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    五年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2022-10-02 10:22:47 五年級(jí) 我要投稿

    【精華】五年級(jí)敘事作文合集九篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】五年級(jí)敘事作文合集九篇

    五年級(jí)敘事作文 篇1

      每個(gè)人的童年里都有一些趣事、傻事,我也不例外。

      在我五歲那年,天氣很熱,我正穿著短袖襯衫在家里看著電視。忽然,電視里播到了劫匪搶劫銀行的畫(huà)面,許許多多的錢(qián)像從天而降般,被劫匪喜滋滋的收入腰包。我看著這樣的場(chǎng)面,興奮地大叫:“呀!好厲害啊。這是什么人呀,我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),我也要當(dāng)!”

      接著,我便跑的廚房去,拼命地踮起腳尖,吃力地把菜刀拿了下來(lái)。我好奇的看著菜刀,把它拿起來(lái)東揮揮,西揮揮,甚至還想像耍雜技一樣的扔菜刀。之后,我又靈巧的爬到衣柜上,拿來(lái)一條絲巾,笨拙得用手把絲巾往嘴巴上一綁,綁成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。在撒開(kāi)兩條小短腿,拿起菜刀,便沖出門(mén),闖進(jìn)領(lǐng)居的家里。

      領(lǐng)居的老爺爺看見(jiàn)我拿著菜刀,臉色一變,說(shuō)道:“不能拿這么危險(xiǎn)的東西,萬(wàn)一傷到自己怎么辦?”我沒(méi)有把菜刀扔掉,而是嚴(yán)肅的板著臉,學(xué)著電視里的劫匪說(shuō):“搶劫,交出錢(qián)來(lái)!”說(shuō)著,我伸出了一只手。老爺爺聽(tīng)了,頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),我疑惑的歪著腦袋,呆呆的看著老爺爺。老爺爺笑呵呵的對(duì)我說(shuō):“是不是我給你錢(qián),你就把菜刀扔掉啊?”我一聽(tīng)有錢(qián)可賺,便猛地點(diǎn)頭。老爺爺從口袋里掏出一百塊放進(jìn)我的手里,我樂(lè)呵呵的接過(guò)錢(qián)跑回家了。

      不過(guò),最后被媽媽知道了,免不了一頓“毒打”,F(xiàn)在,回想起我五歲時(shí)做的傻事,常常會(huì)捧腹大笑。

    五年級(jí)敘事作文 篇2

      十月一號(hào)的清晨,我早早的起床洗漱,看著窗外明媚的陽(yáng)光,心情美麗極了!快樂(lè)到不自覺(jué)的跟著小鳥(niǎo)兒合唱起來(lái):“我要去約會(huì)啦,我要去約會(huì)啦!”是的,今天我和好久不見(jiàn)的表哥約好在圖書(shū)館見(jiàn)面的呢。

      街上人來(lái)人往,好不容易穿過(guò)熙熙攘攘的人群,就想著走小巷應(yīng)該會(huì)快很多。正經(jīng)過(guò)拐彎處,就聽(tīng)到“砰”的一聲巨響,一輛車(chē)像陣風(fēng)樣從我眼前“飛”過(guò),我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),一陣慘哭的聲掠過(guò)耳朵,只看見(jiàn)一個(gè)小朋友,臉朝下,身上還壓著一輛自行車(chē),倒在了旁邊的水溝里。我被眼前的情景嚇呆了,可是一聲高過(guò)一聲的哭喊,把我的思緒“拉”回到了現(xiàn)實(shí),我急忙跑過(guò)去,吃力的把自行車(chē)給撐了上來(lái),然后找了個(gè)有利的位置,小心翼翼的把小朋友給扶了起來(lái),他的手和臉都破皮血流不止,額頭起了個(gè)又大又紫的包,而且也嚇得不輕呀,這可怎么辦才好呢?還好,今天有帶了手機(jī),我從他斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中打聽(tīng)到了他媽媽的電話,不停的安撫他直到他媽媽的到來(lái)......。

      見(jiàn)到表哥時(shí),我已經(jīng)遲到一個(gè)小時(shí)了。當(dāng)他用疑惑的眼神打量著我這“灰頭土臉”的樣子時(shí),我簡(jiǎn)單的把事情說(shuō)了一遍,沒(méi)想到他吃驚又夸張的喊到:“天啦!你就不怕解釋不清?你就不怕他家人誤會(huì)是你把他給摔的?你都不看新聞嗎?”在他一連串的追問(wèn)中,我迷糊的撓著頭說(shuō):“當(dāng)時(shí)我沒(méi)想那么多,只是覺(jué)得他需要我的幫助。”這時(shí),我的手機(jī)響了,電話那頭傳來(lái)了急切的話語(yǔ):“同學(xué),你叫什么名字?剛才急得都忘了對(duì)你說(shuō)聲謝謝了......。”

