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【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
外面的雪依舊在下著，屋頂上積了好大的一片雪，此刻，我在家里回顧著我所見(jiàn)到的一切。突然，墻上的一幅照片吸引了我的眼球，讓我回想起那一瞬間。
那是一個(gè)清晨，我在日本酒店的客房里看到了振奮人心的一幕，只見(jiàn)富士山映著剛升起的太陽(yáng)在五彩霞光下展示著它的英姿，仿佛是想告訴我們世界上沒(méi)有比它更漂 亮的了。正在我被這美景陶醉時(shí)，跟我同屋的那個(gè)男孩兒也起了床，他掀起被子，揉了揉眼睛向我問(wèn)道：“嘿，你在那里干嘛呢？”我頭也不回輕生說(shuō)道：“你快點(diǎn) 過(guò)來(lái)，看看這景色，多美呀！”我話音剛落，他就一下子從床上跳了下來(lái)，三步并作兩步地跑到我的身邊。隨著“哇”的一聲，他的眼睛睜大了，嘴巴也張圓了。我 們倆共同欣賞披著金色大袍的富士山，它在陽(yáng)光映照下銀裝素裹、分外妖嬈。
在這美景如畫的清晨，周圍寂靜無(wú)聲，雪厚厚地堆著。太陽(yáng)突然發(fā)出了一道金光，仿佛像仙女降臨一般，富士山被映照得更加美麗了。就在我們倆目不轉(zhuǎn)睛地注視著 它的時(shí)候，不知是腦袋的哪根神經(jīng)受到了刺激，便忽然想起了拍照片的事情來(lái)。拍照片是留下紀(jì)念地最好方式，這兒不正有一個(gè)人就在我們酒店前面的樹林里拿起相 機(jī)，正在拍富士山的美景呢！這個(gè)人好像是個(gè)青年，身高大約一米七到一米八之間，衣服穿得很簡(jiǎn)樸，手里提著一個(gè)大包，好像也是來(lái)觀光的。我旁邊的那個(gè)男孩兒 趕緊回去，從隨身的挎包中小心翼翼地取出相機(jī)，又連跑帶跳地跑到窗戶前，“咔嚓”一聲， 一幅精美的照片顯現(xiàn)在他的相機(jī)的屏幕上。我也忍不住取出包里的相機(jī)，把這精美而又非常艷麗的寶貝“水彩畫”記錄了下來(lái)。
隨著一陣“咚咚”的敲門聲，我從這美景中慢慢地走出來(lái)。那美麗的富士山，那艷麗的金光，那蔚藍(lán)的天空，那純潔的白云，這一個(gè)個(gè)瞬間是多么精彩！我要把它們銘刻在我的心里！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我養(yǎng)了五只可愛(ài)的小蝸牛，每只小蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著像針尖一樣小的眼睛，要是不留心觀察根本看不到。它們的嘴巴，長(zhǎng)在觸角的下面，很小很小，但譚老師告訴我們，它們的嘴里有幾千顆牙齒，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人?我聽(tīng)到后，都嚇到了，真是神奇。它們的身上背著一個(gè)圓圓的“房子”，讓蝸牛能在里面睡覺(jué)和躲避危險(xiǎn)，真羨慕它們，隨時(shí)都可以休息。它們是用腹足爬行的，爬過(guò)的地方，都會(huì)留下痕跡，那就是我們所說(shuō)的粘液。蝸牛體內(nèi)的粘液，可以防止它們身體干燥，聽(tīng)媽媽說(shuō)：蝸牛的粘液有消炎、保濕的功效。
蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行。我就在飼養(yǎng)槽里放了一點(diǎn)點(diǎn)水，又在上面蓋了一層白菜葉，因?yàn)槲伵Ｏ矚g吃白菜葉。它們本來(lái)是趴在飼養(yǎng)槽上面呆著的，看見(jiàn)白菜葉后，就使勁地往下爬，一邊爬還一邊動(dòng)嘴巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人!”然后它們“大口大口”地吃起白菜葉來(lái)。但那只最小的蝸牛還在慢吞吞地往下爬，我真是等不及了，就用手指一彈，那只蝸牛就掉在白菜葉上了，看著它頭朝天，我就哈哈大笑。蝸牛吃東西還真是慢，我都睡了個(gè)午覺(jué)，它們都還沒(méi)吃完一片葉子。真不愧是蝸牛啊。
