- 小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn)（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 1
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。走到小區(qū)門(mén)口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門(mén)口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因?yàn)榈谒膶弥胁⿻?huì)（中部城市博覽會(huì)）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門(mén)，我們準(zhǔn)備坐公交車去市里書(shū)城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當(dāng)公交車到站時(shí)，等車的人不再象過(guò)去那樣擁擠，而是有秩序的上車。
當(dāng)我們乘坐的116路公交車行駛到長(zhǎng)江中路后，透過(guò)車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺(jué)遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的.。媽媽告訴我：當(dāng)一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對(duì)該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會(huì)，我們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來(lái)我們合肥參加中博會(huì)的來(lái)賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì)來(lái)合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 2
“媽咪，我們?nèi)|湖吧�！薄安恍�，那里太臟太亂了�！薄叭ヂ锶ヂ�。”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，媽媽只好聽(tīng)我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的說(shuō)：“去看看就知道了�！卑�！這里可真漂亮啊！如果你來(lái)這里一定會(huì)發(fā)出這種贊嘆聲的�？蓯�(ài)又機(jī)靈的小紅魚(yú)兒在干凈的水里游來(lái)游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開(kāi)口問(wèn)媽媽：“你知道是誰(shuí)把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道�！�
“告訴你，是一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人把河里的`垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢(qián)買(mǎi)了魚(yú)苗，才把這里弄干凈、變漂亮的�！�
“真的？”
“那還有假？”我反問(wèn)道。我拿起小漁網(wǎng)，想撈一些小紅魚(yú)兒給媽媽看，可是小紅魚(yú)兒很機(jī)靈，東跑西竄，它們剛看到網(wǎng)就逃走了，根本無(wú)法撈到。停了片刻，我的小桶掉進(jìn)了河里，那不是自己掉的，是我把從原來(lái)的東湖里搶救出的魚(yú)苗又倒回了東湖里。那些小紅魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，帶著它們的新伙伴越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 3
自從到了春天，我的睡眠時(shí)間越來(lái)越不夠了，平常我六點(diǎn)多鐘就可以準(zhǔn)時(shí)起床了，現(xiàn)在卻經(jīng)常要被嗎嗎叫醒。而且到了春天，白天的時(shí)間越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)了，相反，黑夜的時(shí)間就越來(lái)越短了。這是為什么呢？
今天下午，我翻開(kāi)了一本名叫《實(shí)用文摘》的書(shū)，開(kāi)始尋找答案了。原來(lái)：冬天，人體自身的防御功能會(huì)使皮膚里面的毛細(xì)血管持久的收縮，將省下來(lái)的血液全部供給了內(nèi)臟器官，大腦的供血量也就增加了許多，因而，在寒冷的冬天人們往往不易犯困。春天天氣變暖了，皮膚里收縮的毛細(xì)血管開(kāi)始舒張，更多的血液流進(jìn)了毛細(xì)血管里，原本供應(yīng)內(nèi)臟器官的血液減少了，大腦的`供血量自然就少了許多，所以，在春天特別容易犯困。搞清楚了第一個(gè)問(wèn)題，我又開(kāi)始尋找第二個(gè)問(wèn)題了……