      我抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空微笑著,生活其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜,只要你愿意敞開(kāi),陽(yáng)光就一定會(huì)住進(jìn)你的心房。

    五年級(jí)敘事作文 篇3

      我的好朋友住在農(nóng)村,比我小5歲,是一個(gè)典型的農(nóng)村娃像:黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛;瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺(jué)。

      我們之所以叫他“土上‘飛’”,是因?yàn)樗谕恋厣闲凶,猶如在平地上奔跑,特別是那種只有3尺寬的田埂,更是不費(fèi)吹灰之力,每次都要等我這個(gè)“烏龜”,哎……

      有一次,由于過(guò)年,我們一家都來(lái)到爺爺家。

      那個(gè)晚上,“土上‘飛’”約我出來(lái)玩。夜空,無(wú)數(shù)的星星在眨眼睛,“哇,農(nóng)村的夜空真美麗。 甭(tīng)到我的贊美,“土上‘飛’”回過(guò)頭來(lái)“你們城市沒(méi)星星嗎?”“有到有,可就是沒(méi)你們農(nóng)村多!蔽倚α诵,“對(duì)了,我們?cè)谀膬鹤津序?”“你看,就在前邊!闭f(shuō)著,他指了指前方,“那片地里的動(dòng)物可多了,有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲(chóng)、貓頭鷹、夜鶯……”還沒(méi)等他說(shuō)完,我就說(shuō)“快別說(shuō)了,我口水都流下了!”

      “土上‘飛’”見(jiàn)了,笑了,接著說(shuō):“好,我不說(shuō)了,你待會(huì)自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧!”

      果然,田間有許多動(dòng)物。就在我發(fā)愣的時(shí)候,“土上‘飛’”驚奇地叫了起來(lái):“快看,那兒有只貓頭鷹!快逮住它!”我朝它指的地方看去,在皎潔的月光下,一只貓頭鷹站在一棵樹(shù)上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動(dòng)。我正納悶怎么捉住它,“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去,爬上了樹(shù),還沒(méi)等貓頭鷹反應(yīng)過(guò)來(lái),就被他逮住了,不得動(dòng)彈!巴辽稀w’”小心翼翼地從樹(shù)上爬了下來(lái),把貓頭鷹拿給我看,“哇,真漂亮!”我一邊說(shuō),一邊把貓頭鷹拿在我手里,小心地?fù)崦。過(guò)了一會(huì)兒,貓頭鷹開(kāi)始不安地叫了起來(lái),聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng),“土上‘飛’”一把從我手里搶走它,放走了。我有些生氣,問(wèn)他:“你為什么把貓頭鷹放走了?那可是你好不容易捉到的呀!”沒(méi)想到,“土上‘飛’”笑了笑說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的叫聲嗎?多可憐?再說(shuō),我們不能只顧自己,也要想想其它人的感受嘛!你知道嗎?貓頭鷹是在夜間活動(dòng),能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲(chóng)啊!……”我聽(tīng)著這個(gè)比我小好幾歲的小孩的話,不覺(jué)低下了頭,他見(jiàn)了,高興地說(shuō):“走吧,我們繼續(xù)玩吧!”這一夜,我過(guò)得十分開(kāi)心。

      過(guò)了不久,我和爸爸媽媽回到了城里。我時(shí)常會(huì)想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了,我來(lái)到爺爺家,急迫的去找“土上‘飛’”玩,想聽(tīng)到他的聲音,看到他的身影,可是,我卻沒(méi)有找到。我跑到爺爺家問(wèn):“爺爺,土上‘飛’哪去了呢?”爺爺聽(tīng)后,掉下了幾滴眼淚,低聲告訴我這件事的原因。原來(lái),“土上‘飛’”前些天正在樹(shù)上玩,突然看到一輛車(chē)正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè),他還沒(méi)來(lái)得去想,就飛速跑到公路上,把小孩使勁地撞開(kāi),自己卻沒(méi)來(lái)得躲開(kāi),被撞上了,雖然送到了醫(yī)院,卻因搶救不及時(shí)而過(guò)早的離開(kāi)了人世……聽(tīng)到這,我大聲哭了起來(lái),跑到門(mén)外大呼“土上‘飛’”的名字,但都無(wú)濟(jì)于事。晚上,我久久不能入睡,“土上‘飛’”的聲音與他的身影。

