白白的蒸汽，瞬間布滿(mǎn)爸爸的眼鏡片，他頓時(shí)成了“奧特曼”讓我們笑得只能用“樂(lè)不可支”來(lái)形容。吃完團(tuán)圓飯，我和爸爸迫不及待地跑到門(mén)口貼春聯(lián)和福字。太陽(yáng)公公下班，月亮姐姐懷著高興的'心情上班去了。我們一家人圍在電視機(jī)前，津津有味地觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)里的歌舞、小品、相聲等一些節(jié)目十分精彩，特別是丁建忠的魔術(shù)更吸引大家的目光。不知不覺(jué)地到了11點(diǎn)55分，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了！“咚！咚！咚！”零點(diǎn)的鐘聲敲響了！我激動(dòng)得歡呼著“新的一年到來(lái)了！我又多了一歲了！”此時(shí)，外面的鞭炮噼里啪啦，煙花齊放照亮了整個(gè)天空。我和爸爸也跑到我們放鞭炮、煙花。
而時(shí)針、分針和秒針，像三個(gè)要好的小伙伴，緊緊地?fù)肀Я艘幌拢瑓s很快分開(kāi)，它們又將踏上新的征程。嶄新的20xx在我的滿(mǎn)心期待中，來(lái)到了!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
記得那天，你的10元解了我的燃眉之急。
——題記
那是一個(gè)漫著牛毛細(xì)雨的黃昏，我站在小店門(mén)口，能借到一塊錢(qián)。
可是，有誰(shuí)愿意借給一個(gè)陌生的小女孩呀！為此，我記得不停地跺腳，啪啪，啪啪，啪啪。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘過(guò)去了。
望著西邊那應(yīng)該出現(xiàn)落日的地方，我眉頭緊鎖。
這時(shí)，一位阿姨出現(xiàn)了。
我開(kāi)心極了，連忙跑過(guò)去禮貌地問(wèn)那位阿姨借個(gè)手機(jī)，因?yàn)槲乙螂娫捪蛘f(shuō)明。
她打量了我好一會(huì)兒，眉頭漸漸皺了起來(lái)，謊稱(chēng)自己沒(méi)帶。
天哪！我真的對(duì)社會(huì)以及大人們絕望了，一個(gè)大人居然對(duì)無(wú)助的小女孩撒謊！因?yàn)槲覄倓傔�看到她將手機(jī)放進(jìn)口袋。我緊盯著因?yàn)槭謾C(jī)而鼓起一塊的口袋，無(wú)話可說(shuō)。
只好默默地回到店門(mén)口。
那阿姨便頭也不回地走了，高跟鞋碰著地面，是刺耳的啪啪，啪啪。
就在我近乎絕望的時(shí)候，你出現(xiàn)了。
你穿著橙黑相間的衣服，卷卷的長(zhǎng)發(fā)披散于腦后，帶著一副墨鏡。大大的墨鏡遮住了你的大半張臉。
你摘下墨鏡，露出明亮的大眼睛。然后蹲下身來(lái)，著對(duì)我說(shuō)：“小，為什么一個(gè)人在這兒呀？”
我向你說(shuō)明原因，并請(qǐng)求你借我1元錢(qián)。
你毫不猶豫地抽出一張10元紙幣，依然笑瞇瞇的。嘴唇向上翹著，彎彎的，好似一個(gè)紅色的月牙：“喏，給你！”
“不不�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系啦！這把傘也留給你吧！”你大方地說(shuō)道。
“謝謝。阿姨�！�
而大方的你回應(yīng)我的`，則是一個(gè)善意的微笑。然后你站起身來(lái)，踩著水花，走了。是善意的啪啪，啪啪。你踩過(guò)的地方留下一個(gè)個(gè)漣漪，仿佛仙女的腳步，輕盈而又歡快。那是你善意的象征。
水花一圈圈地散開(kāi)，不久，便徹底消失了。但我的眼中，它，永遠(yuǎn)都在。
我凝視著你離去的方向，目光遲遲不肯離去。
手上的傘沉甸甸的，寄托著好心的你對(duì)陌生女孩的關(guān)心、和愛(ài)護(hù)。
那張10元，那把傘，那個(gè)橙黃色的影子，那個(gè)方向，那踩水的“啪啪”聲，那濺起的水花，那善意的微笑，都將被我牢記于心上。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這一次暑假，我們來(lái)到了有著彩云之南的美譽(yù)的云南。
在云南，有著遠(yuǎn)近聞名的云南十八怪，每一個(gè)怪編的都像一句句詩(shī)詞，讀起來(lái)就更加形象了。云南人有著一個(gè)特點(diǎn)，就是——非常愛(ài)吃菌，他們幾乎天天都要吃，而且吃各種各樣，長(zhǎng)相奇怪的'菌：老人頭，羊肚菌，榛菇……