我查看了書(shū)，沒(méi)有找到答案，所以我就上網(wǎng)去搜索答案。我并沒(méi)有去求助爸爸、媽媽，是因?yàn)榘职�、媽媽告訴我：遇到問(wèn)題要自己去尋找答案。通過(guò)查找，我知道：當(dāng)太陽(yáng)直射赤道的時(shí)候，這時(shí)候的白天和黑夜幾乎的時(shí)間是同樣長(zhǎng)的，當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到直射北半球的地方時(shí)，白天就變長(zhǎng)了，黑夜就變短了�！芭叮瓉�(lái)是這么一回事�！笨戳酥�，我恍然大悟。
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，知道的知識(shí)一定非常多。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 4
星期天,我在房里津津有味的看書(shū),而媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從衛(wèi)生間里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“陳禎，媽媽要出去一會(huì)兒，你幫媽媽把那皮鞋刷一下，好嗎？”
“嗯，好的�！蔽覞M口答應(yīng)到。媽媽聽(tīng)了，這才放心地出門(mén)了。
媽媽走后，我來(lái)到衛(wèi)生間，開(kāi)始刷鞋。我打開(kāi)柜子，拿出鞋油。我正準(zhǔn)備開(kāi)始刷鞋，突然發(fā)現(xiàn)鞋油用完了，我頓時(shí)像只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，看到了桌子上的一支牙膏。我靈機(jī)一動(dòng)，既然洗發(fā)水可以用來(lái)洗衣服，那我可不可以用牙膏來(lái)刷鞋呢？說(shuō)干就干，我拿起刷子，“刷刷刷”的干起活來(lái)。鞋刷好了，我小心的把鞋拿起來(lái)，放到陽(yáng)臺(tái)上晾曬。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我刷過(guò)的鞋又黑又亮，還有一股淡淡的清香味，便好奇的問(wèn)：“陳禎，你是怎么刷鞋的？怎么刷的這么干凈？”我笑了笑說(shuō)：“是用牙膏刷的�！薄澳阍趺床挥眯退⒛�？”媽媽好奇的問(wèn)�！靶陀猛炅耍晕揖陀醚栏嗨⒘��！蔽一卮鸬�。媽媽摸了摸我的頭，笑瞇瞇的`對(duì)我說(shuō)：“你還挺聰明的嗎！”“呵呵……”我開(kāi)心地笑了。
生活中處處有新發(fā)現(xiàn)，只要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就能從中發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 5
那蜘蛛長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，尾部是深紅帶著一點(diǎn)淡黃，八只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，關(guān)節(jié)處是黃色的，身上長(zhǎng)滿了黃斑點(diǎn)，它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，我估計(jì)它在找吃的�？墒呛髞�(lái)一看，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開(kāi)始吐絲了，“需要花費(fèi)那么多工夫把絲吃了又吐出來(lái)嗎？”我產(chǎn)生了疑問(wèn)。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來(lái)，老蜘蛛絲時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)有了粘性，粘不住小昆蟲(chóng)了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來(lái)，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的'蜘蛛用勞動(dòng)換來(lái)吃的和住的，真是值得我們學(xué)習(xí)，也很不容易。
我們從小衣食無(wú)憂，真是應(yīng)該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 6
今天放學(xué)回家的路上，當(dāng)我碰了一下同學(xué)的手，突然間電了他一下，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么我會(huì)把同學(xué)電一下呢？我趕緊跑回家，去問(wèn)我的“萬(wàn)事通“爸爸，爸爸撫摸著我的`頭說(shuō)：“因?yàn)殪o電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的．“爸爸喝了口水接著說(shuō)：“靜電任何離子不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經(jīng)過(guò)摩擦后造成的~~~“
聽(tīng)了爸爸的話后，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我還是自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!“說(shuō)完我就開(kāi)始做試驗(yàn)了．第一個(gè)試驗(yàn)，看看能把氣球摩擦后能粘在柜子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來(lái)擦去，擦完后我把氣球放在柜子的門(mén)上，氣球先放上去時(shí)往下滑了幾下，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，真像一個(gè)專業(yè)舞蹈家在跳舞，接著氣球停在了那里，真像一個(gè)木頭人．實(shí)驗(yàn)成功!但我還是覺(jué)得氣球肯定是常見(jiàn)現(xiàn)象，我要用尺子來(lái)吸碎紙看看行不行．
