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    五年級(jí)作文研究報(bào)告

    時(shí)間:2025-03-19 23:05:10 林強(qiáng) 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文研究報(bào)告(精選16篇)

      在日常生活和工作中,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文研究報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)作文研究報(bào)告(精選16篇)

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 1

      一、問(wèn)題的提出

      姓氏是一種文化,很值得研究。我自己就姓張,“張”這個(gè)姓氏是怎么來(lái)的?歷有哪些姓“張”的名人?現(xiàn)在“張”姓有多少人?帶著一些疑問(wèn),我對(duì)“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

      二、研究方法

      1、查閱有關(guān)的姓氏的書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓的來(lái)源和“張”姓的歷史大名人。

      2、閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓人口和分布的情況。

      3、咨詢(xún)你身邊的`人,比如說(shuō)你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

      三、調(diào)查研究情況和資料整理

      來(lái)源:據(jù)說(shuō)“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字命氏,也稱(chēng)張氏。公元前403年,韓、趙、魏三國(guó)瓜分晉國(guó)后,除部分留在原地外,大部分隨著三國(guó)遷都和遷移。秦漢時(shí)期,“張”姓發(fā)展迅速,成為當(dāng)時(shí)北方地區(qū)第一大姓。

      歷史名人:張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張?jiān)埔荨?/p>

      人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年“張”姓人口有8160萬(wàn)人,占全國(guó)人口總數(shù)的7%左右,僅次于“李”姓和“王”姓。

      四、研究結(jié)論

      1、我國(guó)的“張”姓歷史悠久,傳說(shuō)春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字名氏,也稱(chēng)張氏。

      2、我國(guó)“張”姓人才輩出。有運(yùn)籌帷幄的張良,有勇冠三軍的張飛,有以身殉國(guó)的將領(lǐng)張自忠……

      3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 2

      一、問(wèn)題的提出

      我姓黃,讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢(qián)、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎么排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對(duì)姓氏的排名做了一份研究報(bào)告。

      二、研究方法

      1、翻書(shū)查看

      2、上網(wǎng)尋找

      3、詢(xún)問(wèn)身邊人

      三、資料整理

      最開(kāi)始記錄,我國(guó)漢族姓氏的一本書(shū)是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱(chēng)“三百千”是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。該書(shū)每次四字讀起來(lái)朗朗上口,便于學(xué)習(xí)和記憶。

      據(jù)說(shuō)百家姓這本書(shū)成于北宋初年,是一位姓錢(qián)的書(shū)生編著的',里面收錄的姓氏有中國(guó)大部分的姓氏。

      百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù),當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的,而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的政治地位,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄,而當(dāng)時(shí)的皇帝姓“趙”,“錢(qián)”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏,“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏,而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。

      而現(xiàn)在還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數(shù)量,從大到小進(jìn)行排名,20xx年統(tǒng)計(jì),王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

      四、研究結(jié)論

      1、百家姓是按當(dāng)時(shí)的政治地位去排名的地位越高就在越前面。

      2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的,20xx年姓王的最多。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 3

      (一)問(wèn)題的提出

      在當(dāng)代生活中,可樂(lè)成了我們小學(xué)生必不可缺少的“好伙伴”,成了我們的好朋友。我們班有許多同學(xué)每天上學(xué)書(shū)包里都帶著一瓶可樂(lè),如:xxx,xxx等同學(xué)。每當(dāng)下課,他們就從書(shū)包里拿出可樂(lè),美美地喝上一口,那些疲勞,困窘就會(huì)被拋到九霄云外,這是多么令人羨慕的事情呀!可我聽(tīng)我媽說(shuō)過(guò)多喝可樂(lè)對(duì)人的身體是有害的。到底多喝可樂(lè)是對(duì)人體有益處呢,還是對(duì)人體有害處?我和弟弟開(kāi)始對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查。

      (二)調(diào)查方法

     。1)上網(wǎng)查詢(xún),搜集有關(guān)可樂(lè)中的成分的資料。

     。2)查閱書(shū)籍,通過(guò)書(shū)中的'一些試驗(yàn),了解可樂(lè)對(duì)人體的危害。

     。3)訪問(wèn)經(jīng)常喝可樂(lè)的好朋友或同學(xué),向他們了解情況。

     。ㄈ┙Y(jié)論

     。1)喝了可樂(lè)確實(shí)有很好的解渴效果,一瓶可樂(lè)下肚以后,渾身的疲憊感就會(huì)被一掃而光,留下一陣又一陣地冰爽地感覺(jué)。

     。2)可樂(lè)也有不好的地方,如:

      1、可樂(lè)中的某些化學(xué)成分具有很強(qiáng)的腐蝕性,喝了對(duì)對(duì)牙齒有壞處。

      2、聽(tīng)別人說(shuō)多喝可樂(lè)也會(huì)使正在生長(zhǎng)期間的人生長(zhǎng)效率下降。

     。3)可樂(lè)的成分之中,有百分之八十九是水,有百分之十一是糖,還有,每100毫升水中有11毫克的鱗,10毫克的咖啡因。另外,可樂(lè)中又添加了許多種對(duì)人體有傷害的防腐劑。所以,我勸大家還是不要喝可樂(lè)為好。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 4

      一、問(wèn)題的提出

      現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋,塑料袋有什么危害呢?于是,我對(duì)塑料袋做了調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

      (1)查閱有關(guān)資料,了解塑料袋的危害

      三、調(diào)查情況和資料整理

     。1)信息渠道

     。2)涉及的方面

     。3)具體內(nèi)容

     。1)上網(wǎng)

     。2)塑料袋的危害

      (3)塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不易被天然微生物菌降解,在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離,不斷累積,會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害。

     。1)聽(tīng)媽媽講述

     。2)塑料袋的危害

     。3)廢塑料制品混在土壤中不斷累積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

      四、結(jié)論

     。1)拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品,會(huì)被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入,導(dǎo)致動(dòng)物死亡。去年青海湖畔有20戶(hù)牧民共有近千只羊因此至死,經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。因?yàn)檠蛳矚g吃塑料袋中夾裹著的`油性殘留物,卻常常連塑料袋一起吃下去,塑料帶在羊肚子里不能消化,長(zhǎng)期吃的話(huà),羊肚子就會(huì)被塞滿(mǎn),不能進(jìn)食,最中會(huì)被活活餓死。

     。2)廢塑料隨垃圾填埋不僅會(huì)占用大量土地,而且被占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù),影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋,200年的時(shí)間不降解,會(huì)導(dǎo)致大片土地被長(zhǎng)期占用,加劇了土地資源的壓力,不僅我們這代要被垃圾包圍,也會(huì)使子孫后代失去生存的空間。

     。3)現(xiàn)在,菜市場(chǎng)里賣(mài)東西都用塑料帶,使土地遭受了破壞。塑料帶不能燒,燒起來(lái)很污染環(huán)境。所以,我們要少用塑料帶。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 5

      一、問(wèn)題的提出

      世界上有20億人面臨著缺水的困難,而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且,我們的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。

      二、對(duì)用水量的調(diào)查

      用水量最多的還是洗車(chē)店,而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車(chē)店大約有15至30輛車(chē),而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來(lái)計(jì)算,每家洗車(chē)店就需要73000千克水,相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)一年的用水量了。而廉江(一個(gè)小城市)就有30多家洗車(chē)店,何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢?

      三、資料的收集

      除了洗車(chē)店的用水量驚人,我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。

      1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水;

      2、公園的噴泉不是循環(huán)的;

      3、公園水龍頭出不了水,有些人不擰回就離開(kāi)了,等到有水是,水流了出來(lái),沒(méi)人關(guān);

      4、有些人洗一洗手就要七八分鐘;

      5、有些人用完水不關(guān);

      四、建議與措施

      1、利用廢水澆花,沖馬桶等;

      2、公園的'噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的;

      3、公用水用完應(yīng)關(guān);

      4、洗手的時(shí)間不能太長(zhǎng);

      5、應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義;

      6、多點(diǎn)寫(xiě)廣告貼在醒目的地方;

      7、每一滴水都要珍惜,不能浪費(fèi)。

      最后,我倡議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)椋侨祟?lèi)生命的源泉。否則,地球上最后一滴水可能是人 類(lèi)的眼淚。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 6

      一、問(wèn)題的提出:

      我們班里有很多人都戴手表。有一天,程睿鵬告訴我,一次他洗手時(shí)沒(méi)摘手表,看到也沒(méi)事,就在洗澡時(shí)也沒(méi)摘,可出來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)壞了,問(wèn)我為什么。于是我們隨機(jī)買(mǎi)了2塊較貴,,2塊路邊攤上很便宜的手表來(lái)進(jìn)行調(diào)查。

      二、調(diào)查方法:

      1、上網(wǎng)查找防水手表的特征,看看這些手表是否符合。

      2、詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)廠家和維修部,獲取更多信息。

      3、仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū),看看是否遺漏了什么。

      4、親自嘗試,將手表逐個(gè)浸入冷、熱水中,將防水和不防水的手表區(qū)別進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)

      三、調(diào)查情況和資料整理

      手表名稱(chēng) 冷水中 熱水中

      米奇表 沒(méi)有壞 壞了

      指針表 沒(méi)有壞 壞了

      10元電子表 竟壞了 壞了

      專(zhuān)業(yè)潛水表 沒(méi)有壞 沒(méi)有壞

      看來(lái)很多手表在熱水中都會(huì)壞!

      四、結(jié)論

      一、螺旋式防水手表

      它的表殼上殼與后蓋都有螺紋,依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

      二、套壓式防水手表

      它的`后蓋里面有一圈高凸的子口,使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來(lái)。所以能起到防水作用。

      【以上除了專(zhuān)業(yè)特制,都無(wú)法防熱水】

      三、 不防水手表

      它的表殼是由上圈、中框(兩者相等于螺旋式防水手表的上殼)和后蓋三個(gè)部分組成。這種結(jié)構(gòu)形式的手表,由于表殼部分沒(méi)有防水設(shè)施,所以不起防水作用。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 7

      一、問(wèn)題的提出

      水是人類(lèi)寶貴的自然資源,但隨著社會(huì)的發(fā)展,工廠養(yǎng)殖場(chǎng)興建,小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

      1、通過(guò)看地圖,在小河周?chē)^察,了解小河周?chē)沫h(huán)境。

      2、觀察小河水里的魚(yú)蝦生長(zhǎng)情況。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道:看地圖、上網(wǎng)

      調(diào)查方面:小河對(duì)附近的居民有什么作用

      具體內(nèi)容:附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

      信息渠道:走訪、觀察、記錄

      調(diào)查方面:小河的污染源

      具體內(nèi)容:附近的.工廠把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng),隨便排放臟東西,特別是印花廠還有染色廠、化工廠。

      信息渠道:訪問(wèn)、調(diào)查

      調(diào)查方面:小河對(duì)居民的生活有哪些影響

      具體內(nèi)容:是居民不能喝干凈的水,用干凈的水洗衣服、洗菜等。

      四、結(jié)論

      工廠每天排放大量的廢水、臟東西,使河里的魚(yú)類(lèi)生存受到威脅,水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜,人們澆地澆花等也不敢再用河里的水,給人們的生活造成了危害。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 8

      一、問(wèn)題的提出

      我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多,有的視力甚至低于了4.5。也許會(huì)給他們以后的.工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機(jī)會(huì)去研究一下。

      二、調(diào)查方法

      1.查閱有關(guān)視力下降的`原因。通過(guò)書(shū)籍,報(bào)刊,網(wǎng)站等方式。

      2.通過(guò)多種途徑,搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      涉及的方面

      信息的來(lái)源

      具體的內(nèi)容

      近視的原因

      同學(xué)之間調(diào)查

      長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視,做作業(yè)姿勢(shì)不端正,走路時(shí)看書(shū),玩手機(jī),坐車(chē)時(shí)候看書(shū),玩手機(jī)

      近視的危害

      書(shū)籍,報(bào)刊,網(wǎng)上查詢(xún)

      近視可以導(dǎo)致視物模糊,高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

      如何防治近視

      醫(yī)院宣傳欄

      1、定時(shí)做眼保健操

      2、遠(yuǎn)近結(jié)合,多看綠色

      3、合理飲食

      4、做作業(yè)時(shí)候姿勢(shì)正確

      5、不長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),看電視,玩手機(jī),玩電腦

      四、結(jié)論

      1.大家不要做出對(duì)眼睛有傷害的事情。

      2.大家可以看書(shū),看報(bào),看電視等,但是不可以沒(méi)有節(jié)制,長(zhǎng)時(shí)間用眼要注意多休息。

      3.大家在學(xué)校里或者是家里,都要做好眼保健操。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 9

