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小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō)（通用42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 1
這天早晨，媽媽做了美味的栗子，給我塞了一大把，讓我在路上吃。我高興地走在路上，一邊走一邊吃，突然……
我走在小區(qū)的'路上，正值清晨，路上只有我一人，可是，背后似乎有一個(gè)人跟著我。一開始，我不以為然，以為是出來(lái)早鍛煉的老人，可是到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我只要加快腳步，他也開始快走，只要我慢慢地前進(jìn)，他就放慢節(jié)奏。我開始慌張了。
逃犯、小偷、人販子，一張張猙獰恐怖的臉浮現(xiàn)在眼前，慌亂中，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“如有果人跟蹤你，就往人多的地方擠，千萬(wàn)不要回頭�！辈贿^(guò)現(xiàn)在七點(diǎn)多，又放暑假，哪兒人多呀，看來(lái)吸有三十六計(jì)，走為上計(jì)，還是快快回家吧。
我一邊走一邊想：“不能走太快了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，也不能太慢，被抓住就完了。”這時(shí)，我忍不住回頭一看，驚呆了。
原來(lái)跟在我后面的壞人是一位敬業(yè)的保潔員，一路清掃我扔下的栗子殼，我看到他，不禁慚愧地低下頭，他不公沒(méi)有責(zé)罵我，還朝我露出了一個(gè)微笑，像是在說(shuō)：“小朋友，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，以后不要亂扔垃圾喂馬路了�！�
從此以后，我和保潔叔叔成了好朋友，我有時(shí)幫他一起打掃衛(wèi)生，他有時(shí)幫我和外婆提重物。我始終忘不了那個(gè)微笑，那個(gè)使我改掉亂扔垃圾的微笑。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 2
朋友是太陽(yáng)，在任情況下，朋友是不可缺少的一種意義，它在—陽(yáng)光下。
陽(yáng)光每天都無(wú)私地覆蓋大地。人人都有接受陽(yáng)光的權(quán)利。但，人不是孤立的。一個(gè)人人要在陽(yáng)光下自由快樂(lè)的.成長(zhǎng)，總是有朋友一起走過(guò)。陽(yáng)光下，你、我都是那么快樂(lè)。生活中，人的心情也是有著各自不同的境地。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你的心情充滿陽(yáng)光，朋友自然會(huì)告訴你，警惕你，你會(huì)變得更為謹(jǐn)慎，而不是忘我。但，并不是所有的時(shí)候心情都很sunny。有時(shí)，朋友會(huì)在—烏云間。
求學(xué)的路決不是一帆風(fēng)順。這一點(diǎn)，上帝和家長(zhǎng)還有現(xiàn)實(shí)都會(huì)為你塑出這一切，偶爾太陽(yáng)會(huì)被烏云所遮蔽，但幾時(shí)你曾去向自然傾訴？不會(huì)的。朋友在這時(shí)會(huì)紛紛趕來(lái)幫你吹散烏云。有了朋友，自然，烏云會(huì)很快過(guò)去。朋友是陽(yáng)光會(huì)讓你銘記這一段歷史。朋友是太陽(yáng)，幫你驅(qū)散了烏云，陽(yáng)光的溫暖會(huì)貫穿你的心中。但，烏云有時(shí)會(huì)帶來(lái)更嚴(yán)重的后果，更重要的是，朋友伴你在—暴風(fēng)雨中。
前進(jìn)的道路上，有時(shí)會(huì)電閃雷鳴，阻擋了前進(jìn)的航向，但朋友立刻會(huì)為你驅(qū)散這一切。你是那么勇敢的喊出：來(lái)吧！暴風(fēng)雨，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！我知道風(fēng)暴之后是平靜！你不會(huì)戰(zhàn)勝我們偉大的力量！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 3
珍貴的友情總是一點(diǎn)一滴凝聚起來(lái)的，它包含了許多歡笑、溫馨、浪漫，許多記憶。在班里，我就有一位好朋友：小唯。
那一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)槲掖中亩鴮?dǎo)致這一張本來(lái)應(yīng)考90多分的卷子，才考了80多分。老師沒(méi)有批評(píng)我，可是我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：有的'同學(xué)說(shuō)：“還是數(shù)學(xué)課代表呢，才考那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，也不嫌丟人！”還有的說(shuō)：“考的分?jǐn)?shù)還沒(méi)我高呢，這個(gè)課代表可真不稱職……”那時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界沒(méi)有余地可以讓我留下，都嫌棄我。
終于挨到下課了，我忽然看見(jiàn)一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是小唯！她親切地問(wèn)我：“夢(mèng)夢(mèng)，你怎么了？”我埋著頭沉默著。她忽然看見(jiàn)我的那張考試卷，頓時(shí)恍然大悟。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)考好，下次在考好嘛！好好努力一把，遇到什么問(wèn)題可以請(qǐng)教老師們�！蔽彝嬲\(chéng)的目光，膽怯的點(diǎn)點(diǎn)了頭。經(jīng)過(guò)這件事后，我認(rèn)真的聽(tīng)數(shù)學(xué)課，遇到不會(huì)的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師，終于在第二單元測(cè)試中取得了好成績(jī)。
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)聽(tīng)起這首歌時(shí)，我總會(huì)想起她。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我想和她說(shuō)：“小唯，謝謝你，有你這個(gè)朋友真好！”
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 4
“和朋友一起玩相快樂(lè)！”這句話每次玩兒的時(shí)候都會(huì)從我那顆幼小的心靈里冒出來(lái)。今天也是一樣，那句話又呆不住了，從我自己的.小家里跑出來(lái)了！
我的朋友多著呢！前天出去玩兒碰到了馬周沛焓，今天又看見(jiàn)了楊佳和她的一堆朋友。我跟楊佳可都是活力板高手。
在黑坡上試試膽量吧？嘿，“小飛機(jī)”這個(gè)游戲好像從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)過(guò)楊佳示范并講解，原來(lái)是兩個(gè)活力板做飛機(jī)的身子，兩個(gè)活力板做飛機(jī)的翅膀，四個(gè)人各自坐一個(gè)板子從坡上滑下去�！甭�(tīng)起來(lái)比較刺激呀！不知道玩起來(lái)是什么樣呀？
我們四個(gè)人一坐上板，板就飛快地往下滑，嚇得我出了一身冷汗，還沒(méi)等著我下板，后面的楊佳竟然脫了板……
不過(guò)回頭想一想還是有點(diǎn)好玩，于是我們又進(jìn)行了第二次、第三次、第四次，可是都跟第一次一樣，中間出現(xiàn)了各種狀況，不過(guò)有心理準(zhǔn)備的好一點(diǎn)都不怕，還想在板上搞花樣哩！
這板越玩越好玩，越玩越想玩，怪不得“跟朋友一起玩兒真快樂(lè)”那句話會(huì)出來(lái)，肯定忍不住孤單出來(lái)看熱鬧了！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 5
今年秋天，我迎來(lái)了新的一個(gè)世界，讓我心受感觸的不僅僅是學(xué)習(xí)，也又友誼。
這些友誼讓我明白了，我一直困擾的道理——不管路途多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)上有你有我，不管相逢是多久，我們永遠(yuǎn)是朋友。
新的生活真是有趣而辛苦，有一天我拎著一箱牛奶和一些蘋果，再加上一書包的書，真是重到極點(diǎn)了，我拖著一箱的的時(shí)候，這是售樓走去望著那棟快碰到天的大樓，唉，累死我了，我累的抱怨了一下，當(dāng)我頂著沉重的行李來(lái)到了二樓時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁了，我坐在樓梯口上耐煩的踢了下箱子，忽然感覺(jué)肩上被拍了一下，我不耐煩了，向后看，原來(lái)是一個(gè)新朋友，有些生氣的'說(shuō)你要干什么？她卻微笑地說(shuō)，需要我?guī)兔�？俗話說(shuō)得好，微笑能解決所有問(wèn)題。
我不禁臉紅了，因?yàn)槲覄偛艖B(tài)度不怎么好，可他卻要幫我，我連忙說(shuō)不用了不用了，可他一句話都不怎么說(shuō)？后面想說(shuō)些話，卻不知道說(shuō)什么好。
友誼是世上最美好的事物，真摯的友情是美好的，我要珍惜友誼，珍愛(ài)友誼。
是現(xiàn)實(shí)告訴我了，什么是友誼？朋友別走，讓我擁抱友誼吧
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 6
真正的朋友，是在關(guān)愛(ài)中呵護(hù)出來(lái)的；真正的朋友，是在信任中栽培出來(lái)的；真正的朋友，是在理解中成長(zhǎng)起來(lái)的。
幾曾何時(shí)，我也有一位真正的朋友。
那是一年級(jí)的時(shí)候，“嗨，你好，我叫楊靖琪，從今天起我們就是同學(xué)了�！笨粗矍凹傩∽幽拥呐⒆樱冶凰樕系男θ菸�，久久才回過(guò)神，答到“你好，我是李瑩�！�
我和她很談的來(lái)，經(jīng)常談天說(shuō)地，于是我們便成了形影不離的好朋友。
她有像男孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)的外表，也有女孩子善良、細(xì)膩的一面。她每天都很開心，在她的感染下，我也總是笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的。
時(shí)間匆匆而逝，一晃四年過(guò)去了，因?yàn)榧依锏脑蛭也坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)，也就失去了這真正的朋友。
離別之時(shí)的場(chǎng)景仍歷歷在目，也就是這樣我原本敞開的心又默默關(guān)閉了，這種失去朋友的心無(wú)人可懂。我渴望有朋友可以打開我心靈的窗但又害怕這種失去朋友的痛。因?yàn)槲铱释氖钦嬲?朋友，一位互相關(guān)心，彼此無(wú)話不談的朋友。
真正的朋友不是曇花一現(xiàn)，而是四季常青的松柏。一個(gè)電話，一句問(wèn)候，一紙書信，幾行絮語(yǔ)，帶來(lái)了多少驚喜，多少牽掛。
朋友，血緣般的親密，生命般的永恒。
現(xiàn)在，真正的朋友，你在哪？
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 7
在我5歲那年，一件事在我的心靈上留下了深深愧疚，讓我至今難以忘懷。
那年我5歲已經(jīng)漸漸開始懂事，但我還是喜歡捏泥人。這泥巴讓我的童年充滿了快樂(lè)和有趣。一捏起泥人大家都說(shuō)我捏的最像，紛紛向我豎起大拇指。我不禁驕傲起來(lái)。
在小伙伴當(dāng)中，有一個(gè)原本活潑可愛(ài)的小男孩——?jiǎng)倓��？墒怯捎谒陌职智安痪萌ナ懒�，變得少言寡語(yǔ)。他常常一個(gè)人坐在旁邊自己玩。有一次，他也捏好了一泥人，他滿意地笑了。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快看！剛剛捏的真像人，而且很像他爸爸�！贝蠹覈诉^(guò)去稱贊剛剛。我非常嫉妒，快速地沖了過(guò)去，一巴掌打翻了他的'“泥爸爸”，還用腳狠狠地踩了幾下，看見(jiàn)他的泥人被踩扁了，我心里暗暗高興。
剛剛看著被我踩扁的泥人，大聲地哭喊：“我要爸爸，我要爸爸……”我這時(shí)才想起他是一個(gè)失去爸爸的孩子，剛才那股高興勁蕩然無(wú)存。我望著他痛苦的樣子，似乎有無(wú)數(shù)根鋼針把我的心扎得好痛好痛。
事情已經(jīng)過(guò)去4年了，剛剛也已經(jīng)搬家了，如果我還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到他，我一定要對(duì)他說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 8
雨天――我和他相遇時(shí)的天氣。
一連幾天連續(xù)的高溫，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠似的，也不知何時(shí)飄起了雨。坐在窗臺(tái)邊，望著窗外飄落的雨點(diǎn)，突然想起了他，十分想念的他，想起了小學(xué)那段每好的快樂(lè)時(shí)光。還記得，在小學(xué)畢業(yè)的那天晚上，我們坐在學(xué)校的石階上數(shù)著星星，他指著北方天空那顆最亮的星星，說(shuō)那是我。我說(shuō)：不論走到哪里，你永遠(yuǎn)是我眼中最亮的星星�！边@時(shí)，一顆流星從上空劃過(guò)，我們微笑的注視著對(duì)方，無(wú)語(yǔ)…
不知他還記得那個(gè)一個(gè)丁老頭…”的游戲嗎？那時(shí)的`我們很快樂(lè)，很開心，很幸福…今天，獨(dú)自一人坐在桌邊玩著那個(gè)十分熟悉而又那么陌生的游戲，好孤獨(dú)，好寂寞，好傷感…
遠(yuǎn)方的他還好嗎？快樂(lè)嗎？幸福嗎？有沒(méi)有找到一個(gè)像我們一樣的好“哥們”呢？可是我沒(méi)有給你想要的回答．
朋友，還記得我們那個(gè)美好的約定嗎？――我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友！
朋友是一輩子事，不管歲月流逝多久，我依然記得那份曾經(jīng)共有的情誼。祝福你，永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 9
我的朋友馬琳艷善良可親，我非常喜歡她，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，非�？捎H，她外貌很漂亮，我的學(xué)習(xí)就更不用說(shuō)了，她語(yǔ)文字寫得非常好看，我怎么趕也趕不上，有機(jī)會(huì)我可要好好跟她學(xué)兩招呢！
馬琳艷數(shù)學(xué)可是更不得了了，她的大腦可會(huì)轉(zhuǎn)啦！有一次數(shù)學(xué)老師教的我，我還沒(méi)會(huì)，馬琳延伸出了援助之手，這一教，我可是全懂啦！我還知道學(xué)數(shù)學(xué)不僅要用大腦還要多想呢！她英語(yǔ)也學(xué)得很好，每一次她總幫助我學(xué)英語(yǔ)，每一次我都在認(rèn)真聽(tīng)，一直聽(tīng)到我會(huì)為止，她每次給我講，我都以為她是我的全能老師呢！我不僅給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，還為其它同學(xué)輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，同學(xué)們都對(duì)她感激不盡，也包括我。
馬琳艷不但是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，她還是個(gè)很搞笑的人呢！我記得我過(guò)生日的時(shí)候，馬琳艷也來(lái)了，我們吃完了，就開始玩起了蛋糕仗，同學(xué)們都在往馬琳艷臉上抹蛋糕，幾下子，她那美麗的小臉蛋，就被我們抹成奶油蛋糕了！
我和同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，馬琳艷也情不自禁地笑起來(lái)了。馬琳艷真是我的好朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 10
我有一個(gè)非常漂亮的書包，是我讀二年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的。我非常喜歡它，它包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
書包是粉紅色的，上面有一只可愛(ài)美麗的米老鼠，它叫米妮。米妮戴著一只粉紅色的.蝴蝶結(jié)，一雙大眼睛清澈而明亮，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。它雙手放在胸前，仿佛在祈禱。書包帶粉黑相間，還可以調(diào)節(jié)寬度，這一切都顯得恰到好處。
書包不僅外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。書包中有四大格。最大的一格中我放上了各種課本與作業(yè)本，按照大小排好網(wǎng) ，排得整整齊齊的，仿佛在等候檢閱。第二格中，我放上了英語(yǔ)磁帶與音樂(lè)磁帶。沒(méi)事的時(shí)候，我就拿出音樂(lè)磁帶享受音樂(lè)的熏陶。第四格里我放了最珍貴的東西——U盤。每當(dāng)我要上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文書弟弟就會(huì)連蹦帶跳地竄出來(lái)；每當(dāng)我要預(yù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)磁帶大叔就會(huì)幫助我；每當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，文具盒小哥就會(huì)從書包中走出來(lái)；每當(dāng)我要存作文時(shí)，U盤姐姐就會(huì)幫我好好保存……
總之，我的書包不僅是書包，而且更是我的好伙伴。在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，書包陪我克服許多困難。書包，ILOVYOU。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 11
“朋友一生一起走，那些日子不再有；一句話，一輩子，一生情，一杯酒；”每次聽(tīng)到周華健唱的朋友，每當(dāng)聽(tīng)到這一聲聲扣人心弦的歌聲，都讓我百感交集。朋友，這是一個(gè)多么熟悉而可愛(ài)的字眼，因?yàn)榕笥眩屛覀兏惺艿匠砷L(zhǎng)的快樂(lè)；因?yàn)榕笥�，讓我們感受到了青春的瘋狂；因�(yàn)榕笥�，我們才有了心的開放。
朋友是一道絢麗的彩虹，使人著迷。就在這一個(gè)星期，我的作文發(fā)表了，我的心里十分高興，把我的`好朋友王海濤給忘記了，我答應(yīng)了他下午去騎車，可他在廣場(chǎng)等了約半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)等到我。第二天，我突然想起了這一件事，我想過(guò)去找他，可是我沒(méi)有勇氣怕他會(huì)不原諒我，所以我就沒(méi)有再去和他道歉。
上學(xué)了，我第一件事就是去找他道歉，希望他能夠原諒我，但是令我沒(méi)有想到的，他竟然對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次我再約你。事后，我就再也沒(méi)有不把任何人說(shuō)的事不放在心上了，所以從來(lái)就沒(méi)有遲到過(guò)。
對(duì)，朋友是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，朋友是在寒冷的冬季可以為你送上一杯暖茶，朋友是在炎熱的夏季為你送上一個(gè)冰激凌。每次在我氣妥的時(shí)候，他總是跑過(guò)來(lái)為我鼓勵(lì)。在我考的不好的時(shí)候，他成了我的開心果，在我高興的時(shí)候，他陪我一起高興，一起開心 ......
