【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
在20xx年的央視春晚上，劉怡銘登場(chǎng)亮相，現(xiàn)在他已經(jīng)不是以前的那個(gè)他了。他站在舞臺(tái)上，正在與著名的相聲演員牛群合作說(shuō)相聲呢。
他們?cè)诒硌菔裁茨�？原�?lái)他們?cè)诒硌菖Ｈ豪蠋熢?jīng)的作品《打電話》呢。只見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)的，配合得那是相當(dāng)?shù)哪醢�！他們表演完之后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
然后，劉怡銘三步并作兩步走下舞臺(tái)，來(lái)到化妝廳開(kāi)始換上主持人的服裝。他上去說(shuō)：“有請(qǐng)著名的小品大師趙本山之后的‘小本山’劉伊豪閃亮登場(chǎng)，送上他們的原創(chuàng)小品‘傻子上學(xué)’……”真是妙語(yǔ)連珠，逗得觀眾們哈哈大笑。
接著，歌星劉龍玾為大家?guī)?lái)美妙的《夠愛(ài)》，他從少年時(shí)的放蕩不羈，到現(xiàn)在的浪子回頭，真是非常了不起啊！
隨著時(shí)間的流逝，春晚已經(jīng)結(jié)束了�！斑@真是個(gè)難忘的夜晚，觀眾朋友們，我們明年春節(jié)再見(jiàn)……”
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)“怡銘，起床吃飯了，太陽(yáng)都要曬住屁股了�！蔽冶惑@醒了，哎！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！無(wú)奈啊！我這還真是白日做夢(mèng)啊！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
在期末考試前，天天要復(fù)習(xí)，要寫(xiě)很多是試卷和作業(yè)，巴不得馬上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊，看電視，畫(huà)畫(huà)、打球……上學(xué)時(shí)
每天7點(diǎn)就要起床，暑假里還可以睡到11點(diǎn)多也沒(méi)關(guān)系。
期末考試考好的那天，我和高興，因?yàn)橄旅娴娜兆泳褪俏铱鞓?lè)的時(shí)候了�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，玩了兩三天，媽媽就給我爆了許多項(xiàng)目的培訓(xùn)班，還去書(shū)城給我買了許多的作業(yè)，還給我安排了時(shí)間，每天都要寫(xiě)日記，我真苦惱啊！一周寫(xiě)一次周記還可以說(shuō)，每天寫(xiě)日記真是慘��！還有，電腦不能玩，電視只能一小時(shí)。
最苦惱的日子要數(shù)每周星期六了，早上，媽媽把我從夢(mèng)里叫醒：“今天早上還有學(xué)作文呢，快快快！”媽媽把我叫醒。我穿好衣服，刷牙洗臉，呵！真困��！好不容易到暑假，居然還有學(xué)習(xí)了，這是什么天理��！媽媽好像聽(tīng)到了我心里的話，她說(shuō)：“媽媽也是為你好，暑假提高提高。”我匆匆地跑去學(xué)作文，兩個(gè)小時(shí)后又匆匆地回家。我剛想看電視，媽媽說(shuō)：“不行，去吃飯，吃好飯后去睡一會(huì)兒，然后去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)去學(xué)英語(yǔ)。”
天哪！這個(gè)暑假，還有人比我慘嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
我的家，是個(gè)幸福、和睦又快樂(lè)的家。
我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個(gè)爺爺，五個(gè)奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話，我家的長(zhǎng)輩就能湊個(gè)整數(shù)了。
我的父母很年輕，是我們班家長(zhǎng)中年齡比較小的。在五年級(jí)的家長(zhǎng)中，33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見(jiàn)。
我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對(duì)他們的思念魂?duì)繅?mèng)縈……
爺爺經(jīng)常有事在外面應(yīng)酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個(gè)房間。所以，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，奶奶不累嗎？原來(lái)奶奶從小就經(jīng)常干活，已經(jīng)習(xí)慣了，閑不住。
我的弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂(lè)高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。
這就是我的家，雖然還有很多人沒(méi)介紹，但限于篇幅，有機(jī)會(huì)再向大家介紹吧。
我的家，是個(gè)充滿愛(ài)個(gè)大家。我愛(ài)我家！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
星期六，我到奶奶家去玩，看見(jiàn)了一只白色的老母雞正在孵小雞。小雞已經(jīng)孵出來(lái)了，有五只。其中有一只小雞長(zhǎng)得又黑又小，而雞媽媽卻又白又胖，和媽媽在一起，一點(diǎn)也不般配。我疑惑地問(wèn)奶奶：“奶奶，這只小雞是白母雞的寶寶嗎？它們?cè)趺撮L(zhǎng)得一個(gè)黑一個(gè)白啊？”奶奶笑著回答：“它是黑母雞生的蛋。因?yàn)楹谀鸽u不愿意去孵它，讓白母雞代替來(lái)孵，所以白母雞變成了它的媽媽�！闭f(shuō)完奶奶去一旁剝花生米。
