思念五年級(jí)作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的思念五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
思念五年級(jí)作文1
人生中,有聚,也有散;因?yàn)橛猩⑺杂兴寄睢?/p>
有些時(shí)候,正像人們所說(shuō)的陳年舊事可以被埋葬,但這也許是錯(cuò)的,因?yàn)樗鼤?huì)自己爬上來(lái)。
所以我回憶起她。
小學(xué)二年級(jí)時(shí),盧茜來(lái)到我的小學(xué),也許是緣分,她進(jìn)了我所在的班并且成為了我的同桌。盧茜是法國(guó)女孩,真正的法國(guó)人—棕色的頭發(fā)和那甚是美麗的棕色眸子。這對(duì)于我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來(lái)說(shuō)是新鮮的。下了課大家都圍著她,纏著她說(shuō)法語(yǔ)的;撥弄她頭發(fā)的;玩弄她帶來(lái)的各種法國(guó)小物件,當(dāng)然我也不例外。
幸運(yùn)的是我能成為她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時(shí)常與我聊天—我這才發(fā)現(xiàn)她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹(jǐn)?shù)难哉Z(yǔ)到娓娓而談。
有一次,她帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小發(fā)飾,下課時(shí)神秘兮兮地拉著我來(lái)到操場(chǎng)上,她攤開(kāi)手給我看,告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的,我當(dāng)然對(duì)這小玩意兒也是愛(ài)不釋手,我記得她鄭重其事地告訴送給你了,藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物,在三年級(jí)時(shí)的那個(gè)夏天,操場(chǎng)上靜悄悄的,溫?zé)岬年?yáng)光灑在塑膠跑道上,它將這個(gè)操場(chǎng)鍍了曾金輝。
后來(lái)的后來(lái),我們度過(guò)了一段最快樂(lè)的時(shí)光。但不知為什么,記憶中的我們總是在夏天。
思念五年級(jí)作文2
劉娜得水痘,四天沒(méi)來(lái)上學(xué)了,連學(xué)校的考試她也沒(méi)能參加。
每當(dāng)我看到旁邊空著的座位,就會(huì)想起她!褒R婉欣!來(lái)撕我名牌!”劉娜優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一圈,我沒(méi)撕到她的,反而讓她一彎腰撕到我的了……往事歷歷在目,劉娜沒(méi)來(lái)的這些日子里,我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么,整天郁郁寡歡。
每當(dāng)輪到B1組寫(xiě)日記的時(shí)候,我總會(huì)唉聲嘆氣,默默責(zé)怪劉娜“你怎么還不來(lái)呀!”我和陳俊卓三番五次跑到劉娜家去敲門(mén),想去看望她,可總沒(méi)人開(kāi)門(mén)。劉娜,我多么希望你明天能來(lái),能帶著日記本來(lái),讓A1組知道我們B1組也不是好惹的,讓所有人都看到我們B1組的威風(fēng)。
劉娜,你是我的好朋友,也是我的組長(zhǎng),熊出沒(méi)里的熊大說(shuō)“熊就應(yīng)該有個(gè)熊樣”,你組長(zhǎng)就應(yīng)該有個(gè)組長(zhǎng)的樣,你應(yīng)該挑起組長(zhǎng)的擔(dān)子……
劉娜,我想你了!我想我們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光,我想我們打打鬧鬧的開(kāi)心時(shí)刻,我想你耍賴時(shí)的樣子,我想……
劉娜,趕快回到我們的大家庭里吧!我想你了,同學(xué)們和老師也都想你了。
思念五年級(jí)作文3
中秋節(jié)到了,我仰起頭,望見(jiàn)一輪明月嵌在深藍(lán)色的天空中,顯得那么寧?kù)o,那么美麗。我不由得想起一句詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”故鄉(xiāng)啊,我的故鄉(xiāng),此時(shí)此刻,我是多么思念你。
我閉上眼睛,仿佛已回到了故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的小溪慢慢地流著,發(fā)出“丁丁冬冬”悅耳的聲音;旁邊的野花為它點(diǎn)綴著;小溪中的魚(yú)兒吐著小泡泡,使她充滿生機(jī);柳樹(shù)妹妹低下頭照著鏡子為自己梳理長(zhǎng)發(fā);幾個(gè)小男孩光著腳丫跑到小溪邊蹲下來(lái),手往河里伸著,撈小魚(yú)呢!有些大人正在小溪邊洗衣服呢!
