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落雪即景五年級(jí)作文（精選44篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的落雪即景五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
落雪即景五年級(jí)作文 篇1
是一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)純凈的大雪。
我站在走廊觀雪，雪從乳白色的天空上飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像鵝毛一樣，又像那身穿白色舞裙的芭蕾舞者，大地做舞臺(tái)，天空做背景，她舞得輕盈，惹的人心里癢癢的，手里癢癢的。
我揚(yáng)起臉來(lái)看這紛飛的萬(wàn)千花朵，這究竟有多少朵呢？像天上的星星數(shù)不清，不過比天上的小星更美，那是流動(dòng)的美，空靈的美。我悄悄伸出手，雪無(wú)聲無(wú)息地落在我手中，涼絲絲嗎？不，好像感覺不到啊，它是那么小，那么嬌嫩，瞬間它竟模糊不清了。我急了，怎么消失了呢？不過，又有一朵兩朵落在我掌心。我瞪大了眼仔細(xì)觀察，雪的確像一朵的冰花，那樣的晶瑩剔透。雖然這些花不像玫瑰那樣鮮艷有魅力，但它的冰清玉潔的氣質(zhì)也深深吸引著我。
雪給路邊的小樹坑圍了一個(gè)白色的邊框，雪將座座高樓、小屋戴了一頂白帽，雪還將操場(chǎng)變成了孩子們的。
孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，有的.打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。孩子們地叫著：“下雪嘍，下雪嘍，可以堆雪人嘍！”花圃里，枝條上的雪被孩子們的歡叫聲震落下來(lái)。
看著那美麗的雪景和孩子們歡樂的笑臉，我心想：雪一定是冬天的天使！
落雪即景五年級(jí)作文 篇2
下雪了！下雪了！終到了我已久的下雪天啦！
剛開始，只下了一點(diǎn)點(diǎn)的雪，還摻和著一些雨。不久后，雨消失不見了，大片大片的雪花紛紛落下。不一會(huì)功夫，地上就好像穿了一件白色毛衣似的，潔白無(wú)暇，就連每朵小花、每棵小草上也堆積了許多小雪花。樹上的葉子也像是用白色的筆勾描了一番，變得晶瑩剔透。那些雪花猶如白色的.在空中翩翩起舞，最后緩緩落下，這情景讓孩子們心曠神怡，放射出愉快的光芒！置身在整個(gè)白茫茫的世界里，仿佛走進(jìn)了人間仙境。
過了一會(huì)兒，雪越來(lái)越大，越來(lái)越密，地上已積了厚厚一層了。這時(shí)，有個(gè)小孩闖進(jìn)了這副美景。緊接著有一群孩子像下餃子一樣，一個(gè)接一個(gè)的也闖了進(jìn)來(lái)。突然，有一個(gè)孩子提議說：“我們玩打雪仗吧！”大家不約而同說：“好啊，好��！”一場(chǎng)雪球大作戰(zhàn)開始了！女孩兒們也不再文靜了，紛紛團(tuán)起雪球跟著男孩們一起玩打了起來(lái)。他們開心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著……
我愛白雪，我愛冬天，我更愛自然。
落雪即景五年級(jí)作文 篇3
獨(dú)屬于鄉(xiāng)村的寧?kù)o夜晚已經(jīng)開始了一段時(shí)間了。而我，卻一直盯著窗戶外面。在這靜寂的夜里，天空卻迎來(lái)了雪！
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，場(chǎng)景猶如“柳絮因風(fēng)起”一般而那身段又似“鹽撒空中也”無(wú)二！
舒展著酸麻的眼睛，無(wú)意中瞥到地上已有一層白了！那白，白的鮮艷，白的透亮。在微弱的陽(yáng)臺(tái)燈光下顯得更是耀眼！
我不由得被這場(chǎng)景吸引了，穿好衣服，走到雪地里，去感受。
在微弱的燈光下，我站在雪中，獨(dú)自欣賞著來(lái)自雪花的表演：它們似舞者般衣訣翻飛，舞步搖曳，各自的跳著獨(dú)屬于自己的'而又不失次序的舞蹈；又似某個(gè)富有激情的音樂家所寫的音符，高低錯(cuò)落，演奏出唯美的樂曲！
不多時(shí)，我的臉已有些僵硬，拿出手，正想揉捏時(shí)。有雪花卻飄落到了手上，冰冰的，涼涼的，仿佛夏天時(shí)吃的冰棒般，遇熱即化。這種冷意，使我迷茫了一會(huì)兒。為何不多停一會(huì)再化？注定是沒有人會(huì)回答我了。
整了整臉，又低頭望向那在地上融化了的雪。驀地，心里一痛。雪在降落之后都會(huì)融化，而融化了之后就變成了水，水之后有的滲入地底，有的化為水汽，重回自然。人，不是也一樣嗎？我們的長(zhǎng)輩，就好像那上層的雪，保護(hù)著我們不受外界的困擾，而我們，就像下層的雪，等待著上層的雪融化，然后也融化，重新回歸自然。
落雪即景五年級(jí)作文 篇4
六年級(jí)的生活就這么過去了，即將走出校園的我們……有想象過再也看不見同學(xué)了，自己的好朋友也即將離開我們。好像心湖上落滿了雪，冷到了心中。
同學(xué)，老師。一切仿佛就在昨天。發(fā)生的一切如夢(mèng)初醒，沒有在記憶中留下任何的疤痕。我們經(jīng)常惹老師生氣吧……老師一次一次的勸解我們，寬恕我們，從來(lái)沒有打過我們，也不會(huì)罵我們。總是那么耐心的，那么細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我們什么該做，什么不該做。我們?cè)晟佥p狂過，我們?cè)涯孢^。但，老師仍舊是那么耐心，有看到老師頭上的白發(fā)嗎？那，也許就是為了我們而白。有看到過老師臉上的皺紋嗎？那，也許就是為了我們而生。操場(chǎng)上少了些許聲音。同學(xué)們都在教室里不肯出去。怕這次的照片將是永遠(yuǎn)定格的美，難道時(shí)光停滯嗎？時(shí)光是不會(huì)為了某個(gè)人，某件事而停下。命運(yùn)總是坎坷的。天下沒有無(wú)不散之筵席。老師曾經(jīng)說過，誰(shuí)也不知道老師曾送走過多少他所喜歡的學(xué)生。也許，他們也曾經(jīng)暗自傷心過吧？見多了悲歡離合，自己也多次親身體會(huì)。這難道就是免疫嗎？呵。望著這校園，希望永遠(yuǎn)的`就把他們記在了心里。不要忘記……校園里響起了朗朗的讀書聲。整齊的，枯燥乏味。卻成為了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間的延續(xù)。也許過幾個(gè)月，甚至是一個(gè)月，好朋友將天各一方了。
再見了，同學(xué)，我有記下著一方藍(lán)天。記下這一樹紅楓。記下這滿園的回憶。
落雪即景五年級(jí)作文 篇5
玉色蝴蝶從空中緩緩飄落，雪。悄悄地來(lái)了……聽，仔細(xì)聽，雪花的聲音�！吧成�，沙沙……”似有若無(wú)，是雪花在和葉子唱歌！“沙沙，沙沙……”如做一個(gè)輕煙般的夢(mèng)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜看雪。潔白如玉的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它是天宮派下來(lái)的小天將，還是月宮桂花樹上的玉葉？飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，如玉色蝴蝶一般，輕盈地飛翔，輕盈地回旋！再輕盈地落下……頃刻間，世界便煥然一新。銀白的世界……雪花，紛紛飄落，我深作一口呼吸，一種幽幽的清香撲面而來(lái)，冰冰涼涼的，沁人心脾。如果夏天能有這樣的冰涼氣息，那一定很舒服……不一會(huì)兒幽幽的清香盈盈散去，但還能感到淡淡的清香還未散去，那就是雪的氣息……撐一把傘，站在雪中.如果你有雅趣，沾一點(diǎn)兒雪放入嘴中，冰冰的，涼涼的，沁人心脾。慢慢的'，慢慢的，一種甜甜的味道從心底升了上來(lái)，那種味道不但不冰冷，反而是一股暖流直入口腔……
孩子是最不怕雪的，跑到雪中，躺下來(lái)，不一會(huì)兒，就幾十個(gè)大大的人印就深深的印在了雪地里。他們?nèi)斡裳┗h在他們的臉上，冰冰的。涼涼的，卻一點(diǎn)也不冷……堆一個(gè)雪人，扔幾個(gè)雪球，打幾場(chǎng)雪仗，孩子們的笑聲久久回蕩在雪地里。
雪，輕輕地，輕輕地，在第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，不帶痕跡地，走了……
落雪即景五年級(jí)作文 篇6
在鄉(xiāng)下，雪花飄舞的早晨雖然冷，但別有一番景致。
在外婆家住的那陣子，氣溫下降得很快。轉(zhuǎn)眼間，就下起了雪，只可惜縮在被窩里的我渾然不覺。
這天早晨，我愈發(fā)覺得寒冷，愈發(fā)不想起床，雖然冬陽(yáng)已升起，可我覺得這太陽(yáng)好似沒有溫度。外婆推開門走進(jìn)來(lái)對(duì)我說：“小懶蟲，快起床，外頭的雪留著給你玩呢！”
“外頭真的下雪了嗎？”我有些不敢相信，從被窩里探出頭來(lái)。
“真的，你看窗子上嘛�！�
我聽外婆說后立馬坐起，果真，外婆說的是真的。透過窗子，隱約看見窗外有些明亮。我把窗戶打開，似乎也不太冷，一層薄薄的`冰膜貼著玻璃的外邊，在陽(yáng)光的映襯下顯得晶瑩透亮，我輕輕用手摸了摸，窗戶上的薄冰顯然有些融化。
我迫不及待地穿好衣服，戴上手套，確保樓底下沒人，便用手鑿著窗上的冰，冷風(fēng)嗖嗖地向我脖子里躥，我趕緊關(guān)上了窗戶。
我來(lái)不及洗漱，就先跑上了三樓，哇，果真是白茫茫的一片。一層層厚厚的雪把遠(yuǎn)處的稻田蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，想著“瑞雪兆豐年”，我的心里也高興了起來(lái)。樓頂?shù)某匡L(fēng)有些寒冷，呼出的氣不一會(huì)兒便化作一團(tuán)團(tuán)白霧。我慢慢地走下樓去，二樓的玻璃屋頂上堆滿了白花花的雪，襯得房間明亮亮的。
樓下，地面早已被白雪覆蓋，對(duì)于我和哥哥來(lái)說，也顧不上冬晨的寒冷了，轉(zhuǎn)身便奔向門口那塊雪地，不一會(huì)兒，我們的歡鬧聲便打破了清晨的寧?kù)o。
落雪即景五年級(jí)作文 篇7
在我的印象中，好多年沒有看到過大雪了。沒有雪的冬天，就不是完整的冬天。
終于，雪要來(lái)了！刮了一下午的狂風(fēng)，入夜終于安靜下來(lái)�？粗诔脸恋奶炜眨覔�(dān)心它嘶叫了半天，再下不來(lái)一場(chǎng)像樣的雪，那多么令人失望。媽媽卻告訴我，安心睡吧，明天早上起來(lái)，必定讓你滿意。第二天早上起來(lái)，我果真看到一個(gè)白茫茫的世界，昨天還是陰沉和暗黑的世界，今天一片雪白。雪似乎還沒停，一直在下著。我走出家門，去感受這場(chǎng)雪。