      暑假過(guò)了好久,我仍想念“土上‘飛’”,真希望他能在回到我的身邊,與我共同玩耍。有時(shí),我會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)他與我共同走在一起,走向那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,帶我認(rèn)識(shí)那些數(shù)不清的昆蟲(chóng)……

    五年級(jí)敘事作文 篇4

      “野炊啦!野炊啰-----”消息很快傳開(kāi)了,全校師生帶著家伙,丁玲咣當(dāng)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

      來(lái)到九孔巖,我們插了旗子,忙活起來(lái)。

      我們選了一個(gè)比較平坦的地方,開(kāi)始?jí)臼睢4蠹移呤职四_,很快就擺成了一個(gè)缺了口的圓形,層層疊加,一個(gè)石灶就搭好了。我再用小石頭把縫隙塞住,看著自己搭的灶,這時(shí)我的眼睛看的不是一個(gè)石灶,簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。

      我們的第一道菜是炒土豆片------這大概是全組最熟悉的菜了。趁著小敏切土豆的當(dāng)兒,組長(zhǎng)命令男生拾干柴。男生們領(lǐng)命而去,跑得屁顛屁顛兒的。

      生起了火,在鍋里酌上油只聽(tīng)見(jiàn)鍋里噼里啪啦的聲音,而且越來(lái)越大。我趕快讓小敏放土豆片--“磁!”的一聲,土豆片下了鍋,金黃的土豆片邊上冒著小油泡,我迅速的翻炒著!胞}!”“給!”“雞精!”“這兒呢!”“蔥花!”“來(lái)了!”還在翻炒,土豆片在鍋里咯咯地笑著,上下涌動(dòng),像一片涌動(dòng)著的金色。最后,霸氣的我將鍋輕輕地掂了一下,把土豆片舀出了鍋,大功告成嘍!大家都湊過(guò)去聞聞:“好香呀!”“嘿!你還有這手?”“別問(wèn)了,再聞涎水都流出來(lái)啦 !”組長(zhǎng)笑著說(shuō)。

      我們終于做完所有的.菜,我們請(qǐng)老師來(lái)吃。男生們殷勤地給老師拿碗筷。老師笑瞇瞇的接過(guò)碗筷,夾起土豆片,放進(jìn)嘴里咀嚼起來(lái),隨即露出了笑容說(shuō):“這土豆片真好吃,是誰(shuí)做的?”大家大聲地說(shuō)出我的名字。他皺皺眉頭說(shuō):“呀,這肉真不一般哪!”“?”“第一次吃到有殼的肉!蔽覀儨惤豢矗瓉(lái)肉燒得太焦了,我吃了一塊,呀,像嚼皮鞋跟一樣!

      臨近中午了,我們的野炊結(jié)束了,可是山間仍回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲……

    五年級(jí)敘事作文 篇5

      知識(shí)的海洋十分廣闊,想要獲得知識(shí),途徑很多,可以看書(shū),也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時(shí)的領(lǐng)航人,是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師,她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕,我們都喜歡叫她“燕子老師”。

      別看燕子老師個(gè)子不高,平時(shí)扎個(gè)馬尾辮,和我們有說(shuō)有笑,看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐,可她卻是一個(gè)教學(xué)有方,幽默風(fēng)趣的老師,能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。記得有一次,在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè),當(dāng)她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候,告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識(shí),同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,似乎行走在一望無(wú)際的沙漠中。忽然,老師問(wèn):“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚(gè)駝峰,但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰,你們知道是為什么嗎?”我們聽(tīng)了都像丈二的和尚——摸不著頭腦,燕子老師看我們滿(mǎn)腹狐疑的樣子,才笑著說(shuō):“因?yàn)檫@是一只懷孕的駱駝!甭(tīng)了這個(gè)答案我們都捧腹大笑,也對(duì)“駱駝”記憶深刻啦!燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。

      但——幽默歸幽默,燕子老師要是變起臉來(lái)可比四月的天厲害多了。現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲起來(lái)的“神功”吧。神功之一:如果你的生字作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真,馮老師就會(huì)對(duì)你“一級(jí)目光秒殺”,當(dāng)你與這樣的目光對(duì)視時(shí),你就應(yīng)該知趣地去重寫(xiě)了。神功之二:如果你上課交頭接耳時(shí),馮老師就會(huì)對(duì)你“河?xùn)|獅吼”,她會(huì)把嗓門(mén)提高八度:“XXX,你在下面干什么,是不是又想寫(xiě)檢討書(shū)了?”俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒,希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

      燕子老師的幽默讓我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡樂(lè),馮老師的嚴(yán)厲讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹(shù)苗,要想健康成長(zhǎng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光,也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。

    五年級(jí)敘事作文 篇6

      我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

      那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了,車(chē)還沒(méi)停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車(chē)。我一上車(chē),還好,有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧!蔽疫B忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著就可以了!”,就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè),一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō):“你看人家大哥哥多懂事,要向哥哥學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。

      從這件事后,我真的很快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事,媽媽說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。

      我覺(jué)得:幫助別人,快樂(lè)自己!

