【推薦】五年級(jí)的童年作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的童年作文 篇1
記憶中的他總是笑瞇瞇的，是很傻很可愛的大男孩。小時(shí)候的我是他的小跟班，只要他回來(lái)了，我就會(huì)跟著他混跡于恩平的大街小巷。他對(duì)我很好，他喜歡跟小孩子玩，盡管那時(shí)他已經(jīng)是個(gè)小少年了。長(zhǎng)大后的我卻不再喜歡他了，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，我渴望成熟，他是令我失望的。最近幾年，我總是有意無(wú)意的避開他，不再去他家里跟他玩撲克，不再做他的小尾巴。
那天，我的外婆生日，他回來(lái)了。他一點(diǎn)也沒有變，還是嘻皮笑臉的，那張嘴巴像涂了蜜那樣甜。媽媽偷偷對(duì)我說(shuō)：“看看他，你要學(xué)他！這樣你才能更討人喜歡�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“我才不要學(xué)他，恬不知恥一樣。”在我看來(lái)，他實(shí)在不該去討那群親戚朋友的喜歡，我覺得他跟一個(gè)阿諛奉承的小人沒有什么分別。我想避開他，不愿意跟他坐在一起。但，我還是被安排和他坐在一起。坐下來(lái)以后，我一直沒拿正眼看他，他也沒有跟我說(shuō)話，一直在跟我的妹妹玩。“哈！表哥真厲害！”妹妹看完了他的魔術(shù)表演后，興奮地大叫。我在心里偷偷說(shuō)了一句：“只是在哄小孩子。”我不是小孩子了，我才不會(huì)再被他這種小把戲吸引了目光。
“看！那邊�！彼麑�(duì)我的妹妹說(shuō)。
妹妹傻傻的隨著他的目光望去，卻發(fā)現(xiàn)他所說(shuō)的地方什么也沒有。可我在一旁看見了他耍的小把戲，還是老樣子，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。他只不過(guò)是把桌上的醬油倒進(jìn)了妹妹的可樂里面。呵！以前他就是這樣捉弄我的。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年是七色陽(yáng)光，它絢麗多彩；童年是五彩貝殼，它多姿瑰麗；童年是陳年美酒，它香醇飄逸。而在我童年記憶的匣子里，珍藏的卻是香脆的薯片——
周末來(lái)臨，我和張寧、陳欣、吳展顏等好朋友帶著烤具和番薯，興高采烈地來(lái)到大樟溪的岸邊，進(jìn)行了一次別具特色的野外烤薯片活動(dòng)。
大樟溪的岸邊真是迷人，這里有數(shù)不盡的鵝卵石，搖曳的蘆葦，嘩啦啦的流水聲，我們幾個(gè)不速之客情不自禁地叫了起來(lái)： “哇噻，大自然的景色真美啊！”我們一邊欣賞景色，一邊開始了我們今天的烤薯工作。大家齊心協(xié)力搬來(lái)了幾塊石頭，建起了一個(gè)簡(jiǎn)易的石頭灶。我點(diǎn)燃柴片，張寧把柴片塞進(jìn)灶膛，陳欣迫不及待地把鍋放在灶上。一切都做得那么順利，那么緊湊，那么專業(yè)。
幾分鐘后，灶膛里的火越燒越旺了，被加熱的油開始發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曧�，似乎在對(duì)我們鼓勵(lì)： “你們做得還不賴�。 蔽医议_鍋蓋，她們兩個(gè)把切好的番薯片倒入鍋里，用筷子攪拌幾下。
時(shí)間在流逝，從鍋里飄出來(lái)的香味越來(lái)越濃了，薯片的顏色也由白色變成金黃，我們幾個(gè)小饞蟲忍耐不住，用筷子夾起薯片就往嘴里送，一邊吹氣，一邊津津有味地吃了起來(lái)，大加贊賞： “這薯片真脆�。 �
“哇，實(shí)在太香了！”
“太好吃了，趕緊再來(lái)一片……”
當(dāng)我們吃完薯片，一個(gè)個(gè)覺得盡未解饞，后悔今天帶來(lái)的番薯太少了。
童年的印記——溪邊烤薯片已經(jīng)深深地印在我的心底，它是 樣的甜蜜，那樣的有趣，那樣的夢(mèng)幻斑斕。
五年級(jí)的童年作文 篇3
我家門前有一個(gè)兒童樂園，里面有滑滑梯、翹翹板等器材，周圍有好幾個(gè)小花壇，它給我的童年帶來(lái)了快樂。
春天，當(dāng)其它花還在睡覺時(shí)，迎春花和雛菊早早地起了床，它們綻放出最美麗的花朵，供人們欣賞。一陣陣微風(fēng)帶著淡淡的花香，怎能不令人淘醉？在這桃紅柳綠的季節(jié)，我和小伙伴一起放學(xué)，就在這兒玩耍，玩累了，就坐在翹翹板上玩翹翹板。有時(shí)因?yàn)轭B皮，我們會(huì)五六個(gè)人一起玩，不過(guò)一控制不好，就會(huì)摔一個(gè)屁股蹲，屁股就會(huì)疼上兩三天，但我們毫不在乎，還是照樣玩兒。
寒風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花大半都調(diào)謝了，唯獨(dú)幾株黃色的梅花迎著寒風(fēng)獨(dú)自開放著。大地像穿了一件白大衣似的，雪白雪白的。我們跑下樓，開心地滾著雪球，打著雪仗，玩得不亦樂乎。