雪花的花瓣很小，但是很密。細(xì)小的雪花只是慢慢地墜落，慢慢地融入，在這種緩慢中，它們顯得有些矜持，有些膽怯，有些瑟縮。
我靜靜地走著，也許正因?yàn)檫@樣，這場(chǎng)雪就有了一種難以言喻的柔美，讓人覺得似乎在傾聽著舒緩的音樂，又似乎在河岸邊悠閑地漫步。凝望著緩緩飄落的雪，我的.一顆心似乎被擱淺了，被酥化了，被放置在了林間的小徑上，在那里聽著蟲鳴，聽著鳥啼，聽著此刻不能聽到的各種聲音。
雪花似乎大點(diǎn)兒了，就像被扯碎的棉絮，輕輕飄灑，隨著風(fēng)姑娘輕柔的手，像溫順的孩子投入大地母親的懷抱。一朵朵雪花繚繞在空中，繚繞在我的周圍。
我張開雙臂，想讓更多的雪花落進(jìn)我的懷抱，我要擁抱這個(gè)銀裝素裹的世界；我張開口，想親吻這覆蓋大地的白雪，我要品味這落雪滿懷的巨大幸福！
落雪即景五年級(jí)作文 篇8
一大清早，剛睡醒的我睜開朦朧的雙眼，望著窗外，窗外正下著蒙蒙的小雪，大地也蓋上了一層薄薄的被子，準(zhǔn)備睡覺了。突然，吹來(lái)一股寒氣，把瞌睡蟲們都吹跑了，剛才睡意朦朧的我也變得神清氣爽。清醒的我，背上沉重的書包高高興興去上學(xué)了。
外面是白色的世界，無(wú)數(shù)的雪精靈在天空中跳著華爾茲，仿佛讓我來(lái)到了一個(gè)雪白的童話世界。他們看到了我就黏到我的'身上，我馬上變成了招雪精靈喜愛的玩具，我就帶著它們?nèi)チ藢W(xué)校。
剛走到安慶橋，之前可愛而又調(diào)皮的雪精靈，仿佛被巫師施了魔法一樣，像怪獸一般朝我飛奔而來(lái)，讓我躲閃不及。好不容易到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)雪精靈還是黏在我身上不走，我只好使出我一百零八技中的第四十五技——魔刀霹靂法，瞬間將雪靈們抖下去，它們才肯罷休，也讓我放下心來(lái)安心聽課。
中午，我們穿好外套來(lái)到操場(chǎng)中玩耍。滿地的雪精靈在向我們招手，好似讓我們?nèi)ズ退黄鹜�。植物、運(yùn)動(dòng)器械、升旗臺(tái)都披上了雪精靈為它們做的衣裳。我看到“蘿卜”正在向這邊跑來(lái)，它滿身粘滿雪花，好似一個(gè)可愛調(diào)皮的小白熊。突然一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)上好多同學(xué)都變成了小白熊，他們快樂的玩耍著，嬉戲著�？鞓返臅r(shí)間總是那么短暫，又到了上課的時(shí)間了，我們戀戀不舍的和雪精靈道別，北方獨(dú)有的雪景深深印入我的腦海。
寧?kù)o的夜晚，城市里不再是燈火輝煌，大家都睡覺了，可愛的雪精靈仍然伴著我們沉睡的呼聲，悄無(wú)聲息的落著。
落雪即景五年級(jí)作文 篇9
三月，本應(yīng)是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。天不知什么時(shí)候飄起了雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
潔白無(wú)瑕，落寞孤獨(dú)，自古以來(lái)，人們對(duì)雪的評(píng)價(jià)無(wú)非就是這兩種，但我卻享受落雪時(shí)帶來(lái)的寒意和那一瞬間的安靜。
人應(yīng)該是習(xí)慣了世間的喧囂，很難靜下心來(lái)去感受自然，感受自然帶來(lái)的寧?kù)o。然而，在看到雪的那一霎，有一些東西，在心里已經(jīng)慢慢地沉了下去。
晶瑩的雪從天空中悄然降臨，沒一會(huì)兒，窗外的'電線桿上就鋪上了一層雪，細(xì)細(xì)望去，遠(yuǎn)處的幾片樹葉也蓋上了一條雪白的毯子，白和綠相互映襯，給人以生命之綠，純潔之白。我不禁伸出手，想要撫摸那幾片樹葉，奈何，入手的只有那飄揚(yáng)的雪花和輕拂的微風(fēng)。風(fēng)從指縫中溜過，幾片雪花一落到手上便無(wú)聲化水，悄然滑落，留下的，只是一道冰冷的痕跡。既然一落便化，為什么還要堅(jiān)持落下？為什么還要執(zhí)著于人間？
不知不覺中，雪停了，這短短的一個(gè)小時(shí)，在我看來(lái)卻像是過了一個(gè)世紀(jì)，瞇起眼睛，看著那漸漸放晴的天空，思緒漸漸飛遠(yuǎn)。
我們明知道夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，卻還是努力學(xué)習(xí)，朝著目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，哪怕過程很艱難，依舊堅(jiān)持；我們明知道未來(lái)一片迷茫，卻還是跌跌撞撞地行走，哪怕碰得頭破血流，也在所不惜。是命運(yùn)，抑或是執(zhí)念。
人如雪，雪如人，都是造物主所創(chuàng)造世界中的一部分，有些東西，知道這就是結(jié)果，卻還要堅(jiān)持完成，因?yàn)槲覀兪冀K相信：天無(wú)絕人之路。
落雪無(wú)聲，化雪無(wú)息。
落雪即景五年級(jí)作文 篇10
雪，惻懷隱韻猶《紅樓》，分分合合似《三國(guó)》，神奇?zhèn)魃袷恰段饔巍?/p>
雪，潤(rùn)物無(wú)聲、細(xì)絲綿綿。風(fēng)，冬之入骨，暑之涼爽，卻不及雪來(lái)得活潑可愛。
雪從高空而來(lái)，與云玩耍稱兄弟，與樓房共歌吟唱，與伙伴相依相偎它在空中或是徜徉盤旋，或是歡騰下墜，或是奔跑跳躍雪落在屋檐上，染上色彩，裝飾心情；雪落于柏樹，披上素紗，浸入歡樂；雪落在臺(tái)階，恰似雪白的地毯；落于衣衫，冷得哆嗦，雖是寒冷卻又歡樂！雪裝飾了大地，好像一幅優(yōu)美的`圖畫，或深或淺，或濃或淡。
雪與孩子們玩耍。從天空奔涌而下，定是為了孩子。每逢落雪，孩子必是歡樂。滾動(dòng)的小雪球，時(shí)不時(shí)落下絲絲雪沫。雪人呢？可能天太冷，簇?fù)碓谝黄�，取暖吧，又或是為孩子玩樂吧！淡淡的憂傷擁入心頭，雪融化了，融入了泥土，它們團(tuán)聚了，只等再一次相遇�？蓱z孩子，一時(shí)歡騰，半年遺憾，難忘！
雪，純潔，透亮。在空中似一朵朵白茫茫的花朵，還可聽到花和花碰撞時(shí)，恰似低吟，簌簌，簌簌好似春天蠢蠢欲動(dòng)，在燈光下，抬頭仰望，雪玲瓏剔透，難道不是冬日里的精靈嗎？
雪，是一支支動(dòng)人的高歌，北風(fēng)為它呼嘯，是一種絢爛的心情，孩子因它而樂，是一杯沁人肺腑的清茶，詩(shī)人為它吟詩(shī)贊嘆。
雪，隨我步，美麗繽紛；雪落我身，舞蹈翩躚；雪落大地，讓人迷醉。
落雪即景五年級(jí)作文 篇11
走近窗口——傾聽，是玉屑灑落人間的聲音。天空，瑰色的云和凜冽的雪映和在了一起。側(cè)耳，沙沙聲穿過人家屋檐、樹梢，彌漫開來(lái)。伸手，雪花如細(xì)沙一般砸在手心中，涼意瞬間從指間蕩到心里。冰晶們，一路閃閃爍爍，自九天飛落喧鬧人間。
屏息凝視，這些冬的精靈，透著瑩光，不時(shí)眨動(dòng)著魅惑的眼。也許它們?cè)窍锏乃�，被暖�?yáng)蒸騰入空;奔跑為云;傷心成雨。而如今又被廣寒宮的涼意侵襲，成了這般模樣。
不知何時(shí)，雪越下越大。它的腳步變得沉重起來(lái)，身型越發(fā)變得堅(jiān)硬，仿佛成了一個(gè)戰(zhàn)士。在蒼茫中，呼嘯，奔騰。他腳踩著霜，時(shí)而金戈鐵馬，怒發(fā)沖冠;時(shí)而挑燈看劍，遒勁鏗鏘，把窗沿敲打的錚錚作響;天地間漸漸彌漫起肅殺之氣。一時(shí)間，我仿佛感受到了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪情……
黎明之時(shí)，人聲漸響。推開窗戶，寒氣依舊凜冽，四顧之下，神清氣爽。樓后面?zhèn)鱽?lái)了小朋友們的`奔跑、嬉戲聲，在笑著中，我看見他們?cè)陴飞隙殉隽艘粋�(gè)個(gè)雪人，點(diǎn)綴起這座銀裝素裹的城市。雪花，仍在空中飛舞。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，它靜靜的來(lái)，輕輕的走，凈化了世間的塵埃，送走了寒冬的寂寞。
雪花——捧于手心怕化，打在臉上會(huì)涼，讓我仍舊喜愛她，喜愛她的潔白，喜愛她的清涼。
我愛冬天，更愛冬雪。
落雪即景五年級(jí)作文 篇12
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”每當(dāng)我讀到這優(yōu)美的詩(shī)句，就情不自禁地想出詩(shī)中所描繪的畫面，總是想體驗(yàn)一下這樣的情形。今天，我終于如愿以償了。
早上，我從臥室透過玻璃望向外面。哇！外面一片白茫茫，格外耀眼。地上、樹上、屋頂上仿佛一夜間穿上了白色的羽絨服，松軟又蓬松。天上還在不停著飄著雪，雪花就像上天抖落了鵝毛一般大。樹枝在北風(fēng)的控制下左右搖晃著，好像在和雪花跳舞，而北風(fēng)正在為他們演奏音樂。
幾分鐘后，一道閃電劃破天空，幾秒后雷公那咆哮聲便出現(xiàn)在我的耳朵中，這大概就是如雷貫耳吧。
我踩在柔軟的雪地上，腳下發(fā)出吱嘎吱嘎的聲響。突然“咔嚓”一聲清脆的響聲傳入耳中，我的'眼睛馬上去找這個(gè)聲音的來(lái)源。哦，原來(lái)是一棵大樹的枝被雪壓得折斷了腰。
樓下，只見一群孩子在雪中快樂地玩耍。他們個(gè)個(gè)穿著大棉衣，戴著手套，不停地用手抓取地上的積雪，團(tuán)成一團(tuán)后就往對(duì)方身上扔去，被扔到的那個(gè)孩子用手擦擦臉上殘留的雪，彎腰用手抓取了一個(gè)更大的雪團(tuán)扔回自己的同伴身上……雪地里蕩漾著他們銀鈴般的笑聲。
遠(yuǎn)處，一個(gè)方形腦袋的小雪人靜靜的站在樹下，兩個(gè)用樹枝做成的手好像在向來(lái)來(lái)往往的路人打招呼。雪在北風(fēng)的吹動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，只有那一尊小雪人孤獨(dú)的站著。
一陣陣北風(fēng)吹來(lái)，我瞬間回過神來(lái)，看著還在下的雪花不禁覺得生活中的美很多，只是沒有發(fā)現(xiàn)。
落雪即景五年級(jí)作文 篇13
冬姑娘來(lái)到了人間，雪也悄悄地跟來(lái)了，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，為人間帶來(lái)了一副新景象。
當(dāng)?shù)谝黄┗湓诘厣蠒r(shí)，它就開始呼喚自己的同伴：“快來(lái)啊，快來(lái)啊，這里好美��！”于是，更多的雪精靈調(diào)皮地從天上落了下來(lái)，漸漸地雪越來(lái)越大，好似無(wú)數(shù)地天兵天將浩浩蕩蕩奔馳而來(lái)，它們翻滾著、跳躍著、奔跑著，好像要占領(lǐng)這片土地。不一會(huì)兒，大地爺爺便擁有了一件雪白的綿被。