地二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然后用尺子來(lái)摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個(gè)一個(gè)地上到尺子上去了，還有幾個(gè)很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳著舞，唱著歌呢!又一次實(shí)驗(yàn)成功，我終于知道了，爸爸說(shuō)的是對(duì)的．
這一個(gè)小小的靜電，里面都有這么多的學(xué)問(wèn)．我們應(yīng)該快快行動(dòng)起來(lái)，做生活的有心人．
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 7
我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，在但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的'一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？
回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖�。不是嗎�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 8
我家花園有一片小竹林，在一個(gè)偏僻的角落，平常十分不起眼，但有一次，它卻讓我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
那時(shí)，是雨過(guò)天晴的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了一抹彩虹，樹(shù)葉上沾滿了晶瑩的露珠。我走進(jìn)了自家的院子，不經(jīng)意間瞧了一眼小竹林，再也按捺不住心中的激動(dòng)，靠近了它。我踩著濕軟的土地，往天空一看：沒(méi)想到那么久沒(méi)去看，這些本來(lái)小小的竹子，竟然已變成了“參天大竹”了！這些竹子不僅長(zhǎng)得高大了，而且竹葉也變得很茂密，細(xì)長(zhǎng)的竹葉，頂滿了它的頭頂，人都能坐在底下乘涼呢！
我剛要往前走，但腳好像被什么攔住了，動(dòng)彈不得。低頭一看，我不禁吃了一驚，腳邊，有一個(gè)尖尖、三角形的小東西，大概只有我手掌那么高。我蹲下來(lái)，湊近一看，咦！這不是小竹筍嗎？我一臉驚訝，在這塊小小的地方，竹子既不能舒展身體，而且土里的營(yíng)養(yǎng)也不夠，但是它們竟能孕育出這樣的小生命！也許，這也是我的發(fā)現(xiàn)吧。
因?yàn)檫@件事，我得到了一個(gè)啟示，在風(fēng)雨里，小竹筍就會(huì)破土而出，在狂風(fēng)暴雨等困難中茁壯成長(zhǎng)，人也一樣，只有我們勇敢面對(duì)困難，不退縮，就能闖出一片天地，看到另一翻景象。每當(dāng)下雨的.時(shí)候，往窗外看，已經(jīng)長(zhǎng)得很高的竹子，在雨中搖搖晃晃，仿佛要倒下來(lái)似的，但它并沒(méi)有屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了整個(gè)雨季。
其實(shí)，大家都可以在家里找找，也許也能像我一樣在家里找到新的發(fā)現(xiàn)，給我們一些新的啟示呢！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 9
記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我和幾個(gè)叔叔在大三角坑去釣魚(yú)，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。
那時(shí)侯我家養(yǎng)了幾只金魚(yú)，因?yàn)槲也恢痿~(yú)吃小蝌蚪，所以毫無(wú)戒心的把小可蝌蚪放入魚(yú)缸里。
連續(xù)好幾天，什么事也沒(méi)有。有時(shí)小蝌蚪還和金魚(yú)打成一片。
又過(guò)了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚(yú)吃的吧？有時(shí)小蝌蚪還和金魚(yú)打成一片，并且魚(yú)缸里也沒(méi)血呀！
我的`猜測(cè)就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時(shí)把小金魚(yú)倒掉了！我又想。
第二天，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒(méi)有換水呀！
就這樣，我對(duì)金魚(yú)又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚(yú)是否吃小蝌蚪。