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 12
我有一個(gè)非常要好的朋友，我每天都離不開她，時(shí)時(shí)刻刻都與她相伴。
上學(xué)我?guī)е�，上課時(shí)我要看著她，放學(xué)回家后我要用到她，就連睡覺(jué)我也要挨著她，總之，她就像我的影子一樣與我寸步不離。
她是媽媽介紹給我的，她一直伴我度過(guò)了嬰兒期、幼兒期及小學(xué)一、二、三年級(jí)。她就像老師一樣開闊了我的眼界，告訴了我許多許多知識(shí)，有童話、有神話，有科學(xué)，有歷史;她告訴了我世界上有兩百多個(gè)國(guó)家，有許許多多的民族，有四種不同膚色的人，他們分別是白種人、黃種人、黑種人和棕色種人;她還告訴我地球是宇宙中一顆藍(lán)色的'星球，有太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，整個(gè)地球被分為亞洲、歐州、非洲、美洲、大洋洲和南極洲。
現(xiàn)在我多么想像《八十天環(huán)游地球記》里的主人公菲利亞。福格一樣環(huán)游地球啊，看一看地球是不是真的像她描述的那樣美麗，世界是不是真的像她告訴我的那樣迷人。
現(xiàn)在你知道我的這位朋友知識(shí)多么淵博了吧，你想與她交朋友嗎?好，那我就告訴你她響亮的名字——書。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 13
他是一個(gè)活潑的男孩，眼睛好似黑色珍珠，鼻子挺拔可愛(ài)，牙齒潔白整齊，一眼就可以感受到他的靈氣。他很喜歡象棋，而且棋藝高超。他便是我的'好朋友林威。
這盤棋殺得好不熱鬧！比賽一開始，林威就落子如飛，一副成竹在胸的樣子，不給我一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。果然是來(lái)者不善，先在氣勢(shì)上他就勝了一籌。他的“過(guò)河卒”卡住了我的“相眼”，他的“當(dāng)頭炮”逼退了我的“將”、“士”、“象”，他的“沉底車”使我的雙車只能在左右策應(yīng)，不能離開半步。我的兩匹“老馬”應(yīng)付不了，竟讓他吃了一匹。接著，我的一個(gè)“士”、一個(gè)“象”也相繼“殉國(guó)”了。我使出渾身解數(shù)，又撐了一會(huì)兒，結(jié)果還是敗了。不過(guò)，我輸?shù)眯姆诜皠贁∧吮页Ｊ隆甭铮?/p>
他每次到我家，第一件事就是玩象棋。要吃飯了，他必須要我把棋下完才肯罷休。有一次，老師說(shuō)可以帶象棋一周，他可瘋狂了，中午就把象棋帶來(lái)和一些高手切磋。他輸了從不氣餒，直到棋藝提高了又和那些高手玩，直到自己勝了別人一場(chǎng)才肯走。
哎，象棋居然能把林威迷成這樣！這真是“玩棋的瘋子，贏棋的傻子”呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 14
小獅子多多是孤兒。他沒(méi)有父親，沒(méi)有母親，甚至沒(méi)有朋友。他多么希望能有個(gè)朋友。
很多人走啊走，尋找朋友，但是當(dāng)小動(dòng)物們看到遠(yuǎn)處的獅子時(shí)，他們害怕地跑開了。許多人去了山里，悲傷地坐在小溪邊彈吉他，唱著悲傷的歌:“我是一只小獅子。沒(méi)有父親，沒(méi)有母親，沒(méi)有朋友。沒(méi)有人聽(tīng)一個(gè)人唱歌，沒(méi)有人愛(ài)一個(gè)人哭泣...我朋友呢？”
每天都有很多人唱歌，從他身邊跑過(guò)的小溪也學(xué)會(huì)了。小茜一路狂奔，學(xué)會(huì)了唱歌:“我是小獅子。沒(méi)有父親，沒(méi)有母親，沒(méi)有朋友。沒(méi)有人聽(tīng)一個(gè)人唱歌，沒(méi)有人愛(ài)一個(gè)人哭……”小茜一路跑著唱著，把歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方。
小溪的歌聲吸引了小兔子、小猴子和小鹿。他們坐在小溪邊聽(tīng)著，眼淚流了出來(lái)。
小兔子忍不住問(wèn):“小茜姐姐，你為什么唱這么悲傷的歌？”小西告訴他們:“這是小獅子唱的歌。他天天唱歌，我天天聽(tīng)。假以時(shí)日，我會(huì)學(xué)會(huì)的。”小動(dòng)物們說(shuō):“多可憐的小獅子�。∥覀円黄鹑フ宜�！”
小動(dòng)物們沿著小溪的小徑往回走。他們走了很多路，最后在山里發(fā)現(xiàn)了很多小獅子。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 15
我有—個(gè)同桌，還是我的好朋友。她的名字叫杜娟。她是個(gè)體重偏胖的小女孩，她那劉海擋住了眉毛，下面一雙清純而又不缺高冷的眼神，令人一看見(jiàn)有一種說(shuō)不出的'女王范兒。鼻子總是翹著一張紅得似血的嘴巴。告訴你們，杜娟特別會(huì)說(shuō)哦！
有一天該我和杜娟幫忙把中午吃飯的裝湯的那個(gè)東西還去飯?zhí)�，我非常不情愿，而杜娟說(shuō)：“走吧，去還了，不然老師會(huì)罵我們的”�！安蝗ィf(shuō)什么也不去”我說(shuō)，這時(shí)杜娟就開始對(duì)我使出絕招。她說(shuō)：“董玉美，你不怕老師打你罵你嗎？你不怕老師打你家長(zhǎng)電話嗎？你不怕老師把你不聽(tīng)話的事告訴校長(zhǎng)和公布全校嗎？你不怕……”我把耳朵捂住，等她說(shuō)完了我大聲喊：“我不去啊！�。“�！”杜娟生氣的說(shuō)：“好！董玉美你不去，我今天也不去了，我就說(shuō)死你”。我一聽(tīng)那還了得，我只好跪地求繞�！靶�，行娟你別說(shuō)了，再說(shuō)的話我就變成瘋子了�！蔽抑缓酶ミ�那個(gè)東西。
你說(shuō)說(shuō)，這杜娟說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)處是不是要改改，再這么下去，我…我…啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 16
清晨，我背著書包，邁著輕快的腳步走在上學(xué)路上。路旁鮮花的芬芳和清新的空氣令我神清氣爽，心曠神怡！
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到充滿綠意的王家河公園，一陣并不太悅耳的鳥鳴引起了我的注意。我順著聲音望去，只見(jiàn)有四個(gè)精制的鳥籠，掛在樹上，每個(gè)鳥籠里都有一個(gè)小巧玲瓏的小鳥。
我仔細(xì)觀察了其中的一只。它長(zhǎng)得可真漂亮：頭上的.羽毛象桔紅色的頭巾；背上的羽毛象用寶石藍(lán)的緞子做成的外衣；腹部的羽毛象淺黃色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴。它在鳥籠里亂蹦亂跳，很想離開這個(gè)鳥籠，在藍(lán)天下自由自在地飛翔，無(wú)憂無(wú)慮地放開嗓子盡情歌唱。大概它明白了無(wú)論怎樣都無(wú)濟(jì)于事吧，它停止了蹦跳，呆呆地望著外面，無(wú)可奈何。
我看了一陣辛酸，但愛(ài)莫能助。我心想：大家都知道，動(dòng)物是我們的朋友，難道朋友就是相互剝奪自由，使其不快樂(lè)嗎？不，朋友在一起要有快樂(lè)，要快樂(lè)就必須有自由。請(qǐng)大家是怎么對(duì)待朋友，就怎么對(duì)待動(dòng)物吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 17
她，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)小小的耳朵，又彎又細(xì)的眉毛，像月牙一樣掛在額頭上，一雙水靈靈的大眼睛，像星星一樣一眨一眨的，總是掛著笑意的小嘴—————她就是我的好朋友張羽，一個(gè)性格開朗的小姑娘。
有時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈露挥淇欤覀儍蓚�(gè)人坐著誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。不一會(huì)兒，她拍拍我的肩膀，咯咯地笑起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事了，我們還是開心點(diǎn)吧！”于是，我們又高興地玩起來(lái)了。
張羽不但性格開朗，而且還樂(lè)于助人。
記得有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地畫畫，開始涂色的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水彩筆，急得我滿頭大汗，馬上就要交作業(yè)了，這可怎么辦呢？我正著急的時(shí)候，忽然看到了張羽，心想：現(xiàn)在如果借她的筆，她會(huì)借給我用嗎？于是我?guī)е囂降目跉鈱?duì)她說(shuō)：“能借我水彩筆用用嗎？”沒(méi)想到，她竟然爽快地放下正在用著的彩筆，說(shuō)：“好的.，你先用吧�！蔽颐φf(shuō)：“那你用什么呢？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我換一種顏色�！蔽议_心地接受了。