我想捉只小雞玩一玩，可怎么也逮不著。白母雞可兇了，它火冒三丈，沖我撲來(lái)，氣勢(shì)洶洶。奶奶看見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“你別動(dòng)它的雞寶寶，雞媽媽會(huì)啄你的！”奶奶急忙起身三步并兩步走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“我讓你看看雞媽媽的威力�！蹦棠棠闷鹋赃叺纳n蠅拍在雞媽媽的周圍搖晃幾下，那母雞便毫不畏懼，渾身上下的毛都豎立起來(lái)，翅膀一拍就飛得桌子還高。看見(jiàn)這一幕我便手忙腳亂，驚慌失措。
我再也不敢去招惑它了，只好在離它很遠(yuǎn)的`地方看小雞的一舉一老母雞總是在花生殼旁轉(zhuǎn)悠，小雞也緊跟在它身邊一步也不離開(kāi)媽媽。哦，原來(lái)是餓了！我捧來(lái)一把飼料給它們，它們一會(huì)兒就吃光了。
小雞們挺可愛(ài)，我好喜歡！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，靜的意義作文�！办o”字很好寫(xiě)，但很難體會(huì)到。一個(gè)人要知道他該靜則靜的話，那他就很有修養(yǎng)了。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：若干年前，有個(gè)國(guó)王要征集能夠表現(xiàn)寧?kù)o的畫(huà)作，并對(duì)最能體現(xiàn)寧?kù)o的那幅畫(huà)的畫(huà)者予以重賞。在五花八門(mén)的畫(huà)中，國(guó)王選出了兩幅畫(huà)作出了比較。
其中一幅畫(huà)畫(huà)的是一汪平靜的湖水。四周群山環(huán)繞，天空一碧如洗，點(diǎn)綴著朵朵白云。所有看過(guò)這幅畫(huà)的人無(wú)不認(rèn)為最能體現(xiàn)寧?kù)o的畫(huà)非他莫屬。
另一幅畫(huà)，上面也是群山環(huán)繞，但是粗獷、光禿禿的，不僅如此，天空中還烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。而在大山側(cè)面有一飛瀑順流而下。這幅畫(huà)看起來(lái)根本就體現(xiàn)不出一絲寧?kù)o。
但細(xì)心的國(guó)王卻發(fā)現(xiàn)飛瀑后面的巖石縫中有一叢灌木，灌木中間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。畫(huà)面上，鳥(niǎo)媽媽正寧?kù)o地坐在她的窩里，聆聽(tīng)瀑布湍急的滔滔水聲，怡然自得。
國(guó)王馬上選中了第二幅。
這個(gè)故事告訴我們寧?kù)o并不是沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真正的寧?kù)o是當(dāng)我們身處外界嘈雜、受到挫折、困惑的時(shí)候保持的一種平靜的心態(tài)。內(nèi)心的平靜才是寧?kù)o的最高境界。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
春天的景色非常迷人，就像一張五彩繽紛的畫(huà)。
湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，那白云就像甜甜的棉花糖，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，它們有時(shí)在樹(shù)的上空盤(pán)旋，有時(shí)在草地上唧唧喳喳地叫著。
在那嫩綠的草地上有幾只潔白的小兔子在開(kāi)心地吃著草，它們那紅紅的眼睛就像一顆顆晶瑩透亮的紅寶石，那可愛(ài)的小三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地，像是在說(shuō)這青草可真好吃��！還有幾只小貓?jiān)诓輩怖镒矫圆亍?/p>
清澈的河水猶如一面碩大的鏡子。在這河水里有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，它們有時(shí)候停下來(lái)，有時(shí)候在河里轉(zhuǎn)圈圈，游著游著，小魚(yú)好像見(jiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。幾只小龍蝦看見(jiàn)小魚(yú)那膽小的樣子，便哈哈大笑起來(lái)。接著，一只可愛(ài)的小烏龜聽(tīng)到這笑聲，嚇得一下子就把身子縮到龜殼里面去了，把水花濺得到處都是，這河水里可真熱鬧��！
春天的景色真美��！我愛(ài)這美麗的春天。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
我五年級(jí)啦，四年級(jí)拜拜啦，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)到了我的 馬老師和趙 老師。馬老師我很熟悉， 趙老師原來(lái)教四三班的數(shù)學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個(gè)頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時(shí)候，真可怕，那個(gè)眼神，沒(méi)法說(shuō)。聽(tīng)四三班說(shuō)：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數(shù)學(xué)老師來(lái)上課�！拔蚁日f(shuō)紀(jì)律�！苯o我一個(gè)下馬威�！皡撬嚕埤��！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯(cuò)誤，立即坐好。好嚴(yán)肅的課堂。
趙老師說(shuō)過(guò)：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會(huì)兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W�！斑@時(shí)候，我就覺(jué)得老師管的真松。
