【精華】五年級(jí)敘事作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我把我的玩具分成三大類：傻瓜電動(dòng)玩具，可愛布偶玩具和聰明智力玩具。不過(guò)爸爸媽媽小時(shí)候可沒這么多玩具�，F(xiàn)在，我們來(lái)看看爸爸媽媽小時(shí)候都玩些什么吧。
爸爸媽媽的玩具大多是用木頭或其他廢品做的。像陀螺，撿一小塊木頭，將它的一頭削尖，然后在它的頂尖處按一顆小鋼珠，再找一根用來(lái)抽著它轉(zhuǎn)的繩子，這玩具就做成了。還有一種就是滾鐵環(huán)，撿根廢鐵條，將它用力壓彎——不，應(yīng)該說(shuō)是弄成個(gè)圈，這圈后面?zhèn)湟桓@成“s”形的用來(lái)推動(dòng)的鐵絲就行了。這些玩具都非常簡(jiǎn)陋，而且很容易壞。如果玩的時(shí)候，遇到凹凸不平的地面，就難以動(dòng)起來(lái)，而玩的孩子只能干著急。
而今我的玩具，光是布娃娃就有好多種：小兔子，小狗熊，鴨子，魚，狗……大大小小的狗們有四只，神態(tài)不一的兔子有五只，各式各樣的毛絨熊有七八只。我還有更高級(jí)的電動(dòng)玩具，像機(jī)器人啊，會(huì)說(shuō)話的娃娃啊，當(dāng)我累了的.時(shí)候它們就來(lái)“逗”我開心，有“汪汪”叫的，有“吱吱”響的，還有“咯咯”笑的。我可以盡情地玩耍，壞了不要緊，還有保修卡呢！以前爸爸媽媽自制的玩具，哪有什么保修卡啊，都是自己做的簡(jiǎn)易東西，沒人對(duì)你負(fù)責(zé)。
五年級(jí)敘事作文 篇2
時(shí)光不再，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有那么幾個(gè)人是你想忘的卻忘不了的，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，那會(huì)是一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富。
曾經(jīng)就一個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：我們，永遠(yuǎn)會(huì)是最好的朋友，對(duì)吧。我也會(huì)揚(yáng)起笑臉對(duì)她說(shuō)：是啊。但是現(xiàn)在，我最好的朋友，你在哪里？從你搬走的那天起，我們便就再也沒有見過(guò)面了，但我還是經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)你微笑著的臉龐……
從前，你總會(huì)微笑著教給許多的道理，讓我受益匪淺的道理。
你的臉上一直掛著微笑，你的笑容，往往能夠溫暖一個(gè)人冰冷的心。
至今為止，我仍然忘不了你的笑容，你的笑容時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)，就如我奮斗的動(dòng)力。
即使我們已經(jīng)有幾年沒有見到過(guò)了，但是你的笑容還是深刻的印在了我的腦海之中。
忘不了你的樣子，忘不了你的聲音，也同樣忘不了你的笑容，忘不了你微笑的對(duì)我說(shuō)的那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人……
你的'笑容中總隱隱透著一份自信，讓人情不自禁的為你喝彩。你總是自帶光芒，說(shuō)話的語(yǔ)氣總是鎮(zhèn)靜自若，遇到多大的難題，也總是淡定的說(shuō)出解決方法，讓人佩服你的沉穩(wěn)。
希望以后，我還能遇見你，看見你溫暖的笑容。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我，是一個(gè)非常非常愛讀書的人，每一次媽媽給我?guī)妆緯叶紩?huì)在最短的時(shí)間內(nèi)看完，看完了，再買，因此，我家里有很多書。
因?yàn)槲液芟矚g看書，所以不管在什么地方，不管在什么場(chǎng)合，只要有書，我都會(huì)津津有味地看起來(lái)。
有一次，我把好多書帶到學(xué)校，由于書對(duì)我的吸引力太大了，所以，我禁不住書對(duì)我的誘惑，第一節(jié)課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節(jié)太有趣了，我完全陶醉在書的`海洋中……
