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    五年級(jí)班級(jí)作文

    時(shí)間:2022-11-07 14:46:41 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)班級(jí)作文精選15篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的五年級(jí)班級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)班級(jí)作文精選15篇

    五年級(jí)班級(jí)作文1

      小學(xué)五年以來(lái),今天是我們第一次迎來(lái)了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。

      下午,教室里張燈結(jié)彩,黑板上已經(jīng)畫(huà)滿(mǎn)喜慶的圖案,門(mén)上早已貼上對(duì)聯(lián),班級(jí)里充滿(mǎn)歡樂(lè)、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食,飲料,高興地參加聯(lián)歡會(huì)。

      在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。

      輪到我們組了,我們激動(dòng)不已地走上臺(tái),開(kāi)始表演《我們共同的家園》。“小魚(yú),你看,我們的家園真漂亮,小草遍地,空氣清新極了,走!我倆逛逛去!”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張,腿有點(diǎn)抖,當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí),我開(kāi)始放松下來(lái)。高聲誦出“姐姐!你看!我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī),這樣的環(huán)境真美!······結(jié)尾,我們大聲喊出我們要突出的主題:“對(duì),我們要和睦相處,保護(hù)環(huán)境,共建美好家園,耶!”在掌聲中,我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。

      同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩,有小品,相聲,唱歌,跳舞······

      每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入,同學(xué)們看得連連鼓掌。

      最后,是抽賀卡的時(shí)間。先前,每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡,在上面寫(xiě)上祝福的話,等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后,再在上面寫(xiě)上被送同學(xué)的名字,十分有創(chuàng)意。我們把寫(xiě)好的賀卡放到一個(gè)空包里,抽賀卡就開(kāi)始了!

      “雛鷹小組!哦,老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽,一個(gè)白色信封!我打開(kāi)一看:

      同學(xué),祝你在猴年里,萬(wàn)事如意,開(kāi)開(kāi)心心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,一帆風(fēng)順!

    五年級(jí)班級(jí)作文2

      等大家都吃完了,鄭老師宣布:“下面要舉行踩氣球大賽!蔽铱纯醋约旱母吒瑖@了口氣,對(duì)朋友們說(shuō):“我真是穿錯(cuò)了鞋子,也許沒(méi)法參加比賽了。”星月笑了笑:“應(yīng)該可以參加的,鞋跟又不高!蔽夷闷饚(lái)的氣球,和大家一起練習(xí)。只聽(tīng)鄭老師高聲說(shuō):“宣布游戲規(guī)則:1。分男女兩隊(duì),一共有200個(gè)氣球,男生踩藍(lán)色,女生踩紅色,每隊(duì)選5人,在規(guī)定時(shí)間中,哪隊(duì)踩的氣球多,哪隊(duì)贏。2、只能用腳踩,一共有三輪!”大家喊:“We know!”

      女生們議論了一會(huì),選出了我、梅諾和其他三個(gè)女生。“三—二—一……,開(kāi)始!”我飛快地開(kāi)始踩氣球,“嘭,嘭”的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)沙灘,我趕緊捂住了耳朵,“。 蔽覒K叫起來(lái),原來(lái)是被迢宇踩了一腳,他正偷笑著,我氣急敗壞地瞪了他一眼,忍受著痛,繼續(xù)踩。女生們大喊:“女生隊(duì)必贏,女生隊(duì)必贏,加油……”男生們也不甘示弱:“男生隊(duì)加油,男生隊(duì)加油,耶!”只剩下10多個(gè)了,“嘭嘭”“時(shí)間到!”我們剩下6個(gè)氣球,而男生隊(duì)只剩下4個(gè),大家都?xì)獾靡а狼旋X,男生們不停地對(duì)我們做鬼臉,吐舌頭,說(shuō):“你們這些女生,永遠(yuǎn)不會(huì)贏!”我心中暗暗說(shuō):你們這幫狂妄自大的家伙,等會(huì)給你們點(diǎn)顏色看看!