這五只非常有趣的小蝸牛給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“馬來(lái)開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風(fēng)中的顫抖：她們?cè)谖L(fēng)中的輕盈的身姿，盡情的跳動(dòng)：我們?cè)谝慌源舐暤睾戎@首童謠。這情景時(shí)�？M繞在我的夢(mèng)中，時(shí)常在我休息時(shí)，“刺溜”地跑進(jìn)我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。橡皮筋早己遠(yuǎn)離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時(shí)光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來(lái)，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個(gè)人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來(lái)扯去……如今，這些景象已不復(fù)出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時(shí)的那種無(wú)拘無(wú)束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學(xué)一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)?lái)的快樂(lè)。別了，橡皮筋！別了，童年！
現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來(lái)了更為重要的學(xué)業(yè)，一刻不停！整天整天的學(xué)習(xí)。我已沒(méi)有什么空閑、休閑的時(shí)間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以我只能在夢(mèng)中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。
別了，橡皮筋！
別了，童年！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
初冬的雨是刺骨的，早在通往學(xué)校的路上，陣陣寒風(fēng)裹夾著雨滴撲面而來(lái)，臉上、眼鏡上都游走著冰冷晶瑩的水珠。雖然此時(shí)只是初冬，但那一顆顆小水珠以如同點(diǎn)點(diǎn)寒心，悄悄在發(fā)絲中安樂(lè)，閃爍。此時(shí)，我們只好享受起這些小精靈的親熱。任憑它們?cè)诮廾洗驖L兒，在嘴唇上小憩。有時(shí)，那雨密起來(lái)了，又如同一根根繡花針，一陣落在頭皮上便像水一樣化開(kāi)了。不知不覺(jué)中，寒意已經(jīng)侵蝕了我的身體。
初冬的雨是賽跑前的.那段熱身運(yùn)動(dòng)。忙碌了一天的我們，終于開(kāi)始準(zhǔn)備來(lái)年的行囊了！于是，坐在燈下傾聽(tīng)者窗外淅瀝的雨聲，喝上一口飄香四溢的熱茶，一年的所有收獲便盡在眼前了。在這份特殊的意境中，他們將霓虹燈發(fā)展出得溫暖的光輝一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地分解，直到直離破碎。也許正是這與眾不同的蕭瑟勾起了一段段藏于心底的往事，時(shí)間的流逝已淡化了曾經(jīng)的心酸。如今那一次次的失敗與成功的經(jīng)歷一起在腦海中翻飛，所有一年中的收獲，在初冬的雨夏匯聚。在這一刻，全身的血液沸騰了，此時(shí)此刻不平靜的心正咚咚地跳著。他伴著雨聲，帶領(lǐng)我回首未來(lái)，為來(lái)年的又一個(gè)美妙的開(kāi)始準(zhǔn)備著。
初冬的雨有些刺骨，在這寒冷中要不乏人們的片片希望。讓我們?cè)诔醵挠晗裸裤絹?lái)年的美好，讓我們的夢(mèng)想在這里起飛！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今日，廣東地區(qū)普降特大暴雨，各地出現(xiàn)洪澇！我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江也不能幸免�？粗侣劻顺霈F(xiàn)的各村鎮(zhèn)不同程度的水災(zāi)，心里真的很難過(guò)又擔(dān)心。擔(dān)心父老鄉(xiāng)親們到底有沒(méi)有遇到什么不幸！但愿天佑陽(yáng)江吧！昨晚，我跟媽媽說(shuō)，不知道我們家里到底有沒(méi)有被水浸？我媽媽很淡定的瞄了我一眼，淡淡的說(shuō)：“放一百個(gè)心，咱家地勢(shì)高，都在山頂?shù)�，不用害怕�?huì)被水淹，除非是水庫(kù)崩塌了，才有可能被淹。咱們鎮(zhèn)大概就是菜市場(chǎng)那里比較容易洪澇吧,那里地勢(shì)比較低！“哦，原來(lái)是這樣的，我的心總算是放下了一點(diǎn)。因?yàn)榧依锒紱](méi)人，如果真的淹了，真不知如何是好啊。