      一、問(wèn)題的提出

      我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)?晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5,這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以,我想借助這次機(jī)會(huì),去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。

      二、調(diào)查方法

      1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的`主要原因。

      2、派發(fā)“調(diào)查問(wèn)卷”,了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

      3、通過(guò)多種途徑,搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道

      涉及的方面

      具體內(nèi)容

      書(shū)籍報(bào)刊

      網(wǎng)絡(luò)

      雜志

      四、結(jié)論

      1、根據(jù)研究表明,造成近視或視力下降的原因有:

     、抛鲎鳂I(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。

     、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。

     、亲鲅郾=〔贂r(shí)不夠認(rèn)真,時(shí)不時(shí)要睜開(kāi)眼睛。

     、冉(jīng)常躺在床上看書(shū)的人數(shù)超過(guò)八成。

      所以,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn),切勿令心靈的.窗戶(hù)受到損害。

      2、下面是針對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議:

      ⑴盡量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開(kāi)電燈看書(shū)或做作業(yè)。

     、谱鲎鳂I(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

     、峭砩峡措娨、或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。

      ⑷不要長(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前,更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。

     、擅刻旎丶易约航锌诹,做一遍眼保健操。

     、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡,這樣對(duì)自己沒(méi)有好處,反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 10

      貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

      一、問(wèn)題的提出

      我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓,一到晚上,它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì)閃閃發(fā)光。晚上這么黑,它還能看到小巧玲瓏的小老鼠,這是為什么呢?為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上?于是,我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開(kāi)了研究。

      二、調(diào)查方法

      1、查閱動(dòng)物百科,查閱有關(guān)書(shū)籍;

      2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料,整理;

      3、詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師;

      4、通過(guò)各種途徑,了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

      書(shū)籍、動(dòng)物百科貓生活習(xí)性喜歡主人、經(jīng);丶、清潔衛(wèi)生、孤獨(dú)自私、感覺(jué)靈敏、善于夜行。

      上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因?yàn)樗芊瓷涔饩。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層,它使得貓?jiān)诤诎抵心芸辞鍠|西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車(chē)前燈的光,從而,貓的眼睛閃閃發(fā)光。

      上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線發(fā)現(xiàn)的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問(wèn),平常他所觀測(cè)的陽(yáng)光,不同色的色光所含的熱量都相同嗎?1800年,他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的'實(shí)驗(yàn),讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,產(chǎn)生七彩光譜,利用三支涂黑酒精球的溫度計(jì),一支置于可見(jiàn)光某一色光中,另二支置于可見(jiàn)光外作為背景值的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)從紫光、藍(lán)光、綠光、黃光、橙光到紅光,溫度依序增高!更不可思議的是,他發(fā)現(xiàn)在紅光區(qū)域旁,肉眼看不見(jiàn)光線的地方,溫度居然更高,這里有眼睛看不到的光!這是人類(lèi)第一次發(fā)現(xiàn)肉眼不可見(jiàn)的光,稱(chēng)為紅外線。

      詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師紅外線的`原理紅外線是太陽(yáng)光線中眾多不可見(jiàn)光線中的一種(由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn))。紅外線又稱(chēng)為紅外熱輻射,波長(zhǎng)自0.76至400微米。所有高于絕對(duì)零度(-273℃)的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線。

      紅外線照射體表后,一部分被反射,另一部分被吸收。長(zhǎng)波紅外線照射時(shí),絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收,穿透皮膚的深度僅達(dá)0.05~2毫米,只能作用到皮膚的表層組織;短波紅外線以及紅色光的近紅外線部分透入組織最深,穿透深度可達(dá)10毫米,能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線治療作用的基礎(chǔ)是溫?zé)嵝?yīng)。在紅外線照射下,組織溫度升高,毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流加快,物質(zhì)代謝增強(qiáng),組織細(xì)胞活力及再生能力提高。

      四、結(jié)論

      1、貓的眼睛之所以能發(fā)光,是因?yàn)樗难劬镉幸环N物質(zhì),發(fā)光的時(shí)候,這光就像手電筒發(fā)出的光一樣,從而,它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠,并把小老鼠抓住,真是在黑夜里的一盞燈。

