有關(guān)五年級(jí)秋天的作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)秋天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天是迷人的，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的田野。
個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我乘車(chē)去郊外尋找秋天。下車(chē)，首先映入眼簾的是望無(wú)際的稻田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田宛如金色的海洋。陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，濃郁的稻香撲鼻而來(lái)。“好香��！”我情不自禁地叫了起來(lái)。我步入田野，細(xì)細(xì)觀察，只見(jiàn)稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的稻穗壓得稻稈都直不起腰來(lái)。田野中間有條小溪，溪水很淺很清，我把小手伸進(jìn)去，哇，好涼！我趕緊把手縮了回來(lái)。溪邊偶爾可見(jiàn)幾只青蛙在匆匆地跳躍著，似乎是在尋覓冬天的家呢！小溪邊種著幾株楊樹(shù)，深黃的、淡黃的、黃中帶綠的樹(shù)葉片、兩片、三片......輕輕地飄了下來(lái)，猶如天女撒花，又似彩蝶翩翩起舞。楊樹(shù)下，野菊花盛開(kāi)了，這兒叢，那兒簇，有紅的、白的、黃的......紅的似火，黃的如霞，白的像雪......，美麗極了。天空中，大雁會(huì)兒排成“人”字形，會(huì)兒又排成“”字形，向南飛去，還不時(shí)“嘎、嘎”地叫著，好像在告訴大家：“這兒真美，這兒真美！”
秋天的田野是多彩的，恰如幅濃淡相宜的風(fēng)景畫(huà)。我贊美這如畫(huà)的秋季田野！
五年級(jí)秋天的作文 篇2
天涼了，美麗的秋姑娘一步步悄悄地走向我們。柳樹(shù)的葉子也漸漸地變黃了，一陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉像花朵般散落一地。
周日，我和媽媽來(lái)到家附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。我們一路說(shuō)笑來(lái)到了市場(chǎng)門(mén)口，老遠(yuǎn)就看到一派車(chē)水馬龍的景象。因?yàn)榍锾旒壹覒?hù)戶(hù)都要腌制咸菜和儲(chǔ)存冬菜，所以人多也不奇怪。我們好不容易才從擁擠的門(mén)口擠了進(jìn)來(lái)，市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群可真熱鬧��！
一進(jìn)大門(mén)，就見(jiàn)左邊賣(mài)魚(yú)的爺爺吆喝著：“沙湖的`大花鰱魚(yú)，快來(lái)買(mǎi)呦！”右邊是烏海湖邊打魚(yú)的人，他們也使勁地叫賣(mài)著。兩面的人像是二重唱組合，依次吆喝著。我們選擇了烏海湖的小鯽魚(yú)，媽媽說(shuō)中午熬鯽魚(yú)湯給我喝。再往前走，熱氣騰騰的大饅頭都樂(lè)開(kāi)花兒了，五元錢(qián)六個(gè)。旁邊還有五顏六色的水果，蘋(píng)果、香蕉、石榴、橘子……看得我眼花繚亂。
這時(shí)，一個(gè)小女孩引起了我的注意，她看上去也就七八歲的樣子。眼睛很大，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，小臉兒有點(diǎn)臟，頭發(fā)還有點(diǎn)亂，我想她應(yīng)該是沒(méi)來(lái)得及洗臉，也沒(méi)睡醒吧！她正在吃著一桶方便面，一邊吃一邊還幫她媽媽賣(mài)菜。一雙凍得發(fā)抖的小手，賣(mài)起菜來(lái)很老練，甚至還能給顧客找零錢(qián)。
我們就在小女孩媽媽的菜攤上，挑選了好幾種蔬菜。付了錢(qián)，我們正要走的時(shí)候，小女孩還送給我們一小把香菜，并說(shuō)：“阿姨您慢走，下次再來(lái)�！薄爸x謝你”！我和媽媽同時(shí)回應(yīng)著。
這是一個(gè)熱鬧的集市，也是一個(gè)和諧的集市。回來(lái)的路上，人們都是大包小包，我和媽媽也是滿載而歸。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
暑期在家，每當(dāng)靜下心來(lái)做事，耳邊都會(huì)響起一陣嘈雜的聲音。它一成不變，總是用一個(gè)不變的音調(diào)來(lái)演奏對(duì)夏天的崇敬，以及來(lái)表示喜形于色的愉悅。
它就是蟬。蟬給我的第一感覺(jué)就是“未見(jiàn)其蟲(chóng)，先聞其聲”。而且其聲仿佛是不曾變過(guò)的，總是“嘶嘶～嘶嘶～”若是正在氣頭上的的人聽(tīng)到這聲音，便定會(huì)暴跳如雷，火冒三丈。我卻不曾是這樣的人，倒對(duì)這喋喋不休的鳴蟬起了興趣。
“蟬的一生很短暫，夏天出生，秋天一到，就結(jié)束了……”這就是蟬的一生!!!竟如此的短暫。短短的一個(gè)夏季，短短的三個(gè)月，本來(lái)只是我們一個(gè)短短暑假的時(shí)間，確是它們的一生。我不知道鳴蟬能在這一個(gè)夏季里鳴叫多少次，我也不知道它們能在這一個(gè)夏季里吶喊出多少自己的心聲，但一點(diǎn)毋庸置疑，它們是度過(guò)了自己最為輝煌的一生，最為精彩的一生。當(dāng)我們告別暑假，重返校園;鳴蟬也毫無(wú)遺憾地告別了自己的一生。