“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過(guò)來(lái)，我正想責(zé)怪（他/她）為什么打擾我看書，誰(shuí)知，我一抬頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地說(shuō)：“在干什么”？我把書拿出來(lái)，給了老師，低下頭小聲說(shuō)：“老師，我下次不會(huì)再在課堂上看書了�！崩蠋熋业念^說(shuō)：“看書是個(gè)好習(xí)慣，但是，要在正確的時(shí)間看，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我琢磨出了一個(gè)道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時(shí)間去做，否則會(huì)耽誤其它事�！�
五年級(jí)敘事作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我懷著無(wú)比興奮的心情，去操場(chǎng)上學(xué)騎自行車。
來(lái)到操場(chǎng)后，我就開始迫不及待地騎上自行車。由于我之前騎的都四輪自行車，從來(lái)沒騎過(guò)二輪自行車，而四輪自行車與二輪自行車穩(wěn)定性截然不同，所以對(duì)我而言騎二輪自行車毫無(wú)基礎(chǔ)可言，一切都要從零開始。我先跨了上去，兩只手緊緊握住手把，然后把雙腳踩在踏板上，最后把屁股坐在坐凳上，全神貫注，準(zhǔn)備出發(fā)。可是我的這個(gè)姿勢(shì)僅僅保持不到兩秒鐘，就“哐當(dāng)”一下摔倒了。旁邊嬉戲的小孩看到我摔倒的狼狽樣，都放聲大笑起來(lái)。我沮喪極了，把自行車扔到附近的草坪上，躺在草坪上哭出了聲來(lái)。
哭過(guò)一陣子，我突然想起我學(xué)四輪自行車、滑輪時(shí)也是這樣。剛開始我都摔了很多次跤，但是我都堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終都學(xué)會(huì)了這些本領(lǐng)，那么學(xué)二輪自行車不也正是一樣的道理嗎？
于是，我重拾信心，把自行車扶起來(lái)，繼續(xù)開始我的.“騎自行車之旅�！睂W(xué)騎自行車的那個(gè)下午，我不知道騎了多少個(gè)圈，摔了多少次跤，但是我還是努力地堅(jiān)持下來(lái)……終于，到快要天黑的時(shí)候，我已經(jīng)能熟練地操縱二輪自行車，在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈圈了，看著那輛嶄新的自行車，我覺得心里特別有成就感！
轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)能從彩虹橋輕松流暢地騎到白沙大橋了。雖然我現(xiàn)在騎自行車的水平已經(jīng)比較高了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記五年前的那個(gè)充滿活力的下午，因?yàn)槟莻�(gè)下午告訴了我一個(gè)看似很簡(jiǎn)單卻很深?yuàn)W的道理，不放棄，不認(rèn)輸，堅(jiān)持就會(huì)勝利！
五年級(jí)敘事作文 篇5
秋風(fēng)乍起，秋高氣爽。李小呆卻一點(diǎn)也不高興，他怎么也想不通，為什么自己開的店生意會(huì)那么差呢?王二帶著一大堆魚餌抬著魚竿大搖大擺的走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著小曲：“春天去那里呀?春天去那里......”�？匆娦±畲舸羯瞪档淖诙瓤冢南耄骸斑@人不會(huì)是想尋死吧?算了，不多管閑事了，專心的釣魚去吧!釣到大魚給小寶做美味的鮮魚湯去�！�
過(guò)了一會(huì)，王二斜了斜眼一看，哎喲!李小呆還沒走呀!都快坐了一個(gè)多時(shí)辰了，看來(lái)他不是來(lái)尋死的.。呀!難道他是想打劫。哼!想搶我的魚，沒門�？磥�(lái)我得想個(gè)辦法把他趕走才行呀!李小呆正在想著心事，突然腳下的木板晃了一下，他伸長(zhǎng)脖子一看，呀!不好，綁木樁的鐵絲松了，得趕快走。怎么辦呢?我離岸邊很近，只要跳過(guò)去就可以脫離危險(xiǎn)了，可是，如果我站起來(lái)的話，王二就會(huì)......，李小呆心想。