下了決定，我就躲在放魚(yú)缸的桌子下開(kāi)始觀察。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，好好的，什么事也沒(méi)發(fā)生。在我等的不耐煩的時(shí)候，只見(jiàn)金魚(yú)們開(kāi)始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來(lái)撞去�？墒且磺卸际峭絼诘摹＿@時(shí)，一只大金魚(yú)慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。
金魚(yú)離小蝌蚪大約還有2厘米的時(shí)候，那只金魚(yú)張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然站起，搖起魚(yú)缸里的水來(lái)。
金魚(yú)沒(méi)吃成小蝌蚪，游一邊去了，我趕緊把金魚(yú)和小蝌蚪分開(kāi)了。
金魚(yú)竟吃小蝌蚪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來(lái)源于我認(rèn)真的觀察。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 10
生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問(wèn)：“你為什么要將瓶子橫放，而不豎放呢？”
“這樣冷水的速度快呀！”表妹滿有自信地說(shuō)。
“那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自語(yǔ)道，因?yàn)槲倚睦镉行乃迹闩c表妹玩了一會(huì)兒，我的“探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。
回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。
時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的`心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，“哇！”“冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。
那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。
看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的東西吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 11
最近一段，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有很多的新變化。第一，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)最近鋪上紅的、綠的組成的塑膠跑道，以前，操場(chǎng)地上鋪的全都是小磚頭，同學(xué)們?cè)谏厦媾懿剑杏X(jué)硬硬的，越跑越?jīng)]勁。現(xiàn)在因?yàn)殇伾狭怂苣z跑道，同學(xué)們?cè)谏厦媾懿綍r(shí)覺(jué)得軟軟的，所以才越跑越有勁。第二，就是廁所的前面鋪上了石子路。第三，一些健身器材都被搬到操場(chǎng)的北邊了。第四，現(xiàn)在的沙子坑里的沙子也比以前的沙子多了。第五，現(xiàn)在的花壇也比以前的花壇干凈、漂亮了許多，以前的花壇很臟，現(xiàn)在因?yàn)樘焯齑驋�，所以非常干凈。我們的學(xué)校全都煥然一新，有興趣的`就快來(lái)看一看我們又干凈、又充滿著開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)校吧！
除了這些之外，我還發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：因?yàn)槲沂且幻泻艽蟮陌l(fā)展前途的學(xué)生（注：王老師說(shuō)的），所以我們學(xué)校大隊(duì)部的王老師讓我當(dāng)了一名合格的檢查人員，我非常的高興。我的缺點(diǎn)是：上著課愛(ài)做小動(dòng)作，不好好學(xué)習(xí)；考試?yán)鲜邱R虎大意，不看清題目就寫(xiě)答案，所以就老考的不好。以后我一定要改正錯(cuò)誤，讓我變得越來(lái)越好。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我干活也有進(jìn)步了。那是因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)不給他打洗腳水，現(xiàn)在開(kāi)始給他打洗腳水。我聽(tīng)后，下定決心，以后天天給他打洗腳水。
我的新發(fā)現(xiàn)不多，可是很有用，我非常的開(kāi)心、快樂(lè)，下次再見(jiàn)面我一定要再給你說(shuō)一些新變化。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 12
日常生活中有許多奇妙又有趣的現(xiàn)象，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘.
就說(shuō)這個(gè)暑假的星期四，天空被烏云籠罩著，陰沉沉的，應(yīng)該是快要下雨了吧，我連忙往家里跑去。剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，我竟然看到了一支螞蟻軍隊(duì)正匆匆忙忙地搬運(yùn)著糧食和筑巢的東西，它們正在向前面不遠(yuǎn)的巢穴進(jìn)發(fā)，這是螞蟻在搬家呀!螞蟻為什么要這么著急地在下雨天搬家呢？我苦惱地想著，卻怎么也找不出一個(gè)合理的'答案。眼看著要下雨了，我急忙沖進(jìn)家里。