小溪兩邊是綠油油的田野,春天田野里那些不知名的小花兒,引來(lái)了我們的朋友——蝴蝶和蜜蜂。我站在田野里,那一只只的小蝴蝶和小蜜蜂仿佛正在朝我招手,說(shuō):“你好,你好,你好!
夏天,田野旁邊的大樹(shù)上有幾只知了唱著歌“知了,知了,知……了……”
秋天,田野變成了一片金黃,仿佛是金色的海洋。
冬天,田野里白色一片,連大樹(shù)也穿上了白棉襖,莊稼也蓋上了厚厚的一層白色棉被。
我慢慢地睜開(kāi)眼睛,舉頭望明月,思鄉(xiāng)之情更濃了,情不自禁地問(wèn):“月亮上的嫦娥姐姐,你是不是也想回到人間,回到自己的家鄉(xiāng)!辨隙饻I眼盈盈。
故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng),我愛(ài)你!我想你了,故鄉(xiāng)!
思念五年級(jí)作文4
在童年的歲月里,總有一些快樂(lè)的事情。這些事,都深深地印烙在我的腦海里,揮之不去。
你們想聽(tīng)聽(tīng)我童年的趣事嗎?來(lái),到蘑菇亭那兒給你們慢慢道來(lái)。
記得那時(shí)我還只有中班。偶然有一次,我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在吃熒光棒。這把我給饞的啊,可以說(shuō)是“口水流下三千尺”;氐郊,我就突發(fā)奇想,找了一根熒光棒和剪刀,趁媽媽睡覺(jué)時(shí)把它剪開(kāi)嘗嘗熒光棒的味道是怎么樣的。
哈哈,我的老媽終于睡著啦。我躡手躡腳的走出房間,拿出剪刀一剪,砰!呀,蓋子掉了。我心想:美味終于要到手了。
我用力一吸,呸呸呸!苦死我了,這是什么鬼東西。吭趺催@么難吃?我沖進(jìn)洗手間瘋狂的漱口……呼,幸虧沒(méi)事。
我轉(zhuǎn)念一想,是不是熒光棒上有棒棒糖?對(duì)啊,我這個(gè)豬腦子,怎么沒(méi)想到啊。還在那兒吸熒光液,我真笨啊。
“我不想,我不想,不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后就沒(méi)有童話……”童年,是多么的美好!可如今我已經(jīng)五年級(jí)了,回憶童年往事,會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我是那么天真、活潑、稚氣。我想停留在童年,因?yàn)橥暧刑嗝篮玫幕貞,和太多值得留戀的事情?/p>
思念五年級(jí)作文5
一天,媽媽說(shuō):“我要去你姥姥家去,明天就走!蔽艺f(shuō):“媽,你去吧,你趕快走吧”老媽說(shuō):“你真是狼心狗肺!焙,我什么都沒(méi)說(shuō),上了樓,到家后,我們談?wù)摿艘粫?huì)這個(gè)事,我忽然抱住了老媽,眼淚就像雨滴一樣刷刷的往下掉,自己也控制不住自己,媽媽安慰我說(shuō):“我5 6天就回來(lái)了哭什么啊!又不是不回來(lái)了,我聽(tīng)了嗨忍不住的哭了。
到了那天,媽媽走了,我都不知道,我睡醒后,看媽媽不在家肯定就是走了,我變放聲大哭求求老媽快點(diǎn)回來(lái),我不舍得你走。
雖然老媽說(shuō):“只有5 6天就回來(lái),但是我每過(guò)一天就會(huì)有度日如年的感覺(jué),每天看到老媽的東西如衣服包什么的,我便會(huì)想起老媽,眼淚就會(huì)不知不覺(jué)的往下流,每天中午或晚上回來(lái)我就會(huì)想起老媽給我中午打電話,晚上回來(lái)給我做飯。
現(xiàn)在每天都是老爸給我做飯,都不知道吃什么,這種日子什么時(shí)候才能過(guò)去。±蠇屇憧禳c(diǎn)回來(lái)吧,我好想好想你!
