【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
世界上可以有許多發(fā)現(xiàn)，季節(jié)的變換，生命的美麗蛻變，植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)……而有一種發(fā)現(xiàn)很難，卻又時(shí)時(shí)在我們身邊的，那就是愛(ài)。
有時(shí)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，里面都包含著濃濃的愛(ài)。有時(shí)是陌生人的幫助有時(shí)是同學(xué)之間的友情，有時(shí)是親人之間的血肉情。而有一種愛(ài)是不太表現(xiàn)的，那就是父愛(ài)。我總覺(jué)得爸爸不愛(ài)說(shuō)話，在吃飯時(shí)，我和媽媽聊天爸爸總是不說(shuō)話。后來(lái)我明白了，傾聽(tīng)也是一種愛(ài)。我們只要認(rèn)真觀察爸爸一個(gè)小小的動(dòng)作，就能感覺(jué)到濃濃的父愛(ài)。
那一天，媽媽不在家，爸爸從外面打了飯回來(lái)跟我一起吃。里面有一道菜是“紅燒肉”，那是我最愛(ài)吃的菜。可我發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有很多的瘦肉。于是我就從一塊塊的肥肉中挑出瘦肉來(lái)吃。而爸爸總是隨意的夾了一塊帶一丁點(diǎn)瘦肉的肉吃。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸的舉動(dòng)，心里有些慚愧，心想：我總是吃瘦肉，而爸爸就吃那些剩下的肉，爸爸這么努力工作，我還不讓他吃好的，心里總有些過(guò)意不去，那么我今天一定得讓爸爸吃好的。這時(shí)電話響了起來(lái)，爸爸放下筷子，去接了電話。我就在這時(shí)從一塊塊肥肉中挑出瘦肉來(lái)，放在最顯眼的地方。爸爸接完電話了，坐在自己的位子上，于是我連忙吃別的菜，裝作什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，但是我還是在偷偷地注意著爸爸。
我看見(jiàn)爸爸夾了一塊瘦肉，放在筷子上停了一下，又放在菜碗中，夾了一塊肥肉吃。這時(shí)，我的心靈被這個(gè)舉動(dòng)給震撼了。我的腦海里仿佛呈現(xiàn)出了我惹爸爸生氣的樣子，呈現(xiàn)出了爸爸在我受傷的時(shí)候幫我治療的樣子，呈現(xiàn)出了爸爸在大雨中把傘讓給我，而自己在雨中奔跑的樣子，呈現(xiàn)出了我做錯(cuò)事情，爸爸那無(wú)奈的眼神看著我的樣子……我一直以為我是個(gè)好孩子，但現(xiàn)在我覺(jué)得是不是好孩子都不重要了，重要的是，我有一個(gè)超級(jí)超級(jí)好的爸爸，我有一個(gè)天下第一好的爸爸。那時(shí)我在內(nèi)心下了一個(gè)決定：我要好好孝敬爸爸，我要用我一輩子的時(shí)間來(lái)孝敬爸爸。我要讓盡孝，不再是未完成時(shí)。
以前，我總是在思考“幸福”是什么？是金錢嗎？是地位嗎？現(xiàn)在我知道了，從一個(gè)小小的動(dòng)作里，發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到大大的愛(ài)，那就是一種幸福。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
十一月一日，我們學(xué)校舉行了月考，考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
考試前兩天，老師動(dòng)員我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課�；氐郊依铮野颜Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都復(fù)習(xí)了一遍：英語(yǔ)，我把單詞都默寫了一遍，句型讀了一遍；數(shù)學(xué)，我把定義背了一下，容易錯(cuò)的例題也看了一遍；語(yǔ)文，我把課文讀了一遍，詞語(yǔ)寫了一遍�？荚嚂r(shí)，我很緊張，我在心里告訴自己，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。語(yǔ)文，我比較怕作文，但當(dāng)我看到作文題目時(shí)，我放心了，因?yàn)檫@次是寫我的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)鴮戇^(guò)。英語(yǔ)，我比較怕聽(tīng)力部分，所以老師讀的時(shí)候，我很專心聽(tīng)，然后再答題。數(shù)學(xué)，我有時(shí)會(huì)粗心，所以我告訴自己一定要細(xì)心、認(rèn)真�？纪暝�，我自以為考得不錯(cuò)。
