【精華】五年級(jí)敘事作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
每個(gè)人的童年里都有一些趣事、傻事，我也不例外。
在我五歲那年，天氣很熱，我正穿著短袖襯衫在家里看著電視。忽然，電視里播到了劫匪搶劫銀行的畫(huà)面，許許多多的錢(qián)像從天而降般，被劫匪喜滋滋的收入腰包。我看著這樣的場(chǎng)面，興奮地大叫：“呀！好厲害啊。這是什么人呀，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我也要當(dāng)！”
接著，我便跑的廚房去，拼命地踮起腳尖，吃力地把菜刀拿了下來(lái)。我好奇的看著菜刀，把它拿起來(lái)東揮揮，西揮揮，甚至還想像耍雜技一樣的扔菜刀。之后，我又靈巧的爬到衣柜上，拿來(lái)一條絲巾，笨拙得用手把絲巾往嘴巴上一綁，綁成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。在撒開(kāi)兩條小短腿，拿起菜刀，便沖出門(mén)，闖進(jìn)領(lǐng)居的家里。
領(lǐng)居的老爺爺看見(jiàn)我拿著菜刀，臉色一變，說(shuō)道：“不能拿這么危險(xiǎn)的東西，萬(wàn)一傷到自己怎么辦？”我沒(méi)有把菜刀扔掉，而是嚴(yán)肅的板著臉，學(xué)著電視里的劫匪說(shuō)：“搶劫，交出錢(qián)來(lái)！”說(shuō)著，我伸出了一只手。老爺爺聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，我疑惑的歪著腦袋，呆呆的看著老爺爺。老爺爺笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“是不是我給你錢(qián)，你就把菜刀扔掉啊？”我一聽(tīng)有錢(qián)可賺，便猛地點(diǎn)頭。老爺爺從口袋里掏出一百塊放進(jìn)我的手里，我樂(lè)呵呵的接過(guò)錢(qián)跑回家了。
不過(guò)，最后被媽媽知道了，免不了一頓“毒打”�，F(xiàn)在，回想起我五歲時(shí)做的傻事，常常會(huì)捧腹大笑。
五年級(jí)敘事作文 篇2
十月一號(hào)的清晨，我早早的起床洗漱，看著窗外明媚的陽(yáng)光，心情美麗極了!快樂(lè)到不自覺(jué)的跟著小鳥(niǎo)兒合唱起來(lái)：“我要去約會(huì)啦，我要去約會(huì)啦!”是的，今天我和好久不見(jiàn)的表哥約好在圖書(shū)館見(jiàn)面的呢。
街上人來(lái)人往，好不容易穿過(guò)熙熙攘攘的人群，就想著走小巷應(yīng)該會(huì)快很多。正經(jīng)過(guò)拐彎處，就聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，一輛車(chē)像陣風(fēng)樣從我眼前“飛”過(guò)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一陣慘哭的聲掠過(guò)耳朵，只看見(jiàn)一個(gè)小朋友，臉朝下，身上還壓著一輛自行車(chē)，倒在了旁邊的水溝里。我被眼前的情景嚇呆了，可是一聲高過(guò)一聲的哭喊，把我的思緒“拉”回到了現(xiàn)實(shí)，我急忙跑過(guò)去，吃力的把自行車(chē)給撐了上來(lái)，然后找了個(gè)有利的位置，小心翼翼的把小朋友給扶了起來(lái)，他的手和臉都破皮血流不止，額頭起了個(gè)又大又紫的包，而且也嚇得不輕呀，這可怎么辦才好呢?還好，今天有帶了手機(jī)，我從他斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中打聽(tīng)到了他媽媽的電話，不停的安撫他直到他媽媽的到來(lái)......。
見(jiàn)到表哥時(shí)，我已經(jīng)遲到一個(gè)小時(shí)了。當(dāng)他用疑惑的眼神打量著我這“灰頭土臉”的樣子時(shí)，我簡(jiǎn)單的把事情說(shuō)了一遍，沒(méi)想到他吃驚又夸張的喊到：“天啦!你就不怕解釋不清?你就不怕他家人誤會(huì)是你把他給摔的?你都不看新聞嗎?”在他一連串的追問(wèn)中，我迷糊的撓著頭說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得他需要我的幫助。”這時(shí)，我的手機(jī)響了，電話那頭傳來(lái)了急切的話語(yǔ):“同學(xué)，你叫什么名字?剛才急得都忘了對(duì)你說(shuō)聲謝謝了......。”
我抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空微笑著，生活其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，只要你愿意敞開(kāi)，陽(yáng)光就一定會(huì)住進(jìn)你的心房。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我的好朋友住在農(nóng)村，比我小5歲，是一個(gè)典型的農(nóng)村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺(jué)。