      習(xí)作采用總分總結(jié)構(gòu),運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě),描述了我在公交車(chē)上為一位老奶奶讓座的事,突出幫助別人、快樂(lè)自己的主題。習(xí)作語(yǔ)言自然流暢,條理清晰,是篇較好的習(xí)作。

    五年級(jí)敘事作文 篇7

      讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》,我不禁被雷鋒的事跡感動(dòng)。雷鋒,他給無(wú)數(shù)人帶去快樂(lè),他的一生并沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,可他卻用無(wú)數(shù)的小事為人民服務(wù)。我 ——作為一名校園志愿者,更應(yīng)該用自己的行動(dòng)為千家萬(wàn)戶(hù)帶去溫暖。在家中、在學(xué)校、在社區(qū),我都會(huì)盡自己的一份力量,你瞧——

      鏡頭一

      以前,我有不少小毛。簨蓺,小氣,不愿與人分享。學(xué)校的“三a”爭(zhēng)章活動(dòng)對(duì)我有很大的影響:同學(xué)學(xué)習(xí)用品忘記帶了,我會(huì)主動(dòng)借給他;同學(xué)題目不會(huì)做,我就想辦法教會(huì)他,就連我最喜愛(ài)的書(shū)我也舍得借給同學(xué)了。

      一次,我把一本自己心愛(ài)的書(shū)借給了同學(xué),過(guò)了兩天,她還書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已變得不成樣子:有褶皺,有折痕,有幾頁(yè)還被撕了一個(gè)缺口。我心疼極了,但轉(zhuǎn)念一想:我的每一本書(shū)能與同學(xué)們分享,也算是讓我的這些課外書(shū)發(fā)揮了最大的作用,我又何必這樣呢?于是,我說(shuō):“我還有一些課外書(shū)可以借給你看,不過(guò),多愛(ài)惜一些好嗎?”

      鏡頭二

      在家里,我會(huì)做力所能及的家務(wù)事,掃地拖地、收拾桌子、疊被子等。這個(gè)寒假里,我跟著媽媽學(xué)會(huì)了做早飯。

      那一天,我早早地起床,拿起我們家的平鍋,放在灶上,煎了一塊餅,外加一個(gè)黃澄澄的荷包蛋,倒上一杯牛奶,親手把這豐盛的早餐擺在媽媽的眼前,媽媽簡(jiǎn)直不敢相信,激動(dòng)地抱著我,直夸我“真的長(zhǎng)大了,懂事了!”我的心里說(shuō)不出的幸福感,我暗暗立下決心:一定幫父母多做事,做力所能及的事。

      鏡頭三

      在社區(qū),我會(huì)伸出自己的小手,為優(yōu)美的環(huán)境出力。

      今年那一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪,一夜之間讓大地銀裝素裹,也讓小區(qū)的香樟樹(shù)、松樹(shù)壓彎了腰,我不再跟伙伴們堆雪人,而是找來(lái)一根竹竿沖下樓,和樓下的小朋友一起將壓在樹(shù)枝上的積雪,一點(diǎn)一點(diǎn)地打下來(lái),見(jiàn)樹(shù)兒又伸直了腰,我感覺(jué)心里美美的。

      “人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。我會(huì)用自己的小手,將雷鋒精神的春風(fēng)吹向校園,吹向身邊每一個(gè)角落,讓雷鋒的精神之花開(kāi)在每一個(gè)人心中,讓天空更潔凈,讓家園更美好!