第二天，成績(jī)出來(lái)了，雖然我的總分是全班第二，但是我并不滿意，我有許多并不該錯(cuò)的地方，我總結(jié)了一下：數(shù)學(xué)還是粗心了，把“求每月”算成“求每季度”，一下扣五分，要不然我是滿分，我很后悔；英語(yǔ)單詞錯(cuò)了一個(gè)，把“書(shū)櫥”記成“書(shū)簽”了，扣一分，不然也是滿分；語(yǔ)文錯(cuò)的最多，錯(cuò)別字扣了兩分，閱讀分析扣了六分，作文扣兩分。
通過(guò)這次考試，我找到了不足，吸取了教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，改掉粗心的毛病，尤其要加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我要多讀書(shū)，多寫詞，并理解詞的意思，避免再寫錯(cuò)別字。同時(shí)還要多看課外書(shū)，提高閱讀分析能力，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好成績(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們河南真是盛事連連，送走了糖酒交易會(huì)，又迎來(lái)了綠博會(huì)�，F(xiàn)在又迎來(lái)了眾人曙目的第八屆鄭州國(guó)際少林武術(shù)節(jié)的開(kāi)幕儀式。
本屆少林武術(shù)節(jié)是在登封“天地之中”歷史建筑群申遺成功之后成功舉辦的第一屆少林武術(shù)節(jié)。
昨晚8時(shí)，省體育中心華燈璀璨，流光溢彩，第八屆中國(guó)國(guó)際少林武術(shù)節(jié)在這里隆重開(kāi)幕。夜幕下，省體育中心燈火通明，兩萬(wàn)多名觀眾群情激昂。伴隨歡樂(lè)的樂(lè)曲聲，運(yùn)動(dòng)員們和裁判開(kāi)始進(jìn)入場(chǎng)地，來(lái)自世界各地，不同膚色的運(yùn)動(dòng)員代表個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，面帶微笑，向我們揮手致意�，F(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲，所有在場(chǎng)的同胞都在歡迎異國(guó)他鄉(xiāng)的人們。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入后，全體起立。共同唱響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，中華人民共和國(guó)國(guó)旗冉冉升起。第八屆國(guó)際少林武術(shù)節(jié)會(huì)旗隨后也一同升起。郭庚茂在致辭中說(shuō)：“中華民族的寶貴遺產(chǎn)是武術(shù)，發(fā)源于中國(guó)，發(fā)揚(yáng)于世界。“天下功夫出少林”，少林武術(shù)起源于河南嵩山少林寺，以風(fēng)格突出，特色顯明，內(nèi)容豐實(shí)，文化內(nèi)涵深厚而久享中華武壇，歷經(jīng)千百年的演練，融合與發(fā)展，已經(jīng)成為了中華武術(shù)最具有特色的，最具有代表性的流派，在我國(guó)乃至世界武術(shù)運(yùn)動(dòng)史上有著重要的地位。衷心希望全體運(yùn)動(dòng)員賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，共同譜寫少林武術(shù)新的文化，新的樂(lè)章！”霎時(shí)，五彩繽紛的禮花騰空而起，在夜色中綻放出絢爛無(wú)比的瑰麗景色。長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的焰火表演令觀眾沸騰。
�。∽鰹橐幻幽先�。真為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲！我祝本屆武術(shù)節(jié)一定會(huì)辦成一屆文明和祥的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，合作發(fā)展的武林盛會(huì)。我為武術(shù)節(jié)喝彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
書(shū)香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光。在你困難、困惑痛苦時(shí)，他給你撫慰；在你孤獨(dú)、委屈時(shí)，他給你呵護(hù)；在你無(wú)助、怯懦時(shí),它給你力量；人的心靈,經(jīng)過(guò)書(shū)香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實(shí)、豐盈，更會(huì)兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒(méi)有書(shū)香作伴，這個(gè)世界將會(huì)何等的蒼白，人生將會(huì)何等的乏味……