思念五年級(jí)作文6
家鄉(xiāng)這個(gè)詞大家都很熟悉,最近學(xué)了關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文,我不禁也思念起來(lái)我的家鄉(xiāng)了。
我的家鄉(xiāng)不大,是一個(gè)小地方。我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)村子里。我偶爾去我的家鄉(xiāng),我在我的家鄉(xiāng)里還有許多小伙伴。他們每天上完了學(xué)就會(huì)騎著車子去田里,玩捉迷藏、摸蝦、三個(gè)字等等。
我還記得那一次我和浩浩還有其他的小伙伴一起玩摸蝦,我在一個(gè)地方摸蝦摸著摸著盡然摸到了自行車,我調(diào)整方向聽(tīng)著聲音,猛地向前摸到了小伙伴。小伙伴很是不服氣,我們就約定好了要一起在比一場(chǎng),這回他抓我們,我在高粱里面來(lái)回走,突然我看見(jiàn)一只魔爪向我伸過(guò)來(lái),我已迅雷不及掩耳的速度躲閃著,他繼續(xù)朝我走來(lái)。
幸虧我跑得快,后來(lái)我心里想我要藏在他的后面,它好像會(huì)讀心術(shù)一樣,把我的想法猜的透透。把我抓到了,這一局我輸了。雖然我輸了,但是我和小伙伴玩得很開(kāi)心。突然我聽(tīng)見(jiàn)高粱里面有聲響,在我還沒(méi)有回過(guò)頭之前一雙手捂住了我的雙眼,這雙手在我的記憶里似曾相識(shí)。我努力的想,突然我想起來(lái)了是我上幼兒園的同學(xué),張博森!我掙脫他的雙手,回過(guò)頭果然是。正當(dāng)我和他玩的開(kāi)心的時(shí)候,我的伯伯喊我們吃飯了。我就依依不舍得走了。
那天我很開(kāi)心,現(xiàn)在回想起來(lái)真是難忘。
思念五年級(jí)作文7
今天我要從家鄉(xiāng)去南寧讀書(shū),媽媽表哥們都不舍得我回去.我們就懷著希望的心情打電話給叔叔求在給我玩幾天,可叔叔說(shuō):"不要得寸進(jìn)尺!我已經(jīng)給多玩你幾天了!快開(kāi)學(xué)了要復(fù)習(xí)。⑽抑缓煤蛬寢寕冋f(shuō)再見(jiàn)了。
我坐在火車上,沒(méi)有一分鐘不在想媽媽的,來(lái)到南寧我來(lái)到了叔叔家,吃完飯,就躺在床上想媽媽,越想越傷心,不知不覺(jué)地流下了眼淚.叔叔過(guò)來(lái)看到我在床上躺著就覺(jué)得有問(wèn)題,就開(kāi)燈,看到我哭了,趕忙叫奶奶來(lái),叔叔問(wèn):"怎么了?為什么哭了?"因...因?yàn)槲蚁雼寢專⑽覀牡卣f(shuō)到.叔叔就說(shuō):"別那么想不開(kāi),天下沒(méi)有不散的筵席,等你學(xué)好了知識(shí),有了工作就可以把你親愛(ài)的媽媽帶上來(lái)一起生活了。⑽覅s說(shuō):"可那要等到18年以后呀。⑹迨灏参课艺f(shuō):"就像我小時(shí)候去讀初中是也要離開(kāi)奶奶,我都不哭,做人不必要那么想不開(kāi)."聽(tīng)叔叔這么一說(shuō)我恍然大悟:我一離開(kāi)媽媽去讀書(shū)就傷心成這樣,那以后媽媽不理我了,那我不是要哭死?我就說(shuō):"叔叔我明白了,等我長(zhǎng)大以后我就叫媽媽過(guò)來(lái),讓媽媽好好享受人生的快樂(lè)!我們就開(kāi)開(kāi)心心的看電視了。
媽媽,等著我凱旋歸來(lái)接你上來(lái)享福吧!