這次，陽(yáng)江普下特大暴雨，幾天都是懸掛紅色暴雨信號(hào)，大概還有幾天大雨了。這樣的情況，真的很少見(jiàn)，至少我長(zhǎng)這么大，只是有那么一次出現(xiàn)這種情況！記得那是1998年，那時(shí)不是全國(guó)都洪災(zāi)嗎？我們那里也不能幸免。群眾里總流傳著哪里哪個(gè)水庫(kù)要崩塌了，就要淹沒(méi)全城了。搞得大家人心惶惶的。清楚的記得，村里的人都收拾行裝，大家都買好手電筒，干糧什么的，隨時(shí)準(zhǔn)備洪水一來(lái)，拿上東西就跑上山的準(zhǔn)備！學(xué)校也組織學(xué)生去裝沙袋，以做好抗洪準(zhǔn)備！好在，最壞的情況沒(méi)有出現(xiàn)，在全國(guó)人民努力抗洪下，總算是熬過(guò)了這關(guān).�，F(xiàn)在想起來(lái)，還真有點(diǎn)害怕！
但愿這次也能順利熬過(guò)這關(guān)！老天爺，開(kāi)開(kāi)眼吧。保佑我們！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在我們身邊，勞動(dòng)者無(wú)處不在，如警察、交警等等，我們應(yīng)該對(duì)那些默默無(wú)聞 為我們服務(wù)的人表示尊敬，但今天發(fā)生的一件事觸動(dòng)了我的心。
今天，我偶然看見(jiàn)一位挑糞工挑著糞桶來(lái)到了一戶人家。滿頭大汗的挑糞工用長(zhǎng)著老繭的大手費(fèi)力的敲了敲門。過(guò)了一會(huì)兒，門才開(kāi)了。門只拉開(kāi)了一條縫，透過(guò)縫兒，看得出里面是一個(gè)七八歲的小孩。小孩警惕地問(wèn)：“你是誰(shuí)？來(lái)我家干嗎？”“我是來(lái)挑糞的，讓我進(jìn)去吧！”挑糞工彬彬有禮地說(shuō)。稚嫩的小孩顯得有些手足無(wú)措：“這，這……可老師說(shuō)不能給陌生人開(kāi)門的�！薄靶∨笥�，我不是壞人，”挑糞工和睦的說(shuō)�！白屛疫M(jìn)去吧！”“這……�！蓖蝗�，一個(gè)女人從屋里跑了出來(lái)，看樣子是孩子的母親。 “你想對(duì)我孩子怎么樣？”女人大聲地喝斥道。 “沒(méi)什么！我是挑糞的。”挑糞工并沒(méi)有生氣。 “挑糞？”女人鄙夷的看了挑糞工一眼，下意識(shí)地捏住了鼻子：“臭死了！臭死了！快走，你快走，我家不需要！” “一會(huì)兒就好了！”“咣！”未等挑糞工說(shuō)完，女人已將門重重地關(guān)上，還加了一句：“再不走我就報(bào)警了！” 挑糞工嘆了一口氣，失望地走了。 我旁邊是一位大人，他對(duì)自己的孩子說(shuō)：“要好好上學(xué)，不然就像那個(gè)挑糞的一樣！”說(shuō)著，大人指了指挑糞工離去的背影，小孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 看到這兒，我不禁為挑糞工的不公待遇而打抱不平——他們也是人，他們也有工作，他們也是勞動(dòng)者，為什么他們沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重呢？為什么我們只記得“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”，而忘記了那些也在默默為我們服務(wù)的小人物呢？世界正是由這些千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小人物組成的，試想一下，如果沒(méi)有他們，世界將會(huì)怎樣？當(dāng)然是臟亂不堪，因?yàn)橹挥兴麄儾拍芫S護(hù)世界的整潔! 讓我們珍惜他人的勞動(dòng)成果，也珍惜那尊重那些為我們服務(wù)的勞動(dòng)者！讓世界變得更加美好吧！
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