我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因?yàn)樗谕恋厣闲凶�，猶如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費(fèi)吹灰之力，每次都要等我這個(gè)“烏龜”，哎……
有一次，由于過(guò)年，我們一家都來(lái)到爺爺家。
那個(gè)晚上，“土上‘飛’”約我出來(lái)玩。夜空，無(wú)數(shù)的星星在眨眼睛，“哇，農(nóng)村的夜空真美麗�。 甭�(tīng)到我的贊美，“土上‘飛’”回過(guò)頭來(lái)“你們城市沒(méi)星星嗎？”“有到有，可就是沒(méi)你們農(nóng)村多�！蔽倚α诵�，“對(duì)了，我們?cè)谀膬鹤津序�？”“你看，就在前邊�！闭f(shuō)著，他指了指前方，“那片地里的動(dòng)物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲(chóng)、貓頭鷹、夜鶯……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就說(shuō)“快別說(shuō)了，我口水都流下了！”
“土上‘飛’”見(jiàn)了，笑了，接著說(shuō)：“好，我不說(shuō)了，你待會(huì)自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧！”
果然，田間有許多動(dòng)物。就在我發(fā)愣的時(shí)候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來(lái)：“快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹(shù)上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動(dòng)。我正納悶怎么捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹(shù)，還沒(méi)等貓頭鷹反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他逮住了，不得動(dòng)彈�！巴辽稀w’”小心翼翼地從樹(shù)上爬了下來(lái)，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說(shuō)，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地?fù)崦�。過(guò)了一會(huì)兒，貓頭鷹開(kāi)始不安地叫了起來(lái)，聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng)，“土上‘飛’”一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問(wèn)他：“你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒(méi)想到，“土上‘飛’”笑了笑說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐��？再說(shuō)，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動(dòng)，能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲(chóng)啊！……”我聽(tīng)著這個(gè)比我小好幾歲的小孩的話，不覺(jué)低下了頭，他見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“走吧，我們繼續(xù)玩吧！”這一夜，我過(guò)得十分開(kāi)心。
過(guò)了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時(shí)常會(huì)想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了，我來(lái)到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽(tīng)到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒(méi)有找到。