      經(jīng)過(guò)后面兩輪的較量,女生隊(duì)獲勝!大家歡呼雀躍,唯獨(dú)那些男生們垂頭喪氣,互相指責(zé)。

      鄭老師看了看表,對(duì)我們說(shuō):“大家自由活動(dòng)吧不過(guò)不能到離這里較遠(yuǎn)的地方!薄芭!贝蠹掖饝(yīng)著,心早已跑走了。

      我搭起帳篷,和好朋友們爬進(jìn)帳篷里,點(diǎn)起節(jié)能燈,看了一會(huì)書(shū)。不知誰(shuí)提議到沙灘上去躺一會(huì)兒,我便拖著大大的防潮毯到了沙灘上。大家舒適地躺在上面,聊著天。夜色籠罩了大地,天空中只有幾顆明星在閃爍,月光悄悄地照在我們身上,也把大海照得銀光閃閃,沙灘上一下子安靜了下來(lái)。我閉上眼睛,感受著海風(fēng)習(xí)習(xí),傾聽(tīng)著波浪打在礁石上“嘩啦嘩啦”的聲音。

    五年級(jí)班級(jí)作文3

      我們班的那點(diǎn)事兒也不大也不小,但卻使我們的班級(jí)生活變的豐富多彩。使我們的學(xué)習(xí)道路變的十分有趣。要不,你也來(lái)看看。

      在課堂上,老師經(jīng)常做的一件事情是什么?是提問(wèn)!沒(méi)錯(cuò)就是提問(wèn).受別班的影響,現(xiàn)在語(yǔ)文老師也開(kāi)始抽簽提問(wèn)了。老師不知從那里買(mǎi)來(lái)一大堆卡片,在每個(gè)卡片上寫(xiě)上我們的名就能用這個(gè)抽簽了。

      有一次老師第二天早上要提問(wèn)《岳陽(yáng)樓記》的背誦和知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果大家早上一來(lái)就開(kāi)始狂背《岳陽(yáng)樓記》的知識(shí)點(diǎn),聲音之大令從窗外路過(guò)的同學(xué)都要向班里看看。但是沒(méi)人卻在意那些。所有人都在和時(shí)間賽跑,每一分每一秒對(duì)于現(xiàn)在的我們都非常重要。我們都恨不得一分鐘切成兩半用。

      但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室,教室里的讀書(shū)聲突然而止。但下一秒則是更響的讀書(shū)聲。老師滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)我們“背完了沒(méi)有”全班就想訓(xùn)練過(guò)的一樣,異口同聲的說(shuō)“沒(méi)有”。這時(shí)我們都認(rèn)為老師笑得再親切,也沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)親切。老師佯裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的樣子,拿起卡片開(kāi)始抽簽。全班都能聽(tīng)見(jiàn)有人在許愿的聲音,把頭埋得要有多低有多低,好像這樣就不會(huì)抽到自己一樣。

      老師熟練地從一堆卡牌中拿出了一張。全班人的目光瞬間集中在那張牌上。如果目光也有殺傷力的話恐怕那牌早就沒(méi)了。老師慢慢地把卡片反了過(guò)來(lái),看到卡片的那一瞬間大部分人都長(zhǎng)吐了一口氣。但那位被抽到的同學(xué)就不怎么好了。見(jiàn)他滿(mǎn)臉緊張,雙腿發(fā)軟。不過(guò)還好他過(guò)了,沒(méi)事。但下一位同學(xué)就站起來(lái)了。

      “叮叮叮……叮叮!毕抡n鈴在我們的重重期盼之下終于打響了。心里的一塊大石頭也落地了。再看看周?chē)耐瑢W(xué),每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著輕松兩字,但頭上那一層細(xì)密的汗珠證明剛才他們的緊張。

      我們班的那點(diǎn)事啊還有很多!有空可以來(lái)看看!

    五年級(jí)班級(jí)作文4

      上學(xué)了,一到教室看到興高采烈的同學(xué)在聊天,連我也快要被感染了。過(guò)沒(méi)多久“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”外掃的鐘聲響了,剛才興奮不已的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉,結(jié)果有個(gè)同學(xué)請(qǐng)假了,我便自告奮勇的前去幫忙協(xié)助打掃。打掃完后,每個(gè)人都汗流浹背,汗水就像大雨般一直下不停,有人還一直抱怨說(shuō):工作堆積如山,一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間哪有辦法做完。课冶愀v如果你做事都用快樂(lè)的心情去做,你便覺(jué)得輕松,事情當(dāng)然做得快。

      下課了,同學(xué)們都快馬加鞭的跑出去玩,唯獨(dú)我跟一位女同學(xué)在教室?guī)兔Υ驋撸覀儼呀淌依锏睦突覊m掃起來(lái),并把窗戶(hù)、黑板等擦得一干二凈,窗戶(hù)變得一塵不染,連地板都變得閃閃發(fā)光,同學(xué)們都看得目瞪口呆!那時(shí)我想:如果每節(jié)下課都有人來(lái)幫忙打掃,那教室就變成一塵不染了,這樣不但能做好事,更能廣結(jié)善緣,何樂(lè)不為呢?“能者多勞”的意思就是這樣,如果大家都能發(fā)揮愛(ài)心來(lái)幫助更多人,那世界不就變得更和諧了?

