精選五年級(jí)童年作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)童年作文 篇1
打開記憶的寶盒，不禁想起那一件件有趣的事情，那些記憶雖然過去了很久，但現(xiàn)在仍記憶猶新。讓我一一講給你聽吧！
還記得我六歲時(shí)，爸爸告訴我學(xué)習(xí)上要有“打破砂鍋——問到底”的精神。當(dāng)時(shí)，我很是不解�？墒�，那天下午，我就知道了這句諺語的含義。
下午，我突然想做手工，就去問爸爸我彩紙放哪了，可爸爸正在看球賽，他可是一位標(biāo)準(zhǔn)的球迷，哪會(huì)理會(huì)我呢？于是他就含含糊糊地對(duì)我說：“嗯……那個(gè)……那個(gè)……”我不再理會(huì)爸爸。對(duì)了，爸爸早上不是說過“打破砂鍋問到底”嗎？我于是走進(jìn)廚房，找到一個(gè)砂鍋，質(zhì)問它：“你知道我的彩紙?jiān)谀膬簡(jiǎn)�？”它�?dāng)然不會(huì)作答�？晌也]有放棄，我想爸爸告訴我這句話的用意也是如此吧！可是，等到我把砂鍋打穿了一個(gè)洞之后，它還是沒把答案告訴我。這時(shí)，我那球迷老爸看完電視，循聲而來，廚房已被我弄得一片狼藉，到處是砂鍋的碎片。爸爸詫異地問我發(fā)生了什么事。我便告訴他了真相，這時(shí)爸爸才告訴我：原句中的“沙”是“沙子”的.“沙”，而你砸的是“砂鍋”，“沙子”是打不破的，意思就是，你不管怎么樣，也要把答案弄清楚。
現(xiàn)在想起來，也會(huì)覺得好笑，可是當(dāng)時(shí)卻是一臉認(rèn)真的。這也許就是童年吧：幼稚、天真，卻也無憂無慮。真希望這美好的時(shí)光能走得慢一點(diǎn)！
五年級(jí)童年作文 篇2
童年是五彩繽紛的夢(mèng),使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事,常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿?下面就講一講給你聽。
那是我六、七歲時(shí)的一件又傻又有趣的事。
記得我上一年級(jí)的'那次暑假,有一次媽媽叫我?guī)退I鹽巴。買完鹽巴后,我非常好奇。心里想,鹽巴是什么樣子的呢?我小心的打開了包裝袋,只見白花花的鹽巴像雪花,一粒粒小小的又像白糖。人們都說,鹽巴是咸的,我想鹽巴到底有多咸,于是,我用手指沾了一點(diǎn)放在嘴里舔了舔呀!真咸啊!不小心鹽巴袋子滑落在地上,白花花的鹽巴撒了滿地。我手忙腳亂的把地上的鹽巴抓了起來，放進(jìn)包裝袋。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，闖大禍了，那原來是白花花的鹽巴成了黑乎乎的。我非常害怕，心想媽媽肯定會(huì)罵我的。該怎么？我靈機(jī)一動(dòng)，想衣服臟了可以洗,手臟也可以洗,鹽巴臟了肯定也可以洗。我拿起鹽巴偷偷的溜到后院去，打開水龍頭，把鹽巴倒進(jìn)盆里，用手搓著。咦!鹽巴怎么越來越少了,我趕緊用手撈，可是越撈越少。結(jié)果,只剩下一盆黃黃的水。我傻了，呆呆地看著水盆不知所措。媽媽走過來,問我鹽巴呢?我大聲的哭了起來。后來媽媽知道了事情的經(jīng)過，哈哈大笑，摸著我的后腦勺對(duì)我說:“傻孩子,鹽巴放在水里會(huì)融化的”。
哈哈,我那時(shí)候真是太傻了!