人們?cè)谶@雪白的棉被上盡情地玩耍、嬉戲，而雪精靈還在源源不斷地從天空落下來(lái)，落在人們的手心里、脖子里。
當(dāng)它落在你的手心里時(shí)，它會(huì)沖你一笑；當(dāng)你想看清它長(zhǎng)什么樣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已消失不見，只留下一顆小水豆滋潤(rùn)著你的心；當(dāng)它落在你的脖子里時(shí)，你會(huì)感覺到一陣鉆心涼，但你并不會(huì)生氣，甚至還很開心，因?yàn)樗麄兊哪敲吹恼{(diào)皮可愛；你還會(huì)奔跑著歡笑著伸開雙手去迎接他們，讓更多的雪精靈落在自己身上。
當(dāng)雪停了的時(shí)候，你走出家門，會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都變成雪白的了，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！睒淠旧鲜前椎模蟮厥前椎�，就連整天熱氣騰騰的汽車，也變成白的'了。
從近處觀，是多么美麗，從遠(yuǎn)處看，又是多么壯觀，此時(shí)的你，一定會(huì)深深的感受到大自然的鬼斧神工真是神奇啊！
雪啊，潔白的雪，你像精靈一樣灑落人間，只為帶給我們屬于冬的美麗畫卷，我喜歡這美妙的畫卷！
落雪即景五年級(jí)作文 篇14
雪，是白色的。那種無(wú)暇的白，純潔的白，沒有任何瑕疵。整個(gè)學(xué)校也是白的。靜靜地，悄悄地落著……——題記
我們期盼著，盼了好久，好久……一直盼望著快點(diǎn)下雪，那該是多么沒那！今天終于下雪了，雪下得可真大呀。飄飄揚(yáng)揚(yáng)，紛紛而下，下了好久好久。
中午還是雨夾雪，可一到下午，就成了大雪。它們不再是那些溫柔的女孩子，現(xiàn)在已變成了粗獷的男孩子，雪里還夾著北風(fēng)，傾斜著飄然而下。忽然，它們的速度又減緩了，慢慢地降落下來(lái)，落在了草地上，樹上，屋頂上……
一下課，我們就像一群脫了韁繩的馬，沖了出去。我們歡呼雀躍著，高興地喊著：“下雪嘍！下雪嘍！”天地好像換了一身新裝，到處都是白色，白得耀眼，白的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。樹枝涂上了銀霜，閃著晶亮的雪花；大地，像是鋪上了一塊白色的地毯；房頂上，似乎有抹了一層銀白色的漆，閃著光芒。我們都把手伸了出去感受著雪帶給我們的奇妙的'感覺。它們是嫵媚的，落在手里，又立即消失，好像害羞了吧！當(dāng)雪飄進(jìn)走廊時(shí)，我們不由自主地張開了嘴巴，唔！涼絲絲的，好舒服！
雪是純潔的，是潔白無(wú)瑕的，它們把整個(gè)天地變成了水晶世界，多美��！
雪還在下著，這時(shí)候上課鈴響了，我戀戀不舍地走進(jìn)了教室。哦！雪呀，你多么的潔白呀！
落雪即景五年級(jí)作文 篇15
幾乎一夜之間，在曠野上，在小河邊，在街道旁，都鋪滿了白雪，厚厚的，皚皚的，絨絨的。
風(fēng)雪迷漫，銀裝素裹，是令人魂季魄動(dòng)的奇景。我醉心于這云舞蝶飛般的雪景，讓飄飛的雪花穿過每一寸肌膚。聽著雪花綻放六瓣發(fā)出的快樂的聲音，我覺得它像是一幅奏著音樂的圖畫。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，剎那間，像是脫韁的玉馬和銀獐在飛奔，在咆哮，那聲音，震撼了我的靈魂——原來(lái)大雪可以如此潔白有聲，如此鮮活律動(dòng)！
看雪后的`世界，聽雪化的聲音，我才明白：不經(jīng)霜雪怎會(huì)有這么靚麗的境界；不經(jīng)雪洗，怎會(huì)又這么圣潔的天地！而人又何嘗不是如此？望著校門口來(lái)自四面八方的一排排腳印，是那樣清晰，那樣從容。我漸漸覺醒，放棄也是沒用的，只有拼搏才能成功。一切放棄的念頭被一場(chǎng)大雪沒入泥土，我懂了，站在這白色耀眼的世界中，站在這寒風(fēng)刺骨的空氣里，我知道在這條路上，不管咋樣，時(shí)間終究會(huì)把你推向高三的終點(diǎn)，推向高考的考場(chǎng)。我心中雖然痛苦，眼前雖不見光明，腳下雖依然踟躇，但時(shí)間是不會(huì)吝嗇你的感受的，這就是一條不能回頭的路，出口就在那里，唯一不同的結(jié)果是自己會(huì)怎樣走出去。
這個(gè)冬天，我必須闖出去，用自己的意志填滿那灰心的黑洞，奔向自己的征程。我要用這個(gè)冬天彌補(bǔ)那匆匆的秋，寒風(fēng)陣陣，雪花飄飄，我心沸騰。
我繼續(xù)觀賞著飄揚(yáng)雪花的輕盈，聆聽著銀雪落地的悅耳。像是潔白的情思拴住了每片花瓣——羞澀的白雪沉默了。
落雪即景五年級(jí)作文 篇16
雪落無(wú)聲，原本是一副很唯美很治愈的畫面，知道今年冬天我才覺得這是一個(gè)特別悲傷的詞語(yǔ)。
我的好朋友，一個(gè)特別文靜的女生，平時(shí)笑起來(lái)甜甜的，有兩個(gè)可愛的小酒窩。她一直喜歡一個(gè)特別溫暖的男生，兩個(gè)人整天形影不離，像親兄妹。這樣的友情足夠讓人羨慕很長(zhǎng)時(shí)間。他們住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)班級(jí)，喜歡的城市也都是巴黎，愛好也出奇的相似。兩個(gè)人沒事就去采景繪畫，或者一起去大街上攝影，他們喜歡聽的.歌曲都一模一樣，擁有那樣的藍(lán)顏知己，不是每個(gè)人都會(huì)遇到的事情。
我一直羨慕了她很多年，也親眼見證這一對(duì)青梅竹馬都慢慢地變得更優(yōu)秀，如果說兩個(gè)有性格不合的話，那么我們所有人都會(huì)很吃驚的。后來(lái)我們都慢慢地長(zhǎng)大，不停地畢業(yè)，初中畢業(yè)后，我和她仍然是好朋友，但是卻遲遲沒有見過那個(gè)男孩。寒假，我們相約出門，一路上，雖然歡聲笑語(yǔ)，但是她還是沒有提及那個(gè)男生。
直到天邊開始慢慢地飄雪，雖然雪花不多，確也只足夠壯麗。她輕輕地捧起一朵雪花，雪花瞬間消融在她的掌心，仿佛已經(jīng)融進(jìn)她優(yōu)雅的氣質(zhì)里。她輕輕地說了一句：“雪落無(wú)聲”。我一時(shí)沒有聽懂她的意思，她勉強(qiáng)地笑了笑說，“有的人的離開就像雪，落到地上沒有什么聲響，也沒有和天空告別。”
那個(gè)男孩子搬家了，再無(wú)蹤影，去了哪里，可能這天空知道了。雪落無(wú)聲，有些人總是來(lái)不及說再見。
落雪即景五年級(jí)作文 篇17
現(xiàn)在出去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外面下雪了，好大的雪，白白的覆蓋了一層，覆蓋住的原來(lái)的物品，顯得極美，但又極其神秘。
也許在古代的文人墨客最喜歡看隨后的美景吧。當(dāng)雪落在青松，竹子上就顯得有極其強(qiáng)烈的美感，那種對(duì)比之后的'效果，真的讓人感慨萬(wàn)千。
只不過現(xiàn)在下雪的時(shí)候我們大人大多數(shù)都是待在屋子里面暖和，因?yàn)橥饷胬浒�，雖然下雪不冷化雪冷。
也許是因?yàn)閺男〉酱罂磻T了雪，不像小時(shí)候那么激動(dòng)的去打雪仗，堆雪人了。
我們會(huì)一直覺得那個(gè)時(shí)候的自己才是活的最真實(shí)的，最有感情的小孩子們又打又鬧的，其實(shí)就這樣的快速飛快長(zhǎng)起來(lái)了。
可是也不知道為什么，漸漸的我們就已經(jīng)變成了自己都不認(rèn)識(shí)的模樣。我們一直都想著自己以后能夠長(zhǎng)大，變成自己想要的樣子，可是實(shí)際上長(zhǎng)大以后的自己就有點(diǎn)偏離的方向。
如果有一天我們真的功成名就，回到家鄉(xiāng)，我想那個(gè)時(shí)候的自己一定有瞬間的滿足感吧。
只不過經(jīng)歷了那么多的心酸和榮辱，只是為了回家那一刻的滿足感，那就有些不值得了。
就算是沒有那么多的跌宕起伏，沒有什么功成名就，榮辱悲歡，我們依舊可以過的很幸福。
只是每個(gè)人的內(nèi)心感覺可能有些不同罷了，而我不能容忍的是那些自己不能看的清楚，不能夠猜得到的東西。也許那些未知對(duì)于我來(lái)說就有一種莫名的威脅存在，我必須要想辦法去克服，去預(yù)防。
落雪即景五年級(jí)作文 篇18
雪，似一陣絨毛悄悄地從天而降，落在手心里，融化了。當(dāng)灰蒙蒙的雪飄飄灑灑地交織著往下落，我常常會(huì)思考這樣一個(gè)問題：雪落在地上有聲音嗎？我也曾用心靈去傾聽，雪落在地上靜靜的，不聲不響。這使我忽然想到了以前學(xué)過的一篇作文《落花生》�；蛟S你認(rèn)為雪跟《落花生》根本不能相提并論，可這綿綿的白雪，卻把“人不能做一個(gè)只看外表，而對(duì)社會(huì)沒有用的人”的道理映了出來(lái)。
就把雪跟雨比吧。同樣是一種普普通通的'自然現(xiàn)象，同樣是為了滋潤(rùn)大地，可雪的表現(xiàn)方式卻完全不同。下雨的時(shí)候，我們總能聽到噼噼啪啪的響聲。雨滋潤(rùn)了大地，滋養(yǎng)了萬(wàn)物，他是多么驕傲！所以，它總是扯著嗓門來(lái)宣告自己的到來(lái)。雪呢，卻是無(wú)聲無(wú)息地降臨。它不張揚(yáng)，不會(huì)如雨那般地神氣，只是默默地帶著祝福飄下，沒有一點(diǎn)兒聲音。
在我們的生活中，有許多人都為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的事宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。而有誰(shuí)知道，那些如雪一般默默無(wú)聞的人有多少呢？他們不貪慕虛榮和利益，憑著自己的善良在輝煌背后默默地為他人著想著，盡自己的努力做最大的貢獻(xiàn)，卻常常像雪一樣，滋潤(rùn)了大地后，悄聲無(wú)息地融化，就如它悄聲無(wú)息地降臨。它知道，滋養(yǎng)萬(wàn)物是自己的使命，待到完成后，不必讓世人都記住曾經(jīng)的光彩。
雪，似一陣絨毛悄悄地從天而降，落在手心里，融化了。那冰涼的溫度卻在我手心中久久揮之不去……
落雪即景五年級(jí)作文 篇19
很多東西會(huì)留在人的生命里，呈現(xiàn)出深深淺淺的痕跡。
——題記
白紙，線條。一切仿佛還是那么美好。窗外有人歡喜有人憂。而我，自己能像一個(gè)洋娃娃一樣，固定一個(gè)表情，看著外面人的憂愁，快樂。
冬季的一切都是那么枯燥。我看著窗外悠然飄落的雪。依然在那里佇立著。沒有人會(huì)因?yàn)樘鞖獾暮涠o我加件衣裳。也沒有人會(huì)因?yàn)橛袆e的事而對(duì)說多說一句話，多看我一眼。于是，我便孤單的獨(dú)自看著窗外。呆呆的看著，癡迷的看著
我是多么想想他們一樣��！