      “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上學(xué)了,隔壁班同學(xué)都三步并作兩步的走進(jìn)校門(mén)口,看起來(lái)好像發(fā)生了什么大事,問(wèn)了他們才知道他們都要大掃除了。原來(lái)是看到我們打掃的舉動(dòng),他們也想要發(fā)自?xún)?nèi)心去做了。上課了,老師說(shuō):“考試考完了,全班都來(lái)愛(ài)校服務(wù),反正大家都有閑情意致在聊天,那大家就來(lái)服務(wù)好了!比嗖患s而同的大聲說(shuō)好,老師不敢置信,吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄云外了,幸好有幾個(gè)人扶著老師,不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。

      打掃完了,每個(gè)人都大汗淋漓、四肢無(wú)力。老師便說(shuō):“全班都認(rèn)真服務(wù),老師就請(qǐng)全班喝思樂(lè)冰好了!边@時(shí)大家都把辛苦的事情忘得一干二凈,剛才的唉聲嘆氣便也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,F(xiàn)在大家都笑容滿(mǎn)面,笑聲震耳欲聾,連樓上的五年級(jí)都聽(tīng)得一清二楚。老師告訴我們:做好本份也市做好事的一種,一杯思樂(lè)冰這就是給你們的回報(bào)。我們真是“善有善報(bào)”啊!大家都吃得其樂(lè)融融、眉開(kāi)眼笑!

    五年級(jí)班級(jí)作文5

      如果我問(wèn)你:世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么?你第一想到的也許會(huì)是大象,但我要告訴你,是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)——

      星期天,我和小伙伴去公園散步,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在修建它們的巢穴,我們都被眼前的這一景象深深吸引了,蹲下身子認(rèn)真地觀察著。只見(jiàn)一只螞蟻拿著小小的一粒土,迅速地從洞中運(yùn)出,堆積在洞穴周?chē)C恳恢晃浵伓际悄菢拥那趧,沒(méi)有一個(gè)偷懶。就這樣反反復(fù)復(fù),螞蟻們一進(jìn)一出,洞口雖小,但它們互相謙讓?zhuān)瑥奈闯霈F(xiàn)“堵車(chē)”的現(xiàn)象。過(guò)了許久,洞穴周?chē)呀?jīng)堆積了許多沙土,像一個(gè)堅(jiān)固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿(mǎn)足,還在堅(jiān)持不懈地干活。挖了這么久,洞穴應(yīng)該很深了吧,那到底會(huì)有多深呢?我隨地?fù)炝艘桓?xì)長(zhǎng)的木棍,小心翼翼地探進(jìn)螞蟻洞,生怕傷害了那些團(tuán)結(jié)的螞蟻們。終于探到底了,取出木棍大致看了看,哇!足足有五厘米之深!對(duì)于我們來(lái)說(shuō),五厘米并不算深,而對(duì)于身材微小的螞蟻來(lái)講,已經(jīng)夠深了。

      我默默地想著:如果只有一只螞蟻,那么即使它有再大的力氣,在一天之內(nèi)也難以挖出五厘米之深;而一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,輕而易舉便可完成。正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。俗話說(shuō)得好:“人心齊,泰山移;人心散,搬米難!蔽浵亗儓F(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。由此我聯(lián)想到這次“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),要想爭(zhēng)得“書(shū)香班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),就必須全班同學(xué)共同努力。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,班集體的力量是無(wú)窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》唱的那樣:同舟共濟(jì)海讓路!衷心希望我們0811班和“實(shí)驗(yàn)中學(xué)博腕班”以及所有的參賽班級(jí)的同學(xué)們都能明白這個(gè)道理,大家團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。就像那群勤勞的螞蟻,終會(huì)造好理想的“家”!

    五年級(jí)班級(jí)作文6

      在一個(gè)悠閑的上午,樹(shù)葉兒隨風(fēng)舞蹈,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,我的心情十分愉悅,我跑著來(lái)到教室,教室的黑板上寫(xiě)著“聯(lián)歡會(huì)”三個(gè)大字,同學(xué)們?cè)诤诎迳咸砑幼约旱膭?chuàng)意,柔和的燈光照在同學(xué)身上,感覺(jué)每個(gè)人都閃閃發(fā)光。

      大家圍著教室跑了一圈,一邊跑一邊高聲呼喊:“趕快開(kāi)始吧!”此時(shí)大家都?xì)g呼雀躍,我的心緊繃著一根弦,很緊張,因?yàn)槲沂侵鞒秩,一定要說(shuō)出振奮人心的話。

      聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始,主持人報(bào)完節(jié)目,一位身穿深藍(lán)色裙子的女生,慢慢地站起來(lái),踩著清脆的腳步聲,自信的走上臺(tái),像一個(gè)神氣十足的大公雞,昂首挺胸到了臺(tái)上,她顯得有些緊張。動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái),那個(gè)小女生在嘴里喊著拍子,像一個(gè)活潑的小猴子。臺(tái)下的觀眾哈哈大笑,有的起身歡呼,從座位上跳起來(lái),用手拍打著桌子,最后她來(lái)了一個(gè)驚艷的豎叉,這時(shí)她的臉上掛著微笑,臉紅的像一個(gè)大蘋(píng)果,一路小跑回到自己的座位。這個(gè)舞蹈表演十分精彩,我看得還意猶未盡呢!

      最搞笑的就是下面這個(gè)節(jié)目啦。一位身穿深灰色衣服的大哥哥,他眼睛一眨,把手插在衣袋里,大搖大擺地走上了臺(tái)。下面的同學(xué)都在猜他會(huì)表演什么節(jié)目。他走到舞臺(tái)中央,腳擺成外八字形,以很快的語(yǔ)速講完了腦筋急轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們一遍一遍的讓他重說(shuō),他一臉無(wú)奈的表情。終于聽(tīng)明白了,同學(xué)們都在七嘴八舌的說(shuō)著,他的肩膀一聳,頭像撥浪鼓似的搖著,我也絞盡腦汁的想著,這時(shí)同學(xué)們著急的讓他公布答案,他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句,同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)大哥哥幸災(zāi)樂(lè)禍的走下了臺(tái)。

      熱鬧的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,大家的歡笑聲還在我的耳畔縈繞。這是一次有意義的活動(dòng),團(tuán)結(jié)之情讓我感動(dòng),以后這樣的活動(dòng)我要踴躍參加!

    五年級(jí)班級(jí)作文7

      若說(shuō)到班級(jí)的“!比耍敲雌渲幸粋(gè)肯定有我的同桌――李芝迪!他早己被我扣上了“超!钡姆Q(chēng)號(hào)。其實(shí)這個(gè)“超”并不是這個(gè)超,而是提手旁的“抄”。也就是說(shuō),他并不是很厲害,而是很會(huì)抄別人的作業(yè)。

      就比如有一次在課堂上做作業(yè),大家都在奮筆疾書(shū),他也在寫(xiě),但只是慢悠悠地讀著題,不急不忙地寫(xiě),即使這樣一直持續(xù)下去多好啊,但好“景”不長(zhǎng),一等老師到后面整理圖書(shū)時(shí),他那收放自如的“長(zhǎng)脖子”,又伸到我這了。

      他的眼珠在我的作業(yè)上滾動(dòng)著,跟機(jī)器掃描一樣,一行一行地看,終于,他看完了,回到自己的位子,快速地寫(xiě)在自己的作業(yè)上。我此時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己的答案己經(jīng)被一掃而“空”了,于是,我就反過(guò)來(lái)看他,天哪!居然一個(gè)沒(méi)有錯(cuò),還跟我的一模一樣,簡(jiǎn)直就是復(fù)制粘貼啊,要是他可以把這用在好的方面,那也不用滄落到抄我的作業(yè)了。我又回頭寫(xiě)我自己的作業(yè),沒(méi)想到他居然又來(lái)了,我略帶怒意地說(shuō):“你有完沒(méi)完,又抄我的!”,而他卻一點(diǎn)不緊張,說(shuō):“沒(méi)事的,看在我們那么多年同桌的份上!”,這句話說(shuō)得我居然無(wú)法反駁,算了,反正明天考試,我看你怎么辦!

      到了第二天,他居然并不緊張,難道他還以為他能抄到別人的嗎?到了考試時(shí),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他就抬頭看,一開(kāi)始看著最右邊,然后轉(zhuǎn)了180度,但又低下了頭,可是并沒(méi)有開(kāi)寫(xiě),應(yīng)該沒(méi)有看到,他沒(méi)辦法,只好低頭苦寫(xiě)。果然他考得全班的倒數(shù)第一。

      我們班有很多同學(xué)作業(yè)被抄寫(xiě)過(guò),而我就是最多的.那個(gè),我只想說(shuō),希望你可以把這個(gè)毛病去掉,讓“抄”變成真正的“超”!