這是我喜歡的一段文字，我感覺(jué)她說(shuō)的很對(duì)。沒(méi)有書(shū)香浸泡過(guò)的人生是不完整，沒(méi)有書(shū)香作伴，就好像天上的鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；
我很慶幸，自已喜歡讀書(shū)。
之前，我不愛(ài)讀書(shū)，總喜歡玩耍，上了四年級(jí)，我開(kāi)始在老師的指引下，進(jìn)入書(shū)的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開(kāi)書(shū)，那有趣的故事情節(jié)就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡務(wù)摗缎ω埲沼洝窌r(shí)，我都忍不住過(guò)去探個(gè)腦袋，湊個(gè)熱鬧，插兩句話，發(fā)表一下自己的見(jiàn)解、感悟。說(shuō)起來(lái)還真的奇妙，用一只貓的口吻寫故事，而且描述各種角色都個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花�。淮送�，我也非常喜歡寫景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關(guān)于荷葉的描寫，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因?yàn)槲铱釔?ài)讀寫景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫的文章才比較美吧。
家人也支持我讀書(shū)。只要一有空，爸爸就會(huì)開(kāi)車送我去新華書(shū)店，呆上半天，我在書(shū)架前漫步，尋找我感興趣的書(shū)，這樣，我就又認(rèn)識(shí)了很多我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家，他們寫的書(shū)也很有趣，例如《我們的班級(jí)博客》作者商曉娜。。。。。。
我覺(jué)得最大的鍛煉是為班中的同學(xué)寫生日詩(shī)。從上學(xué)期開(kāi)始，在老師的指引下，我就開(kāi)始為班上的同學(xué)寫生日詩(shī)了。詩(shī)文開(kāi)頭，我喜歡寫一些對(duì)“小壽星”想說(shuō)的話，中間我喜歡寫得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂(lè)”。一開(kāi)始不知怎樣寫，受到孫老師的指點(diǎn)，自己也感悟到：要抓準(zhǔn)這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)去寫，不要寫套話，可以加上適當(dāng)?shù)男揶o，更容易達(dá)到效果；有時(shí)候也會(huì)邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊寫生日詩(shī)，因?yàn)槟菢�，或許能從一個(gè)音符，一句歌詞里得到啟發(fā)，從而寫出一篇好詩(shī)。
再次感謝老師給我提供的一個(gè)好的平臺(tái)，讓我尋找到讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢地讓我的'文章、詩(shī)稿不再枯燥。
今天的我已經(jīng)十二歲了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒(méi)有同齡人那么多的煩惱，因?yàn)槲矣袝?shū)香為侶，筆墨為伴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
從小，我就有一個(gè)“好朋友”，她整天整夜糾纏著我，使我一次又一次進(jìn)入了尷尬的境地，他便是粗心。瞧！他又來(lái)找我的麻煩了！