正在這時(shí)，對(duì)門的王二開始進(jìn)攻了：“你坐在這里干什么，你影響我釣魚了，滾開!”李小呆卻被這突如其來(lái)的話蒙住了，不知如何回答。王二又惡狠狠的叫道：“你不是想搶我的魚吧，我可不拍你，你最好趕快走開!”李小呆一聽，笑嘻嘻的說(shuō)：“沒有呀，我......。”“我什么我，你肯定不、懷、好、意!”王二一字一頓的說(shuō)�！拔也粦押靡�?”李小呆的小宇宙終于爆發(fā)了：“你真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!”�！澳闶菂味促e?那我就是玉皇大帝，哼!”王二冷笑道。李小呆生氣的說(shuō)：“你——哎!真是不可理喻�！薄澳氵�是給我滾吧，再不滾我就不客氣了�！薄拔艺娴目梢宰吡�?你可別后悔”李小呆說(shuō)�！翱鞚L吧!能滾多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)�！蓖醵荒蜔┑恼f(shuō)。
李小呆小心翼翼地站起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。王二心想：“哼!真是關(guān)羽面前耍大刀——自不量力呀!”王二心里開心得象一朵花似的，哼!終于把這家伙趕走了，我家小寶的鮮魚湯有希望了，他不禁大笑起來(lái)。李小呆沒走出幾步，一聲“轟隆”的巨響傳到耳邊，王二象滑滑梯一樣掉進(jìn)了水里。
王二掙扎了半天才從水里爬上來(lái)，看著李小呆遠(yuǎn)去的背影，后悔得要死，真把別人的好心當(dāng)驢肝肺啊!
五年級(jí)敘事作文 篇6
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師你就像一只小船，在知識(shí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。……
有次晚上，我?guī)缀醢玖艘粋�(gè)通宵才做完老師布置的作業(yè)。第二天早上，我睡醒來(lái)之后，已經(jīng)是早上了。我急忙起床，就沒有吃早餐，就手忙腳亂地把書裝進(jìn)書包里，連自己把作文本丟在書桌上都沒有看見，就跑到了學(xué)校。把作業(yè)糊涂地交給了組長(zhǎng)。
下課了，我在和幾個(gè)同學(xué)聊天。忽然，組長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師叫你過(guò)去辦公室。”我心里十分緊張：老師叫我什么事�。课視�(huì)不會(huì)遭批評(píng)��？我懷著這種心情一步一步地走進(jìn)了辦公室。
我一進(jìn)辦公室，老師便生氣地把練習(xí)本遞給我：“這是你寫的.作文嗎？”我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)我交錯(cuò)了本子。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我交錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，我馬上回到教室，把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到作文本，我突然回憶起把作文放家了。
我空著手回到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“我放在家了�！崩蠋熞宦�，不分青紅皂白地批評(píng)起來(lái)：“你們這些學(xué)生的鬼把戲我難道不知道嗎，一定是沒有做作業(yè)才找這些理由騙老師�！蔽衣犃酥蟾杏X很委屈�！澳銈冞@樣的學(xué)生能升到三年級(jí)，真是太可笑了！”這種帶諷刺性的話就像一把鋒利的小刀劃傷了我的心。
放學(xué)后，我把這件事告訴了爸爸媽媽。盡管他們?cè)鯓影参课�，但我還是高興不起來(lái)，我馬上拿起作文本向?qū)W校奔去。我把作文本交給了老師，老師看了一下，心里透出的眼神是內(nèi)疚的。我剛要走，就被老師叫住了。老師輕聲地對(duì)我說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒。”老師的一舉動(dòng)，讓我感動(dòng)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不相信自己的聽覺，想不到一個(gè)嚴(yán)厲的老師竟會(huì)向一個(gè)小學(xué)生認(rèn)錯(cuò)。