老師還很愛(ài)玩，比如說(shuō)：課外活動(dòng)的時(shí)候，老師WC出來(lái)，看見(jiàn)我們幾個(gè)在打球，“接，哎，連這都不會(huì)接”我不禁暗暗心想，有時(shí)間一定會(huì)會(huì)這位高手。
能在這種老師的班里，是我三生有幸，我一定會(huì)珍惜這里的一分一秒，不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
一天晚上，小明進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)之中，他的文具開(kāi)始了晚會(huì)……老大文具盒說(shuō)：“今天晚上我們開(kāi)一個(gè)晚會(huì)吧！”直尺、鉛筆、鋼筆等表示同意。圓規(guī)吹起了舞會(huì)的喇叭，鉛筆畫(huà)了一個(gè)美麗的舞臺(tái)，鋼筆先生對(duì)橡皮小姐鞠了一躬，說(shuō)：“我能請(qǐng)您跳一支舞嗎？”橡皮小姐羞紅了臉蛋，說(shuō)：“好吧。”接著一曲動(dòng)聽(tīng)而又美妙的音樂(lè)響了起來(lái)。文具盒說(shuō)：“要不我們舉辦一場(chǎng)舞蹈大賽吧，我們將選出一對(duì)最默契的組合，他們將得到小主人的書(shū)包五日環(huán)游票，鉛筆和直尺是我們選出的評(píng)委，現(xiàn)在開(kāi)始自由組合！”第一組是鋼筆先生和橡皮小姐，他們表演的是華爾茲舞。他們聽(tīng)到了音樂(lè)，就翩翩起舞，啊！多么亮麗的一組啊！鋼筆先生和橡皮小姐表演完后，博得了一陣陣掌聲。第二組是三角尺先生和水性筆女士，他們表演的是現(xiàn)代舞……大賽即將完畢，鉛筆和直尺宣布了比賽結(jié)果，這將是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，“獲得本次大賽第一名的獲獎(jiǎng)得主是：鋼筆先生和橡皮小姐，他們將獲得書(shū)包五日環(huán)游票兩張！”
這時(shí)，小明高興得直拍手，他被自己的掌聲給驚醒了，他揉揉眼睛看見(jiàn)了眼前的一切，又看了看擺在桌上的文具盒，見(jiàn)一切都沒(méi)有任何變化。這時(shí)，他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)，這是個(gè)夢(mèng)啊……”
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9
時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。它在世界的每一個(gè)角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來(lái)。
或許，你在這時(shí)間里，正經(jīng)過(guò)一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會(huì)讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個(gè)時(shí)間你喜不喜歡，你都要珍惜，說(shuō)不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，也許會(huì)讓你和你的好朋友遠(yuǎn)隔千里，再也無(wú)法相聚。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你失去你想得到的東西。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你做出無(wú)法挽回的事。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你有極大的變化。
時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們才可改變我們的不足。
假如給我改變時(shí)間的機(jī)會(huì)，我不想改變，也不會(huì)改變。這樣我們又要經(jīng)歷一次悲喜合離，所以，時(shí)間這東西我們不要去改變，改變了也許會(huì)帶來(lái)適得其反的后果。
時(shí)間這個(gè)東西就讓它靜靜流淌吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇10
星期天，丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹(shù)上玩。瞧，他們玩得多高興啊！可是，小樹(shù)卻被皮筋拉得來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說(shuō)：“小朋友，快把 皮筋解開(kāi)吧！我的身體快拉斷了�！边@時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下！快停下！小朋友，小樹(shù)和你們一樣還在長(zhǎng)身體，如果亂搖動(dòng)，它們?nèi)菀渍蹟�，它們�?huì)死的�！�
聽(tīng)了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說(shuō)：“哥哥，我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了�！备绺缏�(tīng)了，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來(lái)兩個(gè)小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹(shù)扶直，用木板將小樹(shù)的身子固定好。他們又找來(lái)一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫(xiě)下五個(gè)大字：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”
看著扶直的小樹(shù)和立在一旁的提示木牌，他們開(kāi)心地笑了。
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