      2、紅外線的原理跟貓的眼睛的原理差不多,也是一種看不見(jiàn)的光,在漆黑的夜晚,能發(fā)出音波,碰到東西反射回來(lái),讓人們知道,前方有障礙物,要進(jìn)行避讓?zhuān)瑥亩鴾p少了交通事故的發(fā)生。

      3、動(dòng)物是人類(lèi)最好的老師,像雷達(dá),是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的;像紅外線,是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的;像骨針,是從魚(yú)刺的形狀上學(xué)來(lái)的;像飛機(jī),是從鳥(niǎo)身上學(xué)來(lái)的……總而言之,人類(lèi)許許多多的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 11

      一、 問(wèn)題的提出

      據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視患者近千萬(wàn)人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng),國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)?那些近視的同學(xué)們又為什么近視了?近視該如何預(yù)防??jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我們小組對(duì)本班近視情況做出了調(diào)查,并對(duì)其作出了分析。

      二、調(diào)查方法:

      1.自己觀察、記錄。

      2.調(diào)查、訪問(wèn)。

      3.從書(shū)籍報(bào)刊中摘錄。

      4. 利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

      三、調(diào)查情況和資料整理:

      1.我們班目前已有2人近視,約占全班人數(shù)的'4.2%,其根本原因就是平時(shí)不注意愛(ài)護(hù)眼睛,沒(méi)有對(duì)預(yù)防近視引起重視。

      2.近視成因較多,其因素主要有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛,讀、寫(xiě)姿勢(shì)不正確,光線不適宜,睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的.蛋白質(zhì)。

      3. 近視眼也稱(chēng)短視眼,因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí),從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光,經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后,在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn),在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低,但近視力尚正常。

      四、結(jié)論

     。1)近視的主要原因:

      1、看電視、電腦距離太近,時(shí)間太長(zhǎng);

      2、所看電視的畫(huà)面濃度太深;

      3、讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確 ;

      4、在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下讀書(shū)學(xué)習(xí);

      5、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前;

      6、不合理飲食;

      7、在車(chē)廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書(shū);

      8、不認(rèn)真做眼保健操,沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí);

      9、遺傳因素。

      (2)預(yù)防近視的方法有:

      1、看書(shū)時(shí)坐姿要端正,光線要充足。讀寫(xiě)要做到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

      2、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

      3、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

      4、合理飲食,注意營(yíng)養(yǎng)。

      5、改善學(xué)習(xí)環(huán)境:定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足,并采取相應(yīng)的措施。

      6、定期檢查視力。

      7、看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘,不要躺著看電視等。

      大家無(wú)論在哪里,都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛,因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”,失去了眼睛,就無(wú)法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生!

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 12

      一、提出問(wèn)題

      我們班近視的人數(shù)很多,我也是其中之一。為什么會(huì)有這么多近視?近視也會(huì)傳染嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我根本想不通。所以我調(diào)查了這個(gè)問(wèn)題。

      二、調(diào)查方法

      1、去醫(yī)院?jiǎn)栣t(yī)生為什么近視。

      2、調(diào)查了同學(xué)近視的情況,發(fā)現(xiàn)近視主要發(fā)生在那種人身上。

      3、網(wǎng)絡(luò)瀏覽,全國(guó)近視率調(diào)查。

      三、調(diào)查方案和數(shù)據(jù)整理

      1、絕大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)、看電視而發(fā)生的,極少數(shù)是遺傳的。

      2、全班同學(xué)中有一半近視,我發(fā)現(xiàn)主要分布在經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲的`同學(xué)身上。

      3、全國(guó)小學(xué)生近視率達(dá)28%,中學(xué)生近視率達(dá)60%,高中生近視率達(dá)85%,大學(xué)生近視率達(dá)90%!