    五年級(jí)班級(jí)作文8

      “今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光……”哈哈,今天老師說(shuō)要舉行奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽呢!哈,對(duì)了,我拿個(gè)數(shù)碼相機(jī)去把場(chǎng)面拍下來(lái)吧。我飛身奔向教室,拍下珍貴的一幕一幕吧……

      第一張:

      環(huán)顧四周,我的目光聚集在黑板上,黑板中間畫(huà)著一個(gè)大大的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——中國(guó)印·舞動(dòng)的北京!跋灿瓓W運(yùn)”幾個(gè)大字鮮紅奪目,周?chē)右試?guó)旗,鮮花點(diǎn)綴,好漂亮啊。聽(tīng)我們才女郝萌說(shuō):“你們知道嗎?北京奧運(yùn)會(huì)這個(gè)‘京’字代表了中國(guó)五千年來(lái)的文化,代表了中國(guó)歷史上的第一次奧運(yùn)會(huì),同時(shí)也讓北京舞動(dòng)起來(lái)!辈焕⑹俏覀儼嗟牟排冒舭 ︵。

      第二張:

      參賽隊(duì)員出場(chǎng)了,他們雄赳赳氣昂昂的向我們揮手致意,凌峰隊(duì)的隊(duì)員是郝萌,虎繼威,陳奕仁;龍虎隊(duì)的隊(duì)員分別是:馮梧桐,徐琪,孔祥禎。他們雙方胸有成竹,熱血沸騰。下面的啦啦隊(duì)隊(duì)員也熱血沸騰,又是鼓掌又是呼號(hào):“凌峰,凌峰,永爭(zhēng)先鋒!薄褒埢,龍虎,生龍活虎!蓖郏谜駣^人心。 ︵。

      第三張:

      比賽正式開(kāi)始第一輪是必答題,裁判出給徐琪的題是:“古代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是誰(shuí)?”過(guò)了兩三秒之后,我心里想,哈哈也不過(guò)如此啊!“是伊菲圖斯!”徐琪胸有成竹的回答,立即贏得掌聲陣陣。第二題:“現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人是誰(shuí)?”“是,是,是國(guó)際奧委會(huì)第二任主席——顧拜旦!辈诲e(cuò),真是太棒了。郝萌長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,拍拍胸口,心里七上八下緊張極了!——喀嚓。

      第四張:

      這次是我們隊(duì)員的搶答題,裁判出來(lái)第一題:“國(guó)際奧委會(huì)的第一任主席是誰(shuí)?”場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都沒(méi)舉手,放棄,可惜,可惜是也。第二題:“奧林匹克日是哪一天?”哈,也太簡(jiǎn)單了。董笑寒飛快的舉起手來(lái),卻已經(jīng)落在張靜涵后面:“是每年的六月二十三日!”不錯(cuò)嗎!——喀嚓。

      第五張:

      凌峰隊(duì)和龍虎隊(duì)以210分:140分贏得了冠軍,他們得意洋洋,但是比賽重要的還是參與嘛!龍虎隊(duì)并不氣餒。兩隊(duì)隊(duì)員緊緊地握手,熱烈的擁抱,好感人!——喀嚓。

    五年級(jí)班級(jí)作文9

      爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)

      光陰似箭,日月如梭,幾個(gè)周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫(xiě)總結(jié)的日子了,在這幾周里,我發(fā)現(xiàn)了不少來(lái)自七(12)班的“優(yōu)”,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

      足球操表演之優(yōu)

      在這幾周里,發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧!經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練,我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當(dāng)天早上,學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合,比平常早了很多,但同學(xué)們都按時(shí)到達(dá)了。在去一中的公交車(chē)上,我們班大聲說(shuō)話的聲音很少,也沒(méi)有嬉戲打鬧,這是一個(gè)好現(xiàn)象。到了一中候場(chǎng)時(shí),紀(jì)律也很不錯(cuò),大聲說(shuō)話的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊(duì)員都精神抖擻,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn),展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表?yè)P(yáng)的,就是張怡和帥致宇,他們雖不是足球隊(duì)員,但是他們跟我們一樣早起,表演時(shí)幫我們照看衣服,真可謂是默默奉獻(xiàn)。足球操表演,真優(yōu)!

      小組買(mǎi)盆景之優(yōu)

      在這幾個(gè)周里,小組買(mǎi)盆景美化教室,也算的上一件大事。那天下午,萬(wàn)老師“命令”我們,每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當(dāng)天晚上,媽媽正好來(lái)接我,我拉著媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù),第二天就送到了學(xué)校。不久,其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上,有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,看起來(lái)也顯得更加生機(jī)勃勃,耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻(xiàn)盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻(xiàn),真優(yōu)!