但是，我就像不屬于這個(gè)世界一樣，靜靜地看著別人在生活，在笑。似乎是不屬于這個(gè)世界，但，又一直這樣靜默著。
窗外的雪，越下越大。從剛才的零零散散變成如鵝毛般。飄了下來(lái)。無(wú)聲地落在了地上。被人們踩踏，或者自己落入空地上，被臟暗的土地所玷污。
似乎這就是他的`命運(yùn)，如我一樣，望著窗外，就是我的命運(yùn)。我不能參與到別人的生活中，僅管，他們都與我相關(guān)�？晌�，想像雪一樣，融化都滲入地里時(shí)，命運(yùn)也會(huì)從中阻礙，我努力地融入他們，結(jié)果換來(lái)的，卻使更多的人離我疏遠(yuǎn)。我無(wú)奈，我只想我不那么孤單，不想當(dāng)一個(gè)局外人，我想讓自己融入這個(gè)社會(huì)。只可惜，滴水能石穿，而我碰到的，卻是金石。
窗外，依然那么吵。那些人還是在忙著手中的事物，天上的雪慢慢的減少，慢慢的，從鵝毛轉(zhuǎn)為小點(diǎn)，再到不見。而我，還是一個(gè)木呆呆的娃娃，癡傻的，看著窗外的，他們的世界。
落雪即景五年級(jí)作文 篇20
冬天去了，春天來(lái)交接。但冬天卻忘帶走了雪。
明明是春天，卻下著冬天的雪。
賞雪。課間。
同學(xué)們?nèi)家桓C蜂全部涌向操場(chǎng)、花園，只因——春雪。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)，喊著、跳著、說著、笑著、叫著、歡呼著。原本擁擠的教室里，只剩下零零稀稀的幾個(gè)人。
我頭倚著窗口，抬頭看著天空，一片片的雪花天空落下，我不禁想起了老家的雪，春天的雪。那里現(xiàn)在一定都是白茫茫、沉甸甸、壓滿枝頭的雪吧！
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛舞，又像是柳素輕輕飄舞。此時(shí)我才深深體會(huì)到“鵝毛大雪”的真正含義。
雪，還在下。
我的心是屬于這場(chǎng)春雪的。我閉上眼睛，靜靜聆聽著這場(chǎng)雪的聲音�？�，雪落卻無(wú)聲。
外面靜悄悄的，除了一些喧鬧聲，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)美麗的舞蹈。輕輕悄悄。
漫步到走廊，伸出手，一片雪花落在我的手心里。涼絲絲的.、柔柔的，還挺舒服。不過，不一會(huì)兒，手中的雪就融化了。但天空中的雪仍不停地下著。像珍珠、晶瑩剔透；想鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；然而，雪，更像是天空的小精靈，即調(diào)皮，又不失可愛；但好似又如柳絮楊花那樣，從天而降。落到地上，沒有聲音。
這場(chǎng)春天的雪，讓我想起了我家鄉(xiāng)的大雪，大山。那皚皚得白雪覆蓋在大山她那柔美、起伏的曲線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大山好似穿上了雪的衣，銀裝素裹，不失仙氣。如若將其繪下，必是一幅“瑞雪美圖”。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
落雪即景五年級(jí)作文 篇21
十二月的風(fēng)吹來(lái)了大雪，隨之而來(lái)的也有這次月考的成績(jī)單。望著那錯(cuò)誤百出的成績(jī)單，我知道我又一次沒考好�？忌现攸c(diǎn)高中還有期望嗎我的心沉了。
看著身邊的同學(xué)有喜有悲，有的因?yàn)檫M(jìn)步而沾沾自喜，有的因?yàn)槊瓮瞬蕉鴤牟灰��；剡^頭來(lái)看看我，舉步維艱，每次考的都不理想。為什么呢、為什么呢、我一遍一遍在心中質(zhì)問自己。放學(xué)了，外面已然成為冰雪世界。以前每次看見下雪都非常開心，樹上掛著積雪，大地也是一片銀裝素裹。我抓了一把雪放在嘴里，竟是那般冰冷!我抬頭仰望，天空中那灰蒙蒙的云，像是隨我的心情一樣陰云密布。
我遲遲不想回家，我也受不了父母那失望的眼神，父親那一聲嘆氣，更使我如墜冰窟。正在胡思亂想之際，耳邊回旋起一陣悠揚(yáng)的樂音，我拐過一個(gè)街頭，一個(gè)小男孩正在一個(gè)教音樂的.地方彈奏鋼琴，我進(jìn)去問他這么晚了為什么還在彈奏鋼琴，他舉起纏著創(chuàng)可貼的手一邊比劃一邊說我一定要練會(huì)這首歌，我長(zhǎng)大可是要成為莫扎特，貝多芬那樣的人，多晚我都要練會(huì)這首曲子。我與他打了幾聲招呼，就出了門。
是啊，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)不正是成功路上的踏腳石嗎，我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就一蹶不振。羅曼羅蘭也曾說過一個(gè)人朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)筆直的望著，不怕困難。新的開始，加油吧。
落雪即景五年級(jí)作文 篇22
“快起床！下雪啦！”我推開窗戶，只見外面白茫茫的一片，街道上好像鋪上了一條銀色的大毛毯。
我走在大街上，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，在風(fēng)婆婆的陪伴下在空中快樂地唱歌跳舞，漸漸地，它飛到了大地，媽媽的懷抱中睡著了。街道上的一排排寬大的腳印也變成了雪精靈的搖籃。還有一些調(diào)皮的小精靈不愿意睡覺，現(xiàn)在還在天空中盤旋著……
一到學(xué)校，我就看見了學(xué)�；▔锬强眯銡獾拿坊�，梅花樹上的梅花火紅火紅的，上面還蓋了一層積雪，好像一個(gè)被凍紅臉的小姑娘不愿意讓大家看到它的羞容。
看著這些潔白的雪花，我忍不住要堆雪人�！昂�，滾了半天才這么大點(diǎn)？”我費(fèi)了好大功夫才堆起了雪人的大體輪廓。這時(shí)，有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿起一個(gè)大雪球重重的砸向我的小雪人，只聽“嘣”的一聲，我的.小雪人被打成了一塊一塊的，他們還諷刺我的雪人成了“豆腐塊”。
我真是又氣又惱，士可殺不可辱。說時(shí)遲那時(shí)快，我在雪地里團(tuán)起了一個(gè)超級(jí)大的大雪球，舉起雪球就像他們追去。一追到，我就狠狠地向他們送去。誰(shuí)知他們竟然躲了過去，我一定要為我的小雪人報(bào)仇，于是我又捧起了一堆的雪，像暴風(fēng)雨一樣向他們?nèi)鋈ィ麄儽晃以业谩奥浠魉薄?/p>
我也終于“大仇得報(bào)”！直到上課了，我們才戀戀不舍地離開操場(chǎng)。
落雪即景五年級(jí)作文 篇23
因?yàn)檠�，這座山谷更加靜謐。
雪落春眉頭，依然封鎖不住春天的訊息。
長(zhǎng)滿青苔的古樹皮的屋頂，汨汨地向外冒著白色的青煙，與這天地一色混為一體。狗沒有出來(lái)迎接他的主人，也許著窩在灶臺(tái)邊瞇著眼睛，想著在春天的序幕里追趕蝴蝶。
殷實(shí)的大地，此刻正安然沉睡。被這鹽一樣的雪花覆蓋潤(rùn)澤，一種生命的力量從這白雪皚皚的肉身中涌動(dòng)霎時(shí)間飛舞在天。
是誰(shuí)在嘎吱嘎吱作響把腳下積蓄了一冬的暖傳遞給遠(yuǎn)方，讓遠(yuǎn)方的親人聽見，讓親人想念？
總是感覺這棉絮一樣炫目的白里流淌著溫情。是的，在農(nóng)人的眼里，這雪便是棉花和小麥，讓人心里踏實(shí)和暖和，在尋愛的.人心里，這雪便是圣潔的神，是堅(jiān)貞不渝的魂！
而山谷里正在冬眠的動(dòng)物，正一個(gè)個(gè)懶懶的翻身，發(fā)出的囈語(yǔ)，吸引了白色的羊群，他們竊竊私語(yǔ)，好像發(fā)現(xiàn)了密林深處的一片新天地。
一行人悄然來(lái)到這座安靜的山谷，雪花靜靜地在他們頭頂結(jié)成冰凌，冒著白色的霧氣。這里的原始和淳樸區(qū)別在于城市的喧鬧與名利，他們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)這里的喧鬧與名利，他們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)這里的美麗和神秘而興奮。瞬間，他們浮躁的靈魂得到片刻的安寧與休憩。那種抵達(dá)靈魂的歡愉，讓路邊的灌木叢和杉木都凝神注目，瞪大了眼睛。
雪落無(wú)聲，這行人一前一后的腳印正被慢慢的埋沒，靜靜地，悄悄地，像歷史無(wú)聲地翻過一頁(yè)，沒有人知道，更沒有人想去尋找輪回。
落雪即景五年級(jí)作文 篇24
雪是多么潔白無(wú)瑕的字眼，雪引起了我們的回憶，那么，飄雪又怎樣呢?景色是不是美麗呢?又是一年飄雪時(shí)，是啊!英國(guó)作家雪萊有一句話，是這樣說的：冬天已經(jīng)來(lái)到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
2017年的第一場(chǎng)雪是在學(xué)校度過的，記得那一天是下午第二節(jié)課：“下課吧，老師，下雪了!”我們聞聲向外望去，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，灰黑色的教學(xué)樓，依然嫩綠的動(dòng)情把雪花映襯得十分美麗，是雪花更加富有它原有的潔白、淡雅。等到下課，班上的同學(xué)們狼一般的去迎接這第一場(chǎng)雪，我們站在雪地上，任由雪花在我們身上藏身，我們歡迎這突如其來(lái)的生命。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子使我想起他的生命意義：冬天是最后的.一個(gè)季節(jié)，雪花毫無(wú)猶豫的選擇了冬天，為的就是來(lái)告訴人們它來(lái)了，它又走了，同時(shí)也告訴人們春天馬上到來(lái)了。讓我們一起歌頌它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧!
此時(shí)此刻，家里父母是不是在心中告訴你，不要貪玩，以學(xué)習(xí)為重。此時(shí)此刻，你是不是應(yīng)該反省一下自己，是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢?
在今天，我要歌頌這無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的雪。又是一年飄雪時(shí)，雪，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)春風(fēng)徐徐拂過，你的生命就完結(jié)了，在當(dāng)下一年的冬天，你還會(huì)來(lái)嗎?回答我：“當(dāng)然我為這個(gè)世界添一幅美麗而又淡雅的顏色，冬風(fēng)顏色，我為你驕傲，我為你感到自豪!雪!你是我最愛的雪花!