到了家中，我還是在思索著這個(gè)問(wèn)題，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，我只好去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》等有關(guān)書(shū)籍，但其中都沒(méi)有設(shè)計(jì)到這個(gè)問(wèn)題，我納悶極了，悶悶不樂(lè)地，媽媽見(jiàn)狀，就問(wèn)我：”祺祺，怎么啦，一副愁眉苦臉的樣子？“我就把事情一五一十地都告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：”這是因?yàn)槲浵亾?dān)心這場(chǎng)大雨會(huì)淹沒(méi)它們的家，所以它們就把自己的家從低處搬到高處去，這樣他們就能安心的住了�！迸�，原來(lái)是這樣啊！我知道答案之后，心里就舒服極了，心情也開(kāi)朗起來(lái)！
世界上還有許多神奇的現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿�，我們一定要�?xì)心觀察，仔細(xì)研究哦！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 13
周六下午，我在家里特別地?zé)⿶灒谑俏覜Q定去看看我家可愛(ài)的小雞們?cè)诟尚┦裁从腥さ氖虑椤?/p>
我走出家門(mén)，來(lái)到雞棚里一看，差點(diǎn)沒(méi)把我的眼睛給驚訝掉了！我家的小雞們競(jìng)?cè)辉诏偪竦負(fù)屔匙映�！“怎么可能？雞怎么可能吃那堅(jiān)硬的沙子呢？難道不會(huì)把胃給劃破嗎？”看到這副景象我產(chǎn)生了深深的疑問(wèn)。我決定，一定要解開(kāi)這個(gè)迷。
首先，我要去問(wèn)一下爸爸媽媽知不知道。我快速地跑進(jìn)屋里，然后疑惑地向正在吃水果的爸爸媽媽問(wèn)：“媽媽爸爸！你們知道為什么雞要吃沙子嗎？爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“我怎么知道？”我聽(tīng)到他們的答案如同晴天霹靂砸到我的頭上。
不過(guò)，我沒(méi)有灰心，我決定在我的《百科全書(shū)》里找找看有沒(méi)有關(guān)于雞吃沙子的資料。但是，最后還是以失敗告終，連一個(gè)關(guān)于雞吃沙子的字都沒(méi)有。
用了前兩個(gè)方法都一無(wú)所獲，失敗的滋味讓我漸漸有了一點(diǎn)灰心、有了一點(diǎn)苦惱。甚至，我都有一點(diǎn)想放棄了。就當(dāng)我在沮喪之時(shí)，一個(gè)好點(diǎn)子從我的大腦像流星一樣劃過(guò)。那個(gè)好點(diǎn)子就是：“我們家不是有電腦嗎？我可以上網(wǎng)去搜呀！”想到這個(gè)好點(diǎn)子后，我立刻把沮喪的.盡情拋到了九霄云外。取代而之變成了快樂(lè)的心情。
我迫不及待地跑到電腦前開(kāi)始搜集資料�，F(xiàn)在我才明白原來(lái)是因?yàn)殡u沒(méi)有牙齒，要用堅(jiān)韌的沙子磨碎食物。由于雞的胃很厚又帶有刺，所以沙子不會(huì)傷害雞的胃，反而會(huì)把沙子給消化掉，我說(shuō)怎么雞屎里帶有一點(diǎn)點(diǎn)沙屑呢！
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小��！我不但發(fā)現(xiàn)了雞的秘密，還明白了一個(gè)道理：其實(shí)科學(xué)無(wú)處不在，只要你肯認(rèn)真鉆研、仔細(xì)思考，你就能通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 14
一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活�！甭�(tīng)了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來(lái)一個(gè)花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開(kāi)一個(gè)小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住�！岸拱昃G終于有自己的家啦！”我仔細(xì)端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤(rùn)，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)電腦搜查資料，原來(lái)是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒(méi)根，也可以成活。豆瓣綠長(zhǎng)得旺盛時(shí)，還會(huì)開(kāi)出細(xì)長(zhǎng)的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的'奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點(diǎn)水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一個(gè)星期過(guò)去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準(zhǔn)備再也不管它了。