五年級(jí)童年作文 篇3
幻想或許是孩子們的天性吧！童年的我，或者說現(xiàn)在的我都無時(shí)不刻不停止那奇妙的想象，因?yàn)槲覍?duì)未來充滿渴望。拿起筆隨手寫下這幻想的一切，那可能就是我對(duì)未來的渴望，童年的暢想。
當(dāng)春風(fēng)掠過大地，編造出美好的故事時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位修剪花草的園藝工人，我會(huì)讓大地?cái)[出美麗的圖案，讓宇宙之外也可以看清大地的“臉”，讓這一切的一切生機(jī)盎然。
當(dāng)細(xì)雨潮潤(rùn)了大地，植物敞開心扉唱歌時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位種樹人，我會(huì)讓我看見過的土地全部都是純凈的綠色。自己的身軀被綠色包圍著，讓它們盡情地唱出最清脆的旋律。
當(dāng)夏日的烈日，從東方的山坡上滑起時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位在夏日下勤勞勞作的農(nóng)民，我會(huì)讓自己所種的土地不斷地增收產(chǎn)量，不斷地為國(guó)家培育出新的種子，讓希望種植在豐收的田園里。
當(dāng)寧靜的夏夜再次來臨，夜空中已布滿星辰時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位天文學(xué)家，我會(huì)讓宇宙的銀河勾繪成奇妙的圖案，讓星星們連成一首首特別的詩篇。
當(dāng)秋葉如枯蝶般飛舞時(shí)，我會(huì)想：如果將來的我是一位集葉愛好者，就讓秋葉成為我一生中不可缺少的回憶，讓枯葉向我吐訴它們一些故事般的經(jīng)歷。
當(dāng)秋天的果實(shí)豐收時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一個(gè)普通得不能在普通的一個(gè)人，我會(huì)買來最新鮮的水果與家人分享，即使那并不美味，即使那并不珍貴，我也會(huì)讓親情繪畫成一個(gè)圓圈，密封的不能泄漏出一丁點(diǎn)的甜蜜。
當(dāng)冬季的號(hào)角吹響，人們穿起厚厚的羽絨服時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓每一個(gè)人秀出自己的美麗，讓大家在冬天也會(huì)用溫暖秀出彼此的時(shí)尚和優(yōu)雅。
當(dāng)雪花從天上翩翩起舞來到人間，當(dāng)我知道中國(guó)特有的`節(jié)日——新年來臨時(shí)。我會(huì)想：如果將來的我是一位中國(guó)的戲劇演員，我會(huì)將富有中國(guó)情懷的戲劇獻(xiàn)給大家，無論是世界上任何一個(gè)地方的人流都讓他認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)粹。
四季的幻想就此畫上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)人身在不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的幻想。愛幻想是童年的天性，因此它無處不在。也許我對(duì)未來的渴望也就包含在這樣的想象中，就算它在天真在無趣，也是我童年眼里的世界和身臨其境的童夢(mèng)。
五年級(jí)童年作文 篇4
時(shí)間：一個(gè)陽光明媚的周末
地點(diǎn)：小君家
人物：小君（一個(gè)小學(xué)生）小君媽媽（一個(gè)媽媽）