思念五年級(jí)作文8
無(wú)意間,打開(kāi)了一本厚厚地,陳舊地字典;找到了一片干竭,淡褐色的楓葉標(biāo)本?吹綏魅~,牽起了我的思緒。
這片楓葉是我在秋天里,楓葉飄落最美的時(shí)候在草坪上拾起的,我把它輕輕地夾在我的字典里,希望那個(gè)人也像楓葉一樣,靜靜的躺在字典中,活在我的心里。 秋天,是最能牽起人思念的季節(jié),微風(fēng)輕輕一吹,楓樹(shù)的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊,最后也停下了腳步。 他也一樣,也是在這個(gè)季節(jié)里,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。他并沒(méi)有隨著微風(fēng)的停息而停下腳步,而是一直飄啊飄,到另一個(gè)國(guó)度去了。
爺爺在我的腦海中的印象并不是很深,他是在我四五歲的時(shí)候去世的,也就是在那個(gè)楓葉飄舞的季節(jié)里離去的。我對(duì)爺爺?shù)挠洃浺簿褪窃谀琼斏詈稚能娙嗣焙驮呵暗哪前牙蠐u椅。每天日落,爺爺總是喜歡在門(mén)前那把搖椅上,看著遠(yuǎn)方的日落,然后漸漸的退去。爺爺跟我說(shuō)過(guò),他喜歡秋 ,因?yàn)樵谇锏募竟?jié)里,可以看楓葉飄舞,那是最美的。從此我愛(ài)上了秋,愛(ài)上了楓葉飄舞的季節(jié)。
楓葉,寄去我遠(yuǎn)方的祝福。我的思念隨著微風(fēng)的飄拂,帶去給遠(yuǎn)方那個(gè)我最思念的人。
思念,在這里成熟。
思念五年級(jí)作文9
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!边@是蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的千古佳句,也流露出了蘇軾對(duì)家人的思念。可是又有誰(shuí)知道——爸爸,其實(shí),我也不愿意和你分開(kāi),那怕是短暫的分離。
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,我迫不及待地跑到電話旁等待著爸爸的電話——因?yàn)槟翘焓菋寢尩纳。在等電話的過(guò)程中,想起了爸爸出發(fā)前… …爸爸在一月還有開(kāi)頭時(shí),就離開(kāi)上海,到南京去學(xué)習(xí),一去就是四個(gè)多月。出發(fā)前,他對(duì)我說(shuō):“孩子,我會(huì)經(jīng)常都會(huì)打電話回來(lái)的,你要好好學(xué)習(xí)!”那時(shí),我哭了,我舍不得離開(kāi)爸爸。爸爸每年都要出去學(xué)習(xí),每次都是好幾個(gè)月。
“沒(méi)事兒的,爸爸這次就去幾個(gè)星期!彼参课艺f(shuō)。我知道,其實(shí),這是他在騙我的,但我不得不和爸爸分開(kāi)。
下午三點(diǎn)多,我終于聽(tīng)到了爸爸親切的聲音。在電話里,我又哭了,比出發(fā)前哭得還要傷心:“爸爸,你還好嗎?你每天在那邊睡得還習(xí)慣嗎?… …我好想你,你能早點(diǎn)回來(lái)嗎?”我問(wèn)了爸爸很多問(wèn)題,可最后我還是忍不住說(shuō)出了憋在心底里的話。
爸爸,我想和你一起學(xué)英語(yǔ)、作奧數(shù)題,想和你一起去運(yùn)動(dòng),想和你一起去玩耍、聊天… …可是縱然我有一萬(wàn)個(gè)想,但卻有一個(gè)不想——不想和你分開(kāi)。
思念五年級(jí)作文10
那天,爸爸一回到家便對(duì)我說(shuō):“下個(gè)星期我要出差了。”聽(tīng)了這句話,我心一下變得十分沉重。
我問(wèn)爸爸:“親愛(ài)的爸爸,你什么時(shí)候才能回來(lái)呀?你走了,那這一段時(shí)間誰(shuí)來(lái)輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)呢?”
爸爸說(shuō):“過(guò)7天我就會(huì)回來(lái)了。你的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了,只要細(xì)心,根本就不需要?jiǎng)e人輔導(dǎo)了!
第二天早上6:00爸爸踏上了去云南的車,我望著遠(yuǎn)去的車,不禁想起以前跟爸爸玩數(shù)學(xué)游戲時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
這七天里,寫(xiě)作業(yè)時(shí)旁邊沒(méi)有爸爸指導(dǎo)我的聲音了;休息時(shí)沒(méi)有爸爸那歡樂(lè)的笑聲了······想到這我便畫(huà)了一幅充滿思念的畫(huà)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的七天終于過(guò)去了。星期天,一大早我就打電話給爸爸,問(wèn)他幾點(diǎn)到家。他說(shuō):“下午4:30左右到家!敝形绯酝觑埼揖蛯(xiě)了一封信,上面寫(xiě)滿了我思念爸爸的話。剛到下午4:00我就已經(jīng)拿著這封信和一幅畫(huà)抱著強(qiáng)烈的期望站在家門(mén)口準(zhǔn)備迎接爸爸。4:30終于來(lái)臨了,爸爸一進(jìn)院子的門(mén),我就跑過(guò)去迎接他,一邊牽著他的手往家走,一邊對(duì)他說(shuō):“這段時(shí)間我實(shí)在太想你!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“我也一樣啊!”從此以后我們家又充滿歡樂(lè)了!