半個(gè)多月過(guò)去了，我仍然對(duì)豆瓣綠不管不問(wèn)，全當(dāng)它沒(méi)存在。有一次，當(dāng)我去陽(yáng)臺(tái)拿東西時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢(mèng)一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽(yáng)光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強(qiáng)生命力……由于它的堅(jiān)強(qiáng)，才能享受到陽(yáng)光的洗禮，那是大自然對(duì)強(qiáng)者的饋贈(zèng)。我決定重新去養(yǎng)育這個(gè)早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠(yuǎn)地去愛(ài)護(hù)它。
豆瓣綠這種頑強(qiáng)的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)有生命的根本卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時(shí)候也要奮力拼搏，珍愛(ài)生命，擁抱陽(yáng)光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我體會(huì)到了老師獎(jiǎng)勵(lì)我豆瓣綠的用意……
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 15
星期天，我在家門(mén)口的的公園里玩，無(wú)意中在草地里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在來(lái)來(lái)往往的跑著。我蹲了下去，想看看它們是在做什么。我定睛一看原來(lái)它們是在搬運(yùn)食物呢。于是我準(zhǔn)備抓幾只好好觀察一下這些小家伙。螞蟻雖小但是想抓住它們也不是一件容易的事，好不容易逮到了兩只，我就用隨身帶的礦泉水瓶子把螞蟻裝了進(jìn)來(lái)。
螞蟻的身子是個(gè)小圓球，分別有頭部、身體、尾部，其中尾部比較大。螞蟻一共有六只長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。它的嘴巴像一個(gè)小鉗子，遇到危險(xiǎn)或者搬運(yùn)東西的時(shí)候就會(huì)用嘴巴來(lái)攻擊敵人或者夾住東西。我觀察完了就把它們放了，正巧，我身上有餅干于是我就撇了一些扔在地上看它們吃不吃，螞蟻先是看到了餅干又圍著餅干轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果沒(méi)有吃。我覺(jué)得很奇怪，后來(lái)螞蟻居然跑走了，我正在想這是為什么呢？還是跟著它看個(gè)究竟吧。我一路追擊，跑了有十來(lái)米遠(yuǎn)，看見(jiàn)螞蟻好像鉆進(jìn)了一個(gè)好似螞蟻洞的`地方。過(guò)了一會(huì)兒不可思議的事情發(fā)生了，居然跑出來(lái)了很多螞蟻，還一起朝著餅干的那個(gè)方向跑去。我一下子明白了，原來(lái)那只螞蟻并不自私，它是跑回去報(bào)信的，它很大方知道和小伙伴們一起分享食物。最終一群螞蟻將無(wú)數(shù)的餅干渣一個(gè)個(gè)的都搬進(jìn)了螞蟻的洞穴里了。
觀察螞蟻?zhàn)屛抑懒宋浵亗�(gè)頭雖小，但是卻能搬運(yùn)比自己身體大上好幾倍的東西。同時(shí)它們也非常會(huì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，有收獲大家一起分享。這些也是我們?nèi)祟愒搶W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)吧。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 16
一年暑假，我們一家人坐飛機(jī)回老家，由于好幾年沒(méi)回去了，所以我特別興奮。
當(dāng)快到目的地時(shí)，我從飛機(jī)舷窗往下看，“�。 蔽殷@叫一聲，納悶地問(wèn)爸爸，“咦？爸爸，這是我的家鄉(xiāng)嗎？”“是啊，有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“我記得我的老家原來(lái)是一個(gè)塵土飛揚(yáng)，到處是低矮的土房子，綠化也很少的地方呀！可短短幾年內(nèi)卻有了這么多高樓大廈，而且還有很多高速公路和漂亮的綠化帶，這是為什么呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家正在進(jìn)行扶貧和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，還有以前農(nóng)民的土房子十分占地方，蓋成高樓讓農(nóng)民門(mén)盡可能地搬進(jìn)去，可以節(jié)省許多土地。在空出來(lái)的土地上，政府可以蓋公園、小學(xué)、球場(chǎng)等。讓我們的家鄉(xiāng)從原先的'小縣城變得跟大城市一樣繁榮昌盛�！蔽一腥淮笪�。