課下的時(shí)候，我們一起談心，一起游戲，形影不離，偶爾的不開心，不高興會(huì)像雨后的天空一樣，不一會(huì)兒就煙消云散，晴空萬(wàn)里了。我們之間的友誼像一座架在天空中的彩虹一樣，久久架著……
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 18
朋友像一陣陣春風(fēng)，使你荒蕪的心靈遍地花開;朋友像一滴滴雨露，使你干涸的心靈得到潤(rùn)澤;朋友像一縷縷陽(yáng)光，是你冰冷的心靈感到溫暖。朋友，是我們生活中不可或缺的存在。
朋友別哭，我一直在你內(nèi)心的最深處，是你心靈的歸宿。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。當(dāng)一個(gè)男人真正傷心抱頭痛哭時(shí)，你不禁會(huì)感嘆他與他身邊默默陪著他的人之間的感情是多么的深厚，竟能讓一個(gè)男人在朋友面前毫不保留的失聲痛哭。
有福同享有難同當(dāng)，一輩子的兄弟情比天還要長(zhǎng)。在家靠父母，出門靠朋友。在生活中這樣或者那樣的困難，當(dāng)我們無(wú)力解決時(shí)，朋友會(huì)毫不猶豫的向泥沼中的你，扔出藤蔓。理想改變了我們的模樣，也讓我們懂得了要珍惜朋友的`肩膀。
陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨之后撒向彩虹，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就像朋友的烈酒，燙我心上，溫暖我凡事別再放心上。煩心的事，傷心的話對(duì)朋友講講，傾訴傾訴，心里就會(huì)亮堂很多。
人海中難得有幾個(gè)真正的朋友。朋友情誼，請(qǐng)不要不在乎。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 19
人生的經(jīng)歷就像水一樣，有酸、有甜、有苦、有辣，每一次經(jīng)歷都要親身體會(huì)，這樣才是真正的長(zhǎng)大。自己的朋友有時(shí)也像水一樣，讓你嘗不出是什么滋味，也是酸甜苦辣，不過(guò)要是傷害你，可比經(jīng)歷的傷害大得多。
我就經(jīng)歷過(guò)朋友的酸甜苦辣，那種滋味，我一輩子也不會(huì)忘記。
那天，我正想玩電腦，打開了網(wǎng)站。我看了看，還是照老樣子，玩皮卡堂——我那時(shí)還不認(rèn)識(shí)她。
我打開了，玩著玩著，我不由自主地對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話讓她一直沒(méi)讓她忘記：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，我相信你�！边@句話說(shuō)完，她哭了，在我的懷里哭了。起來(lái)后，她說(shuō)：“我們成為朋友吧！“就這樣我們相互有了更深的認(rèn)識(shí)。
我們?cè)谝黄鸬娜兆樱覀儫o(wú)比的開心，我想：這就是甜吧。漸漸的`，我們成為了最好的朋友——閨蜜。可是不久，她走了——去了江南。我很生氣，又很急躁。因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)朋友，不，是一個(gè)閨蜜——也是一個(gè)最好的朋友。她走了，我很傷心。以前活潑可愛(ài)的我走了，現(xiàn)在是羞澀赧顏（形容內(nèi)向的成語(yǔ)）的我。
我（是活潑可愛(ài)的我）傷心地走了，就這樣悄悄地，悄悄地走了。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 20
今天我和好朋友解永暢約好一起到學(xué)校，那樣既能一起寫作業(yè)，還能一起玩。可是媽媽給他打電話，他卻不能來(lái)學(xué)校了，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我心里很難過(guò)、很傷心。我又不愿意呆在家，最后我還是決 定和媽媽去學(xué)校。
到了學(xué)校，媽媽讓我在辦公室寫作業(yè)，她去二樓會(huì)議室繼續(xù)背誦文明知識(shí)題。我孤單的寫作業(yè)，很沒(méi)精神。寫了三張語(yǔ)文暑假作業(yè)，有些累了，忽然我看到徐老師家的兒子崔超凡也在，我想叫他出 去一起玩一會(huì)兒，可我跟他不在一個(gè)班，不熟悉，也很少在一起玩耍，我有點(diǎn)膽怯。可是一個(gè)人又太孤單了，我抬頭看看他，鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“催超凡，咱們休息一會(huì)兒，出去玩吧！”他高興的答應(yīng) 了。我們拿著各自的卡片，在操場(chǎng)里玩打卡游戲，非常開心。玩了一會(huì)我們回辦公室瞄了一張字帖，又出去繼續(xù)玩。
媽媽回來(lái)了，我們準(zhǔn)備回家。我感到今天快樂(lè)極了，因?yàn)槲液臀业男屡笥汛蕹捕冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。我很喜歡這個(gè)新朋友，也覺(jué)得崔超凡是一個(gè)很好、很善良的'人。通過(guò)這件事我也覺(jué)得我改掉 了不敢和陌生人交往的毛病，我變得更堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 21
我有一個(gè)朋友。他的名字叫Maker。因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)常發(fā)明一些自己想象的東西，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。大家都叫他“小發(fā)明家”。
這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明了兩層風(fēng)力發(fā)電和高層建筑下水道發(fā)電，都是利用自然環(huán)境發(fā)電。二樓風(fēng)力發(fā)電比普通發(fā)電能產(chǎn)生更多的電能。有兩個(gè)葉片，一個(gè)可以同時(shí)發(fā)電；高層下水道發(fā)電利用高層建筑排水管中的水發(fā)電，水管安裝水力發(fā)電，出水時(shí)可以旋轉(zhuǎn)。
有一次，我和Maker去公園坐船。我們來(lái)到碼頭靠岸的時(shí)候，風(fēng)有點(diǎn)大，船沒(méi)有準(zhǔn)確停在碼頭，差點(diǎn)撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風(fēng)大一點(diǎn)，船不會(huì)受損嗎？回到家就開始實(shí)驗(yàn)：把玩具船放在盛滿水的'盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)的。很快，船就像自動(dòng)駕駛儀一樣，來(lái)到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風(fēng)扇的風(fēng)并沒(méi)有使船偏離軌道。他認(rèn)為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時(shí)，電磁鐵就會(huì)被打開，這樣船只就不會(huì)與碼頭有緊密的接觸。船停穩(wěn)后，再換開關(guān)，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風(fēng)很大，船也不會(huì)動(dòng)，以免被風(fēng)吹得跑來(lái)跑去，互相碰撞。那該多好��！
這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 22
“不要傷害她�。 鄙瞎賻泿в行┰S憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)道。"呵呵，你在干什么，她只不過(guò)是一個(gè)機(jī)器人，你馬上看到的只不過(guò)是一些廢銅爛鐵！”冥羽心冷笑道。冥羽心說(shuō)GG是機(jī)器人，自己馬上就會(huì)看到一堆廢銅爛鐵......怎么可能呢，她會(huì)笑，她很可愛(ài)，她是個(gè)天才，她有體溫，她......不可能是機(jī)器人！可是，那個(gè)教會(huì)他什么是快樂(lè)，有著一頭黃發(fā)，眼瞳清澈的如一汪清水的她，卻用帶著一絲抱歉的語(yǔ)氣，對(duì)他說(shuō)：“冥羽心說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，我是......機(jī)器人�！泵腿�，一絲絲傷感充斥著他的內(nèi)心，抬首，他仿佛和她離得很遠(yuǎn)。
突然，手刀正向這毫無(wú)防備的她襲去，心中什么也沒(méi)有想，他只想著一定要救她。他受傷了，卻只想著‘她還好沒(méi)有受傷’。GG擔(dān)憂的說(shuō)：“你怎么樣？”原來(lái)，GG還是把自己當(dāng)成自己的好朋友，他真的好高興。身體猛然被身后的漩渦卷就去，GG把手伸進(jìn)去讓上官帥拉住自己，救他上來(lái)，上官帥怕會(huì)連累GG便任由漩渦不斷的被吞噬，盡管這樣，他的嘴角仍帶著笑意。機(jī)器人又如何？她是他的朋友啊......GG，你是我的朋友啊。我不會(huì)連累你的。所以，請(qǐng)快樂(lè)的生活吧。如果我們還能見(jiàn)面，我決不會(huì)忘記你的。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 23