我家門前的兒童樂園給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。
五年級(jí)的童年作文 篇4
童年的生活就像一本內(nèi)容豐富的書，使人留戀。其中有一件趣事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。（注：點(diǎn)題）
那是我七歲的時(shí)候，我特別愛喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著。突然，我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嘗嘗它的味道。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽擦完洗面奶，說(shuō)：“我出去一下，你在家里呆著。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了。等媽媽走后，我迫不及待地跑向洗漱臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口�！巴�！好難喝��！”我驚叫起來(lái)。這洗面奶不僅苦，還很澀，在嘴里感覺還很油。
我連忙吐了出來(lái)，沒想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：這下慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？我想著想著，便在洗漱臺(tái)前來(lái)回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法。我往空瓶子里灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里，然后又用筷子使勁攪拌。
大約過(guò)了十分鐘，媽媽回來(lái)了，我裝出一副若無(wú)其事的樣子在看電視。突然，媽媽驚叫起來(lái)：“這洗面奶怎么變成牛奶了！”我心想：糟了！被發(fā)現(xiàn)了！見事情敗露，我便把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，捂著肚子說(shuō)：“沒關(guān)系，你還小，不懂事，以后可不要做傻事了。”聽了媽媽的話，我也跟著傻笑起來(lái)。（注：事件---喝牛奶）
這就是我童年中發(fā)生的一件事，怎么樣，夠有趣的吧！ （注：照應(yīng)）
五年級(jí)的'童年作文 篇5
童年是每一個(gè)人都度過(guò)的，童年里每一個(gè)人的樂趣都不一樣，我的童年樂趣有好多，唯獨(dú)這一件事忘不了。
在國(guó)慶節(jié)放假的某一天，我們?nèi)宜目谌送媪艘粋�(gè)游戲，游戲規(guī)則是幾個(gè)人不能被另一個(gè)人給騙了，如果被騙了，就扣一分，每個(gè)人只有三分，第一個(gè)把三分扣完的，就會(huì)獲得一個(gè)稱號(hào)——“笨蛋大王”。
游戲開始了，我們各自去干自己的事了，我去房間里寫作業(yè)，弟弟在客廳里看電視，爸爸在書房里，媽媽不知道在廚房里忙什么。我在房間里寫作業(yè)，就想到了一招，我大叫一聲：“爸爸，這電腦上有你最想買的手機(jī)�！惫徊怀鑫宜�，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)看，卻忘了我們?cè)谕嬗螒�。爸爸剛打開房門，看見我正在寫作業(yè)，電腦連開都沒開，才恍然大悟。我大聲地叫了一聲：“爸爸扣一分，還剩2分�！�
然后，又是弟弟騙別的人了，弟弟正看著電視，大叫一聲：“媽媽！爸爸！”我在房間里剛把爸爸騙過(guò)，爸爸還沒忘記我們?cè)谕嬗螒�，爸爸肯定心想：這次，我不會(huì)再上他的當(dāng)了。媽媽知道現(xiàn)在在玩游戲，但是她又害怕弟弟真的受傷了，所以就讓爸爸去看弟弟，爸爸也不敢不聽從媽媽的命令，只好去了。爸爸看見弟弟正坐在沙發(fā)下面的地毯上大笑。弟弟也學(xué)著我大叫一聲：“爸爸再扣一分，還剩一分�！�
媽媽突然大喊一聲，說(shuō)：“快點(diǎn)，開飯了。”爸爸、我和弟弟我們連忙跑過(guò)去坐到餐桌上，將近十幾分鐘的時(shí)間，還是沒見動(dòng)靜。我們跑到廚房里，看見媽媽正在燒水沖在暖瓶里，媽媽笑得眼淚都出來(lái)了。我鄭重地宣布：“爸爸再扣一分，還剩下零分。王嘉妮減一分，還剩下2分，王嘉琦減一分，還剩下2分。所以本次獲得‘笨蛋大王’的稱號(hào)就是爸爸了�！卑职忠仓缓谜J(rèn)輸服輸。
童年是人們度過(guò)的最快樂的時(shí)光，我真想把時(shí)間停留在童年里呀！
五年級(jí)的童年作文 篇6
童年是什么？是游樂場(chǎng)上的摩天輪，是伙伴們的捉迷藏，是父母的陪伴。要是把我所有的趣事講出來(lái)，估計(jì)可以講一籮筐。每次想到它們，就會(huì)喚起我美好的回憶。就有這么一件事，一想起它，心里都美美的。
那一年，我才五歲。有一次，爸爸說(shuō)要帶我去抓小魚，我還沒抓過(guò)呢！心里頓時(shí)興奮不已。