      崗位責(zé)任制之優(yōu)

      自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責(zé)任制之后,每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責(zé),真正落實(shí)了“人人有事做,事事有人做。”林思炎把講臺(tái)收拾得一塵不染,龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí),毛鳳翼收開(kāi)窗簾好,吳海濤細(xì)心給燈開(kāi)關(guān)編號(hào)……這些都是實(shí)行崗位責(zé)任制后發(fā)生的變化,這些變化大大促進(jìn)了我們的班級(jí)文化建設(shè),相信這樣下去,每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任心,會(huì)做好自己的一份事,為班級(jí)建設(shè)不斷做出貢獻(xiàn)。崗位責(zé)任制,真優(yōu)!

      我們班的優(yōu)可不止這些,相信在同學(xué)們的共同努力之下,我們一定會(huì)離雙優(yōu)目標(biāo)越來(lái)越近,爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu),加油!

    五年級(jí)班級(jí)作文10

      告訴你們:我的“家”有58個(gè)人,我們有兩個(gè)“媽媽”,“媽媽”們跟我們買(mǎi)了56個(gè)課桌椅,一個(gè)大黑板和一個(gè)“家”物欄等等。

      我們的“媽媽”會(huì)跟我們補(bǔ)習(xí),語(yǔ)文呀,數(shù)學(xué)呀,她們樣樣都行,“媽媽”們真?zhèn)ゴ,真辛苦?/p>

      下課了,“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了,我們來(lái)到了“小區(qū)”里體育器材旁邊,優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我,大家一起玩起了體育器材,大家玩得很開(kāi)心。玩了一伙,我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩,我把“媽媽”的名字寫(xiě)在沙灘上,接著在名字外面畫(huà)上了可愛(ài)的小愛(ài)心,怡婷不小心把我寫(xiě)的踩了,我說(shuō):“你把“媽媽”踩了,因?yàn)椤蔽以挾紱](méi)有說(shuō)完,“媽媽”就在喊:“孩子們,吃飯了!”我們立刻去吃飯了!

      豐富多彩的上午過(guò)完了,接著迎來(lái)了天真的下午。

      下午,我“家”的男孩子都出去打起了籃球,在燦爛的陽(yáng)光下,他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容!

      下午,我們這群女孩子都跑到小賣(mài)部旁邊那一叢綠油油的鐵樹(shù)里面去了,知道要干嘛嗎?我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來(lái)編花環(huán)、手圈、項(xiàng)鏈……

      天色越來(lái)越暗,漸漸的到了黃昏,我抬起了頭,看著天邊那美麗的晚霞,好美。∥铱粗粗肓松!就在這時(shí),一個(gè)女孩子說(shuō):“呀,六點(diǎn)鐘了,我們得回去了。”我們大家都恍然大悟,馬上跑了回去,結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通,哎!

      這就是我的“家”,我的班集體,我喜歡我的“家”,因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我許多知識(shí),它永遠(yuǎn)是我的“家”,我愛(ài)我的家,更愛(ài)我可愛(ài),慈祥的“媽媽”!

    五年級(jí)班級(jí)作文11

      媽媽告訴我,她有兩個(gè)家,一個(gè)是娘家,一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家,一個(gè)是衣、食、住的家,一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來(lái)到新的班級(jí),我的感覺(jué)到了一種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開(kāi)我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢?這里的同學(xué)好嗎?……這些問(wèn)題充滿(mǎn)了我的腦子。

      直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友,這時(shí)使我感覺(jué)到了溫暖、幸福。

      給我們班代課的幾位老師,他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文老師而言吧!他給人的第一印象就是嚴(yán)厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細(xì)而且精,再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作,讓我們?cè)谛β曋邪牙蠋熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣,所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)講。所以語(yǔ)文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多,為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫(xiě)了“十要十莫”。

      我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師,他們都沒(méi)有語(yǔ)文老師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作,單科也講得都挺不錯(cuò),同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣,都很尊敬和愛(ài)戴老師。英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué),為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,老師為我們指著前進(jìn)的道路,照亮著我們的人生。

      我們班的同學(xué)們也互幫互助,團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。

      我愛(ài)這個(gè)班集體,因?yàn)檫@里有我們敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,我們一起努力追求著未來(lái)的美好向往。

    五年級(jí)班級(jí)作文12

      星期四說(shuō)要給班級(jí)命名。于是,各種各樣的班名便派生出了,五花八門(mén),加起來(lái)好像意思差不多,結(jié)果反而覺(jué)得沒(méi)意思了。

      在我印象中,胡老師講完給班命名的事后,連針撞向地面全班都可以聽(tīng)到靜寂氛圍便被各種各樣的名字直接打破。雖不說(shuō)很亂很吵鬧,輕聲細(xì)語(yǔ),前后左右可以聽(tīng)到吧。