美麗的大自然，有著多姿多彩的各類景物。我喜愛(ài)著優(yōu)雅的雨和可愛(ài)的小草，他們不耀眼但卻樸實(shí)，他們是美麗的。
那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，雨悄悄地來(lái)了……地上都是積水，天上傾盆大雨。水滴落在水洼中，發(fā)出叮咚的聲音、像是在唱著一首首小歌。她們?cè)诳罩酗w舞，伴隨著音樂(lè)在天空中婀娜多姿地展現(xiàn)自己的舞姿。她們更像一位位芭蕾舞者，踮著腳尖，在風(fēng)姐姐的呼喚下，輕輕地旋轉(zhuǎn)，身體輕盈至極，像位仙女一樣。我被迷住了，深深地愛(ài)上了它們。我將手伸出去，她們繼續(xù)在我的手尖上舞蹈，晶瑩剔透的身體令我駐足癡望。我的目光轉(zhuǎn)移到旁邊的小草上，他們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`孩子，晃著頭，搖著身子，享受著雨妹妹帶給自己的冰涼，我癡癡地望著展覽的天空，潔白的白云，自由的小鳥，我不禁揚(yáng)起嘴角開心的笑了。在雨的滋潤(rùn)下，小草綠的耀眼，綠色透明。
雨慢慢地停了。陽(yáng)光溫柔的灑向大地，讓整個(gè)世界變得耀眼變得更精彩。雨帶給了我們清新的空氣，而草，更是為我們的生活增添了無(wú)限生機(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 24
最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書，故事情節(jié)讓我很感動(dòng)。
故事中主要寫了從小失去父母的小海獅淇淇如何樂(lè)于助人和不怕危險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。
淇淇在遇到敵人時(shí)不驚慌、還主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻。有一次她在給爸爸媽媽掃墓時(shí)，遇到了大白鯊，她不但沒(méi)逃跑，反而利用機(jī)會(huì)向大白鯊發(fā)起進(jìn)攻，結(jié)果還打瞎了大白鯊的`左眼。
還有一次，她和伙伴們?nèi)ネ獾赝嫠r(shí)遇到了鯊魚，她不顧自己的生命危險(xiǎn)，把伙伴們都藏在了洞里，自己跟鯊魚打。她積極動(dòng)腦玩弄了笨重的鯊魚，自己偷偷地隱藏在鯊魚的右耳旁，這樣鯊魚轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是吃不到她。而她卻能找機(jī)會(huì)進(jìn)攻鯊魚，并把鯊魚引到了遠(yuǎn)離洞口的地方。鯊魚氣憤極了，可靈活的淇淇這時(shí)卻從鯊魚的尾巴后面游走了。伙伴們從此給了她一個(gè)“海底第一俠”的美稱。
淇淇的獨(dú)立精神，還有她那助人為樂(lè)、不怕危險(xiǎn)、積極動(dòng)腦這些方面都是值得我們學(xué)習(xí)的。有時(shí)候我一遇到困難就想要媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“你不是要向淇淇學(xué)習(xí)嗎？”我頓時(shí)臉紅了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，自己就回到房間慢慢想辦法，最后終于克服了困難。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 25
在同樣的環(huán)境，我失去了兩個(gè)朋友，失去朋友的經(jīng)過(guò)都是因?yàn)槲覀冎g發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
第一次失去朋友那是在野菜部落里面失去的，那個(gè)時(shí)候我和冰凌只認(rèn)識(shí)一個(gè)月不到，但是我們之間的`感情卻很深厚，可是有一天冰凌問(wèn)我要一個(gè)金幣的披風(fēng)，我對(duì)冰凌說(shuō)：“我也沒(méi)有金幣的��！”冰凌卻說(shuō)：“你好小氣哦！”那個(gè)時(shí)候嫣姐姐說(shuō)：“我送披風(fēng)給冰凌吧”就這樣嫣姐姐把披風(fēng)送給了冰凌，可是冰凌每次上線只要看見(jiàn)我在線冰凌就說(shuō)我小氣，冰凌總是這樣說(shuō)我，到了一天我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于爆發(fā)了，我說(shuō)：“是呀！我是小氣，你不小氣只會(huì)問(wèn)別人要東西！”冰凌仍舊說(shuō)我小氣，我也仍舊這樣說(shuō)冰凌，最終冰凌說(shuō)：“我把東西還給紫嫣�！辨探憬阍谝慌哉f(shuō)不用了，冰凌還是說(shuō)要還給嫣姐姐，但是因?yàn)樗f(shuō)他的金幣不夠了，他跑去商店把他的金幣物品除了防御都賣了，他去買了一個(gè)精靈披風(fēng)送給了嫣姐姐，就這樣我們之間斷了聯(lián)系，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，就這樣我失去了第一個(gè)朋友……
第二次可能大家在前面的文章里面也知道了。
原來(lái)找到一個(gè)朋友是多么的不容易，而失去一個(gè)朋友卻非常的容易，在不經(jīng)意間就可以失去一個(gè)朋友的……
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 26
蘇聯(lián)的別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的書籍是最貴重的珍寶。書也成了我生活中不可缺少的一部分。
在記憶中，我最早讀的書是媽媽給我買的一本兒童讀物。漢字很少，卻有許多精美的圖畫。那時(shí)，我也不識(shí)太多的字，只知道看那些圖畫想象書中的多彩故事:這個(gè)故事的`主人公，的生活是怎樣的。上幼兒園了，我開始鐘愛(ài)于童話和神話故事。雖然識(shí)字多了，但遇到“攔路虎”時(shí)，要么去請(qǐng)教媽媽，要么就和“攔路虎”說(shuō)聲拜拜，連估帶猜地走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于故事中的內(nèi)容，也是囫圇吞棗，不求甚解。當(dāng)爸爸媽媽的好朋友來(lái)我家做客時(shí)，叔叔阿姨總會(huì)考我看的書的內(nèi)容。我總是把故事中的人物張冠李戴亂扯一氣。
把后羿射日說(shuō)成精衛(wèi)射日，把女媧補(bǔ)天說(shuō)成盤古補(bǔ)天，常常引得叔叔阿姨捧腹大笑。那個(gè)時(shí)候，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。上小學(xué)后，老師推薦我們看一些名著。于是，我便讓媽媽給我買了許多書：沈石溪的《雪豹悲歌》，曹文軒的《青銅葵花》……現(xiàn)在遇到攔路虎就會(huì)去查字典，并理解它的意思，也會(huì)從書中明白什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡……慢慢的覺(jué)得閱讀就像享受盛宴一樣。
我需要書，因?yàn)樗蔷袷臣Z，我熱愛(ài)書，因?yàn)樗侵腔鄣脑慈?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 27
如果要問(wèn)我跟什么東西最有緣，那就是書。我從小最喜歡看書，平時(shí)對(duì)什么都不感興趣，每當(dāng)我心煩時(shí)，只有讀書才能使我開心起來(lái)。
小時(shí)候，我最感興趣的是故事書，那些扣人心弦、充滿趣味的故事常使我如癡如醉。隨著書中人物喜怒哀樂(lè)的變化，我的心情也波瀾起伏，總是期盼美好團(tuán)圓的結(jié)局。那時(shí)，我可真是對(duì)書著了迷一般，誰(shuí)也阻止不了我對(duì)讀書的渴望。
就算時(shí)間排得滿滿的了，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的品味也越來(lái)越高，并開始買書�，F(xiàn)在，我的書房里已經(jīng)存放了一大桌書。小時(shí)候看過(guò)的童話書、從來(lái)也沒(méi)讀過(guò)的.作文書，多得書房里都裝不下了，現(xiàn)在想起來(lái)，它們應(yīng)該都有很多意義吧。
一天，媽媽忽然提出要把我的舊書當(dāng)廢品賣了，“不可以”我大聲叫道。“你把這些書都看過(guò)了，留著也沒(méi)用，況且放在書房里還礙事呢!”這可怎么辦呀?我們商議只要我練完一本字帖，就可以把書留下來(lái)。
看來(lái)我要加把勁了，每當(dāng)覺(jué)得累時(shí)，便又會(huì)想起自己的書來(lái)，我忍著疲憊寫完了字帖，終于把書留了下來(lái)，再次和書見(jiàn)面時(shí)，我心里滿是喜悅。
呵呵，這就是我和書的故事。怎么樣?我是一個(gè)愛(ài)書的人吧，書籍就是我們的朋友，大家一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜喲!
