【推薦】五年級(jí)敘事作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
童年像一片沙灘，沙灘上有許許多多的貝殼。每一個(gè)貝殼都有一個(gè)故事。今天，我又來(lái)到了這片沙灘，隨意撿了一個(gè)貝殼，仔細(xì)閱讀起來(lái)。
那是在一個(gè)夏天，我和小伙伴在院子里玩沙子。天氣特別熱，不知什么時(shí)候，我們把陣地轉(zhuǎn)移到了大樹(shù)下，也不知是誰(shuí)說(shuō)了聲“我們到樹(shù)上去看看吧！”大家一聽(tīng)這話，都來(lái)了興致。我先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)試試！”我雙手抱住樹(shù)干，兩腿夾住，一點(diǎn)點(diǎn)往上移。哈哈，終于到樹(shù)頂了，我站起來(lái)，使勁搖著樹(shù)枝，向小伙伴傳遞勝利的喜訊。
小伙伴們看得眼都饞了，也都紛紛爬上樹(shù)來(lái)。不一會(huì)兒，地上只有一個(gè)小伙伴了。由于她膽子小，不敢自己上來(lái)，所以我們就把自己的手伸給她，讓她拉住我們的手，使勁了吃奶的力氣，終于把她給拉了上來(lái)。
我們?cè)跇?shù)上玩耍、吵鬧，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，樹(shù)攔腰折成了兩段。我們重重地摔在了地上。有的頭磕出了血，有的手擦破了皮，還有的屁股跌痛了，我們都坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，見(jiàn)到對(duì)方那個(gè)樣子，不禁笑出聲來(lái)，我們拍拍了身上的泥土，又去玩了……
這是我記憶里最普通的一件趣事而已，我真快樂(lè)。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“賣玩具了！玩具只要三元五角，滿十元可以抽獎(jiǎng)！”人山人海操場(chǎng)上傳來(lái)一陣叫賣聲，這是怎么回事？其實(shí)是學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的商品交易會(huì)。
商品交易開(kāi)始了。我們一來(lái)到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)變成了人的海洋，人們像會(huì)流動(dòng)的河流，在操場(chǎng)跑道上摩肩接踵地運(yùn)動(dòng)著。操場(chǎng)上歡笑聲、叫賣聲、吆喝聲響成一片。仔細(xì)一看，同學(xué)們賣的東西更是五花八門(mén)，讓人眼花繚亂：有有趣可愛(ài)的玩偶小熊，有十分酷炫的悠悠球，有令人爆笑不止的漫畫(huà)書(shū)，還有琳瑯滿目的玩具吊墜……
我與幾個(gè)同學(xué)一起在操場(chǎng)上“占領(lǐng)”了一片開(kāi)闊的土地，為自己的商鋪擺上了各式各樣、精致有趣的商品。“各位帥哥美女，瞧一瞧看一看，漫畫(huà)只要兩元五角！”很快，目標(biāo)突然出現(xiàn)，一位六年級(jí)的同學(xué)看著我們的商鋪，疾步跑了過(guò)來(lái)，突然他的目光又轉(zhuǎn)移到了我的漫畫(huà)上，我的漫畫(huà)像一個(gè)神奇的鉤子把這位顧客吸引住了。他抬起頭，問(wèn)：“漫畫(huà)幾元一本？”我不禁暗暗自喜，這么快就有顧客來(lái)了。我回答道：“帥哥，你真是有眼光，漫畫(huà)只要兩元五角一本，買(mǎi)四本還送一本呢！”他眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)：“這么貴，別的商鋪只要兩元一本呢！”“不行，我這原來(lái)還是十元收進(jìn)來(lái)的！”我堅(jiān)決地回答，“那……算了，我還是買(mǎi)四本吧！”說(shuō)完，他就從身上的小袋子里拿出“十塊大洋”，拿了五本漫畫(huà)就離開(kāi)了。我高興得眼睛都瞇成了一條線。
結(jié)束了這“第一桶金”的生意，我決定到操場(chǎng)上“逛街”。走著走著，突然我看見(jiàn)了一本有趣的.童話書(shū)——《笑貓日記》，我鎖定目標(biāo)，“噗”我飛快地沖到那里。對(duì)老板問(wèn)：“這本書(shū)幾元？”“四元。”我從他堅(jiān)定的目光中，看出這是一個(gè)難纏的對(duì)手�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)�。俊薄安恍�！”他回答道�！昂撸敲促F，書(shū)本封面還那么臟！”我轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，“不要走，我兩元賣給你！”老板拼命地拉住我的褲角，撕心裂肺的喊道�！耙】硟r(jià)成功！”