此時(shí)此刻，我不知如何回答。如果是平時(shí)的話，我就會(huì)說(shuō)：“沒關(guān)系�！笨刹恢趺锤愕�，我的淚水流了下來(lái)。這種眼淚是激動(dòng)的……
五年級(jí)敘事作文 篇7
去年夏日的一天傍晚，天氣悶熱，我出去玩，路過(guò)商場(chǎng)時(shí)，看見有一群人圍在路邊，好奇心驅(qū)使我停下腳步，從人群中擠上前去，看見有一個(gè)中年男人坐在地上，他的旁邊放著一些繡著五顏六色的鞋墊，還有幾塊白布，白布上繡著各種樣式的花、鳥，我打量那個(gè)中年人，令我驚奇的是他的兩支胳膊和一條腿斷了，只見他用腳趾夾住一根針，用兩支斷臂夾住一根線，慢慢地把穿入針鼻兒，然后很熟練地用斷臂夾起針線飛快地在一塊白布上繡著一朵牡丹花，不大一會(huì)，一朵栩栩如生的牡丹就繡好了，只見他的額頭上沁出幾顆汗珠，這時(shí)一位圍觀的老奶奶拿一塊毛巾走上前替殘疾人擦汗，殘疾人說(shuō)了聲“謝謝”，又繼續(xù)做他手中的“活”。
望著眼前的情景，毫無(wú)疑問(wèn)，他身邊放的'那些繡著美麗圖案的鞋墊和白布都是他用那兩條斷臂一針一線地繡出來(lái)的，我想：做這些事對(duì)于一個(gè)有手有腳的正常人不算什么，可是對(duì)于他這樣一個(gè)重度殘疾人多不容易啊，這要比正常人多付出多少汗水啊，我被他這種身殘志不殘、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我的腦海中常會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)中年殘疾人那感人的一幕，他身上那種自強(qiáng)不息的精神始終激勵(lì)著我克服困難，勇往直前。
五年級(jí)敘事作文 篇8
已是元旦，寒風(fēng)瑟瑟，冬天的空氣清冽，風(fēng)有點(diǎn)大。
在家長(zhǎng)陪同下,我們到永寧福利院看望孤兒，精彩的表演后，我把精心挑選的書及蛋糕送給他們，希望他們今后的生活就像這塊五彩繽紛的蛋糕一樣鮮艷。我們把包水餃的材料拿到餐廳里，一起包著，有的像小蛇，有的像笑臉，還有像信封。放進(jìn)盤子里，想到這一個(gè)個(gè)餃子是和著我們的愛心和希望，我更加小心翼翼。
接著，我們帶著春聯(lián)來(lái)到二樓看望一些行動(dòng)不便的孤兒，房間里靜悄悄的，沒有一絲陽(yáng)光，我躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕帶出一絲聲音會(huì)驚動(dòng)他們，一張窄小的.床上躺著個(gè)白凈的小孩，眼睛半瞇著，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓著我的手不放，身體奮力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一陣心酸，站在床邊一直摸著他的手，這時(shí)一個(gè)叔叔走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)孩子是從醫(yī)院里帶回來(lái)的，患嚴(yán)重的腦癱加心臟病，不能抱出去曬太陽(yáng)，怕隨時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，生命有危險(xiǎn)�！� “哦，原來(lái)是沒有曬太陽(yáng)才顯得膚色白，那為什么得腦癱呢?”“是因?yàn)樯鰜?lái)的時(shí)侯缺氧，出現(xiàn)大面積的腦死亡。”“那他幾歲呢?”“嗯—大約8歲吧�！薄翱雌饋�(lái)只有一兩歲啊!”我吃驚極了。我對(duì)他們更加憐愛，就把春聯(lián)送給照顧他們的婆婆，“婆婆，感謝您對(duì)這些孤兒的無(wú)私照顧!”我握著婆婆的手說(shuō)道。“不，應(yīng)該感謝政府的政策，感謝你們對(duì)這些孩子的關(guān)愛，這比什么都重要!”婆婆和藹地笑道。
我們?cè)诟＠憾冗^(guò)了一個(gè)難忘的元旦，圍在孤兒們的身邊一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了，溫暖極了!在熱鬧的人群外，我突然看見有一個(gè)孤兒正在旁邊津津有味地捧著書看，似乎沉浸在書的世界里，這是多么美好的一幕啊!在我們走出福利院時(shí)，又有一批大哥哥大姐姐們說(shuō)說(shuō)笑笑走了進(jìn)來(lái)，聽說(shuō)，每周自愿到福利院陪小朋友做游戲是他們自發(fā)起的必修功課。社會(huì)在前進(jìn)，行善做志愿成了社會(huì)的新時(shí)尚!