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 28
幼時(shí)的老師，是我最難忘得老師，她所做的一切事都深深的可在了我的心里。
她那時(shí)是我們學(xué)校最漂亮的一位老師。她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁，她笑的時(shí)候也是她最美的時(shí)候，兩個(gè)嘴角向上一翹，露出嘴里的那兩顆虎牙。
在一個(gè)雷雨交加的下午，我的家人沒(méi)有來(lái)接我，是你一直在陪著我。那時(shí)我非常害怕，你把我抱在懷里給我講三只小豬的故事，烏龜賽跑的故事……給我唱歌兒，陪我做游戲。
天色漸漸的暗了下來(lái)，你冒著大雨把我送回了家，你的.衣服被淋透了，鞋也是了，我在雨霧中望著你那離開的背影，心里有些酸酸的。
你非常關(guān)心我。我記得有一次，我把腿給摔破了，你的眉頭擠到了一起，眼睛中露出了緊張的神色，你趕緊把我抱到了屋里，用酒精幫我消毒。
邊輕輕地擦著，邊用嘴吹著我的傷口，這時(shí)我的心里有種幸福的感覺(jué)，眼前的你就像是我的母親一樣，呵護(hù)著我，關(guān)心著我，惦記著我。
當(dāng)我上了小學(xué)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你，我會(huì)把這些美好的回憶銘記在心里，讓它成為記憶中的珍寶。我親愛(ài)的老師呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 29
每個(gè)人都有一個(gè)五顏六色的童年，每個(gè)人也都有一個(gè)伴隨自己度過(guò)童年的知己，但每個(gè)人的這位朋友都不一樣。有的是生動(dòng)有趣的故事，有的是千姿百態(tài)的玩具，還有的是五彩繽紛的水彩筆……而我的這位朋友則是那架默默無(wú)聞，不會(huì)說(shuō)不會(huì)笑，只會(huì)用美妙旋律來(lái)表達(dá)自己喜怒哀樂(lè)，用動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)去訴說(shuō)自己心聲的鋼琴。
我的這位知己雖然相貌平平，只穿了一身黑衣服，外表也沒(méi)有什么與眾不同之處，但在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶。它的外表是最美麗的，它發(fā)出的聲音也是最清脆、最美妙的。
記得我剛學(xué)琴的時(shí)候，我只拿它當(dāng)作一個(gè)玩具胡亂敲打，因?yàn)槲艺J(rèn)為它只能發(fā)出那幾個(gè)聲音�？珊髞�(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)的。它能傾聽(tīng)我的心聲，仿佛是一個(gè)充滿生命力的神奇的'鋼琴。
當(dāng)我高興的時(shí)候，只要我一打開它那又黑又亮的琴蓋彈奏一曲，它便與我一起分享喜悅與歡愉；當(dāng)我生氣的時(shí)候，它便如神奇之水澆滅了我心中的怒火，讓我煩躁不安的心慢慢平靜下來(lái)。鋼琴聲聲悅我心。有了鋼琴的陪伴，我不再孤單，而且能夠用一顆開朗的心，去面對(duì)每一天。
這架神奇的鋼琴就是我童年的朋友，它與我“有福同享，有難同當(dāng)”。我想，不僅是在童年時(shí)代，就是現(xiàn)在或是將來(lái)，它都將是我最好的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 30
在這個(gè)年齡段的我們，友情似乎是隨處可得的，因?yàn)樵趯W(xué)校，有的是與我們同齡的人，相同愛(ài)好的人，可實(shí)際上，友情的獲得并不是那么簡(jiǎn)單。
從小學(xué)到高中，有過(guò)很多所謂的摯友、閨蜜，可現(xiàn)在僅存的也為數(shù)不多，甚至都是近來(lái)剛交的。之前的個(gè)個(gè)幾乎已不再聯(lián)系，就算在某個(gè)地方碰到了，也只是一笑而過(guò)了，而罪魁禍?zhǔn)�，無(wú)疑是空間，更多的是時(shí)間。
在我看來(lái)，朋友不一定要無(wú)私奉獻(xiàn)才是真友情，往往真正的朋友之間可以互相接受對(duì)方許多的缺點(diǎn)，可以和彼此開各種玩笑，當(dāng)你把自己不完美、有缺陷的一面展露在朋友面前時(shí)，他們不會(huì)嫌棄你，只會(huì)幫助你，包容你，安慰你，雖然或許口頭上會(huì)有一些玩笑似的嘲笑、嫌棄你的話，但這些都可不必在意。
世界上有三種感情對(duì)人最重要，第一是親情，第二是友情，第三是愛(ài)情。而這三種感情中，父母總會(huì)老去，愛(ài)人需要漫長(zhǎng)的尋找，只有朋友可以陪伴參與你的'全部生命。他們從某種意義上來(lái)說(shuō)，可以見(jiàn)證你的親情與愛(ài)情，同時(shí)又作為你的友情，他們是你一生中最最寶貴的財(cái)富。
而我們這個(gè)年齡交到的朋友，既已褪去了年少的幼稚，也未沾染社會(huì)的風(fēng)氣，是最寶貴與純真的友情。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 31
在人生的道路上，我們會(huì)交到各種各樣的朋友，他們會(huì)給予你最需要的幫助、安慰和關(guān)懷等等，每個(gè)人看待朋友，都會(huì)有不同的理解。
朋友就像一杯水，在你擁有它時(shí)，感覺(jué)不到它的珍貴和價(jià)值，可一旦你沒(méi)有了那杯水，那生活便沒(méi)有了意義。大家都知道水的寶貴，如果沒(méi)有了水，那么一個(gè)人絕對(duì)活不了三天以上。朋友便像水一樣，當(dāng)你失去了它，人生就會(huì)缺少價(jià)值，變得沒(méi)有意義。
朋友就像一本書，每一次的'閱讀，都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，都會(huì)有不同的收獲。但這些收獲并不是什么知識(shí)，而是人生的幸福。朋友就像這樣一本書，當(dāng)你能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品位這本書時(shí)，你才能領(lǐng)會(huì)書中的道理。
朋友就像一把傘。當(dāng)你遇上狂風(fēng)暴雨時(shí)，為你遮擋身軀；當(dāng)你遇上驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光時(shí)，為你遮擋這似火的驕陽(yáng)。而當(dāng)你不需要它的時(shí)候，它卻靜靜地架在一個(gè)小小的角落里。
朋友就像一種維生素。當(dāng)你吸收它的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，它可以為你提高身體健康。而你在身體健康時(shí)，它依然是維生素，只對(duì)你有意而無(wú)害的。
這就是朋友，他們是為你無(wú)私奉獻(xiàn)而默默無(wú)聞的人；他們是為你困難時(shí)關(guān)心你而不求回報(bào)的人……
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 32
我的姥姥家有個(gè)十分寬敞的院落，在這里幸福地生活著我的許多動(dòng)物朋友，雞、鴨、馬、羊、狗，樣樣都有，成了一個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物園！
在這眾多的動(dòng)物里，可以稱得上我的鐵哥們的就要數(shù)“旺財(cái)”狗了。有一次，我從碗里偷偷拿出一只雞腿，我舍不得吃，只咬了一口便遞給了“旺財(cái)”，“旺財(cái)”一見(jiàn)有美味，立馬搖起尾巴，張開大口，津津有味地吃起來(lái)，吃完，便心滿意足地跑開了。不大一會(huì)，“旺財(cái)”又回來(lái)了，嘴里叼著一個(gè)豬舌頭，是送給我的。我很驚奇，“旺財(cái)”竟也懂得知恩圖報(bào)，禮尚往來(lái)，心里一熱，很受感動(dòng)，立馬獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)它最愛(ài)吃的玉米腸。
有一天，姥姥在河邊撿到一只受了傷的`小野鴨，他的翅膀在飛翔中因撞橋而折斷，再也飛不起來(lái)了。我和姥姥將它與其它的家鴨放在一起，小野鴨傷勢(shì)很重，很虛弱，吃食物根本搶不過(guò)別的鴨子，沒(méi)幾天就死掉了。我非常難過(guò)，準(zhǔn)備把他埋在一個(gè)小土堆上，可在我挖坑的時(shí)候，“旺財(cái)”跑過(guò)來(lái)，一下子把鴨子叼起來(lái)跑掉了，由于那天我的腳崴了，沒(méi)追上它，只好獨(dú)自走回了家。第二天早上，“旺財(cái)”回來(lái)了，我又愛(ài)又氣，真拿它沒(méi)辦法呀！