我跑到爺爺家問(wèn)：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽(tīng)后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來(lái)，“土上‘飛’”前些天正在樹(shù)上玩，突然看到一輛車(chē)正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè)�，他還沒(méi)來(lái)得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開(kāi)，自己卻沒(méi)來(lái)得躲開(kāi)，被撞上了，雖然送到了醫(yī)院，卻因搶救不及時(shí)而過(guò)早的離開(kāi)了人世……聽(tīng)到這，我大聲哭了起來(lái)，跑到門(mén)外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無(wú)濟(jì)于事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過(guò)了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時(shí)，我會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)他與我共同走在一起，走向那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，帶我認(rèn)識(shí)那些數(shù)不清的昆蟲(chóng)……
五年級(jí)敘事作文 篇4
“野炊啦！野炊啰-----”消息很快傳開(kāi)了，全校師生帶著家伙，丁玲咣當(dāng)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來(lái)到九孔巖，我們插了旗子，忙活起來(lái)。
我們選了一個(gè)比較平坦的地方，開(kāi)始?jí)臼睢４蠹移呤职四_，很快就擺成了一個(gè)缺了口的圓形，層層疊加，一個(gè)石灶就搭好了。我再用小石頭把縫隙塞住，看著自己搭的灶，這時(shí)我的眼睛看的不是一個(gè)石灶，簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。
我們的第一道菜是炒土豆片------這大概是全組最熟悉的菜了。趁著小敏切土豆的當(dāng)兒，組長(zhǎng)命令男生拾干柴。男生們領(lǐng)命而去，跑得屁顛屁顛兒的。
生起了火，在鍋里酌上油只聽(tīng)見(jiàn)鍋里噼里啪啦的聲音，而且越來(lái)越大。我趕快讓小敏放土豆片--“磁！”的一聲，土豆片下了鍋，金黃的土豆片邊上冒著小油泡，我迅速的翻炒著�！胞}！”“給！”“雞精！”“這兒呢！”“蔥花！”“來(lái)了！”還在翻炒，土豆片在鍋里咯咯地笑著，上下涌動(dòng)，像一片涌動(dòng)著的金色。最后，霸氣的我將鍋輕輕地掂了一下，把土豆片舀出了鍋，大功告成嘍！大家都湊過(guò)去聞聞：“好香呀！”“嘿！你還有這手？”“別問(wèn)了，再聞涎水都流出來(lái)啦 ！”組長(zhǎng)笑著說(shuō)。
我們終于做完所有的.菜，我們請(qǐng)老師來(lái)吃。男生們殷勤地給老師拿碗筷。老師笑瞇瞇的接過(guò)碗筷，夾起土豆片，放進(jìn)嘴里咀嚼起來(lái)，隨即露出了笑容說(shuō)：“這土豆片真好吃，是誰(shuí)做的？”大家大聲地說(shuō)出我的名字。他皺皺眉頭說(shuō)：“呀，這肉真不一般哪！”“��？”“第一次吃到有殼的肉�！蔽覀儨惤豢矗瓉�(lái)肉燒得太焦了，我吃了一塊，呀，像嚼皮鞋跟一樣！
臨近中午了，我們的野炊結(jié)束了，可是山間仍回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲……
五年級(jí)敘事作文 篇5
知識(shí)的海洋十分廣闊，想要獲得知識(shí)，途徑很多，可以看書(shū)，也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時(shí)的領(lǐng)航人，是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個(gè)子不高，平時(shí)扎個(gè)馬尾辮，和我們有說(shuō)有笑，看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐，可她卻是一個(gè)教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的老師，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。記得有一次，在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè)，當(dāng)她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候，告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，似乎行走在一望無(wú)際的沙漠中。忽然，老師問(wèn)：“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚�(gè)駝峰，但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽(tīng)了都像丈二的和尚——摸不著頭腦，燕子老師看我們滿(mǎn)腹狐疑的樣子，才笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@是一只懷孕的駱駝�！甭�(tīng)了這個(gè)答案我們都捧腹大笑，也對(duì)“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。