      四、結(jié)論

      1、小學(xué)生近視大部分是因?yàn)樯暇W(wǎng)次數(shù)高、看電視時(shí)間長(zhǎng)而發(fā)生的,極少數(shù)是先天性遺傳。主要是因?yàn)殡娔X輻射傷害眼睛,在陽(yáng)光集中、陽(yáng)光黑暗的`地方讀書(shū)寫(xiě)字或無(wú)視自己的眼睛。(電腦)。

      2、同學(xué)近視的罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是電腦。很多同學(xué)玩電腦游戲的時(shí)候,不知不覺(jué)地感到近視。有些同學(xué)在網(wǎng)吧無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩,會(huì)發(fā)生各種眼疾。

      3、全國(guó)小學(xué)生近視的約五分之一。也就是說(shuō),5名小學(xué)生中至少有一人近視,但真的很可怕。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 13

      一、問(wèn)題的提出

      以前,我看書(shū)時(shí),有一些成語(yǔ)的意思一直很不明白,一直想知道是什么意思,于是,我便根據(jù)不懂得成語(yǔ),查出了它的意思。

      二、調(diào)查方法

      查閱有關(guān)書(shū)籍、報(bào)紙,上網(wǎng)瀏覽,問(wèn)家長(zhǎng),簡(jiǎn)單了解了一些成語(yǔ)的來(lái)歷。還找了一些成語(yǔ)和意思。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      1、安居樂(lè)業(yè):指安定愉快地生活和勞動(dòng)。

      2、安然無(wú)恙:原指人平安沒(méi)有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

      3、按兵不動(dòng):使軍隊(duì)暫不行動(dòng),F(xiàn)也比喻暫不開(kāi)展工作。

      4、安如泰山:形容象泰山一樣穩(wěn)固,不可動(dòng)搖。

      5、安然無(wú)恙:原指人平安沒(méi)有疾病,F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

      6、哀痛欲絕:傷心得要死。形容悲痛到了極點(diǎn)。

      四、結(jié)論

      成語(yǔ),是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深。它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位。成語(yǔ)是表示一般概念的固定詞組或句子,絕大部分是由四個(gè)字組成的。

      通過(guò)查資料,我知道了成語(yǔ)的特點(diǎn):

      ①結(jié)構(gòu)的相對(duì)定型性。

     、谝饬x的整體性。

     、蹠r(shí)間和空間的習(xí)用性。

     、苄纬傻臍v史性。

      ⑤內(nèi)容和形式的.民族性。

      成語(yǔ)的來(lái)源:

      ①歷史故事。

     、谠⒀怨适隆

     、凵裨(huà)或其他傳說(shuō)。

     、芄诺湮膶W(xué)作品。

      成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的.,在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)。其中有古書(shū)上的成句,也有從古人文章中壓縮而成的詞組,還有來(lái)自人民口里常說(shuō)的習(xí)用語(yǔ)。有些意義從字面上可以理解,有些從字面上就不易理解,特別是典故性的。如、“虎踞龍?bào)础、“東山再起”、“草木皆兵”之類(lèi),在漢語(yǔ)成語(yǔ)里占有一定的比例。漢語(yǔ)歷史悠久,成語(yǔ)特別多,這也是漢語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)。

      成語(yǔ)是一種現(xiàn)成的話(huà),跟習(xí)用語(yǔ)、諺語(yǔ)相近,但是也略有區(qū)別。最主要的一點(diǎn)是習(xí)用語(yǔ)和諺語(yǔ)是口語(yǔ)性質(zhì)的,成語(yǔ)大都出自書(shū)面,屬于文語(yǔ)性質(zhì)的。其次在語(yǔ)言形式上,成語(yǔ)幾乎都是約定俗成的四字結(jié)構(gòu),字面不能隨意更換,而習(xí)用語(yǔ)和諺語(yǔ)總是松散一些,可多可少,不限于四個(gè)字。例如“快刀斬亂麻”、“九牛二虎之力”、“驢唇不對(duì)馬嘴”、“前怕狼,后怕虎”,這是常說(shuō)的習(xí)用語(yǔ);“百聞不如一見(jiàn)”、“真金不怕火煉”、“有志者事竟成”、“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,這是一些經(jīng)驗(yàn)之談,表示一個(gè)完整的意思,屬于諺語(yǔ)一類(lèi)。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 14

      一、問(wèn)題的提出

      從小到大,爺爺總是對(duì)我說(shuō):“你是林家的后代,我們林姓源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,林家子孫遍布中國(guó)乃至世界各個(gè)角落,你要做一個(gè)林家的好子孫!边@讓我很好奇。林姓的歷史是什么?現(xiàn)狀又是怎么樣?我想借這次活動(dòng)做一次調(diào)查。

      二、調(diào)查方法

      1、查閱有關(guān)中華姓氏的書(shū)籍,閱讀報(bào)刊;