夕陽(yáng)西下，商品交易會(huì)落下了帷幕。這次的商品交易會(huì)不僅有趣，還讓我們體會(huì)到賺錢(qián)的辛苦。
五年級(jí)敘事作文 篇3
他，一個(gè)普普通通的男孩。論成績(jī)，班級(jí)中等；論聽(tīng)講，不好不壞。但這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩，卻時(shí)刻有人注意他——不是因?yàn)閹洑�，不是因�(yàn)橛绪攘�，而是因�(yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有人嘲笑，唾棄，因?yàn)樗麚碛幸粋�(gè)不同凡響的怪名——李添祥。
這個(gè)名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來(lái)就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學(xué)，小伙伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會(huì)咬文嚼字般的稱：添——祥，哈哈，天天投降！
正因?yàn)檫@樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂�？墒怯幸惶�，命運(yùn)把他拉回了正軌，使他重新快樂(lè)起來(lái)。
一天，正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角，仿佛一只小貓�？上攵�，他的心已經(jīng)裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭，在辦公室內(nèi)走動(dòng)。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來(lái)，臉上洋溢著興奮的笑容，一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。她叫來(lái)班長(zhǎng)，低聲對(duì)他說(shuō)了幾句話，班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了出去。
第二天，李添祥來(lái)到學(xué)校，教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時(shí)，老師熱情洋溢，還總是提問(wèn)他，使快樂(lè)女神重新光臨于他。下課時(shí)，同學(xué)們都搶著和他玩，他終于露出了久違的笑容……
一個(gè)月后。
陰晴不定的天氣，冰冷的溫度，令人毛骨悚然的鳥(niǎo)叫。豆大的雨點(diǎn)從天而降，透露出天氣的陰森，不祥的預(yù)感油然而生。
周三。
平凡的日子，卻透露著離別的傷感。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，這是李添祥留在這個(gè)城市里的最后一天。
大大的書(shū)包，憔悴的臉龐，纖細(xì)的手指，發(fā)顫的聲音。
李添祥站在講臺(tái)上，低著頭，許久許久，都不愿說(shuō)話。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，掛著像冰晶一樣的東西，不經(jīng)意間，掉了下來(lái)。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。
沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，唇瓣輕起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧�！彼羌�(dòng)的語(yǔ)氣里似乎還微微透露著憂傷。
離開(kāi)這個(gè)城市，這所學(xué)校，尋找新的家，到那時(shí)，再次回頭，重溫記憶的溫馨。
如果愿意，來(lái)世，讓他繼續(xù)做人，尋找這個(gè)班級(jí)，陪著他們，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，直到，永遠(yuǎn)。
講臺(tái)下特別靜，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽(tīng)著這熟悉的鼻息，看著這熟悉的面孔。目光久久的，不愿轉(zhuǎn)移。
