【推薦】五年級(jí)書(shū)的作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)書(shū)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
書(shū)是知識(shí)淵博的老師，給予我們知識(shí)。書(shū)是講故事的高手，把我們帶到絢麗多彩的童話世界。我常常在書(shū)海中沉醉癡迷，流連忘返。在我讀過(guò)的書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》。這本書(shū)給予我很多的啟發(fā)和感觸。
這本書(shū)的作者是海倫*凱勒。書(shū)中的每句話都讓我深深體會(huì)到海倫對(duì)看不到這個(gè)五彩繽紛的世界的從容淡定。而這從容淡定背后又讓我感覺(jué)到“失明”的事實(shí)帶給海倫的冷酷無(wú)情。但海倫都一一承受，從巨大的不幸中勇敢的站起來(lái)，用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和一顆善良的心去觸摸大自然，去用心聆聽(tīng)和感受大自然神奇的力量。
海倫本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福的家庭。但是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)力和光明。從此她再也不能聽(tīng)到任何聲音，看到任何景色，這個(gè)五彩繽紛、樂(lè)曲悠揚(yáng)的世界再也不屬于她。海倫的母親看到小海倫整天很憂郁，就為她請(qǐng)了一位家庭教師。慢慢的小海倫長(zhǎng)大了，她學(xué)到了越來(lái)越多地知識(shí)。海倫整天都沉浸在書(shū)的海洋里，家里彌漫著濃郁的書(shū)香。后來(lái)她竟然以優(yōu)異的成績(jī)被大學(xué)錄取。命運(yùn)對(duì)你關(guān)閉一扇窗，還會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。就看你面對(duì)不幸是失落消沉，還是振奮前進(jìn)，面對(duì)絕望以后對(duì)新生的熱切渴望。
我喜歡海倫熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的向上精神；我為海倫的不幸感到痛惜的同時(shí)，也為海倫能勇敢面對(duì)生活帶給她的災(zāi)難而欣慰。這世界沒(méi)有假如，但是我最大的夢(mèng)想是幫海倫實(shí)現(xiàn)她對(duì)生活的全部渴望。珍惜現(xiàn)在，珍惜生活，珍愛(ài)生命。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
我的朋友有許多，但我有一個(gè)特別的朋友，它就是——書(shū)。
我在書(shū)的世界里，已經(jīng)五年了。從一年級(jí)開(kāi)始，有一次，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)很有趣，便把語(yǔ)文書(shū)看了一遍。剛開(kāi)始，我還看得津津有味，后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了其它“綠洲”，語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)落下成最后了。
其實(shí)這個(gè)“綠洲”是媽媽給我的，因?yàn)閶寢尠l(fā)現(xiàn)我很喜歡看書(shū)，便給我訂了一份雜志。這本雜志名叫《課外生活》，是一本給小學(xué)生課余時(shí)間看的，每月一本。書(shū)中，好作文、趣事、笑話等一大片一大片，給了我課余時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)然，我也喜歡小說(shuō)，一次生日，媽媽送給我一本中國(guó)名著《三國(guó)演義》。有了書(shū)，我當(dāng)然是愛(ài)不釋手了，一本《三國(guó)演義》原本一天便可以看完，但我用了三天，因?yàn)橹虚g我有很多不懂的問(wèn)題。二年級(jí)后，媽媽又給我買了《西游記》，但這時(shí)小說(shuō)已經(jīng)太老土了，一次學(xué)校書(shū)展，我叫爸爸買了一大本的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我看完后，班里沒(méi)有一個(gè)人的IQ比我高。后來(lái)，三年級(jí)，看見(jiàn)有同學(xué)看起了漫畫(huà)，我也叫爸爸買了《我是實(shí)驗(yàn)王》漫畫(huà)書(shū)，自從有了《我是實(shí)驗(yàn)王》，我的興趣大大增加，愛(ài)上了化學(xué)。四年級(jí)，《笑貓日記》也成了我的最愛(ài)書(shū)，每天下課、放學(xué)、無(wú)聊的時(shí)候就看。漸漸地，喜歡上了《笑貓日記》的作者楊紅纓和她寫(xiě)的作品。五年級(jí)，我看楊紅纓的作品已經(jīng)很多很多了，又如：《假小子戴安》、《笑貓日記》、《非常媽媽》、《非常爸爸》等。
到現(xiàn)在，我還是一個(gè)書(shū)迷，書(shū)呆。偷偷告訴你，我剛才看了一小會(huì) 《笑貓日記》喔！不要告訴我媽媽！噓！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。一開(kāi)始我不愛(ài)與同學(xué)交流，但自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門(mén)”，大聲叫喊著：“開(kāi)門(mén)呀！開(kāi)門(mén)呀！”才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門(mén)已悄悄離我遠(yuǎn)去。太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥(niǎo)兒也拋棄了我……只留下了門(mén)前孤獨(dú)的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時(shí)間快要停止了。
太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上，留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是在同情我，樹(shù)葉掉落了……
此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣！我多么想時(shí)空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空，心想：只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。
我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門(mén)能奇跡般的為我打開(kāi)。
正當(dāng)我傷心絕望的時(shí)候，一本書(shū)奇跡般出現(xiàn)在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書(shū)的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。
是書(shū)給了我自信，告訴我要自信。書(shū)是我的朋友；書(shū)是我的指南針；書(shū)是我的開(kāi)心果……
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