但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來(lái)可比四月的天厲害多了。現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲起來(lái)的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，馮老師就會(huì)對(duì)你“一級(jí)目光秒殺”，當(dāng)你與這樣的目光對(duì)視時(shí)，你就應(yīng)該知趣地去重寫(xiě)了。神功之二：如果你上課交頭接耳時(shí)，馮老師就會(huì)對(duì)你“河?xùn)|獅吼”，她會(huì)把嗓門(mén)提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫(xiě)檢討書(shū)了？”俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒，希望我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡樂(lè)，馮老師的嚴(yán)厲讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了認(rèn)真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，要想健康成長(zhǎng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光，也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
五年級(jí)敘事作文 篇6
我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)��！”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè)自己！
習(xí)作采用總分總結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)，描述了我在公交車(chē)上為一位老奶奶讓座的事，突出幫助別人、快樂(lè)自己的主題。習(xí)作語(yǔ)言自然流暢，條理清晰，是篇較好的習(xí)作。
五年級(jí)敘事作文 篇7
讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》，我不禁被雷鋒的事跡感動(dòng)。雷鋒，他給無(wú)數(shù)人帶去快樂(lè)，他的一生并沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，可他卻用無(wú)數(shù)的小事為人民服務(wù)。我 ——作為一名校園志愿者，更應(yīng)該用自己的行動(dòng)為千家萬(wàn)戶(hù)帶去溫暖。在家中、在學(xué)校、在社區(qū)，我都會(huì)盡自己的一份力量，你瞧——
鏡頭一
以前，我有不少小毛�。簨蓺�，小氣，不愿與人分享。學(xué)校的“三a”爭(zhēng)章活動(dòng)對(duì)我有很大的影響：同學(xué)學(xué)習(xí)用品忘記帶了，我會(huì)主動(dòng)借給他；同學(xué)題目不會(huì)做，我就想辦法教會(huì)他，就連我最喜愛(ài)的書(shū)我也舍得借給同學(xué)了。
一次，我把一本自己心愛(ài)的書(shū)借給了同學(xué)，過(guò)了兩天，她還書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已變得不成樣子：有褶皺，有折痕，有幾頁(yè)還被撕了一個(gè)缺口。我心疼極了，但轉(zhuǎn)念一想：我的每一本書(shū)能與同學(xué)們分享，也算是讓我的這些課外書(shū)發(fā)揮了最大的作用，我又何必這樣呢？于是，我說(shuō)：“我還有一些課外書(shū)可以借給你看，不過(guò)，多愛(ài)惜一些好嗎？”
鏡頭二
在家里，我會(huì)做力所能及的家務(wù)事，掃地拖地、收拾桌子、疊被子等。這個(gè)寒假里，我跟著媽媽學(xué)會(huì)了做早飯。
那一天，我早早地起床，拿起我們家的平鍋，放在灶上，煎了一塊餅，外加一個(gè)黃澄澄的荷包蛋，倒上一杯牛奶，親手把這豐盛的早餐擺在媽媽的眼前，媽媽簡(jiǎn)直不敢相信，激動(dòng)地抱著我，直夸我“真的長(zhǎng)大了，懂事了！”我的心里說(shuō)不出的幸福感，我暗暗立下決心：一定幫父母多做事，做力所能及的事。
鏡頭三
在社區(qū)，我會(huì)伸出自己的小手，為優(yōu)美的環(huán)境出力。