最后，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時(shí)間不早了，我們，該說(shuō)再見(jiàn)了呢，謝謝大家的關(guān)心，我不會(huì)忘記你們的！其實(shí)，能認(rèn)識(shí)你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來(lái)世，我一定，不會(huì)忘了你們……”說(shuō)著，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。
是啊，這間充滿愛(ài)的教室，如果有來(lái)世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在這間教室，享受著這里老師和同學(xué)們的愛(ài)……
五年級(jí):淺憂沁殤
五年級(jí)敘事作文 篇4
最近，不知是誰(shuí)把上帝惹惱了，上帝開(kāi)始拿我撒氣，折磨的我都快崩潰了。這些事令我“元?dú)獯髠薄?/p>
比如，星期四下午，當(dāng)我高高興興放學(xué)回家的時(shí)候，上帝對(duì)我的折磨就此開(kāi)始了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，作業(yè)剛寫(xiě)到一半，突然家里的燈滅了，屋子里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。整個(gè)小區(qū)都停電了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦？無(wú)奈之下，我只好打開(kāi)手電筒寫(xiě)作業(yè)，可是，手電筒竟然也沒(méi)有電。真是見(jiàn)鬼，家里連一節(jié)電池也沒(méi)有。我無(wú)奈的呆座在椅子上，最后只好等第二天早上早點(diǎn)起床寫(xiě)作業(yè)吧！
第二天早上剌眼的陽(yáng)光照耀在我的眼睛上，迫使我睜開(kāi)朦朧的睡眼。我起來(lái)一看表，嚇了一跳，“都七點(diǎn)半了”可鬧鐘為什么不響呢？我拿過(guò)來(lái)一看，天吶！鬧鐘也壞了。上帝你可以把我再折磨的狠點(diǎn)嗎？
我趕緊爬起來(lái)，穿衣，洗臉。可洗臉時(shí)水就是不從水龍頭里出來(lái)。上帝呀！你不但把電停了，怎么把水也給斷了。額滴神呀！
無(wú)奈的我拖著咕咕叫的肚子，帶著山一樣的作業(yè)走到學(xué)校。一到學(xué)校竟碰見(jiàn)老師正處罰沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，順便把我也處罰了。最后處罰我抄課文三遍。好吧，就算我乖乘的把課文抄完，可總不讓我抄到一半筆沒(méi)油了吧！但是，這世態(tài)炎涼，到哪兒借筆呢？于是我又被老師罵了一頓。
下午，本以為可以好好玩一節(jié)體育課的我，太天真了，又被上帝捉弄了一回，偏偏下起了傾盆大雨，體育課只好泡湯了。
還有誰(shuí)會(huì)比我更慘呀！太倒霉了呀！
五年級(jí)敘事作文 篇5
為了慶祝20xx元旦的到來(lái)，我們學(xué)校于20xx年12月31日組織了一次游園活動(dòng)。
我們先裝點(diǎn)了一下教室，許多同學(xué)開(kāi)始忙碌了起來(lái)。有的往墻上貼裝飾，有的掛彩球，有的吹氣球，有的畫(huà)黑板報(bào)
副校長(zhǎng)讀完了新年賀詞，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。我們班的游戲是貼鼻子，就是在黑板上畫(huà)1個(gè)沒(méi)有鼻子小朋友，讓游戲者把鼻子貼上去。這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單，但很受同學(xué)們的歡迎。邵老師先請(qǐng)了小肖同學(xué)來(lái)給我們示范，工作人員給小肖戴上眼罩，讓她轉(zhuǎn)了五圈，小肖暈乎乎的走向了黑板，同學(xué)們激動(dòng)了，大聲喊著：“上點(diǎn)，不，下點(diǎn)！左，左！唉不，再右點(diǎn)！"小肖給弄糊涂了，隨便往黑板上一貼，可惜貼歪了，貼到了左面，惹得全班哈哈大笑。然后邵老師讓我們排隊(duì)自個(gè)兒玩，我們玩的非常開(kāi)心，歡笑聲在教室里此起彼伏，歡樂(lè)充滿了每個(gè)人的心田。
20xx年的最后一天，我們玩的非常開(kāi)心。在20xx年，我們收獲了知識(shí)，增進(jìn)了友誼。20xx年即將到來(lái)。我祝愿大家在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！
五年級(jí)敘事作文 篇6
編者按：《第一次做菜》描寫(xiě)了作者在家第一次做西紅柿炒雞蛋的事情，作者從是都不會(huì)做，到燒焦失敗，體會(huì)到了做菜的不容易。
有一天，爸爸打算讓我一個(gè)人做一道菜，我呆住了，我既不會(huì)開(kāi)火，又不會(huì)調(diào)味，這菜要怎么做啊!