看，我的姥家多么有趣！歡迎你們來(lái)這里和我一起玩！但可千萬(wàn)別讓“旺財(cái)”咬到你呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 33
今天，我起遲了，來(lái)不及吃早飯爺爺就把我送到學(xué)校。
上課時(shí)，我的肚子“咕嚕�！钡亟校艺娴檬翘I了。過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”，下課鈴響了。同學(xué)們高高興興地沖出教室出去玩耍，可是我餓得渾身沒(méi)有力氣，根本就不想動(dòng)。這時(shí)我突然看見(jiàn)同桌的.書包里露出了一塊面包，我什么都不管了，拿出來(lái)很快便狼吞虎咽地吃掉了。
這時(shí)，我的同桌從外面回來(lái)，他打開書包翻找著他的面包，找了半天都沒(méi)有找到。他大聲問(wèn)我：“是不是你偷吃了我的面包”？我低著頭小聲說(shuō)：“是”，“你這個(gè)小偷！被我逮住了吧”？他生氣地說(shuō)。我流著淚說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在是太餓了，因?yàn)槲以缟掀疬t了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯。剛才看見(jiàn)你的面包就忍不住把它吃掉了。放學(xué)后我讓爺爺給你重新買一塊，你看可以嗎”？他趕緊擺手說(shuō)：“不用、不用，對(duì)不起，剛才我不問(wèn)清楚就沖你發(fā)火，我的態(tài)度真是太糟糕了，是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒�！蔽颐φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我不好，不管怎么樣，都應(yīng)該提前給你說(shuō)一聲的”。他急著問(wèn)：“那我們以后還是好朋友嗎”？“當(dāng)然啦”，我笑著說(shuō)。
這時(shí)上課鈴響了，我們笑著對(duì)視了一下，趕緊投入到了新的課堂中。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 34
愿多年以后，我提著老酒，踏過(guò)青石，與你相聚在庭院，沐浴月光，來(lái)剪燭西窗。
——題記
憶往昔，時(shí)光匆匆飛逝，我們成為朋友已經(jīng)六年了。在入學(xué)初的內(nèi)務(wù)整理中，恨你只是我干這干那，也不得不承認(rèn)你很優(yōu)秀；在初春的校道散步，拔草摘花，鬧的也是不亦樂(lè)乎；在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米跑是你的弱勢(shì)，我大力推薦你參加，你也挑戰(zhàn)了自己的極限……
多少次，我們是敵人，恨對(duì)方比自己優(yōu)秀，但清醒后卻更惺惺相惜；多少次，我們是伙伴，玩玩鬧鬧，嘴角總是蕩開微笑。
眼下我們馬上升初中，你我的夢(mèng)想都得用學(xué)習(xí)搭橋。那日課間，我正冥思苦想一道難題，一時(shí)茫然無(wú)措。你湊到我身邊：“讓我來(lái)一起分析吧！”你我肩并肩，安靜下來(lái)思考，自然，那道奧數(shù)題被我們順利消滅。多少次，你我爭(zhēng)得面紅耳赤，只因?yàn)橄敕ú煌罱K一起破解難題；多少次，你我拿著剛發(fā)下的`試卷比試分?jǐn)?shù)，竟然比著比著都在成長(zhǎng)。
愿多年以后，你我學(xué)業(yè)有成，還是朋友，還可以同行問(wèn)候，青春的歌聲在校園中繚繞，空靈澄澈，愿我們一切安好。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 35
夏天到了，但是陽(yáng)光真的很好。藍(lán)天，人們抬頭看的時(shí)候眼睛睜不開。我躺在草坪上，穿著紅色的舞裙和一條彩色的牛仔褲。我躺在陽(yáng)光下咬著棒棒糖，在微風(fēng)中感覺(jué)有點(diǎn)舒服！
我起身，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著天空。一切都過(guò)得太快了。就像朱老在《匆匆》里寫的，——時(shí)間就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)感覺(jué)時(shí)間的.步伐在逐漸加快。
我有一群很照顧我的閨蜜，開心的時(shí)候陪我開心，不開心的時(shí)候哄我開心，不斷包容我的任性。謝謝各位朋友！
我喜歡想象夏天星空下特別美的東西。我喜歡在書的每一頁(yè)看著你的臉，一張張偉微笑著看著我的臉，這成為我們永恒友誼的見(jiàn)證。我們有說(shuō)不完的悄悄話，說(shuō)不完的故事。最后我們上了小學(xué)，但是最后還是分開了。“天下無(wú)不散的宴席”真的沒(méi)錯(cuò)。我們?cè)诨局虚L(zhǎng)大，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)夢(mèng)想的世界里。
我發(fā)現(xiàn)了我們的畢業(yè)照，一張熟悉而無(wú)辜的笑臉出現(xiàn)在我面前。小時(shí)候好像看到過(guò)朋友的樣子�！敉艄反┲魅�，韓偉戴著帽子，文淵梳著辮子，魏昱穿著泳衣。
合上日記本，里面有照片，最后說(shuō)：“學(xué)校見(jiàn)！”
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 36
在我以前的學(xué)校，我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫汪睿，她很聰明，也很幽默。
有一次她跟男同學(xué)李鑫磊吵架。當(dāng)然也只是吵著玩。汪�？邶X伶俐，說(shuō)話時(shí)不帶一個(gè)臟字，李鑫磊斗不過(guò)她，變擺出一副很大度的樣子，說(shuō)：“好男不跟女斗，我是讓著你的！你要是知趣就別說(shuō)了！”汪睿又好氣又好笑，不依不饒地說(shuō)：“那你敢叫一聲我的名字嗎？”“敢，怎么不敢？”李鑫磊不知他已經(jīng)進(jìn)入了汪睿的圈套�！拔疫@就叫，汪…”“哈哈，變狗啦？還汪呢！”剛才一言不發(fā)的汪睿大笑起來(lái)，李鑫磊恍然大悟，“What？！汪睿，你——” 話還沒(méi)說(shuō)完。汪睿就跑的沒(méi)影了，把李鑫磊氣得臉都紫了。
汪睿雖然很聰明，但難免也會(huì)有跌跟頭的時(shí)候。有一次，同學(xué)們正在早讀。數(shù)學(xué)王老師坐在一旁看著我們，查看有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)讀。就在這時(shí)，汪睿背著書包走了進(jìn)來(lái)。眼都不睜就“獅吼”道：“老王早上好！”王老師立刻暴跳如雷。唉，她說(shuō)的.肯定是我們組的組長(zhǎng)王珊珊，不是王老師。下課時(shí)，她被王老師叫到了辦公室。她一定被狠狠地訓(xùn)了一頓，因?yàn)楫?dāng)她從老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)哭成了淚人兒。
呵，這就是我的好友——汪睿。雖然我們身處不同的學(xué)校，但我們的心是連在一起的，她仍然是我最好的朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 37
朋友，是我們第二個(gè)家!
傷心的時(shí)候，找朋友述說(shuō)心里的苦，朋友總會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰你，替你分擔(dān)壓力;失敗的時(shí)候，朋友總會(huì)第一時(shí)間來(lái)開導(dǎo)你，幫助你找到失敗的原因;高興的時(shí)候，朋友愿與你一同分享快樂(lè)的時(shí)光!
我想，大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一則寓言故事吧!
芳香四溢的白玉蘭趕走了啄木鳥，留下了黃鸝相伴;可當(dāng)白玉蘭花殘葉落時(shí)，黃鸝卻不見(jiàn)了，啄木鳥有重新飛了回來(lái)。白玉蘭此時(shí)才幡然醒悟諍友的可貴——黃鸝只會(huì)膚淺地唱歌，吃掉的也只是我枝葉表面的蟲子;是你，把深入我體內(nèi)的害蟲細(xì)心地除去，才讓我成為最香最美的花。
真正的朋友是像啄木鳥那樣為別人著想。俗話說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行!雖然啄木鳥總是吵鬧個(gè)不停，但它之所以吵鬧，就是想讓白玉蘭變得漂亮，健康!
患難之中見(jiàn)真情，真正的朋友是在你成功的時(shí)候，能一如既往的支持你;在你失敗的.時(shí)候，能幫助你找到失誤的原因;在你做錯(cuò)事的時(shí)候，他會(huì)義無(wú)反顧地與你共同改正錯(cuò)誤!