回到老家的鄉(xiāng)村后，我感覺(jué)空氣更加清新了。一陣微風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出了“沙沙”的聲音；走到后院一看，原來(lái)污濁的溪水也干凈了許多，土田里也沒(méi)有垃圾了，漂亮潔白的鷺鷥又飛回來(lái)了，一切都這么美好。傍晚，那些雙腳纖細(xì)，身體修長(zhǎng)，有著一身潔白羽毛的鷺鷥從后山松林飛到濕地上，沐浴著余暉悠閑地捕捉小魚(yú)。
通過(guò)這一次的新發(fā)現(xiàn)，我明白了：我們祖國(guó)就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇敢前行。為了讓祖國(guó)更加繁榮昌盛，身為零零后的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 17
一天傍晚，我在家里閑得慌。便央求媽媽說(shuō):“媽媽，您讓我下樓玩一會(huì)兒吧�！眿寢屢宦�(tīng)便氣的臉像個(gè)又大又紅的蘋(píng)，她說(shuō):“你就不能學(xué)會(huì)兒習(xí)，不能讀讀書(shū)啊�！蔽伊⒖陶f(shuō):“媽媽，求你了，讓我下樓玩一會(huì)兒嘛。反正你也要做飯。等你把飯做完了，叫我上來(lái)不更好嗎？”媽媽只好說(shuō):“好吧，讓你下樓玩一會(huì)兒�！蔽伊⒖陶f(shuō):“謝謝媽媽！
”說(shuō)完我就一蹦一跳的跑下樓。一下樓我就四下里亂看，看有沒(méi)有什么好玩兒的。可是怎么看也沒(méi)見(jiàn)什么好玩的，于是我只好走到車旁。突然，車底下有一道黑影，“嗖-”的一下從我腿旁穿過(guò)。我嚇得一下子跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)看那道黑影。哈哈，原來(lái)那是一只貓啊�？晌彝蝗幌氲截垶槭裁醋呗窙](méi)有聲音呢？于是我便追起貓來(lái)，可是那只貓一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊兒，我跑的再快也追不上它。我只好想辦法:哎，我從側(cè)面去試試。只見(jiàn)我躡手躡腳的`從側(cè)面向貓走了幾步，可才走了幾步貓就看到了我。我只好立刻學(xué)了一聲貓叫。我突然發(fā)現(xiàn)貓沒(méi)有動(dòng)靜，便一點(diǎn)一點(diǎn)繼續(xù)向前。貓見(jiàn)我向他走去，叫了一聲，趕緊站了起來(lái)。我一見(jiàn)立刻停下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我總算到了貓的旁邊。可怎么看也看不出個(gè)究竟。這時(shí)媽媽叫了我一聲，我只好無(wú)精打采的走上了樓。媽媽見(jiàn)了便問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一下。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑。說(shuō)“::“貓之所以走路沒(méi)有聲音，是因?yàn)樗哪_上有肉墊呀。
我聽(tīng)后心里想是大自然中的發(fā)現(xiàn)可真多呀。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 18
春天到了，我們?nèi)バ@找春天。
咦，創(chuàng)新園里的美人蕉竟沒(méi)有了去年秋天時(shí)跟我般高大的莖葉，在漫長(zhǎng)的冬天里，莖葉花全都凋零腐爛了，化作了再育新苗的肥料。如今，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的孕育，鮮紅的新芽已破土而出，頑強(qiáng)地挺立墻根，為教學(xué)樓增添了幾分艷麗。薺菜開(kāi)出了白色的小花，在風(fēng)中搖曳著，宣告著它獨(dú)特的生命色彩。茶花開(kāi)得正艷。仔細(xì)觀察，每一棵茶花樹(shù)上都是數(shù)代同堂：有的只是綠色的硬硬的棉桃似的小花苞；有的花骨朵飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)一兩片花瓣；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了黃色的花蕊；有的花朵萎靡不振，即將凋謝；有的已經(jīng)凋謝了；更有甚者，枝頭竟結(jié)出了綠色的小果。這么多的花和睦地生活在茶花樹(shù)這個(gè)大家庭里，令人稱奇。石楠真奇特，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子紅得可愛(ài)，整樹(shù)的`鮮紅色，處處透著生命的奇跡�？赡切├先~子竟然都是深綠色。我問(wèn)老師：“這些新葉也會(huì)變色嗎？”老師摸著我的腦袋說(shuō)：“是的，歷經(jīng)歲月的磨練之后，他們都會(huì)變成沉穩(wěn)的深綠。就像你們，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，也會(huì)沉穩(wěn)踏實(shí)一樣。”我雖似懂非懂，但我相信，我也一定會(huì)像老師說(shuō)的那樣變成熟。
校園里的變化真多呀，我已是目不暇接。每一株植物都給我們展示著頑強(qiáng)的生命力，傳遞著春的信息。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 19