      我自然是對(duì)同學(xué)們自定義般的命名方式可以成為班名持懷疑態(tài)度,畢竟班主任怎么說(shuō)也是博覽群書(shū),胸藏萬(wàn)匯一般“深不可測(cè)”。回過(guò)頭來(lái)呢,“望子成龍班”等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)不起評(píng)論的字眼比比皆是。

      回家后隨手翻了兩頁(yè)差點(diǎn)遺忘在角落里的《詩(shī)經(jīng)》,于是,我便想辦法把班名與這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的,詩(shī)經(jīng)是很了不起的一部書(shū),詩(shī)經(jīng)從大家的吟誦到集中,用了五百年。周朝初立至春秋中葉,五百余年集一書(shū),尚不多見(jiàn);◣装俨徽f(shuō),經(jīng)官方與學(xué)者的研究、批評(píng),又從春秋中葉評(píng)到東漢中期,總共被削砍云四分之三,留下《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇,像這樣讓黑發(fā)者變?yōu)榘佐W人的書(shū),大概也沒(méi)有幾部罷。

      轉(zhuǎn)念一想,歷經(jīng)千年評(píng)論,而又能如此完整地保留,這不是所謂的“經(jīng)典”嗎?那班名就好定了。“詩(shī)?湖?班”。

      “詩(shī)”,別誤認(rèn)為是詩(shī)意,前人稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》就叫《詩(shī)》,前面說(shuō)過(guò)了,《詩(shī)》是經(jīng)典,是經(jīng)得起評(píng)論、回味的。我雖然不指望我所在的班級(jí)能干出什么前無(wú)古人、驚天動(dòng)地的壯舉,但我希望所在的班能給老師留下好印象,在離開(kāi)初中后,老師們回憶交流,不至于幾句就完了。

      “湖”呢,好像很矛盾,其實(shí)我是把它壓縮了。我希望大家能像一汪湖水那樣平靜,偶而投下幾顆石子,水波不驚!昂怀亍鳛槲业淖毅懀惆榱宋铱靸赡。我會(huì)像一池湖水那樣平淡,但我不會(huì)冷漠;我會(huì)像投入石子時(shí)的水波不驚,但我不會(huì)不屑一顧。我有時(shí)會(huì)選擇沉漠,但我不會(huì)冷淡之極。我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn),又會(huì)在適當(dāng)時(shí)刻飄逝。我們可以奉獻(xiàn),但我們不容許被忘記。

      我也不指望這三個(gè)字會(huì)被選中,但我希望可以記住這三個(gè)字。

    五年級(jí)班級(jí)作文13

      今天是星期五,我們的宋葛軍老師心情本來(lái)很好的,可是,“你干什么,不想活了,你動(dòng)我干啥”聽(tīng)!我們班的刁艷麗又和王瑞含吵起來(lái)了。唉!這對(duì)冤家什么時(shí)候才能和平呀。

      沒(méi)辦法,宋老師只能去維護(hù)正義,制止他們吵架?墒,宋老師越是制止越厲害,王瑞含還拿起了鉛皮往刁艷麗手上畫(huà),一道大口子在刁艷麗的手上顯現(xiàn)出來(lái)。宋老師見(jiàn)這個(gè)情景,大發(fā)雷霆,同學(xué)們看見(jiàn)老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒,把王瑞含好一個(gè)批。又叫來(lái)了刁艷麗的家長(zhǎng),把她送到醫(yī)院。這讓我想起了一年級(jí)的時(shí)候,王日樊和尤心怡剛來(lái)不到一個(gè)月就看人家刁艷麗不順眼,就“鷹爪,鷹撓!钡拇蛉思摇0训笃G麗打的屁滾尿流。都不敢上學(xué)了。唉,我們班的戰(zhàn)爭(zhēng)從一年級(jí)就沒(méi)有停止過(guò)。就算能讓他們停戰(zhàn)一個(gè)星期也好呀!

      刁艷麗去了醫(yī)院,我們班才平靜下來(lái)。不過(guò),安寧不到兩節(jié)課,刁艷麗又回來(lái)了,她還埋怨道:“你看你給我劃得,疼死我了!睉(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā),這次竟然讓高校長(zhǎng)給聽(tīng)見(jiàn)了,尤心怡看見(jiàn)了,知道大事不妙,匆匆跑去廁所,我也跟著去了。后來(lái)聽(tīng)玉秀說(shuō):“高校長(zhǎng)把他們倆給皮蛋炒肉了,還給我們班扣了5分班級(jí)分,丁老師一聽(tīng),直接火冒三丈,說(shuō)如果以后他們?cè)谶@樣,就扣他們一人10面動(dòng)車(chē)獎(jiǎng)?wù)录由献鳂I(yè)雙倍!蔽乙宦(tīng)立刻嚇了一大跳,作業(yè)本來(lái)就超多,現(xiàn)在又雙倍,那不的累個(gè)半死呀!