千萬(wàn)不要像黃鸝那樣勢(shì)利，如果像黃鸝這樣，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)交到真正的朋友!
從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜彼此之間的友誼，一起向成功的道路走下去吧!!!
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 38
前些日子，我讀了《山中訪友》這篇課文。
咋看題目，“山中訪友”，顧名思義，我猜是說(shuō)作者去山中拜訪他的朋友。或多年不見(jiàn)的同學(xué)，或在事業(yè)上共同拼搏的同事，或……
帶著強(qiáng)烈的好奇心，我的眼光移過(guò)行行文字，這個(gè)謎也逐漸揭曉——作者要拜訪的朋友是大自然呀！
青蒼松林間，飛鳥在這里婉轉(zhuǎn)啼叫，仿佛在呼喚他的名字；晶瑩的露珠，像在眨著眼睛，仿佛在與他交換眼神……
你可以，到鄉(xiāng)下來(lái)，那里沒(méi)有城市的喧囂，只有安然與恬靜。這里，就是大自然。
我有一次去農(nóng)村，只記得那是一個(gè)夏夜，我躺在一家農(nóng)舍里，貪婪地吮吸清鮮的空氣。沒(méi)有城市的`那股汽油味，只有那野花的清香和稻香味。窗外，幽深的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星星，還有一彎明月。大地上，一片一望無(wú)際的田野和油菜花，青蛙、知了，一切生靈都在享受著盛夏之際，一絲絲清風(fēng)拂過(guò)，令人立刻心曠神怡。這是在城市的空調(diào)房間里所感受不到的美好。
空曠的夜空，月明星稀，涼風(fēng)輕拂稻花香，蟬鳴蛙叫，多么美好的夏夜，多么美好的大自然�。�
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 39
朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著迷；朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風(fēng)雨......
朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣；是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶；是遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山的那份思念；是清風(fēng)徐徐的香氣。在彌漫著回憶的仲夏，船兒乘載著友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意；感受到“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的溫暖；體會(huì)到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)友人的美好祝愿�？Х鹊臐鉂庥辔叮秩具@整個(gè)仲夏，是你感受這友誼的細(xì)膩與滑蜜
朋友是成功的橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔(dān)，他們?yōu)槟銚纹鹩曛械膫�，成為暴風(fēng)雨時(shí)的房屋，饑餓時(shí)的`飯菜，寂寞時(shí)的一言一語(yǔ)，當(dāng)你悲傷時(shí)，他成了你忠實(shí)的聽(tīng)眾，分擔(dān)你的悲傷，給你加油打氣。當(dāng)你恐懼時(shí)，它成了你的戲劇電影，給你帶來(lái)歡樂(lè)，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠(chéng)，無(wú)法比擬。又過(guò)了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺(jué)像置身于春風(fēng)中一樣，友誼是陽(yáng)光呵護(hù)著你；是泉水滋潤(rùn)著你；是棉衣，保護(hù)著你；是清風(fēng)徐徐的香氣。
俗話說(shuō)得好：‘‘多一個(gè)朋友就多一條路’’我們應(yīng)該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 40
朋友是一種可靠的東西，他會(huì)使你開心，也會(huì)是你難過(guò)，但是，朋友每次說(shuō)什么，做什么，是為你好。
我就有一個(gè)有時(shí)逗我開心，有時(shí)讓我難過(guò)，她叫——陳曦萌，她在別人面前不愛(ài)說(shuō)話，但是，和我在一起，她可以不必拘束，可以想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。不必看臉色，因?yàn)槲抑溃臀沂桥笥�，沒(méi)把我當(dāng)外人。但我難過(guò)的時(shí)候，她是第一個(gè)來(lái)幫我分擔(dān)痛苦的人，她會(huì)幫我報(bào)仇，也會(huì)逗我開心，如果我開心，她自然也會(huì)開心，如果我難過(guò)，她也會(huì)難過(guò)。我們是從小班就是同學(xué)了，一直到四年級(jí)，也沒(méi)分開過(guò)。這中間，有過(guò)很多坎坎坷坷，但是，我們也走過(guò)來(lái)了，無(wú)論怎么吵架，怎么鬧嘴。也不會(huì)為這些事而生氣，我們吵過(guò)架，沒(méi)動(dòng)過(guò)手，盡管怎么生氣，也不會(huì)打?qū)Ψ�，因�(yàn)槲覀冃奶蹖?duì)方，我倆都是刀子嘴，豆腐心，不會(huì)因?yàn)榇虼螋[鬧而生氣，而不和對(duì)方玩。生氣一會(huì)，我們都會(huì)主動(dòng)的.和對(duì)方認(rèn)錯(cuò)，然后，在一起玩，當(dāng)然，我們有很多時(shí)候都是這樣。我們沒(méi)因?yàn)閷?duì)方說(shuō)了自己而真正生氣。一生氣的時(shí)候，就會(huì)不和對(duì)方說(shuō)話。但每次我們倆想事先約定好了似的，一起說(shuō)對(duì)不起。因?yàn)槲覀冃奶蹖?duì)方，不想讓對(duì)方生氣，不想讓對(duì)方苦惱。
我們很了解對(duì)方，希望友誼地久天長(zhǎng)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 41
我的好朋友，雖然現(xiàn)在不在我的身邊，但是，和他在一起的快樂(lè)時(shí)光我永遠(yuǎn)都記得。
記得以前，村里的大人看見(jiàn)我們的時(shí)候總是說(shuō)我們兩個(gè)就是一起穿開襠褲長(zhǎng)得的孩子，兩人像綁在一條繩子上剪都剪不斷。我們聽(tīng)了這些后總是相視一笑心里覺(jué)得甜甜的。
在上幼兒園的.時(shí)候我們彼此形影不離。記得有一次你生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，我到學(xué)校的時(shí)候看不見(jiàn)你我就吵著要回去。老師沒(méi)辦法就只好打電話叫爺爺來(lái)接我，回家后我就直奔你家去找你而且?guī)Я宋覀冏钕矚g吃的大白兔奶糖，你高興的抱了抱我。
就在二年級(jí)還沒(méi)結(jié)束你說(shuō)你要跟你媽媽去別的地方應(yīng)該要一年回來(lái)幾次。就在你要去的那天我拿出我所有的大白兔奶糖裝在一個(gè)袋子里給你，還用那稚嫩的字寫了一張紙，去到你家的時(shí)候你也拿出一袋大白兔奶糖還有一個(gè)你自己畫的畫，畫上是有兩個(gè)女孩手牽手走在一片草地上，在左上方寫了“我們的夢(mèng)想”。我們接到禮物的時(shí)候都哭了。
半年了，你還是沒(méi)有會(huì)來(lái)，難道你忘了還有我嗎？我很想你啊，我還在等著你一起回來(lái)陪我吃大白兔的奶糖呢。你什么時(shí)候會(huì)回來(lái)看我呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：朋友，我想對(duì)你說(shuō) 42
走進(jìn)院子的大門。你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)圓形的小花園。我還會(huì)告訴你，這里的花色小蝴蝶是我的好朋友，每天一走進(jìn)花園，她們跳著舞來(lái)迎接我。我要是看見(jiàn)有人傷害她們（捉蝴蝶），我會(huì)叫那個(gè)人把她們放了。要是不放，我會(huì)說(shuō)：“小蝴蝶也有生命呀！”花園中的桂花樹也是我的好朋友。每到8月，這就變成了十里飄香。米粒大小的米黃色花瓣在風(fēng)中搖擺。當(dāng)我看見(jiàn)有人要把桂花全摘下來(lái)，裝進(jìn)罐子里。我會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“如果你把她們?nèi)聛?lái)，那別人經(jīng)過(guò)時(shí)，就聞不到那沁人心脾的桂花香了�！�
從花園向有遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見(jiàn)一棵像老奶奶彎腰的樣子的石榴樹。它到春天會(huì)開一朵一朵的帶著卷邊的大紅花。到了秋天，花朵都落下了，結(jié)出一個(gè)一個(gè)又圓又大的紅石榴。我先告訴你，我不允許你去摘哦！
再往前走，我又看見(jiàn)了許多我的'好朋友�？�，很多吧！你好，小蝸牛。你整天悄無(wú)聲息地爬著，這是去哪呀？你好，爬山虎。你碧綠的葉子多漂亮�。∧愫�，柚子樹。你嬌小柚子，什么時(shí)候才能“丑小鴨變白天鵝”呀？你好，凹凸不平的石頭。你什么時(shí)候才能變得光滑而平整？……
火紅的夕陽(yáng)漫過(guò)大山，就這樣。我戀戀不舍地告別我的好朋友，和她們揮手告別……
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