于是我們出發(fā)了，到了洪湖公園，我們來(lái)到了湖邊。我向湖里看過(guò)去，哇！小魚密密麻麻的，真多��！好像一兜就能撈上一大筐。我迫不及待地捧起雙手向水里一舀，呀，一條魚也沒撈著，又撈了好幾次，還是一無(wú)所獲。我往四周一看，發(fā)現(xiàn)別人都是拿網(wǎng)在兜小魚，我趕緊叫爸爸也給我買一個(gè)。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，氣喘吁吁的，我頓時(shí)心里很感動(dòng)。
我拿網(wǎng)在水里舀呀舀，可小魚還是跑了。怎么有了魚網(wǎng)，還是抓不到魚呢？我挺納悶，看著旁邊的一個(gè)大哥哥，他的桶里全是魚，很是羨慕，便學(xué)著他的樣，先慢慢地拿魚網(wǎng)靠近魚，然后來(lái)個(gè)守株待兔。這時(shí)，幾條小魚排著隊(duì)，慢慢游進(jìn)去了，我突然把魚網(wǎng)一收，果然抓到魚了。哈，終于成功了，我喜不自禁。就這樣，按照這個(gè)辦法，我又撈了很多魚。
一個(gè)小時(shí)后，我該回家了，我想把小魚帶回家，可是，看到它們那活潑可愛的樣子，我又不忍心，覺得它們更應(yīng)該回歸大自然。我?guī)е簧岬男那榘阉麄兎呕氐胶�，看著小魚歡快地游走了……
童年是美好的，童年是快樂的，童年是有趣的！
五年級(jí)的童年作文 篇7
童年的記憶是豐富多彩的，是有酸甜苦辣。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽在冬天時(shí)買了兩條魚，正好要做魚吃，爸爸媽媽有事出去。我一個(gè)人在家里，看了一會(huì)兒電視，玩了一會(huì)兒玩具，正當(dāng)我已經(jīng)不想看電視、玩具時(shí)，顯得百無(wú)聊賴，萬(wàn)般無(wú)聊時(shí)。那兩條魚正好跳入了我的眼簾中，我迅速走過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩條魚看，仿佛要把他們看透，突然，我發(fā)現(xiàn)那兩條魚好像在抖。我心里忽地冒出一個(gè)天真而又好笑的想法：這就是風(fēng)雪交加、雪花飛舞的冬天，真的可謂是冰天雪地。這兩條魚身上光溜溜的，又沒有穿著厚厚的、暖暖的“羽絨服”，又待在這冰冷的冰水里，它們一定很冷。想著，我到衛(wèi)生間里打了盆熱水，倒在里面，心想：這下魚肯定不冷了，為自己做了一件好事而感到高興。爸爸媽媽回來(lái)后，魚早已翻白肚皮了，媽媽問(wèn)我：“魚怎么了？”我說(shuō)：“我怕魚冷，倒了點(diǎn)熱水�！焙髞�(lái)，屋頂都被笑塌了。
唉，真是傻事年年有，今年特別多，既生喜，必有苦。
記得有一次，我和同學(xué)約好了八點(diǎn)鐘在學(xué)校門口集合，一起去游泳。有四個(gè)同學(xué)，八點(diǎn)了，三個(gè)同學(xué)都到了，我們?nèi)齻�(gè)一直等。我們等的時(shí)候，用度秒如年來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張，他們兩個(gè)還好，坐得住，可我就是個(gè)急性子，坐不住，在那里走來(lái)走去，蹦來(lái)蹦去的，坐不住一秒鐘。我們?nèi)齻�(gè)人心里就像吃了苦膽一樣，別提多苦了。可到了八點(diǎn)半，他才來(lái)，我們問(wèn)他：“你干什么去了？”他說(shuō)：“天冷�！笨擅髅鞑焕�，喏，不信你看，大太陽(yáng)都還掛在天上呢。我們?nèi)齻�(gè)的心里，都有一團(tuán)團(tuán)怒火在熊熊燃燒，一整天我們?nèi)齻�(gè)也沒有和他說(shuō)話。
童年如果是條路，那么它的酸甜苦辣咸，喜怒哀樂，傻事與趣事，就是一顆顆啟明星，為你指引著前進(jìn)的方向。
五年級(jí)的童年作文 篇8
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***，還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。
我對(duì)這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛讀書，渴望知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。相比之下，當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂的，無(wú)憂無(wú)慮。閱讀書本有很多途徑：購(gòu)買、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因?yàn)樽x書不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學(xué)會(huì)思考，讀書使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅(jiān)持讀書，多讀書，讀好書！
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