在云南，我們先后到達(dá)了昆明、大理、麗江這三個(gè)地方。在所有游玩的項(xiàng)目中，最讓我感到有趣的當(dāng)然是第一次經(jīng)歷的騎馬了。起初來(lái)到馬場(chǎng)，我已經(jīng)知道我被馬糞的臭味給洗禮了。突然，傳來(lái)了一聲馬的叫聲，接著走過(guò)來(lái)了三匹駿馬。哇!我的居然是一匹黑馬，從遠(yuǎn)處看，它的鬃毛油光發(fā)亮，從近處看就更好了。一上馬，我就感覺(jué)到馬身有點(diǎn)晃動(dòng)一開(kāi)始很晃但到了后來(lái)，就慢慢習(xí)慣了起來(lái)。上路了，我昂首挺胸向前面的路望著，而馬兒卻一直低著頭，好像在看什么東西。一路上我看著旁邊的風(fēng)景心里感到心曠神怡。馬上馬開(kāi)始上山了，馬比原先更顛的厲害，感覺(jué)自己就像坐在搖搖車(chē)上。一眼望去整條道上的人都被顛得使勁點(diǎn)頭。到了終點(diǎn)，我活動(dòng)了一下僵硬的腿，告別了馬兒，向著下一個(gè)項(xiàng)目出發(fā)。
這真是一次非同尋常的體驗(yàn)啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一想到“春”這個(gè)字，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出春回大地時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，同時(shí)我也會(huì)想到挪威著名作曲家愛(ài)德華·格里格譜寫(xiě)的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時(shí)的情境，表達(dá)了人們喜悅激動(dòng)的心情。
說(shuō)起格里格，相信大家一定不會(huì)感到陌生吧！他是十九世紀(jì)下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂(lè)派的代表人物，他有《小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品�！吨麓禾臁肥且皇赘挥斜睔W氣息的春天頌歌，樂(lè)曲采用三部曲式，表達(dá)了對(duì)春天的期盼。
在家里，在路上，無(wú)論何時(shí)何地，總有兩樣?xùn)|西陪伴著我——書(shū)籍和音樂(lè)，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的便是格里格筆下的《致春天》。
每當(dāng)聽(tīng)到那段熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)閉上雙眼，用心聆聽(tīng)春的召喚，用心感受春的激情——在挪威，冬天是個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的季節(jié)，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽(yáng)光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到一顆象征希望的種子正在萌發(fā)、膨脹，向人們昭示著春天的到來(lái)。在樂(lè)曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來(lái)；田野上一茬茬整齊的稻苗正爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái)，向人們展示自己勃勃的生機(jī)；山谷里，在黃鶯美妙歌聲的呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛(ài)撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉(zhuǎn)，歡快地奔跑；花園里一片片花海正沐浴著明媚陽(yáng)光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們?cè)缫衙撓潞裰氐拿抟\，換上輕薄的衣衫，走出家門(mén)迎接春姑娘的'到來(lái)……
每當(dāng)我打開(kāi)音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來(lái)，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當(dāng)真是百聽(tīng)不厭！
唯美的春天的樂(lè)音引起了我們對(duì)春天的無(wú)盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節(jié)里，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂(lè)，用自己的生花妙筆譜寫(xiě)一曲春的樂(lè)章！
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