小君：（跑到媽媽跟前，小聲說）媽媽，我作業(yè)做完了，可以出去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
媽媽：（聽到后臉色由晴轉(zhuǎn)陰）什么？做完了？檢查沒有？
小君：（更小聲地說）大，，大概檢查了一遍。
媽媽：（陰轉(zhuǎn)雷陣雨）一遍？就想出去玩？？沒門兒�。�
小君：可，可別人都在玩��！
媽媽：別人？別人考100分你考幾分，還好意思？
小君：（山洪暴發(fā)）媽媽，別人都說周末多有趣，多好玩，可我希望世界上沒有周末，因?yàn)檫@樣我就可以不去補(bǔ)習(xí)班。別人說童年是彩色的，可我的`童年是黑白色的！
媽媽：（愣了一下）兒子，你看外面陽光多好，出去玩吧。
小君：（邊走邊說，把門帶攏）不了，我去檢查作業(yè)了。
媽媽：（站在原地）我們是不是把小君的一樣?xùn)|西丟了……
五年級(jí)童年作文 篇5
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書海之后，我收獲滿滿。
小時(shí)候，我最不喜歡看書了，而是喜歡玩玩具。
在我5歲時(shí)，爸爸從書店買回了一本《小貓釣魚》。爸爸把書遞給我，我便好奇地翻來翻去，問爸爸：“這是什么東西��？”“這叫書�！薄澳菚质鞘裁茨�？”我睜大眼睛問爸爸�！皶侨祟愔R(shí)的搖籃，你看了它就會(huì)懂得很多知識(shí)和道理。”我一聽，馬上坐到椅子上，從第一頁開始，認(rèn)真地翻著。哇！我被書中精美的圖畫吸引住了，馬上把它當(dāng)成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書。
從一年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸又買回一本新書，這書上的字帶了一串拼音，爸爸說：“以后不會(huì)讀的字你就可以借助拼音拼出來了�！庇谑�，我從書中知道了許多有趣的故事。
后來，我越來越喜歡去書店，每次從書店出來手上就會(huì)提著一袋重重的書。過年時(shí)，我都會(huì)把親戚給我的壓歲錢用在買書上。到目前，我已經(jīng)讀了很多書，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……現(xiàn)在家里的書柜、床頭柜、地板上到處都是我的書，有時(shí)在床底還會(huì)找到我小時(shí)候的書呢！讀書給我?guī)砗芏嗟目鞓罚看伍喿x，我都會(huì)和主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)，和其中的人物一起成長(zhǎng)：是魯濱遜給了我堅(jiān)強(qiáng)、是福爾摩斯給了我細(xì)心、是多蘿茜給了我信心……
現(xiàn)在要搬家了，媽媽要把舊家里的書扔掉，我舍不得，因?yàn)闀俏易詈玫腵朋友，所以趁媽媽下樓時(shí)，我馬上找來三個(gè)大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。
是啊，有書香浸著我的童年，多好！我在書的墨香中，享受著，快樂著，成長(zhǎng)著。
五年級(jí)童年作文 篇6
黃河，我們的母親河，經(jīng)過幾千萬年的漲落，給我們留下了一幅壯麗的壁畫，被人們稱作“黃河百里畫廊”。
我們乘坐大巴車，小心地駛過崎嶇的山路，終于來到黃河磧口段——黃河畫廊所在地。遠(yuǎn)看黃河，它像一條不安分的龍，翻滾著，掙扎著，似要從河中飛騰而出；走近岸邊，只見混黃的浪花拍打著堤岸，后面的浪花如同長(zhǎng)了手一般，死死地抓著前面的浪花，追逐著，嬉鬧著。黃河激起的浪花也很奇怪，與其說是浪花，還不如說是泥丸子，被我們的快艇高高地激起，又重重地跌落回河中。