周五中午，朱老師把我們“關(guān)”在了教室里，希望可以找出那個(gè)沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)。我仔細(xì)在腦海中搜索著自己是否交了，在確認(rèn)交了以后，我調(diào)整了一個(gè)舒服的姿勢(shì)坐在了座位上。老師見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)承認(rèn)，便憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，鎖定了“犯罪嫌疑人”—?jiǎng)Ⅵ瓮瑢W(xué)，可他卻把頭搖得像撥浪鼓，連連擺手說(shuō)，他已經(jīng)把作業(yè)交給了小組長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候?qū)O杰同學(xué)遲疑了一會(huì)兒，慢慢地方站了起來(lái)。主動(dòng)承認(rèn)是他沒(méi)交。就當(dāng)大家認(rèn)為這一場(chǎng)“作業(yè)風(fēng)波”終于風(fēng)平浪靜時(shí)，丁潔卻說(shuō)她已經(jīng)幫他把作業(yè)給交了。也不是他了，這下老師沒(méi)轍了，只能讓大家都站起來(lái)，一個(gè)個(gè)報(bào)名字方便讓她查清楚是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)。這時(shí)，我的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，開(kāi)始懷疑起自己；會(huì)不會(huì)是我這個(gè)“馬大哈”沒(méi)有交呢？憑我這腦袋，三分之二的可能性是我！我立即在書(shū)包里翻動(dòng)著，忽然一本作業(yè)本映入了我的眼淚，我尷尬的抽出了那一本本子，周圍的同學(xué)異口同聲的叫嚷起來(lái)：“原來(lái)是你！” “你慘了！”……我羞得面紅耳赤，連頭都抬不起來(lái)了，恨不得馬上挖一個(gè)地洞躲在里面，躲避老師和同學(xué)的目光。老師哭笑不得的走過(guò)來(lái)，收走了我的那一本作業(yè)本。
“ 哎—粗心，我可真恨死你了！我討厭你！”我決定痛改前非，徹底和他告別，要和夢(mèng)寐以求的細(xì)心交上好朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
以前，我認(rèn)為讀書(shū)是一件令人心煩的事�？墒牵�，我感受到書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽叫我讀書(shū)，我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。自從上了三年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節(jié)作文課時(shí)，老師問(wèn)我：“你覺(jué)得怎樣才能寫好作文呢？”我說(shuō)：“應(yīng)該多看課外書(shū)，在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句�！薄白魑闹械暮迷~好句從哪里得到呢？”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“從書(shū)中得到的。”老師肯定了我的回答。那一次，我聽(tīng)取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書(shū)，把文章中的好詞好句都記在心里，在寫作文的時(shí)候靈活地運(yùn)用，結(jié)果我的作文水平有很大提高。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。
你可能會(huì)問(wèn)我：“讀書(shū)不累嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“不累，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書(shū)越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺(jué)得讀書(shū)的重要性�！睍�(shū)慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂(lè)的伙伴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期天，我家里來(lái)了兩位客人，媽媽讓我拿出一盒巧克力招待他們。
可誰(shuí)料到，他兩竟都是“小饞貓”。盒子剛一打開(kāi)，他們便一擁而上，爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，絲毫沒(méi)有給我留一點(diǎn)的意思。我看得口水直流，恨不得馬上加入“戰(zhàn)爭(zhēng)”，吃個(gè)痛快。等到“戰(zhàn)亂”過(guò)后，一盒巧克力被吃得只剩下兩塊了。我正想伸手去拿，一位客人抹了抹嘴說(shuō)“剩下的兩塊我們分著吃吧！”。另一位客人也開(kāi)口說(shuō)“對(duì)”，可是三個(gè)人怎么分兩塊巧克力呢？“不如把他們藏起來(lái)，誰(shuí)先找到誰(shuí)就吃�！币晃豢腿苏f(shuō)道。