思念五年級(jí)作文11
時(shí)間從來(lái)不等我,我原以為我可以掌控一切,卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),躲不過(guò)流年偷轉(zhuǎn),我經(jīng)歷了滄海桑田,卻是物是人非。
20xx年的夏天,我們分別。然后彼此忘卻,思緒里卻是止不住的'懷念。才發(fā)現(xiàn),有一種回憶是永遠(yuǎn)忘不掉的。那些曾經(jīng)的畫(huà)面,猶如一個(gè)個(gè)華麗的夢(mèng)境,印在我的命輪里。生命齒輪咬合的聲音,慢慢刻進(jìn)我的肌膚,然后鮮紅的液體噴涌而出,我看著滿目的鮮紅,沉沉睡去。
過(guò)去了,失去了,那還剩下什么。我躲在黑暗的角落,環(huán)住自己的雙肩。靈魂深處的寂寞,吸收了我的思念,開(kāi)出了大朵大朵糜爛的花,它們?cè)谖业闹搁g憤怒地綻放,猶如撒旦的笑靨,華美的面具。
我迎著風(fēng)向前走,面前的路好長(zhǎng)好長(zhǎng),我看不到盡頭。時(shí)鐘滴答滴答,我聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)的腳步聲;厥讖埻挥形襾(lái)時(shí)的路,原來(lái),只有我的腳步聲。那凄涼的聲音,竟是屬于我的。
孤獨(dú)的旅程,沒(méi)人陪我。那些曾經(jīng)的人兒呢,早已不見(jiàn)。該離開(kāi)我的,我無(wú)法挽留。只有默默承受。于是我學(xué)會(huì)寂寞,那是我思念的方式。
我的思念,有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)?
思念五年級(jí)作文12
春天,很是可愛(ài)。柳樹(shù)自豪地展示著自己婀娜的舞姿;小草歡快地從地里探出頭來(lái);花兒也紛紛露出了會(huì)心的微笑?晌,卻不禁翻現(xiàn)出一絲絲寒意,因?yàn)槲以谒寄钪獘寢尅?/p>
我還清晰地記得,那年春天的一個(gè)晚上,我捧來(lái)一盆洗腳水,給坐在椅子上的媽媽把鞋、襪脫掉,放進(jìn)盆里。我抬頭看了看媽媽,媽媽的臉上浮現(xiàn)出一抹欣慰的笑容。我認(rèn)真地給媽媽搓腳,媽媽還說(shuō)我真的長(zhǎng)大了,會(huì)照顧媽媽了...... 這,是多么幸福的一刻。
今年,媽媽又踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的車,走了。
想著想著,淚水模糊了我的雙眼。只感覺(jué)眼里的淚珠快要落下來(lái)了,我連忙一揮淚,不禁涌現(xiàn)出一陣酸楚,那一刻一直徘徊在腦海里,揮之不去。淚水真不由自主地涌了出來(lái)。
我哭了。
我倚在窗門(mén)口,柳樹(shù)還是依然的美,小草還是依然的綠,花兒還是依然的鮮艷。思念卻久久不能停息。
一樣的春天,讓我更加思念她——媽媽。
思念五年級(jí)作文13
心是一塊磁鐵,縱使你漂泊在異鄉(xiāng),遠(yuǎn)在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣,縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔,也嚇不倒的信念。
秋天是一個(gè)多愁善感的季節(jié),它用神奇的筆寫(xiě)出了人們喜怒哀樂(lè)的心情。在這個(gè)美麗的季節(jié),片片落葉帶著遠(yuǎn)游子的鄉(xiāng)愁飄向遠(yuǎn)方……