它們?cè)诘叵麓藬?shù)年的時(shí)間，卻僅僅在枝頭鳴叫了三個(gè)月。我不禁感到是多么的不解，這樣值得嗎
不知怎地，腦海中就浮現(xiàn)出了這么一個(gè)人�！白蠲浪緳C(jī)：吳斌”，他用自己的生命，用自己的信念，與死神賽跑，最終拯救了一車(chē)人的性命，自己卻英勇地犧牲了。
也許我心中已經(jīng)有了答案。鳴蟬數(shù)年等待只為一季的吶喊，不僅僅不是一個(gè)荒誕的笑話，反而是一種神圣的行為。它們就像吳斌一樣，用朝夕的行動(dòng)詮釋了英雄的風(fēng)采，這是一種對(duì)生命的理解，生命并不在于能活多久，而在于精神的永恒，在于做好自己的責(zé)任。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”只要時(shí)時(shí)把握生命的意義，此劍必能出鞘。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)了這樣一句話“只要當(dāng)你在臨死時(shí)回頭看看，沒(méi)有遺憾了，那么你這一生就是成功的”。
我相信，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，鳴蟬必是毫無(wú)遺憾的走向死亡。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋姑娘穿著漂亮的紗衣，邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。他施展著法術(shù)，讓我們身邊的景物變得更加漂亮了。如果不信的話你自己看：樹(shù)兒披上了各種各樣的秋裝，田野里的野菊花開(kāi)了，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，如果漫步在里面一定非常舒適。
我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到了山上，從高出往遠(yuǎn)處看，哇！一片火紅，這是什么呢？我走近一看，原來(lái)是楓樹(shù)林。站在楓林里面我不經(jīng)想起杜牧的山行中的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林，晚霜葉紅于二月花�！蔽译S手摘下一片楓葉，它就像一只被涂了顏色的小手，我用手摸了摸，她的皮膚很粗糙，身上的經(jīng)脈很明顯，我把它放進(jìn)了小溪，讓它跟著小溪去旅游。
我沿著小路走著，一片像月亮一樣的樹(shù)葉落了下來(lái)我想這會(huì)不會(huì)是天上的月亮掉了下來(lái)，讓后變成了一片樹(shù)葉？我撿起樹(shù)葉把它裝進(jìn)口袋，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小路鋪上了一條色彩繽紛的彩帶，我輕輕地踩上去，“嘩啦”一聲，被踩上的樹(shù)葉全部碎了，我每走一步，地上的樹(shù)葉就“唱歌”！這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我低下頭，炸樹(shù)葉從中看到一片銀杏樹(shù)葉，我聽(tīng)說(shuō)它的果實(shí)可以吃，葉子可以做成藥。我拿起樹(shù)葉看，它就像一把小扇子，倒過(guò)來(lái)看像一條女孩穿的小短裙，橫著看像一條鯉魚(yú)，這片銀杏樹(shù)葉的生命還沒(méi)有結(jié)束，它的顏色是黃中帶綠，這樣看來(lái)它一定是看到所有的姐妹們都到地上去了，所以迫不及待地跳下樹(shù)枝，和姐妹們一起在地上玩耍了。
我在樹(shù)林中玩累了，便在小路邊找了棵樹(shù)，坐在樹(shù)根上休息。我閉著眼睛傾聽(tīng)著林中的各種聲音，一片調(diào)皮的小竹葉飄到了我的鼻子上，我一把抓住，用它當(dāng)口哨吹，這聲音多么像牧童的笛聲��！
我喜歡秋天的樹(shù)葉，雖然他不像春天的樹(shù)葉那么嬌嫩，也像夏天的樹(shù)葉那么茂密，更不像冬天的樹(shù)葉那么頑強(qiáng)，但我還是喜歡秋天的樹(shù)葉。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡的是七彩的秋天。
樹(shù)林里，楓葉火紅火紅的，像我們的手掌。銀杏葉金黃金黃的，像銀光閃閃的金子......
田野里，稻谷黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們像在跟我們打招呼。高粱笑紅了臉，使高粱地變成一張紅地毯。棉花雪白雪白的，猶如一朵朵棉花糖。
果園里，柿子紅彤彤的，像一盞紅燈籠。葡萄紫紅紫紅的，但有些葡萄是其他顏色的，晶瑩透亮，宛如一些漂亮的玻璃珠一樣。
花園里，牽�；ㄎ孱伭�，像五彩繽紛的小喇叭。雞冠花紅紅的，像一個(gè)愛(ài)心，在表達(dá)它們很喜歡七彩的秋天。菊花有的黃黃的，有的紅紅的，還有的白白的，美麗極了。
秋天真美��！我愛(ài)秋天的景物，七彩的秋天！這是我用七彩筆描繪的美麗景色。
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