落雪即景五年級(jí)作文 篇25
窗外的一抹陽(yáng)光灑進(jìn)教室，暖暖的，酥酥的。當(dāng)我在寫這篇文章時(shí)，我暢想著您的表情。我想對(duì)您說：“哀哀父母，生我劬老。你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老！”
我深知，您每天上班非常辛苦，可一回到家，您依然捧著一本書，與我一起度過這段時(shí)光。深夜，您坐在沙發(fā)上，陪我一起徜徉書海。一會(huì)兒，您睡著了，我輕輕地為您蓋上毯子。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了一絲憔悴，無(wú)情的歲月在您的臉上留下了一道道皺紋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也夾雜著些許的銀絲……我的心抽搐了一下，自責(zé)充盈了心間，為了我的不懂事，為了我情感的稀缺……
媽媽，我永遠(yuǎn)都記得您對(duì)我說過的`話：“路就在你的腳下，要記住永不言敗，是人生最大的格局！”
媽媽，我愛你！感恩有你，因?yàn)橛心�，再黑的夜路，只要與你相依，處處都充滿光明；只要有你，多么寒冷的冬天，只要與你相伴，總會(huì)令人溫暖……
媽媽，我想對(duì)您說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”
媽媽，感謝您。您是鋪路石，為我鋪開光明的前程；您是黑暗里的燈塔，為我照亮前方的道路；您是歌唱家，為我譜寫生命的華章。
母愛，其闊如海，其柔如絹，其利如劍。如今，歲月偷走了您的青春，卻偷不走我對(duì)您的愛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：媽媽，我愛你！
落雪即景五年級(jí)作文 篇26
北方的春來(lái)的格外明媚，卻總是和冬拉扯不清，你瞧春天的艷陽(yáng)高照里晶瑩的雪花還在飛翔……
春就像十七八歲的小姑娘，來(lái)得那么羞澀，一點(diǎn)都不像秋，帶著一絲新疆人的豪放，滿地黃葉堆積。不過我喜歡羞澀的春，就像海子喜歡的面朝大海。
我喜歡海子的詩(shī)，卻無(wú)法體會(huì)到他心里的“春暖花開”。這里的春來(lái)的有些遲，南方早已草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，這里還只是微微一點(diǎn)春出頭。綠葉探出了頭，小樹當(dāng)上了媽媽。但就當(dāng)大地開始復(fù)蘇的時(shí)候，冬天的雪不甘示弱的來(lái)了……
春天的太陽(yáng)不爭(zhēng)不搶的，靜靜看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，陽(yáng)光里的雪落在嫩綠的枝椏上、落在粉色的花苞上，輕輕地生怕嚇著這些春天里的精靈。春天里的落雪沒有里冬夜里的寒冷，像極了媽媽的吻。
春天里的落雪似乎并不得人們的親睞，形色匆匆的人們包裹著厚厚的`大衣，誰(shuí)都沒有留意雪的綻放。在陽(yáng)光的反射下，褪去白沙變成了五彩，這是它原本的樣子，綻放出它這一生最美的顏色。
這種姿態(tài)美過嬌艷的牡丹，這種姿態(tài)美過冷艷的臘梅，只是它的美太過短暫，短暫過雨后的彩虹，短暫過夜空的煙火。人們還來(lái)不及欣賞，就慢慢融化成淚，滴在土地里。
我喜歡它的美，喜歡它陽(yáng)光下舞蹈的樣子，喜歡它融化成水晶瑩剔透的樣子。春天里的落雪比冬天的雪來(lái)的更美，也來(lái)的更媚。
落雪即景五年級(jí)作文 篇27
雪花飛舞，這是城市里一年中的第一場(chǎng)雪，喚起了人們對(duì)冬日的記憶，也喚起了我對(duì)家鄉(xiāng)的記憶。
這一場(chǎng)雪把我?guī)Щ氐搅藘簳r(shí)的記憶里，眼前不覺地浮現(xiàn)出一個(gè)小山村，那便是我們故鄉(xiāng)。此刻，窗外飄落的雪花，好象是一封封故鄉(xiāng)親人的來(lái)信，從四面八方向我飄來(lái)，將沉重的鄉(xiāng)愁寄給客居在遠(yuǎn)方的我。內(nèi)心不覺有了一絲酸楚。心中充滿著懷念，勾起了我的鄉(xiāng)愁，我是多么想回到故鄉(xiāng)，我又多么想再一次踏上那片土地！
傍晚，天黑了下來(lái)，燈光亮了起來(lái)，灑在雪地上，顯得雪是那么的蒼茫，那么的潔白。往事歷歷在目，這種對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，是連歲月都抹不去的，它們永遠(yuǎn)銘記在我心中。
那時(shí)節(jié)的雪來(lái)的早，來(lái)的勤，也來(lái)的大。剛?cè)攵�，雪就�?lái)了，常常是一場(chǎng)接一場(chǎng)地下。路上的積雪尚未來(lái)得及融化，就又被漫天飛舞的大雪蓋住了，新雪舊雪相互交融凝結(jié)，路，便也難走了。那時(shí)村里是吃井水的，通向水井的路段，冰層最厚，路最滑，即使最小心翼翼地挑水者，也不免會(huì)打著趔趄走路。更有甚者，“咣”地一聲仰面躺下，水也撒了一地。懊惱地爬起來(lái)，憤憤地罵幾聲，似是解了氣，接著又會(huì)自嘲地笑了。這竟也會(huì)成為我們小孩子的一場(chǎng)游戲。在大街上玩耍的我們，常會(huì)等著看一場(chǎng)場(chǎng)的好戲……
樓宇間的.燈光映照在雪地上，一片蒼茫潔白，仿佛整個(gè)世界都在訴說著遙遠(yuǎn)的往事。雪落人間，大地?zé)o言�？烧l(shuí)又能明白我內(nèi)心無(wú)比的孤寂、愁苦！
可我必須要回到現(xiàn)實(shí)中，望著車水馬龍的城市，我的鄉(xiāng)愁也越來(lái)越濃。我感到鼻子涼涼的，酸酸的。這雪化作了我的童年，也化作了我人生的旅途，帶著我的回憶，飛向了那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
雪依舊從天飄落著，但回鄉(xiāng)的路卻變得那么坎坷，那么遙遠(yuǎn)。
落雪即景五年級(jí)作文 篇28
站在窗口，窗下的楓樹早已零落，只留下光禿禿的樹干。當(dāng)最后一片楓葉凋零之時(shí)，也是第一片雪花飄撒之際。
然而，南方的天氣，不曾飄雪。
寒冷的冬風(fēng)穿過我的毛衣，使得我不得不關(guān)上窗子。
眼不見為凈。沒有看到那楓樹，真的就能忘了那個(gè)約定嗎、
剛才，鳴世發(fā)來(lái)信息給我：大哥，這兒的宿舍環(huán)境真惡劣，伙食也差得很，我很想回去，但得等春季才行！鳴世是我的一個(gè)好兄弟，雖不是親生兄弟，但卻勝似親生的——畢竟十多年朋友了。就在楓零落之時(shí)，他離開了我，離開了老家，到外地學(xué)習(xí)。
臨走，他告訴我，在那兒可以看見飄雪。他還承諾：當(dāng)最后一片雪滲入大地之時(shí)，他一定能夠回來(lái)。
于是我倆達(dá)成約定。
我剛剛忘了問他，那兒下雪了沒有。我很想發(fā)信息給他，但我擔(dān)心會(huì)影響他學(xué)習(xí)，所以沒發(fā)過去。
我一個(gè)人，獨(dú)自站在緊閉的窗邊，透過玻璃望著天。夕陽(yáng)即將隱去，但那一抹晚霞仍掛在天邊，直到月升起。自古以來(lái)，便有望月思鄉(xiāng)之說，不知此時(shí)鳴世可有在看著月亮。如果有，只怕他是在思念家鄉(xiāng)的`一切吧！
冷白的月色照在我的書桌上，一種孤寂突然涌上心頭。月色總能引入遐想，但楓葉則會(huì)令人感覺心中隱隱作痛，有些不舍。
不知為何，我印象中窗外的楓樹早已凋謝，但此時(shí)卻仍有一片楓葉，飄過我的窗邊，迎著月牙飛去——它是在尋找消融的雪花嗎？
當(dāng)楓葉隨風(fēng)而去之時(shí)，秋季結(jié)束了，雪花來(lái)了；當(dāng)雪花隱跡無(wú)蹤之時(shí)，冬季結(jié)束了，他回來(lái)了；當(dāng)他回來(lái)之際，楓落學(xué)飄已成往事，春天也就近了……
落雪即景五年級(jí)作文 篇29
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了調(diào)皮的小雪花。它雖是“花”，但永遠(yuǎn)不會(huì)有牡丹的嬌艷，只有單純的白；它美麗，但這美麗卻來(lái)之不易：一朵雪花是單調(diào)，兩朵雪花是無(wú)形，而千萬(wàn)朵小雪花，卻繪成了這一片粉妝玉砌的美景。
這小雪花可真調(diào)皮，好不容易離開云媽媽下來(lái)旅行，腦袋里還有千奇百怪的小主意。有的小雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡銀灰色，便落在地面上；有的卻落在我的花衣服上，變成了一顆顆晶瑩的露珠，可漂亮了！那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人向往。輕輕捧起一把雪，看它那晶瑩剔透的樣子。哦，小雪花變成棉花糖了，我想把它捏成團(tuán)，它卻黏在我的手上，小雪花，真調(diào)皮。它天不怕，地不怕，就怕太陽(yáng)公公來(lái)將它化。太陽(yáng)出來(lái)了，小雪花立即變了個(gè)樣兒，它松軟的外套不見了，換上了一件剔透的玉屑外衣�，F(xiàn)在的小雪花呀，可更漂亮了，一顆一顆的雪花，變成了一個(gè)個(gè)“水晶球”。
雪是冬天的使者，可是它的性子太急了，還等不及和冬天一起，便要獨(dú)自歸去。下了一夜的'雪，屋外，田野中，花壇里都有雪的身影，變得那么純潔，可是，如果雪離去，又將是怎樣一番場(chǎng)景？也許，到了明天，這些調(diào)皮的小精靈便會(huì)歸去，去準(zhǔn)備明年的旅行。屋檐的冰柱在融化，地面的冰在消失，美總是短暫的，但短暫的事物卻永遠(yuǎn)是美好的。就像太陽(yáng)，天天人們都能見到它，所以太陽(yáng)的美從沒有人發(fā)覺。只有像雪花一樣，短暫而美麗，人們才會(huì)懂得去珍惜。
小雪花，我想挽留你，將時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一美好的瞬間，去享受這天賜的美景……
落雪即景五年級(jí)作文 篇30
雪落無(wú)聲……地面格外靜寂……聽不到夜風(fēng)的私語(yǔ)，也聽不到星辰在天空中細(xì)語(yǔ)。好長(zhǎng)時(shí)間，僅有那雪，無(wú)音的飄落……
還記得上年的今日，盡管沒有雪襯托著燈光效果點(diǎn)亮我的記憶，因?yàn)槲疫�記得你一直在接到圣誕節(jié)賀卡時(shí)那張童真的臉，你那一天使一樣的歡笑聲還在我心中縈繞。我還記得你用勁拉著我的手臂，高興地沖我眨眼……
對(duì)啊，誰(shuí)可以忘得了那安心的時(shí)刻，那輕風(fēng)繚繞的夜里。大家都深深記憶力著那就是一個(gè)雪天，但卻填滿歡歌笑語(yǔ)。
大家都萬(wàn)般無(wú)奈。想念的`波濤在心里翻騰，直至化作一串串眼淚來(lái)若隱若現(xiàn)那連綿無(wú)窮的追憶。只能在夢(mèng)中對(duì)你說：假如我能觸碰到天上的星星，我想為你把它取下，為你把它收藏。我是多么的奢求世間萬(wàn)物全是大家友情的寄予，但如今……我只有在夢(mèng)中追尋……
雪已無(wú)音地底了一天一夜，我還在心里思忖：雪啊，你是她派來(lái)的使者嗎？