寄居在洛陽(yáng)城的詩(shī)人張籍,身穿長(zhǎng)袍,眉頭緊皺,站在門(mén)外默默地看著秋葉紛紛飄落,心中的思鄉(xiāng)之情油然而生。他走進(jìn)花園,花兒已凋零,梧桐樹(shù)的葉子“沙沙”作響,見(jiàn)一小孩興高采烈地與父母在玩樂(lè),又讓他觸景生情,想想自己不能與家人團(tuán)聚,眼眶濕潤(rùn)了。詩(shī)人轉(zhuǎn)身離開(kāi)了花園,回到門(mén)前,這時(shí)天空開(kāi)始下起了絲絲秋雨,雨點(diǎn)打在落葉上,一滴滴順著莖葉滑落下來(lái),像詩(shī)人的思鄉(xiāng)淚。詩(shī)人只好進(jìn)屋,坐在窗前的小木椅想寫(xiě)封信給久違的家鄉(xiāng)和親人們,可要表達(dá)的情感太多了,一提筆卻不知從何寫(xiě)起,思考片刻后提筆寫(xiě)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念與傾訴。
寫(xiě)好信之后,他走出了房門(mén),把信給了一個(gè)正巧路過(guò)這里的送信人,并囑咐送信人要萬(wàn)元一失地送到親人的手里。正當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí),詩(shī)人又把信要過(guò)來(lái),看了一遍又一遍,才目送送信人離開(kāi),直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……
思念五年級(jí)作文14
春天,一位老人。
穿著白色背心,黑白格短褲,躺在悠悠晃動(dòng)的吊床上,老人正走進(jìn)他的夢(mèng)鄉(xiāng)。他看來(lái)睡得是那么的香甜。路邊的垂柳長(zhǎng)出了嫩芽,樹(shù)木散發(fā)出的清香伴隨著他一起入夢(mèng)。
夢(mèng)中,老人似乎夢(mèng)到了童年的田園生活,耳邊,傳來(lái)了一聲聲蟬鳴,讓人感覺(jué)是那么的安詳。
春天的午間,他與伙伴們?nèi)ゲ藞@捉螞蚱。他猛地?fù)渖先,一下子笑了出?lái),“我捉到一只。”他伸手去拿螞蚱,可竟然捏住了一個(gè)土塊;锇閭兌荚谛λ械娜诉捂著肚子在地上打滾兒。歡樂(lè)的嬉鬧聲,蓋過(guò)了聲聲蟬鳴。
夢(mèng)中,老人或許會(huì)想到遠(yuǎn)方的孩子。
在夢(mèng)中,他見(jiàn)到了多年未見(jiàn)得女兒,他激動(dòng)地拉起女兒的手,說(shuō)到:“累嗎?我給你包了你最愛(ài)的餃子,快走吧,跟我回家吃餃子去!背燥垥r(shí),他與女兒一直在聊天。吃完飯,他依依不舍地域女兒告別。
他的嘴角蕩起了一個(gè)幸福而又慈祥的微笑。
思念五年級(jí)作文15
又是一年冬至到。
該吃餃子的日子又到了,全家人幾乎全部出動(dòng)了,一片片薄薄的餃子皮在一雙雙沾著面粉的巧手下,變成了一個(gè)個(gè)鼓著肚子的大餃子,他們一個(gè)個(gè)似銀元寶閃著淡淡的銀光,又似一個(gè)個(gè)身穿重甲的戰(zhàn)士,井然有序的排列在托盤(pán)上,等待熱水沸騰的號(hào)角吹響。
老人們常說(shuō),冬至不吃餃子會(huì)凍掉耳朵的,所以我們才會(huì)在這天吃水嫩嫩的餃子,但有誰(shuí)能想到,在夏日炎炎的非洲,也會(huì)出現(xiàn)包餃子這樣熱鬧的情景呢?
老爸和他的戰(zhàn)友們遠(yuǎn)在與家鄉(xiāng)相距萬(wàn)里的非洲執(zhí)行維和任務(wù),卻依然遵循故鄉(xiāng)的習(xí)俗——冬至吃餃子。雖然沒(méi)有親眼看到,但可以想象到一幫大老爺們包餃子時(shí)可笑的場(chǎng)景,縷縷炊煙飄上了天,把那原本就很白的云朵熏得更白了,也更軟了,那一雙雙粗大的手是經(jīng)過(guò)磨練的,沒(méi)有那么細(xì)嫩,包出的餃子也沒(méi)那么小巧,還略帶了一絲狂野。我也能想象到,雖然全是菜餡兒的大餃子,卻能吸引方圓幾十里的人,那一個(gè)個(gè)半赤裸的小非洲男孩,估計(jì)也在圍欄外打著餃子的主意呢!
雖然他們與祖國(guó)相距萬(wàn)里,但在那里吃上帶有家鄉(xiāng)味的餃子,能讓思念化淡,也能讓自己與家更近!
我端起一碗熱騰騰的餃子,真想送給遠(yuǎn)方的爸爸和他的戰(zhàn)友們。
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