我去尋問(wèn)爸爸，讓我做什么菜，他回答：“你要做的菜很簡(jiǎn)單，就是我經(jīng)常做給你吃的西紅柿炒雞蛋!”我暗暗松了口氣，得意忘形地想：“這太簡(jiǎn)單了，還以為是什么難做的菜呀!”俗話說(shuō)的好，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)豬跑呀!
于是，我先開(kāi)始準(zhǔn)備食材，雞蛋、蔥、西紅柿、糖……準(zhǔn)備工作做好后，我開(kāi)始在電磁爐(因?yàn)槲也粫?huì)開(kāi)液化氣罐的開(kāi)關(guān))上的鍋里放油，再放入切好的蔥，這時(shí)心里美滋滋地想：等油熱了，我就放西紅柿和雞蛋。然后就大功告成!這太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，還能得爸爸媽媽和哥哥的贊美，豈不是一舉兩得!想到這，油已經(jīng)熱了，我不管三七二十一，拿起西紅柿和雞蛋就往鍋里倒，再趕緊蓋上蓋子，就不管了。
不一會(huì)，突然聽(tīng)到“呯呯”的聲音，我嚇得連滾帶爬往爸爸屋里沖，嘴里還喊著：“救命啊!不得了了!”爸爸趕緊帶我去廚房，打開(kāi)鍋蓋，鍋里的菜全是焦黑的、糊的，一片狼籍，我慚愧的低下了頭。
第一次做菜就這樣以失敗告終了，盡管我沒(méi)做出來(lái)一道好菜，但我懂得了爸爸和媽媽做菜的不易。
五年級(jí)敘事作文 篇7
那是一天中午，我正在小飯桌休息。
突然，一位同學(xué)大喊：“啊呀!對(duì)面著火了!”我們不約而同地沖向窗臺(tái)，可不是嘛!對(duì)面三樓有個(gè)住所的陽(yáng)臺(tái)上，大火熊熊燃燒著。我們大呼小叫。有的同學(xué)捂著眼睛不敢看;有的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);有的甚至要打119......再看看對(duì)面，二樓的皺著眉頭，不懂三樓在搞什么名堂;五樓卻一直往下澆水，卻一次次的被四樓陽(yáng)臺(tái)上的棚子擋住了。
火越燒越旺，四樓陽(yáng)臺(tái)上也竄出了一團(tuán)火苗。三樓著火住所的鄰居也來(lái)幫忙，他拿著一個(gè)大水桶，使出全身力氣將桶里的水向著火住戶的陽(yáng)臺(tái)上撲去，唉!沒(méi)撲到!三樓著火住所的鄰居拎著水桶縮回了房間�！斑诉诉�!”是誰(shuí)制造出的聲音?原來(lái)是五樓住戶正拿著一個(gè)竹竿在四樓住所的陽(yáng)臺(tái)上搗了一個(gè)洞，之后倒水。嘿!火撲滅了一點(diǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了!著火住所的鄰居又把頭和手伸出窗外，手里還抓著一個(gè)滅火器，隨著“呲——”的一聲響，滅火器里，一種白色的氣體噴了出來(lái)，四樓的火苗滅了，三樓的大火滅了一大半。五樓住戶仍是一個(gè)勁地往下澆水。呲——”的一聲再次響起，里面駁雜著澆水的聲音，火一下子滅了，可里面還冒著煙。我們目瞪口呆地望著這一幕，聽(tīng)著滅火器里的白色氣體噴出來(lái)的聲音和澆水的聲音。不知不覺(jué)地，火滅了，我們歡呼雀躍。“哈哈哈哈哈——”我們?cè)趺垂笮ζ饋?lái)?呵，五樓住戶還一直在澆水，逗得我們捧腹大笑。
是什么事引起了這一場(chǎng)火災(zāi)?我么猜測(cè)，是因?yàn)槿龢亲粢蛟陉?yáng)臺(tái)上曬煙花炮竹而引起火災(zāi)，所以，我們可不能學(xué)他干這種事哦!
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