白天的校內(nèi)還是照舊，一絲都沒有變更，還是那樣歡鬧，而我的心又飛回到去年哪一個(gè)圣誕節(jié)，腦子里又縈繞起那一聲聲問好……
那問候到現(xiàn)在一直沒有停息，雪像小孩一樣在我耳旁細(xì)語(yǔ)。我又聽到了你的聲音，在我內(nèi)心的沙灘上，潮起潮落。我覺得攬回那“潮水”的收藏，它卻又遠(yuǎn)去，但無(wú)須擔(dān)心，漲潮時(shí)它將把沙灘吞沒。
晚上，雪無(wú)音地停了，就像它悄無(wú)聲息地趕來(lái)人世間；心里的潮水退去了，就像它禁不住地浸落進(jìn)那熾熱的沙灘：潮汐的回聲消失了，好似它帶著悲哀和思念涌來(lái)。僅有你的身影仍在腦海中難以釋懷，正像它在生命中留有的蹤跡。
明日會(huì)是如何？我打開門，灰暗的道路路燈在雪地上投下銀白的光，映著我的記憶。地面還是那樣恬靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄過來(lái)一聲問好，在燈光照明下，有雪過的微風(fēng)伴著。
落雪即景五年級(jí)作文 篇31
去年寒假，我們一家人去了北京旅游。飛機(jī)降落時(shí)，我看見天空飄起了鵝毛大雪，地上白茫茫的一片，像鋪上了一層厚厚的毯子。一下飛機(jī)，寒風(fēng)迎面而來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。我高興得顧不上寒冷，直接到外面看雪。
外面的氣溫是零下10度，北風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。我戴上帽子，好奇地四處張望，檐上的水都結(jié)了冰，像一條條吊墜，晶瑩剔透，美麗極了。我陶醉其中，嘴里不斷冒出熱氣，像燒開的小水壺。
上了大巴車，我看見了大雪給人帶來(lái)的另一個(gè)世界，這個(gè)世界，有些忙亂，有些糟糕，有些不太讓人歡喜。路上，有許多指揮交通的警察，還有一個(gè)又一個(gè)的環(huán)保工人，以及成群結(jié)隊(duì)的戴著紅袖章的.掃雪義工，他們差不多是在冒著生命危險(xiǎn)在工作。路面很滑，不是有車拋錨，交警趕過去處理�？匆娏擞腥藖y開車，一定會(huì)阻止，那場(chǎng)面揪著人心。環(huán)保工人和掃雪義工揮舞著大雪鍬，在路邊除雪。盡管如此，車輛行駛得很是極為緩慢。如果沒有這些人，交通是不是癱瘓了呢？這不禁讓我想起了臧克家的名言：“有的人，仰下身子給人民做牛馬�！币巧钪袥]有他們的默默奉獻(xiàn)，生活一定亂了。
我們坐著的大巴車堵車了，我無(wú)聊地看了看大巴車下面，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)環(huán)保工人在那兒打掃衛(wèi)生，他只穿著幾件衣服一點(diǎn)兒不溫暖，只見他憋著紅了臉，吃力地打掃著地上的雪。他這么努力，為的只是讓人們開車安全，不讓人們的車打滑。他一直在那里掃雪，地上很滑，他甚至還摔一跤，他吃力地站起來(lái)，一直在那里掃著。
我看了看從天上飄下來(lái)的雪，這雪，落時(shí)無(wú)聲，就像那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人……
落雪即景五年級(jí)作文 篇32
落葉隨風(fēng)遠(yuǎn)去，象征著秋的結(jié)束。紛落的雪帶來(lái)了晶瑩剔透的冬。
今年的第一場(chǎng)雪帶來(lái)了冬的消息。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像羽毛一般的雪，在冰冷的空中舞蹈著。六角花瓣精致小巧，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，帶著冬日的祝福，悄然無(wú)聲地降落人間。它們漫舞著，飛翔著，在天地之間翩然盤旋。雪花兒好像一只只銀白色的蝶，從地平線飛來(lái)，笑得如此燦爛而迷人，像是向人們宣布這個(gè)冬天將不再悲傷。雪花兒又像綻放的禮花，縱情于那一霎那。
我倚在門上向外望。這些潔白無(wú)瑕的小天使，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下落，像玉屑，如梨花，似鵝毛。世界頓時(shí)變得銀裝素裹，猶如一個(gè)童話般的冰雪天堂。雪精靈輕盈地飄落，降臨人間。玉樹銀枝，玲瓏剔透，纖塵不染。樹枝上，草坪上，冰清玉潔，冰天雪地，令人無(wú)限神往。我情不自禁地想要看看它們真實(shí)的模樣。滿懷期待地伸出雙手，接了幾片雪花兒，可還未等我細(xì)看，它們便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
回家的路上，也許是雪積得太多的緣故，公交車一路走走停停。車窗玻璃上結(jié)了一層濃濃的霧，我將它拭去，窗外的雪景便毫無(wú)保留地顯現(xiàn)在我的.眼前。原先熟悉的景物竟陌生了起來(lái)，白皚皚的，一眼望不到邊。錢塘江畔水天一色，白茫茫的。幾座老房子的屋檐下，垂著幾根晶瑩剔透的冰凌。在清冷而耀眼的燈光的照射下，變幻莫測(cè)，閃耀著寧?kù)o而帶點(diǎn)兒微寒的光芒，令人心醉神迷。
夜幕降臨，雪落無(wú)聲。我漫步在一片冰色的世界中。捧起一把雪，無(wú)聲地期盼：希望這個(gè)冬天能更快樂!
落雪即景五年級(jí)作文 篇33
今天是冬天的第一場(chǎng)雪大雪，美麗的雪花像一把鑰匙打開了我的心扉，讓我小小的心里充滿了歡樂。
第一節(jié)下課，我們同學(xué)喊：“下雪啦，出去滑雪吧！”我急忙跑出教室，起初只是小雪，雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，像天使送來(lái)的祝福，像在空中飄著的幾 朵小花。操場(chǎng)上的小朋友在歡樂的游戲。正在我靜靜觀察的時(shí)候，突然雪大了，風(fēng)急了，暴怒的風(fēng)雪從我身后實(shí)施了：“背后突襲”，它像一位暴君，揮舞著手中的 鞭子，朝我打來(lái)，風(fēng)刮了我一個(gè)趔趄，我突然有了斗志，也毫不示弱，揮著拳頭向空中的雪花打去，雪花好像害怕了，一下子小了很多，我得意地笑起來(lái)，但樹不像 我那么“強(qiáng)”，身上披上了棉被，很不舒服，像個(gè)犯錯(cuò)的臣民一樣被怒雪打著。操場(chǎng)上、盡心園、靜心園，都披上了銀裝，像個(gè)準(zhǔn)備出席舞會(huì)的小姑娘，又像一座天 然的溜冰場(chǎng)，可等我們想去玩一玩的時(shí)候，雪卻像花瓣一樣脆弱的消失了——積雪還不夠厚，一會(huì)就化掉了。
我們回到教室，準(zhǔn)備上課。然而雪的吸引力是無(wú)窮的`，我們不時(shí)透過教室的玻璃往外看，雪花在遠(yuǎn)處的建筑物上，好像一層層波紋在水中蕩漾。課間我們又跑 到操場(chǎng)上，在大雪中，小朋友們高興地歡呼起來(lái)，像為這場(chǎng)舞會(huì)伴奏一樣。雪花落在小朋友的身上，他們打著雪仗，大家互相看著，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
時(shí)光老人總是那么摳門，快樂的時(shí)光總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼到了上課的時(shí)間，大家只好一步三回頭地回到了教室。
這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，我盼望著以后會(huì)有更大的雪。我愛冬天，我更愛下雪的冬天。
落雪即景五年級(jí)作文 篇34
我的腳步驚了你繁華的故夢(mèng)了嗎？雕梁畫棟隱于白雪下，看不見曾經(jīng)的繁華，卻散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容與大氣。回首紫禁城，只見，繁華故夢(mèng)，雪落安然。
你的夢(mèng)里，是不是仍有一片帶著繁華氣息的雪花落在你蝶翼般的睫毛上？旋即化作一滴淚，這樣甘之如泉的淚水也只有你才有吧。你的.夢(mèng)里是不是仍有銀燭秋光，畫屏冷得觸目即冰，面對(duì)獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，霓裳羽衣的絕美，你的心，可是痛了嗎？
是啊，繁華都已成故夢(mèng)，如今，唯見千鶯雪落。
大氣恢弘的琉璃瓦，甘于白雪素衣；結(jié)實(shí)剛勁的宮城門，被刻上了歲月的痕跡；曾經(jīng)洶涌流動(dòng)的護(hù)城河早已波瀾不驚；棲息于枯枝的鳥兒，也早已不再自詡為金絲雀。故宮的一磚一瓦，草一木，都那么從容，那么安靜，自內(nèi)而外散發(fā)著滄桑中沉淀下來(lái)的淡然，儼然一幅泱泱大氣的景圖！
就連前來(lái)朝拜你的繁華的我，也忘記了來(lái)意，只是驚訝、感嘆于你的從容，僅是感嘆著，繁華故夢(mèng)，落雪安然。
置身于你的靜默中，我無(wú)法從你如今的神情中，讀出半點(diǎn)昔日的繁華，只能用想象，觸摸你盛裝的模樣。原諒我曾以為你仍然閉目于曾經(jīng)的繁華，只是稚嫩的我，無(wú)法瞬間領(lǐng)悟你所經(jīng)歷的一切，無(wú)法理解你滄桑中沉淀下來(lái)的從容風(fēng)味。
我想，截取一段你記憶中的松枝，感受舊時(shí)光駐足的芬芳。而后，將它置于落雪之中，用落雪的安然將其繁華包裹，獨(dú)留一片淡然。
你聽，風(fēng)不言，但又吹散了多少華年。所幸，它吹散的是虛無(wú)的繁華，留給你的卻是一片淡然與靜好。
你看，那片雪，早已在我的手心含苞待放。只待，你頷首低眉，用那如今清素的眼，清純的心，淡看那曾經(jīng)的繁華故夢(mèng)，而后，在一片落雪中安然綻放。
落雪即景五年級(jí)作文 篇35
十一月，在這個(gè)微寒的季節(jié)里，百花凋謝，枝葉早以不在飄零，時(shí)而落下片片飛雪。不知道這樣的天氣還有什么可以抒發(fā)那流不盡的多情，于是，在蒙蒙晨霧與夜色中，尋尋覓覓，渴望出現(xiàn)那初秋的晚霞，酷夏的細(xì)雨，暮春的青芽，然而，在霧氣重重的道路兩旁，猛然夢(mèng)醒，現(xiàn)在是冬天了，唯有飄雪以及那顫人心魄的寒風(fēng)相伴，似乎冬天注定是這一幅景象，或許是所在城市不同，睹不到江南那如畫般細(xì)雨如煙的冬。
北方的冬天似乎全是銀裝素裹的，日出微寒，晝不常日，不知哪方吹來(lái)的'幾縷清風(fēng)，也散發(fā)出透人心骨的寒，當(dāng)那略帶余輝的夕陽(yáng)落下，夜，包涵的涼意，終是灑落凡塵，于是，提一首小詩(shī)來(lái)描述這不經(jīng)意間感受的寒冬。云霧蕭瀟月影空，片片飛雪灑銀坪，長(zhǎng)風(fēng)吹拂朦朧夜，千里江山寒意濃。
夜色寧?kù)o，當(dāng)那夾雜著細(xì)雨的落雪飄下時(shí)，滴滴答答，零零碎碎，樹上那不見綠葉的枯枝聲聲作響，清涼的空氣，雪花飄落一地的白更是那番如畫般的令人動(dòng)容，忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的季節(jié)也有此番清新美景，枯黃的背后自有別樣的景象相隨，雪下露出片片綠色的青草更是證明這不是一個(gè)無(wú)所謂生命的季節(jié)，或許這寂靜的冬也有一絲不安分的翹首生動(dòng)，更或許，寒冬，寒的只是一個(gè)落寞的季節(jié)，凍結(jié)不了那萬(wàn)千的心境!