      2、上網(wǎng)瀏覽,了解林姓的來(lái)源和歷史;

      3、向人請(qǐng)教,了解林姓的`現(xiàn)狀。

      三、調(diào)查情況和資料整理

      信息渠道:書(shū)籍、報(bào)刊涉及的方面;林姓的來(lái)源。具體內(nèi)容:林姓起源于姬姓,是東周周平王姬宜臼(公元720—770年)的小兒子姬開(kāi),他的子孫以林字為姓。

      信息渠道:上網(wǎng),涉及方面:林姓人口數(shù),具體內(nèi)容:林姓在全球約有2千多萬(wàn)人。

      信息渠道:爺爺?shù)闹v述,涉及方面:林姓族譜,具體內(nèi)容:近日在安溪縣湖頭鎮(zhèn)一古厝里被挖出。

      四、結(jié)論

      1、林姓起源于姬姓,是東周周平王姬宜臼(公元前720——770年)的小兒子姬開(kāi)。

      2、林姓歷史上的名人有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的林則徐,民國(guó)第一才女林徽因,太平天國(guó)將領(lǐng)林鳳祥,清海軍將領(lǐng)林永升......

      3、林姓現(xiàn)在有2千多萬(wàn)人。

      4、林姓族譜在安溪縣湖頭鎮(zhèn)被挖出。

      五年級(jí)作文研究報(bào)告 15

      一、提出問(wèn)題:

     。1)漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?

      (2)漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變?

     。3)漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的?

     。4)漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

      二、研究和調(diào)查的渠道:

      我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

      三、具體的研究報(bào)告:

      漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展,從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們此刻使用的簡(jiǎn)體,一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

      最早的漢字就是象形字,然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲,每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

      漢字的特點(diǎn)

      1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。

      2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言,語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。

      3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。

      4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

      漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

      漢字跟漢語(yǔ)相通,但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi),所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通,漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多,沒(méi)有統(tǒng)一的表音,難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

      四、研究結(jié)論

      1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史,還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆,小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,以便他的統(tǒng)治,下令丞相李斯把不一樣的文字整理統(tǒng)一為小篆。

      2.漢字字義的變化就更加大了,從一開(kāi)始的象形字(即用線條來(lái)描繪事物的形狀)到如今的形聲(即字義用偏旁表示,讀音用同音字代替,再與偏旁合成字),處處體現(xiàn)出人類(lèi)思維的提高。比起以前的'象形字,形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái),這何不是人類(lèi)的一種巨大的提高?

      3.如今的漢字還有很多需要提高的地方,此刻還有很多異體字出此刻大街上,可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字?墒侵袊(guó)此刻的提高越來(lái)越快,我相信在將來(lái)的一天,漢字的不足之處都會(huì)被修訂好!

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      一、問(wèn)題的提出

      我們都有各自的姓氏,我姓“馮”,有時(shí)我會(huì)冒出關(guān)于自己姓氏的問(wèn)題:為什么會(huì)有“馮”這個(gè)姓?“馮”姓的人口從全國(guó)來(lái)說(shuō)多嗎?歷史上姓“馮”的名人有哪些?由此我扎入了探索的海洋里……

      二、研究方法

      上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

      三、資料整理

     。1)“馮”姓的誕生

      (2)“馮”姓人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

     。3)歷史上姓馮的名人

      四、研究結(jié)論

      1、“馮”姓誕生:

      (1)可追溯到4000多年前的堯舜時(shí)期。

      (2)起源于自歸姓,為馮簡(jiǎn)子之后。

     。3)春秋時(shí)期,鄭國(guó)大夫簡(jiǎn)子(歸姓)被鄭簡(jiǎn)公封于此地,遂以封邑而得氏,為該支馮姓第一人。

      2、據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),馮氏總?cè)丝诩s有861萬(wàn),約占全國(guó)人口的0.64%。

      3、馮姓是一個(gè)頗為古老的'姓氏,在歷史上也是人才輩出。歷史上馮氏名人在各領(lǐng)域閃爍著璀璨的.光芒,他們或許是威震一方的大將軍,或許是創(chuàng)造出很多流傳于后世作品的大文豪。祖先給我們留下了光輝的足跡,我要沿著祖先的足跡,學(xué)習(xí)和繼承祖先的文化瑰寶,將其發(fā)揚(yáng)光大!

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