今年那一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，一夜之間讓大地銀裝素裹，也讓小區(qū)的香樟樹(shù)、松樹(shù)壓彎了腰，我不再跟伙伴們堆雪人，而是找來(lái)一根竹竿沖下樓，和樓下的小朋友一起將壓在樹(shù)枝上的積雪，一點(diǎn)一點(diǎn)地打下來(lái)，見(jiàn)樹(shù)兒又伸直了腰，我感覺(jué)心里美美的。
“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。我會(huì)用自己的小手，將雷鋒精神的春風(fēng)吹向校園，吹向身邊每一個(gè)角落，讓雷鋒的精神之花開(kāi)在每一個(gè)人心中，讓天空更潔凈，讓家園更美好！
五年級(jí)敘事作文 篇8
古人云：言必信，行必果。說(shuō)的就是誠(chéng)信。在生活中，小小的誠(chéng)信事件伴隨著我成長(zhǎng)。
我家有個(gè)親戚的女兒叫菲菲，她家在一個(gè)小鎮(zhèn)上，她非常羨慕我們家的新房。有一年我們過(guò)完春節(jié)要回上海，回鄉(xiāng)下去她家告別時(shí)，她哭鬧著說(shuō)要去我們家住，要和我一起睡我的小房間。但是時(shí)間來(lái)不及了，我們答應(yīng)她，下一個(gè)春節(jié)讓她去我們家，她才咧開(kāi)了那嘟著的小嘴。
第二年我們回到老家，把她接了過(guò)來(lái)，白天我們?nèi)バ茇垬?lè)園玩了一天，我累得暈頭轉(zhuǎn)向。到了晚上洗漱后，我恨不得馬上躺在我的小床上美美地睡上一覺(jué)，可那小家伙鬧著要跟我睡，可我不想讓她跟我睡，因?yàn)樗X(jué)打呼嚕，還喜歡在床上亂蹬被子，我去求媽媽幫忙放過(guò)我，媽媽俯下身對(duì)她說(shuō)：“今天你跟我們大人睡好嗎？”“不嘛！不嘛！”“阿姨給你講故事�！薄安徊徊唬�！我就要和姐姐睡，我就要睡她的小床，我媽媽說(shuō)你們?nèi)ツ昃屯饬��！彼龓е鴰追挚耷徽f(shuō)。我們都愣了一下，我們都同時(shí)想起了去年答應(yīng)她和我睡的事情�！澳呛冒�！你和姐姐睡。”媽媽都沒(méi)征求我的意見(jiàn)，一口答應(yīng)了下來(lái)�！耙 狈品埔槐娜吒�，可我心里卻難過(guò)起來(lái)…。。媽媽把我拉到一旁，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹沒(méi)有住過(guò)你的房間，她很想很想睡你的小床，而且我們?cè)谌ツ甏饝?yīng)了她，對(duì)嗎？既然答應(yīng)過(guò)別人的事情，就該遵守承諾。君子一言，駟馬難追，你不會(huì)是一個(gè)不遵守承諾的人吧？”“我才不是嘞！”我藏起了心里那一小點(diǎn)兒不樂(lè)意。因?yàn)槲抑牢掖饝?yīng)了她我就要做到。媽媽說(shuō)得對(duì)，我不能違背承諾，我也不能讓一顆小心靈受到傷害。我們倆人說(shuō)笑著，打鬧著在我的床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)…
這就是我生活中點(diǎn)滴的誠(chéng)信事件，誠(chéng)信讓人與人之間架起了友好的橋梁，誠(chéng)信讓我們的生活充滿(mǎn)美好！
五年級(jí)敘事作文 篇9
什么叫做幸福？全家人一起吃飯時(shí)的情景，其樂(lè)融融，多么溫馨��！我要珍惜每次幸福。
一盤(pán)盤(pán)美味的菜陸續(xù)上了餐桌，撲鼻的香味陣陣飄來(lái)……一家人就差爸爸沒(méi)到了，哎，為什么相聚一次那么難？當(dāng)我失望時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)高大的爸爸，身上還穿著雨衣，頭上有幾粒汗珠，褲子上一片濕漉漉的痕跡，“我回來(lái)了�！卑职值脑捴袔еv，肯定是為了我們奮不顧身的工作，提早回來(lái)和我們相聚。
媽媽上前為爸爸褪下雨衣，拿毛巾為爸爸擦汗；我和妹妹一人拿一只拖鞋向爸爸跑去，細(xì)心地為爸爸換上鞋�！俺燥埌�，等會(huì)菜涼了。”媽媽發(fā)話了。“恩�！卑职致詭лp松的說(shuō)。我和妹妹開(kāi)心的去盛飯，拿筷子。全家人坐在桌子旁吃飯，這不是幸福美滿(mǎn)的情景嗎？
難得一次團(tuán)聚，得好好珍惜；“爸，吃點(diǎn)菜，減肥��！”我?jiàn)A了一片青菜，遞到爸爸碗里。爸爸撫摸著頭，笑著說(shuō)：“好孩子！”吃下碗里的青菜�！袄瞎量嗔耍渣c(diǎn)肉，葷素搭配，呵呵！”可愛(ài)的老媽為爸爸夾了一塊紅燒，我和妹妹羨慕的小眼神直盯著爸爸。妹妹邪惡的說(shuō)：“在我們面前秀恩愛(ài)��！”哄堂大笑！燈光下，一家人鬧著玩兒，開(kāi)心的吃飯。這不是特別溫馨、令人羨慕的一幕呀？哦，還有我可愛(ài)的弟弟呢，嘰嘰喳喳的叫。
這就是我的家人，平凡，普通，溫暖幸福，一個(gè)避風(fēng)的港灣。給予我無(wú)限的快樂(lè)與激情，讓我感動(dòng)。我愛(ài)我的家庭，還有我可愛(ài)的家人們。怎么樣，有沒(méi)有我們家有趣呢？嘿嘿，羨慕我了吧？
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