如果說春天是一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，夏天則寓意了青春的無(wú)限向往，秋天是屬于詩(shī)人的，在這個(gè)悲秋嘆涼的季節(jié)，似乎產(chǎn)生了無(wú)數(shù)良言佳偏，而冬則是一個(gè)夢(mèng)，落地?zé)o聲的飄雪，紛飛在這涼意濃濃的初冬，這個(gè)墜落凡世的花朵，冷艷絕塵!
落雪即景五年級(jí)作文 篇36
冬日的晨曦顧不上裝扮一番，便早早的透過了窗；我窩著一床暖暖的陽(yáng)光，從一枕舊夢(mèng)中醒來(lái)；伸出手，看著跳躍在指間陽(yáng)光，輕輕的微笑。懶起打開手機(jī)，看見你在心情里寫夢(mèng)里雪飄，現(xiàn)實(shí)芙蓉花已落。眼睛瞬間被刺得生疼，是被那散在門口的陽(yáng)光？還是你字里行間的落寞？我是否該狠狠的抓一大把的陽(yáng)光，輕輕的放進(jìn)你的左胸腔。
你說你夢(mèng)見自己錯(cuò)落在滿天飛雪的城市里，木木的站著，看著前后左右穿流不息的人流，任著放肆的雪瓣落滿肩頭。在想你夢(mèng)里的雙眸是否如你夢(mèng)里的世界一樣冷漠？時(shí)鐘停罷，青春如塵埃落定。夢(mèng)里雪落知多少？夢(mèng)外芙蓉依舊笑？
也許我該這般想象你：九月風(fēng)清云淡，芙蓉花開正爛。你著一身裙裝，顧盼間搖曳生姿。也許你就如芙蓉一日三妝。清晨花色的淡白如你那顆純潔的心。午間，芙蓉花粉色的顏映紅了你的臉，無(wú)限嬌艷。傍晚，花深紅似你的血，滴滴沸騰。不曾見過你，不用多想你應(yīng)該是個(gè)美麗的人。只是那個(gè)夢(mèng)在我看來(lái)確有點(diǎn)冰涼。于我來(lái)說你我之間也許只是個(gè)過客，匆匆忙忙的行走在世間，只是在擦肩而過之時(shí)對(duì)了一眼。
你說成都的芙蓉花已開過，從你言語(yǔ)里，分明閃爍著失望�？赡�，知道嗎？明年芙蓉花依舊開，縱然花下停留不在是去年的人，縱然花開的不是去年的那個(gè)枝椏，可它開在每個(gè)愛它人的腦海，怒放于心間。其實(shí)花開的那瞬如你，雪落的那季如我，如花如雪如世間所有的人，只是短短的一季，只是短短的一生，不如痛痛快快的.窩在時(shí)光中，好好的享受我們的青春。
那時(shí)的白雪落了沒有，是否落滿了無(wú)人是幽徑，聽著雪壓青松的聲音，依舊靜默？那時(shí)的芙蓉花開過沒有，是否染艷了空白的心？當(dāng)你錯(cuò)過了這一季的花落，凋落了前一季的憂傷，留下的只有青春淡雅。
落雪即景五年級(jí)作文 篇37
天空開始飄雪了，數(shù)落著雪花兒，年輪便像融化的花朵般鑲嵌在了我們歲月的年輪里，這一切是多么的潤(rùn)物而細(xì)無(wú)聲�。�
童年如雪�？粗_下像棉花糖一樣的雪，我不禁的用手捧起來(lái)，望著童話般的世界，使我想起，我最好的朋友們。我們一起打雪仗，一起開心的歡笑，讓寒冷的冬天變得猶如春天的風(fēng)吹過一樣。我們盡情的打著雪仗，雪球化作純真的友誼，落到了每個(gè)人的身上，我幸福的躺在雪地上，享受著雪帶給我的快樂，讓友誼的翅膀飛到我們的身邊。看著每個(gè)人的笑臉和飄揚(yáng)的白雪，我真的希望時(shí)間可以停止，讓我們的歡樂更長(zhǎng)久一些。
友誼如雪。我漫步在雪花紛飛的世界捕捉雪的潔白如玉，尋找雪的晶瑩剔透。我們的友誼會(huì)像這雪花一樣純潔無(wú)暇，永不變質(zhì)。看著小學(xué)的畢業(yè)照片，有時(shí)會(huì)流下眼淚，記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。緣分使我們相識(shí)，友誼使我們心連心，我要守住這份友誼，讓它成為我心中散落的雪花，零零點(diǎn)點(diǎn)，飄落在我心中的每一個(gè)角落。
永恒如雪�；蛟S當(dāng)我們老了的時(shí)候，再看那片雪景，那嬉戲的主角可能不再是我們，而是那些同樣擁有著雪一樣夢(mèng)幻童年的孩子。雪，便成了他們的孩提時(shí)代。我愿化作一滴雪，靈魂永不磨滅，陪伴著雪精靈一起聆聽孩子們的笑聲。也許世界上沒有真正的永恒，但是茫茫人海中，我與你們相識(shí)，也許是心靈的指引，我相信心是永恒的。
童年的`雪，卻悄無(wú)聲息的融化在了我童年的小掌心里面，但是在小學(xué)6年的時(shí)光里，我忘不了朋友們的臉龐，忘不了和朋友們?cè)谝黄鹜嫠５那榫�，忘不了和朋友們�(cè)谝黄饡r(shí)的心情。友誼是永恒的，它不會(huì)因?yàn)殡x別而消失，也不會(huì)因?yàn)樯K止而結(jié)束。牽起朋友們的手，讓雪見證我們的友誼。
落雪即景五年級(jí)作文 篇38
在這個(gè)初夏，我已感受不到火熱，無(wú)心之外，全是夾在門縫中的一點(diǎn)空氣，頹廢與冰冷。殘缺，不堪重負(fù)的命運(yùn)已被雪覆蓋。多么汗顏，落雨江南，經(jīng)此一劫卻像獨(dú)處關(guān)東，長(zhǎng)久的承受冰雪的愛撫，卻不能是使自己的生命聳立出令人仰望的高度。
伸出冰冷的雙手，彈落睫毛上的冰花，看見整個(gè)冬天的雪，伏在詩(shī)人的肩頭，默默哭泣。
圣潔的雪野無(wú)法銘記我這般高傲的身軀，一場(chǎng)殘風(fēng)，只剩下最后一片秩序的灘頭。
我能在這陷落的凈土上守住什么？落雪之前，苦難的靈魂已被毀滅的風(fēng)景掠奪一空。
呵呵，我整個(gè)冬天的腳印，全部滯留在一片比冰凌更容易破碎的雪花上，我悲慘的后退，豎起衣領(lǐng)，找不到回家的路，不想在這冰冷的雪野中裸露什么。身后的影子，白紙墨跡，一直前進(jìn)著，在命的舛處戛然而止，去闡述一個(gè)悲愴卻堅(jiān)強(qiáng)的生命。
夏日，落雪，我踏雪而歌，我比覓食的烏鴉更饑渴，我比千里掉落的.冰瀑更凄慘，更碎裂，摔得更重更疼更傷心。
泊于地獄之上，天堂之下的雪，在這燦爛的夏季卻黯然失色。雪？玉體橫陳，像蒼白的夢(mèng)囈堵住季節(jié)的出口，冰封我枯死的心田�？墒怯姓l(shuí)知道，這雪就是我……
我心中有一個(gè)崇高的位置一直空著，我無(wú)法在生命和時(shí)運(yùn)之中做出一個(gè)正確的選擇，那么路人，我暫且卑躬屈膝請(qǐng)你告訴我，到底是命該如此破落，還是我時(shí)運(yùn)不濟(jì)，人逢蹉事？
傷痛的我，流浪的雪，堅(jiān)強(qiáng)的男人，回到我的靈魂，請(qǐng)帶來(lái)明亮的失落和寧?kù)o的悲憤。
夏日，落雪，一下一下叩打著我舊日傷疤，我似乎早已無(wú)力抗拒這摧殘我生命的痛楚��！
夏日，落雪，痛苦已經(jīng)來(lái)臨！
落雪即景五年級(jí)作文 篇39
雪，圣潔而寧?kù)o，是岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的樂觀，是謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的向往。
“雪，潔白無(wú)瑕，始于霧的浪漫，雨的酣暢，云的迭起，露的靈犀，雪的潔白，冰的剔透，終歸于水的平凡與寧?kù)o�！庇朴骑h落的雪，如尋夢(mèng)的蝴蝶，如曼妙的樂符，裝點(diǎn)了整個(gè)冬天，讓冬天這個(gè)聽上去天凝地閉、似乎生命都沉睡的季節(jié)多了一絲生機(jī)，使冬天倍增絢麗。同時(shí)雪又是多少知己感情的寄托，希望的.寄托，是多少人遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。當(dāng)雪終歸于水的平靜后，似乎她也并不平靜；當(dāng)陽(yáng)光揮灑下來(lái)，周圍溫暖起來(lái)，她為溪水補(bǔ)足動(dòng)力，驅(qū)使溪水流向遠(yuǎn)方—溪水潺潺的聲音就是雪落的聲音。粉妝玉砌的田地，麥苗蓋著一層厚棉被，它們汲取著雪的營(yíng)養(yǎng)，感受著雪的溫暖；聽，麥苗生長(zhǎng)的聲音便是雪落的聲音。她將自己的生機(jī)化為麥苗生長(zhǎng)的動(dòng)力，以另一種形式存于世間。
白雪皚皚的竹林，白綠相映，像耋耄的老人，白發(fā)蒼蒼，但堅(jiān)韌挺拔，生氣盎然。聽，竹子拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音就是雪落的聲音。
雪給萬(wàn)物帶來(lái)補(bǔ)給，給它們?cè)鎏砘盍�；竹筍探土而出，嫩草從冬眠中蘇醒……聽，那就是雪落的聲音—她帶著人們的寄托點(diǎn)綴著冬天，甚至在死后，也在滋潤(rùn)著大地。她一生都在奉獻(xiàn)著，死而不已。
銀裝素裹的大地，似乎萬(wàn)物都在等待著，等待著雪后生機(jī)盎然的新氣象。雪后，生命們從沉睡中蘇醒過來(lái)，雪，便完成了她的使命，她的生命歷程到此結(jié)束。從生命之初到結(jié)尾，她盡自己所能回饋著自然，如烏鴉反哺般回報(bào)著孕育了她的大地母親。那么萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)盎然之景，就是最好的證明。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”讓我們靜心聆聽那宛如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)樂符的雪花燃盡自己奏出的世間最美的樂章；聽，那雪落的聲音。
落雪即景五年級(jí)作文 篇40
“告訴你們一個(gè)好消息，外面下大雪啦！”傍晚時(shí)分，站在門口的姐姐驚喜的對(duì)我們叫道。我聞此言，立即跑到門外看個(gè)究竟。房屋后面是一片有磚有瓦，能看到不遠(yuǎn)處景物的空曠地方。平時(shí)沒有過多的人到這里走動(dòng)，今天也同往日一樣。當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，外面已是彌天大雪了。
雖然這雪曾經(jīng)隔三差五的下一會(huì)，停一會(huì)，但它終究還是來(lái)了，將它的無(wú)限風(fēng)韻盡顯在整個(gè)天地間。
瞧！那玉屑般的雪點(diǎn)從天上落下來(lái)，像玉一樣潔，像霧一樣輕，被風(fēng)掛在天空中直打轉(zhuǎn)，緊接著悄無(wú)聲息的落下來(lái)。你還沒有回過神來(lái)，那頭的雪就迅速的飛舞下來(lái)。整個(gè)空間都是雪，白茫茫，霧騰騰，充滿了生機(jī)。那飛舞的雪，像無(wú)數(shù)幼小而不可名狀的`生命，在空中顫動(dòng)、沉浮、蕩漾。
雪給地面鋪上了一塊潔白松軟的地毯，給房屋、樹木披上了素裝，使這個(gè)地方變得銀裝素裹。近處，堆砌的小矮墻上以及花盆周圍都覆蓋上了一層厚厚的積雪，還有小房子的屋檐上也有雪的蹤跡；遠(yuǎn)處，傾斜的大樹樹杈處也堆積成了雪塊。這兒一處，那兒一處，構(gòu)成了一顆奇特的雪樹。飄落著的雪不用多大功夫就白了房舍粼粼的瓦片，白了街巷。
