【實用】五年級敘事作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
媽媽已經(jīng)一年沒見到自己的女兒了。他整天左思右想，盼啊，等啊。終于等到女兒放暑假的時候，他連忙給女兒的姥姥打電話，讓她把女兒送上火車，
媽媽想到馬上就要見到自己夢了無數(shù)次的女兒，心里異常興奮，那天早上，預計九點終到的列車，媽媽卻提前了二十分鐘就奔到了火車站，女兒是不是長高了？長胖了、還是瘦了……真當媽媽想像成女兒的樣子，他的思路便被一陣動聽的廣播聲打斷，“現(xiàn)在是北京時間九點整，請……”媽媽立刻從候車廳的椅子上跳起來，急忙沖向出站口的大門，可等了半天也沒有火車進站的鳴笛聲，一定是火車晚點，沒事兒，沒事兒，媽媽自我安慰的想著，倚在出站口等啊等，9：15，傳來一陣火車鳴笛聲，隨后，一大波人沖出出站口，尋找著自己的親人，9：20，人漸漸少了，怎么還沒見到女兒？不是這般車嗎？我……。9：30了，仍然沒有火車進站，媽媽鎖著眉頭，在候車廳坐立不安，女兒，可是第一次坐火車呀！萬一沒趕上火車，萬一出了什么事……
媽媽不敢往下想下去，自言自語地說：“呸呸呸，烏鴉嘴，我女兒絕對不會有事�！闭f著，嗚——嗚——，媽媽先是一驚，眼中又閃爍希望的光芒，乘客們提著大包小包從出站口魚貫而出。媽媽踮著腳，向人群中張望，忽然，一個粉色的身影從火車，上下來�！胺凵墒�，最喜歡的顏色呀！一定是女兒�！眿寢岄L釘截鐵的說，定睛一看，正是女兒，媽媽興奮地向女兒揮手，盡力讓女兒看見自己，女兒看見了媽媽，也向媽媽招手，并喊著，“媽媽——媽媽——”兩母女緊緊的擁抱在一起，在媽媽的身上，似乎閃爍著母愛的特有光芒。
五年級敘事作文 篇2
每當我趴在窗前的時候，我的眼前就會不由自主的浮現(xiàn)起那驚險一幕，現(xiàn)在想起來都有點后怕。
那是一個萬里無云的上午，在操場上，我們正在上體育課。過了一會兒，老師讓我們自己去活動。我看見一個同學在玩健身器材，就跟了過去。誰知，那個健身器材有些破損，當時我哪里知道，只顧在那里玩。我正在爬天梯時，突然發(fā)現(xiàn)拉桿上有一些縫隙，連忙跳了下來。
而在我后面的那個同學，沒有及時下來，就在他抓住拉桿的時候，那拉桿突然斷了半邊，把他嚇得松開了手，這下可壞了事了，那個天梯有兩米多高，一下子摔下來，可不得了，輕則破皮，重則骨折。他摔下來的時候，趴在地上動連也動不了。幸好，當時有一些大人在旁邊打了急救電話，把他送到醫(yī)院去檢查。結果，老師回來后告訴我們那個同學骨折了。我在心里暗暗地想：如果當時我沒有跳下來的話，現(xiàn)在躺在醫(yī)院里的就不是他而是我了。
這件事給了我很深的教育：危險就在我們身邊！
五年級敘事作文 篇3
盼望著盼望著，我可愛的小弟弟終于出生了!在全家歡喜之余，一個大問題擺在全家面前，可愛的弟弟到底叫什么名字好呢?
媽媽對我說：“你叫張紫涵，他連著你的紫，就叫‘紫宣’吧�！�
我說：“不好聽，也太俗，我們班有好幾個叫‘紫宣’的�！�
爸爸是語文老師，他總說名字要文雅點，要有文化底蘊什么的'，讓我們從歷史人物里找靈感。爸爸話還沒說完，奶奶急忙說：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時說話一樣，讓人聽不懂。照我說，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧�！蹦棠桃贿呎f著，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。
咦，最有文化的爺爺怎么不說話了?原來爺爺在翻《新華字典》，奶奶無奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了�！睜敔斅犃撕仙献值�，摘下老花鏡，說出了好幾個名字，卻被大家一一否定了。
弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個既好聽又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來的作業(yè)本上總不能寫“張小猴”吧，這當個小名還可以。
正當大家不知怎么辦的時候，爺爺說：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’�！睜敔敱持衷诳蛷d里踱來踱去，“古時候排行老二的名字里都帶一個‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說到這，神采奕奕地摸著電視墻上的大理石繼續(xù)說，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅硬、頑強�！�
爺爺講的有憑有據(jù)，我們沒有理由反駁，可是我們每個人還是喜歡自己起的名字。于是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。
五年級敘事作文 篇4
童年是一朵芬芳四溢的花朵，一個裝著小秘密的色彩斑斕的寶盒，又是一條清澈透亮的小河，一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，讓我們摘下那個紫紅的、閃閃發(fā)亮的葡萄讓大家嘗嘗吧！
五歲那年，我特別愛吃媽媽做的糖醋排骨。那天，媽媽讓我去附近的便利店買白糖，說是給我做糖醋排骨。一聽做糖醋排骨，我的兩腿像生了風似的，跑得飛快。迅速地在便利店買好白糖后，便匆匆忙忙趕回家了。在回家的過程中，不小心摔了一跤，白花花的白糖灑了一地。這下可好？不但糖醋排骨吃不著，回家還要挨批評，真是賠了夫人又折兵！
這時，我靈機一動，想到既然糖是白花花的，那我把它像淘米做飯那樣洗干凈就行了。我急急忙忙回到便利店里拿了個塑料袋，小心翼翼地把糖一點一點兒地到袋子里，費了九牛二虎之力，才把糖從地上全部拾起來。于是，我連蹦帶跳地回到家，把糖拿到水龍頭下沖冼。一遍，兩遍……我開心極了，這下可不會挨罵了吧！當我以為我把糖洗得干干凈凈時，結果，不看不知道，一看嚇一跳，糖全都不見了，消失得無影無蹤。怎么會這樣呢？我驚恐極了，趕緊跑到書房里尋找到了答案。原來糖一遇水就會溶化，它們一定是在我沖洗時悄悄地“溜”走了。
童年的趣事真是令人回味無窮，怎么樣？這就是我充滿傻氣而又開心的童年趣事。
五年級敘事作文 篇5
今天，又是一個周末。“釗釗，起床啦，已經(jīng)8點了！”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個懶腰，穿好衣服后，打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學習要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預習21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業(yè)一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見了昨天剛新買的炫酷小說�！翱匆粫䞍簺]關系吧。”我想著。我一連看了一個鐘頭后，下意識地抬頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個小時后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時做完了預習。待我長吁一口氣，準備寫日記時，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問我：“孩子，作業(yè)都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽后，并未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說：“孩子，仔細想想，完成你所完成的作業(yè)應用多少時間，而其它時間都用來干啥了？”
我仔細地回想了一遍今天上午所干的事情，結果發(fā)現(xiàn)做完卷子與預習僅需1小時！到3個小時我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個字之間的松懈中與每個字層層密密的改正帶下。假如我將這些時間全部利用起來，就將再也不會悲嘆時間的不公，假如將這些時間都用于讀書，又能收獲多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現(xiàn)在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
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