“我先藏”我搶著說(shuō)，他們很爽快地答應(yīng)了。我左思右想，終于想到了一個(gè)好地方。果然不出所料，他兩翻遍了家里所有的東西也沒(méi)有找到。我有點(diǎn)兒沾沾自喜了：哈哈，這兩塊巧克力看來(lái)是非我莫屬了，你們休想知道它們的藏身之處。兩位小客人見(jiàn)找不到，只得認(rèn)輸，我從口袋里掏出了巧克力，得意洋洋地在他們眼前晃了晃。輪到他們藏了，我暗自高興：家里我最熟悉不過(guò)了，你們別想瞞過(guò)我的“火眼睛睛”。不料我把屋子上上下下搜索了好幾遍，卻依然不見(jiàn)巧克力的蹤影，翻他們的口袋，他們并不在意，好像在說(shuō)：“你找吧，你是永遠(yuǎn)也找不到的”。我心里可著急了，“快把敲了里的隱藏之所告訴我吧！”我說(shuō)，他們指著自己的肚子哈哈大笑，原來(lái)他們兩竟然把巧克力吃了，藏到肚子里了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
相逢如夢(mèng)，回憶似歌。品味著空氣中的絲絲涼意，看片片黃葉起舞飄搖，曾經(jīng)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不時(shí)浮現(xiàn)在眼前，讓我拾憶起那段難以忘卻的，充實(shí)而快樂(lè)的三年初中校園生活。
四年時(shí)光，收獲著，也成熟著，如今步入初四的殿堂，更比別人增加了幾絲穩(wěn)重，四年里，我們大多數(shù)時(shí)間在校園里度過(guò)，曾經(jīng)的那些閃亮的日子深深攜刻于腦海，不曾忘記自己剛邁進(jìn)校園時(shí)心中的一絲迷茫，更不曾忘記犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)師益友孜孜不倦的教導(dǎo)，不曾忘記清晨天空微亮?xí)r教室里朗朗的讀書(shū)聲，也不曾忘記步伐矯健的我們?cè)诹胰障屡懿降纳碛�。不曾忘記行色匆匆的我們往返于教室于教室與食堂之間，不曾忘記自己的那個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。
學(xué)習(xí)生活雖然緊張卻也并不乏味，總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)與我們相伴，讓我們生活在一個(gè)緊張與歡樂(lè)交織的生活中。
時(shí)而忙里偷閑，漫步校園，秋日的太陽(yáng)已經(jīng)失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和。披了金衣的銀杏樹(shù)與翠綠的松柏映襯在一起，微風(fēng)吹來(lái)，美麗非凡。
秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，校園里也不例外，經(jīng)過(guò)老師的住處，看到南瓜爬到墻頭向外探著腦袋，黃瓜卻已罷工不再生長(zhǎng)，全身泛著枯黃的顏色，而銀杏樹(shù)卻散發(fā)著它自己獨(dú)有的氣味，使我們不敢停下腳步。
校園的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺，時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉，然而，這些似乎并不影響校園在秋天的魅力。
不知不覺(jué)已經(jīng)與校園走過(guò)了四個(gè)秋季，于此之時(shí)，細(xì)細(xì)品味，回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那曾經(jīng)的感覺(jué)，溫暖細(xì)膩，那曾經(jīng)的記憶，刻苦銘心，現(xiàn)在來(lái)到了初四的殿堂，與過(guò)去的一切道一聲珍重，為即將到來(lái)的中考而努力。
我們與校園一起走過(guò)，亦喜亦悲，亦笑亦淚，都留下了我們一起走過(guò)的足跡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)———讓我們寫一篇有關(guān)找春天的日記。這下，大家都覺(jué)得新鮮起來(lái)。
我去哪兒找春天呢？對(duì)了！黃河大堤！
在姥姥家我坐立不安，真想到黃河大堤去溜達(dá)一圈。經(jīng)過(guò)我向姥姥的再三請(qǐng)求，終于得到＂許可證＂了。＂路邊的野花請(qǐng)你不要采……＂我騎著自行車，嘴里還不停地哼著小曲兒。那心情甭提有多好了。
到了黃河大堤，放眼望去，好像是＂草＂的海洋。呼吸都融入到快樂(lè)的空氣中。刮起陣陣涼風(fēng)，＂小草＂們就像海上的波浪在盡情地翩翩起舞。我被眼前的所有一切都驚呆了，發(fā)出來(lái)自心底的感嘆：多美的景��！猶如人間仙境！猶如世外桃源啊！我看呆了，自己的身體也不由自主地動(dòng)起來(lái)。
我找到了春天，春天被我找到了。原來(lái)春天就是我們身邊的一處美景，一幅栩栩如生的畫(huà)�。。�！