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問(wèn)題的辦法會(huì)很奇妙，往往這些奧妙會(huì)被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。就用我來(lái)打個(gè)比方吧，最近我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：踩扁了的乒乓球遇到熱水就會(huì)恢復(fù)原狀。
上周日，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我發(fā)了一個(gè)高球，媽媽一個(gè)扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢(qián)買(mǎi)的“紅雙喜”三星球啊，再買(mǎi)一個(gè)又要攢一個(gè)禮拜了。媽媽走過(guò)來(lái)，看到我狼狽的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我可以把它再變圓”。我絕望地說(shuō)：“怎么可能呢？都扁成這個(gè)樣子了，肯定是沒(méi)什么辦法了！”媽媽開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來(lái)�！闭f(shuō)著擰開(kāi)了裝開(kāi)水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你再看�！蔽覍⑿艑⒁桑挥心托牡氐却�。過(guò)了大概5分鐘的的時(shí)間，媽媽把乒乓球從杯子里取出來(lái)，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了�！斑@怎么可能？”我驚奇地問(wèn)：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會(huì)復(fù)圓呢？”媽媽笑著告訴我原因：“空氣是會(huì)熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，雖然會(huì)把乒乓球變回原形。”
這就是科學(xué)的'力量！
科學(xué)真是無(wú)處不在，只要你善于觀察，仔細(xì)思考，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中當(dāng)一個(gè)有心人，往往會(huì)帶給你意想不到的驚喜！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn) 20
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我也不例外。一句“��！我發(fā)現(xiàn)了！”意味著你成功的表現(xiàn)。瞧！回憶的天使來(lái)了！
4歲那年，我向媽媽學(xué)習(xí)做菜，用飄舀水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水竟是“渾”的。這激起了我的好奇心，有一股力量在告訴我：“去探索，去發(fā)現(xiàn)！”直到今天，我才弄明白，它就是科學(xué)…這時(shí)，在一旁看動(dòng)靜的我聽(tīng)到一陣焦急而又很清脆的叫聲：“怎么還不把水送來(lái)呀？慶慶，媽媽等著用水呢！”我興奮地蹦跳著，嚷叫著：“媽媽，我有重大消息向您報(bào)告！有人在水里?下毒?，這水不能用哩！”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑。這使我丈二和尚摸不著腦袋。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的`珍珠一般，滾過(guò)臉龐。這時(shí)，媽媽為我擦趕淚水，而且，像個(gè)解說(shuō)員一樣，撫摸著我的腦袋，解釋說(shuō)：“孩子，剛才你看到的白色的水，純屬生物現(xiàn)象。因?yàn)楣ぷ魅藛T把水經(jīng)過(guò)沉淀池等幾道工序加工，最后假如不可溶解的漂白，通過(guò)千萬(wàn)條管道送入千家萬(wàn)戶。而這個(gè)原理就是你剛看到的?白水?情景��！”我轉(zhuǎn)憂為喜，頓時(shí)嘻嬉笑起來(lái)。而這時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的談話，菜——焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。
�。∥野l(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)意味著成功，成功意味著要繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)。科學(xué)的道路崎嶇而曲折，努力去探索吧！成功、發(fā)現(xiàn)將會(huì)化作你一生學(xué)習(xí)與工作、生活的動(dòng)力。
【小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn)】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn)5篇11-04
(經(jīng)典)我的新發(fā)現(xiàn)作文09-27
我的新發(fā)現(xiàn)作文06-20
我的新發(fā)現(xiàn)作文03-05
我的新發(fā)現(xiàn)02-17
[優(yōu)]我的新發(fā)現(xiàn)作文10-07
我的新發(fā)現(xiàn)作文【薦】10-20