      看來(lái)他們也怕了,整整一天都沒(méi)有再次打架,讓我們平靜的度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

      回到了家里,剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),王艷麗就給我打電話。說(shuō)王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽(tīng)驚得我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒,他們竟然學(xué)校里打,在家里還打電話鬧,依我看,他們都可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄得上冠軍了。

    五年級(jí)班級(jí)作文14

      星期一,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。我們第一小學(xué)五年級(jí)同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)班級(jí)足球比賽。

      當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場(chǎng)邊準(zhǔn)備看比賽了。操場(chǎng)四周掛起了五彩繽紛的氣球,它們隨風(fēng)飄動(dòng),隨風(fēng)跳躍,忽上忽下、忽左忽右,好不歡快的樣子。

      我們班隊(duì)員們已經(jīng)整裝待發(fā),柴梓棟,李雨華等隊(duì)員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響,比賽開(kāi)始了。我們班先發(fā)球,隊(duì)長(zhǎng)先傳給了我們隊(duì)一個(gè)最厲害的前鋒隊(duì)員,那個(gè)隊(duì)友帶著球過(guò)了好幾個(gè)對(duì)手,像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難,風(fēng)馳電掣般勇往直前,直接突入對(duì)方的球門(mén)禁區(qū)。一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過(guò)來(lái)準(zhǔn)備搶球,只見(jiàn)那個(gè)隊(duì)友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊(duì)長(zhǎng),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,隊(duì)長(zhǎng)猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),球進(jìn)了!我們班觀看比賽的同學(xué)們,頓時(shí)歡呼雀躍、掌聲雷動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)一片歡騰的景象。

      輪到對(duì)方發(fā)球了,好像是為了急著要扳平比分吧,他們來(lái)勢(shì)洶洶,一來(lái)就快沖到我們的球門(mén)禁區(qū)前了。隊(duì)長(zhǎng)李雨華鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō):"加油,我們是最棒的!”大家頓時(shí)信心十足,馬上全神貫注,在球門(mén)前嚴(yán)陣以待。一看對(duì)方前鋒射門(mén)的球向李雨華頭上飛來(lái),馬上就要進(jìn)球了,圍觀的同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒(méi)有絲毫的猶豫,立馬像袋鼠一樣,迅速跳起來(lái)用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球,對(duì)方的進(jìn)攻失敗了。圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。

      接下來(lái),雙方隊(duì)員又你爭(zhēng)我搶?zhuān)ハ喙シ懒撕脦讉(gè)回合,大家都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí),比賽結(jié)束的哨聲響了,我們班最終以一比零的比分贏得了這場(chǎng)比賽。

      這場(chǎng)精彩的班級(jí)足球比賽,既鍛煉了我們的身體,也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力,還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,集體配合就能取得勝利這個(gè)道理。

    五年級(jí)班級(jí)作文15

      “鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。

      “同學(xué)們,今天給大家介紹一位新同學(xué)!比~老師提高了嗓音!八凶厦老桑俏磥(lái)星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。

      介紹后,葉老師安排座位,他抓耳撓腮,認(rèn)真思考,終于,葉老師開(kāi)“金口”了:“紫美仙,你去坐在那兒!比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺淖弧!芭!弊厦老勺叩阶磺,坐了下來(lái)。

      下課了,大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了,東張西望,害得前后同學(xué)坐立不安。突然,后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái),氣急敗壞地說(shuō):“粉果果,你再不認(rèn)真做作業(yè),我就記名了!!”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄,連連擺手:“班長(zhǎng)大人!我再也不敢了,你放過(guò)我吧!”說(shuō)著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈,哄得全班捧腹大笑。這下,連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣,氣得臉通紅,像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。紫美仙對(duì)粉果果說(shuō):“怎么?你故意惹班長(zhǎng)生氣呀?”粉果果吐了吐舌頭,做了個(gè)鬼臉,紫美仙笑了,笑得那么歡。

      “你長(zhǎng)得真美!”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光!笆菃?”紫美仙害羞地低下了頭,其實(shí)心里卻是欣喜若狂。“是啊,是啊!”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙:真是一個(gè)潔白如玉的小女孩,眉清目秀,簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁、閉月羞花啊!一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋?擅懒恕#ㄆ鸫a比粉果果美麗一百倍。)

      呵呵,雖然紫美仙不知道粉果果在想什么,但是心里還是美滋滋的。

      新同學(xué)——來(lái)吧!

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