風(fēng)刮得越發(fā)越猛烈了，望著夕陽(yáng)下的“婷婷福利院”幾個(gè)大字，我卻覺得寒冬不冷!春天到了，我還會(huì)來(lái)這里的，因?yàn)槲乙苍诙炻裣铝诵猩频姆N子!
五年級(jí)敘事作文 篇9
我的記憶深處珍藏著一個(gè)個(gè)有趣的童年故事，它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖呢悮�，靜靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會(huì)怦然心動(dòng)……
七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動(dòng)的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會(huì)掉下來(lái)，就憋足了勁忍著不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒了！我急忙拍拍外公，說(shuō)道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“大家不是都說(shuō)要笑口常開嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見外公還沒聽明白我的意思，就怒氣沖沖地發(fā)號(hào)命令：“從現(xiàn)在開始，你不能再笑，你難道沒聽說(shuō)過(guò)‘笑掉大牙’嗎……”
外公終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，先是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來(lái)：“小傻瓜，牙齒是牢固地長(zhǎng)在每個(gè)人嘴里的.，你看，我笑了這么久，不是一點(diǎn)兒事也沒有嗎！所以這跟笑是沒有關(guān)系的。‘笑掉大牙’是說(shuō)有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開朗，哈哈大笑起來(lái)。
童年的我幼稚而不失可愛，正是因?yàn)橛辛诉@些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！
五年級(jí)敘事作文 篇10
這學(xué)期，我們很光榮地接受了一份工作——檢查各個(gè)班級(jí)做眼保健操的情況。
“眼保健操開始，閉眼......”每當(dāng)這熟悉的聲音響起，檢查就開始了。我和同班同學(xué)唐逸凡檢查北樓，另外兩位同學(xué)檢查南樓。音樂聲已經(jīng)響起，但是仍有個(gè)別教室“乒乒乓乓”的敲打聲和講話聲此起彼伏。隨著一聲“檢查員來(lái)了!”教室里立刻安靜得連根針落在地上都聽得見�？晌覀儎傋卟胚^(guò)幾秒，身后又傳來(lái)打鬧聲，像滾燙的開水似的沸騰起來(lái)。于是我們來(lái)一個(gè)馬賽回旋，將他們逮個(gè)正著，難逃扣分的厄運(yùn)了。
當(dāng)然也有紀(jì)律好的班級(jí)，哪怕沒有老師，也可以做到：一不說(shuō)話，二不打鬧，三不寫作業(yè)，認(rèn)真地做眼保健操。
近年來(lái)，小學(xué)生視力逐漸下降，近視的人日益增多，每學(xué)年的常規(guī)體檢，都有新增的同學(xué)，需要去醫(yī)院復(fù)查眼睛。平時(shí)，讀書，寫字姿勢(shì)不端正;看電視，玩電腦時(shí)間太長(zhǎng);做眼保健操心不在焉......這些不良的行為習(xí)慣都會(huì)使損害自己的視力將來(lái)考軍校，測(cè)試飛行員......無(wú)論你其他方面多么優(yōu)秀，但只要你鼻梁上架著一副沉甸甸的眼睛，他們都會(huì)把你拒之門外的。
人腦接受的信息，95%來(lái)自于眼睛。戴鏡框眼睛具有給眼睛帶來(lái)外傷的`風(fēng)險(xiǎn)。戴隱形眼睛，容易引起角膜炎等。有專家測(cè)算過(guò)，如果從小學(xué)四年級(jí)開始戴眼鏡，100度，到高中畢業(yè)，近視度數(shù)有可能達(dá)到500-900度，毫無(wú)疑問(wèn)，會(huì)對(duì)高考產(chǎn)生一定影響。
近視的危害顯而易見，眼保健操的好處也是有目共睹的。班級(jí)被扣分，只是小小的懲罰，視力的損傷才是真正的厄運(yùn)!為了保護(hù)這心靈的窗戶，請(qǐng)同學(xué)們改掉不良的用眼習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操吧!
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