我們要乘著快艇觀看黃河畫廊。遠(yuǎn)看畫廊，就是一幅幅形態(tài)各異的畫，有“清明上河圖”，有“富春山居圖”，還有“黃山迎客松”。近看兩邊的山巖，則像一個(gè)個(gè)雕塑，有的像吉祥鳥，展翅欲飛；有的像大海龜，憨厚地爬行；還有的像人魚，優(yōu)美地?cái)[動(dòng)著尾巴。山巖被鏤出的幅度也不同，深的巖石，就直接突立在外面，只留一點(diǎn)點(diǎn)與本體相連；淺的就如同母親的手輕輕拂過，只留一點(diǎn)點(diǎn)劃痕。真是千姿百態(tài)，鬼斧神工！據(jù)說，原來的黃河水位比現(xiàn)在高出二十來米，漫過了兩岸的半山腰，經(jīng)過幾千萬年地下水溶蝕和河水的沖蝕，才形成了這些千奇百怪的造型。
黃河養(yǎng)育的人，也如同黃河水一般豪邁奔放。我們的船夫，一位六十多歲的`老漢，臉上布滿了深深的皺紋，一條條如同刀刻下去一般，皮膚黝黑，精神矍鑠。別看他上了年紀(jì)，卻仍擁有一顆孩童般的心，熟練地駕駛著快艇，一會(huì)兒跑“S”型，一會(huì)兒兜大圈兒，小船隨之左右傾倒，我們不由得發(fā)出陣陣尖叫，而導(dǎo)游卻不懼船的傾斜，張開雙臂歡呼，還亮開嗓門，給我們高唱陜北民歌！
黃河，我們的母親河，她不僅給我們留下了一幅幅壯美的壁畫，還以她博大的胸懷，養(yǎng)育了一代代黃河人！
五年級(jí)童年作文 篇7
每當(dāng)上手工課時(shí)，望著手中的剪刀，我就會(huì)啞然失笑。
記得那是我四歲的時(shí)候，有一天我看見媽媽手里拿著一個(gè)鐵東西，前面尖尖的，后面是兩個(gè)圓圈，媽媽把拇指放在一個(gè)圈里，另外四根指頭放在另一個(gè)圈里。那東西在媽媽的手里一張一合的，一下了把一塊大布剪成了幾片。我一下子傻眼了：“這是什么武器呀，居然這么厲害？”媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，這不是什么武器，它叫剪刀�！薄芭�，那它是拿來干嘛的呢？”我好奇地問。媽媽便告訴我這是一種工具，可以用來剪布，剪頭發(fā)，剪指甲，剪紙……
哇，這么一把小小的東西，竟有這么多用途！我心里嘀咕著。這時(shí)候我家的小貓好像湊熱鬧似的，“喵喵喵”地叫著，在我身邊蹭來蹭去的，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須弄得我腿怪癢癢的。小貓的胡子！我心里一亮，頓時(shí)有了一個(gè)令我自己都竊喜的主意！
等媽媽干完手中的活，放下剪刀，我趁她不注意，迫不及待地就把剪刀拿到手，然后走向我家小貓，小貓看見我這個(gè)小主人來了，親昵地來到我身邊，一邊叫一邊蹭著。我一邊撫摸著小貓，一邊對(duì)它說：“小東西，別叫了，看看胡子都這么長(zhǎng)，也沒人給你剪剪，還是我來幫你吧。”小貓呢，在我的撫摸下，竟乖乖地趴在地上打起呼嚕來。哈哈！這下我可以得心應(yīng)手地給這小東西剪胡子啦！我拿著剪刀小心翼翼地把小貓的胡子一根不剩的剪掉了。
這下我可得意了，抱起小貓就去爸爸媽媽面前炫耀自己的功勞。爸爸媽媽聽了一副哭笑不得的樣子。媽媽二話沒說，走到門邊，把門打開一條小縫，然后讓貓從門縫里過去，平時(shí)貓能很輕巧地鉆過去，即使它鉆不過去，它也會(huì)用腳把門扒開一些再過去，可今天是怎么啦，直接沖過去，讓門給撞了個(gè)“大跟頭”。真讓人納悶！媽媽走過來，撫摸著一臉迷惑不解的我，笑著說：“傻孩子，貓的胡子是有作用的`，可不能隨便剪的哦。它的胡子就像一把尺子，長(zhǎng)度和身體寬度一樣，胡子能通過的地方，身體就能通過，否則小貓就會(huì)被夾住，或者被撞得鼻腫臉青的�！迸�，原來是這樣，怪不得剛才……瞧我做的這叫什么事啊。
一把剪刀讓我做了一件幼稚好笑的事，但也正是這把剪刀記錄了我童年的趣事，見證了我童年的快樂！