    五年級(jí)敘事作文 篇8

      古人云:言必信,行必果。說(shuō)的就是誠(chéng)信。在生活中,小小的誠(chéng)信事件伴隨著我成長(zhǎng)。

      我家有個(gè)親戚的女兒叫菲菲,她家在一個(gè)小鎮(zhèn)上,她非常羨慕我們家的新房。有一年我們過(guò)完春節(jié)要回上海,回鄉(xiāng)下去她家告別時(shí),她哭鬧著說(shuō)要去我們家住,要和我一起睡我的小房間。但是時(shí)間來(lái)不及了,我們答應(yīng)她,下一個(gè)春節(jié)讓她去我們家,她才咧開(kāi)了那嘟著的小嘴。

      第二年我們回到老家,把她接了過(guò)來(lái),白天我們?nèi)バ茇垬?lè)園玩了一天,我累得暈頭轉(zhuǎn)向。到了晚上洗漱后,我恨不得馬上躺在我的小床上美美地睡上一覺(jué),可那小家伙鬧著要跟我睡,可我不想讓她跟我睡,因?yàn)樗X(jué)打呼嚕,還喜歡在床上亂蹬被子,我去求媽媽幫忙放過(guò)我,媽媽俯下身對(duì)她說(shuō):“今天你跟我們大人睡好嗎?”“不嘛!不嘛!”“阿姨給你講故事!薄安徊徊唬!我就要和姐姐睡,我就要睡她的小床,我媽媽說(shuō)你們?nèi)ツ昃屯饬!彼龓е鴰追挚耷徽f(shuō)。我們都愣了一下,我們都同時(shí)想起了去年答應(yīng)她和我睡的事情!澳呛冒!你和姐姐睡。”媽媽都沒(méi)征求我的意見(jiàn),一口答應(yīng)了下來(lái)!耙 狈品埔槐娜吒,可我心里卻難過(guò)起來(lái)…。。媽媽把我拉到一旁,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“小妹妹沒(méi)有住過(guò)你的房間,她很想很想睡你的小床,而且我們?cè)谌ツ甏饝?yīng)了她,對(duì)嗎?既然答應(yīng)過(guò)別人的事情,就該遵守承諾。君子一言,駟馬難追,你不會(huì)是一個(gè)不遵守承諾的人吧?”“我才不是嘞!”我藏起了心里那一小點(diǎn)兒不樂(lè)意。因?yàn)槲抑牢掖饝?yīng)了她我就要做到。媽媽說(shuō)得對(duì),我不能違背承諾,我也不能讓一顆小心靈受到傷害。我們倆人說(shuō)笑著,打鬧著在我的床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)…

      這就是我生活中點(diǎn)滴的誠(chéng)信事件,誠(chéng)信讓人與人之間架起了友好的橋梁,誠(chéng)信讓我們的生活充滿(mǎn)美好!

    五年級(jí)敘事作文 篇9

      什么叫做幸福?全家人一起吃飯時(shí)的情景,其樂(lè)融融,多么溫馨!我要珍惜每次幸福。

      一盤(pán)盤(pán)美味的菜陸續(xù)上了餐桌,撲鼻的香味陣陣飄來(lái)……一家人就差爸爸沒(méi)到了,哎,為什么相聚一次那么難?當(dāng)我失望時(shí),門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)高大的爸爸,身上還穿著雨衣,頭上有幾粒汗珠,褲子上一片濕漉漉的痕跡,“我回來(lái)了!卑职值脑捴袔еv,肯定是為了我們奮不顧身的工作,提早回來(lái)和我們相聚。

      媽媽上前為爸爸褪下雨衣,拿毛巾為爸爸擦汗;我和妹妹一人拿一只拖鞋向爸爸跑去,細(xì)心地為爸爸換上鞋!俺燥埌,等會(huì)菜涼了。”媽媽發(fā)話了。“恩!卑职致詭лp松的說(shuō)。我和妹妹開(kāi)心的去盛飯,拿筷子。全家人坐在桌子旁吃飯,這不是幸福美滿(mǎn)的情景嗎?

      難得一次團(tuán)聚,得好好珍惜;“爸,吃點(diǎn)菜,減肥!”我?jiàn)A了一片青菜,遞到爸爸碗里。爸爸撫摸著頭,笑著說(shuō):“好孩子!”吃下碗里的青菜!袄瞎量嗔耍渣c(diǎn)肉,葷素搭配,呵呵!”可愛(ài)的老媽為爸爸夾了一塊紅燒,我和妹妹羨慕的小眼神直盯著爸爸。妹妹邪惡的說(shuō):“在我們面前秀恩愛(ài)!”哄堂大笑!燈光下,一家人鬧著玩兒,開(kāi)心的吃飯。這不是特別溫馨、令人羨慕的一幕呀?哦,還有我可愛(ài)的弟弟呢,嘰嘰喳喳的叫。

      這就是我的家人,平凡,普通,溫暖幸福,一個(gè)避風(fēng)的港灣。給予我無(wú)限的快樂(lè)與激情,讓我感動(dòng)。我愛(ài)我的家庭,還有我可愛(ài)的家人們。怎么樣,有沒(méi)有我們家有趣呢?嘿嘿,羨慕我了吧?

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