好一個(gè)粉妝玉砌的童話般的世界！
不多久，雪明顯下大了，下密了，無(wú)邊無(wú)際。填滿了縫隙，縮短了彼此之間的距離。我想象這些雪是從天上一個(gè)老人的白胡子上掉下來(lái)的，如果真是這樣，那這個(gè)老人的胡子該有多長(zhǎng)、多密�。⊙┘娂姄P(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)為大地披上了更厚實(shí)的棉襖……
在一片白雪皚皚中，白色的地毯上留下了我們的留言以及腳印。但我們不愿破壞這塊潔白的地毯，不愿破壞這美麗的雪景，也就罷手了。
瑞雪兆豐年。�。∵@場(chǎng)雪，就是明年豐收年的預(yù)兆。
落雪即景五年級(jí)作文 篇41
二零零六年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得更晚一些，悄悄地它降臨了。
沒有心情聽課，沒有心情玩耍，只想靜靜呆在一個(gè)角落里，看那漫天飛舞的雪花無(wú)聲無(wú)息地投進(jìn)大地的懷抱里。好一番特別的感覺！
雪兒落下來(lái)了！或碎碎點(diǎn)點(diǎn)，零零星星，秩序井然地飄落下來(lái)；或稠稠密密、擁?yè)頂D擠，爭(zhēng)先恐后地跑了下來(lái)！像霧一般，像云一樣，團(tuán)團(tuán)、散散。風(fēng)兒變幻無(wú)常，剛才還想翹起尾巴，把雪兒給托上去，不愿睛雪兒給大地作伴，現(xiàn)在突然變了臉，猛一用力把它們推下九天。雪兒，好可憐！
不大一會(huì)兒，地上就落了一層厚厚的地發(fā)。
雪地里是孩子們的游戲場(chǎng)地，再適合不過了！
孩子們那么先進(jìn)！如果不是他們第一個(gè)在路上留下他們可愛的小腳印，他們?cè)趺锤市�！他們�(cè)缤嫫鹆硕蜒┤�、打雪仗的游戲了，一個(gè)個(gè)熱火朝天。
攝影師也不會(huì)落后。看到天空中一閃一閃的光了嗎？那就是攝影師在拍照片�；蛟S早已有成千上萬(wàn)的`攝影師，拍下了不計(jì)其數(shù)的照片了！雪兒也經(jīng)不住閃閃燈光的誘惑，又在天空中翩翩起舞了，準(zhǔn)備讓攝影師拍下它們最優(yōu)美的姿態(tài)！
詩(shī)人們更不會(huì)落后！個(gè)個(gè)遣詞弄句，怎么會(huì)允許那晶瑩剔透的雪花白白地隨風(fēng)飄落了呢？他們?cè)缭趲装倌昵吧踔翈浊昵熬鸵呀?jīng)寫下了無(wú)數(shù)關(guān)于雪的優(yōu)美詩(shī)篇。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，原來(lái)雪兒像梨花一樣潔白；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，陪老翁垂釣的只有雪兒一個(gè)……
孩子們的歡笑，攝影師的照片，詩(shī)人們的感慨……難道不都是冬天里盛開的花嗎？
雪落百花開，我眼前一片姹紫嫣紅。
落雪即景五年級(jí)作文 篇42
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。感悟母愛一書講述了震撼心靈的118個(gè)真情故事，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者留下了感動(dòng)的眼淚。
今天，我重讀生命的姿勢(shì)一文，不禁熱淚盈眶。這個(gè)催人淚下的故事又一次震撼這我的心；有一對(duì)登山運(yùn)動(dòng)員夫婦，帶著一個(gè)剛滿一周歲的兒子登上了5千米的雪山。就在他們準(zhǔn)備向更高的高度進(jìn)軍時(shí)，卻下起了大雪。溫度突降至零下三四時(shí)攝氏度。他們?cè)谇榧敝兄缓谜业揭粋�(gè)山洞，暫時(shí)躲避風(fēng)雪。氣溫繼續(xù)下降，躺在妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，但孩子要吃奶�？稍谶@種低溫的環(huán)境下，任何一處裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致體溫迅速下降，時(shí)間久了就會(huì)有生命危險(xiǎn)。丈夫制止了妻子喂奶的要求，他不能眼睜睜看著妻子被凍死�？勺詈�，妻子還是說服了丈夫。喂了孩子一次后，妻子的體溫立刻下降了兩度�？珊⒆舆�沒有完全喂飽。妻子不忍心，便又一次給孩子喂奶。就這樣，喂了一次、兩次……妻子的體溫在急劇下降。在這個(gè)五千米的高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平時(shí)極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無(wú)比艱難的動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。被愛包裹的`孩子，你是否知道你有一位偉大的母親在超越五千米的高山風(fēng)雪之中為你塑造生命？
在我們的身邊，母愛處處都有：每天早上，媽媽用溫和的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒。把煮好的早餐放到我的面前，在我吃得津津有味的時(shí)候，把鞋子放到我的面前。幫我把書包拿到車上。到了學(xué)校，還要叮囑幾句才依依不舍地看著我離去……可是，我卻把這種愛當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，常常和媽媽頂嘴、發(fā)脾氣，現(xiàn)在想起來(lái)，真是羞愧�。�
母愛處處都有，只要我們捧上一點(diǎn)孝心，一份真心，一些關(guān)心，母親就會(huì)感到十分的滿足……
落雪即景五年級(jí)作文 篇43
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我第一次看見雪落的那一刻，我還記得它們?cè)谖抑車跽Z(yǔ)輕輕，溫情脈脈。
——題記
雪，悄無(wú)聲息地降落，輕輕落入大地的懷抱，把冬的號(hào)角涂上白的顏色。北風(fēng)吹起號(hào)角，雪花開始行色匆匆，彌漫天空，伴著快樂的歌兒舞蹈。
我起身，走出門外，喜迎這久違的天使。那一刻，雪成了迎接我的精靈，雪野是精靈為我織起的厚地毯，飄雪是精靈為我點(diǎn)染花衣衫的原料，點(diǎn)染了衣衫，再與我玩起了捉迷藏的`游戲，一會(huì)兒吻我的面頰，一會(huì)兒又倏忽不見，手一抹，只留下一點(diǎn)無(wú)形的濕潤(rùn)。這真是冰爽有趣的游戲。
一會(huì)后，雪花開始在我的耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)，吟起了詩(shī)人崔涂的寂寥：“亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”;講訴著納蘭性德與好友的心心相印：“轉(zhuǎn)憶同看雪后山”;過了一會(huì)，雪花又帶我去看白居易在寒冬雪夜里的勤奮：“夜深知雪重，時(shí)間折柳聲”......
眼前已漸漸呈現(xiàn)“窗含西嶺千秋雪”的萬(wàn)古名景，我真想動(dòng)筆描繪出“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”的意境：漫天的飛雪，古樸的小屋，清香的梅花，飄揚(yáng)的紅色圍巾，讓時(shí)光變得如此驚艷。
夕陽(yáng)慢慢爬上天空，大雪好像忽然害了羞，公園中到處都是蒙了紗的倩影了，雪山輕擁著雪花，整個(gè)世界像戀人似的靜靜相守，白首相攜，情深意切。
我清揚(yáng)起嘴角，整個(gè)心里都是暖的，一點(diǎn)不覺得寒冷。
雪落下的那一刻，我看見了一幅幅席卷幾個(gè)世紀(jì)的畫，我聽見了一曲曲貫通古今的歌;我見證了一首首行吟五千年的詩(shī)......
雪落下的那一刻，溫馨似花，熱情似火，柔情似水，將我的心田澆灌。
雪落下的那一刻，大地被寄予了深深的情，濃濃的愛，暖暖的守候，世界唯有美好安寧。
落雪即景五年級(jí)作文 篇44
路上行人走了又走，而我卻無(wú)法走向?qū)儆谧约航K點(diǎn)。路上飄滿了雪，一朵朵的雪花落在掌心，化成了一個(gè)微不足道的小雨滴，沒有人會(huì)注意到它，雪花，很美麗，卻無(wú)法自己找到真正的歸宿，只能任由風(fēng)把它帶到不屬于它的歸宿。而我，也如這雪花般，不知道自己的真正歸宿在哪兒？活在這個(gè)世界上的意義是什么？
我從小就喜歡悲傷的結(jié)局，在郭敬明的《悲傷逆流成河》里，我很喜歡里面的一段話“也許平凡而善良的灰姑娘并不善良，她只是平凡。也許驕傲而惡毒的`小公主并不惡毒，她只是驕傲�；夜媚镉盟穆斆髁胬�，把自己塑造得善良而楚楚可憐，同時(shí)也把公主塑造得惡毒而遭人唾棄。光線從億萬(wàn)光年外的距離奔赴而來(lái)，照耀著溫暖而沸騰的半個(gè)地球。而另外半個(gè)世界，沉浸在寂靜的黑暗里�！蔽易钕矚g《悲傷逆流成河》里的易遙，她給我的感覺就像那個(gè)驕傲惡毒的小公主，但是她并不惡毒，她很驕傲，能大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖然她當(dāng)初給我的感覺是膽大，很惡毒，但是，看到后面，她為了證明自己的清白而選擇了跳樓，我才感覺，其實(shí)她很需要保護(hù)，真的，很需要……
我當(dāng)初表面上很柔弱，但是我比其他的女同學(xué)更成熟，堅(jiān)強(qiáng)。但是現(xiàn)在，自從到了初1，我表面上的柔弱消失了，取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻是一片黑暗，很害怕。每個(gè)晚上，總是會(huì)莫名其妙的哭，白天強(qiáng)顏歡笑，晚上淚流滿面。在媽媽的眼里，我是一個(gè)貪吃鬼，其實(shí)，我并不貪吃，我只是借食物發(fā)泄內(nèi)心的情緒。在同學(xué)眼里，我很開朗，愛開玩笑，其實(shí)，那是在鼓勵(lì)自己不要在同學(xué)面前哭。在老師眼里，我是一個(gè)乖乖女，成績(jī)好，其實(shí)，那只是不想辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的殷切希望，沒有人真正的理解過我內(nèi)心的真實(shí)想法。呆在內(nèi)心深處的黑暗里，真的很害怕，很害怕……
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