書(shū)籍是我們?nèi)祟惖闹暮糜�，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好。書(shū)有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是甜的書(shū)……
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫(xiě)一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺(jué)得它長(zhǎng)得蠻可愛(ài)的，就用手去摸了摸它的葉子，沒(méi)想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺(jué)就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說(shuō)：“它并沒(méi)有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書(shū)�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁(yè)，眼睛緊盯著書(shū)面，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來(lái)。
沒(méi)想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問(wèn)，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。
因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書(shū)是甜的！
還有一次，那天考試，考語(yǔ)文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書(shū)籍可是幫了我的大忙，因?yàn)�，我平時(shí)經(jīng)常看一些書(shū)籍，積累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常的簡(jiǎn)單，我很快就做完了。過(guò)了幾天，考卷發(fā)了下來(lái)，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，那時(shí)，我的心里想開(kāi)了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書(shū)是甜的！
書(shū)是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績(jī)、無(wú)限的樂(lè)趣、帶來(lái)幸福，所以，書(shū)是甜的！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好，在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到大自然的懲罰，逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川，一條九州江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現(xiàn)在，九州江變成“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機(jī)才能抽上來(lái)，人們?cè)僖膊桓业浇镉斡尽ｋy道這不是人們破壞環(huán)境的`惡果嗎？我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為地球，為人類的將來(lái)，也為讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：
1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>
2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。
6、加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。
7、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
書(shū)是我最要好的朋友，它給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，我們已經(jīng)是十年的朋友了。在回憶童年時(shí)，一件事真讓我愧疚。事情是這樣的：
這位書(shū)朋友的名字叫——英語(yǔ)書(shū)。有一次，期末考就快要到了，爸爸媽媽都非常的著急，都怕我考不好。媽媽是一名教師，對(duì)子女的期望特別高，可我一點(diǎn)都不著急呢。晚上，爸爸媽媽又讓我背英語(yǔ)。我剛看了一部電視劇，還沉浸在故事情節(jié)里，哪有心思背英語(yǔ)呀！
書(shū)里寫(xiě)著黑乎乎的英文，我看了都眼花，拿筆在書(shū)上亂畫(huà)。這時(shí)，書(shū)本朋友叫了起來(lái)：“好朋友，不要再畫(huà)了，我的臉都成花貓了。求求你了！求求你了！”媽媽看到了非常生氣，打了我兩下，我的淚水像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉。我的手不禁抓起書(shū)，提了提，可沒(méi)想到，一丁點(diǎn)力氣都沒(méi)用，就折下了書(shū)朋友的小耳朵。英語(yǔ)書(shū)“哇哇”地叫了起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“主人嗎？你不是一直對(duì)我很好嗎？今天你怎么啦，以前的好主人都到哪兒去了呢？”媽媽洗完衣服，就看到我在撕英語(yǔ)書(shū)，她“啪”的把我拉出家門(mén)。站在門(mén)外，我后悔極了！書(shū)朋友，對(duì)不起哦，我真是一個(gè)老糊涂，我怎么可以如此對(duì)你？以前曾給我多大的幫助呀：在我有困難時(shí)，你輕輕走過(guò)來(lái)為我解決；在我傷心落淚時(shí)，你帶我去動(dòng)物世界傲游；在寵物生病時(shí)，你告訴我養(yǎng)寵的常識(shí)。
品味書(shū)就是在品味人生。書(shū)皮就是容貌，好看的書(shū)，要有好的內(nèi)容，這才是真正的一本好書(shū)。正如人，一個(gè)人再好看，只有擁有美的心靈，美的思想才能散發(fā)出無(wú)窮的光芒。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
打開(kāi)我讀書(shū)的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書(shū)發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書(shū)店閱讀課外書(shū)籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書(shū)，其實(shí)書(shū)的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書(shū)，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫(xiě)到在掠食者遍布的大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎？怎么是弱勢(shì)種族呢？帶著心中的諸多疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥胁┯[群書(shū)，而且仔細(xì)閱讀每一本書(shū)，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧！
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