【推薦】五年級(jí)敘事作文（通用35篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的敘事作文，敘事作文要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等”六要素“。你寫這類作文時(shí)總是沒有條理？下面是小編精心整理的【推薦】五年級(jí)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天，天氣晴朗，萬里無云，所以我同爸爸媽媽一起去泊于鎮(zhèn)摘草莓。
一進(jìn)入大棚就像進(jìn)入了蒸籠一樣，我發(fā)現(xiàn)大棚里有一個(gè)溫度計(jì)，我拿起來一看，呵，32℃！外面的溫度是20℃已經(jīng)很熱了，這里還32℃，我站在里面都快中暑了。
我可不管多少度，我只一門心思地吃草莓，我隨便摘了一個(gè)吃，哇！真甜，心里比吃了蜜還甜。我又摘了一個(gè)紅彤彤的大草莓，一吃很酸，酸得我都想哭，媽媽卻在那里笑個(gè)不停。
小草莓就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，躲躲藏藏，故意讓我找不到它們�？墒撬鼈兪酋r紅的，讓我一下子就找到了，真是個(gè)小淘氣。
有的草莓只有我的小拇指那么大，有的大得離奇，竟然有我的手掌那么大。我看著這大草莓，不禁想起這是農(nóng)民叔叔一天一天辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，我們一定要珍惜農(nóng)民叔叔們的`勞動(dòng)成果，不破壞一棵草莓。
在回去的路上，我心里還想著酸酸甜甜的大草莓，嘴里還不時(shí)地流出口水來。
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。余柳靜說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說用的時(shí)間可比她原來教的`學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不�。�
五年級(jí)敘事作文 篇3
又到了星期六，這可是個(gè)美好的日子。清晨我早早起床叫醒媽媽和我一起去晨練。
這時(shí)太陽剛剛從東方升起，晶瑩露珠還掛在小草葉尖頭，空氣特別清新。路邊的花兒也張開了笑臉，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
我們拿著羽毛球拍來到了濕地公園。這里有好多人在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，有的在跳舞，還有甩鞭子的，那鞭子甩的響起來的聲音“啪，啪，啪”特別清脆好聽。
在一片空地上，我拿出羽毛球和媽媽打起來。我先發(fā)球，我把羽毛球拋在空中，用羽毛球拍一打，羽毛球像一只小精靈一樣，飛到了媽媽的旁邊，媽媽眼疾手快，一下子把球給打回來了，我因?yàn)闆]有防備，球一下子落到了我的.后面，我可真大意了。
我再次發(fā)球，這次我用力一點(diǎn)，“噗”的一下，球像一只小鳥一樣飛走了，媽媽本想接到球，可是就差一點(diǎn)了，球一下子從媽媽頭上飛了過去，耶，太棒了！
媽媽接到球后，直接把球用力的向我打來，哼，我才不會(huì)上這一招呢。我一下子跳上去把球又打回了媽媽的身邊，媽媽也不甘示弱把球打回了我這里，我們就這樣大戰(zhàn)了十幾回合，終于，就在這一次我用力的打出去媽媽沒有接到，耶我終于贏了！
今天我真的好開心呀。
五年級(jí)敘事作文 篇4
新年快到了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。因?yàn)樾履晔侵袊鴿h族最傳統(tǒng)有最隆重的節(jié)日。雖然說新年只有一天，但每逢快到春節(jié)的前幾天，人們就開始張羅了。
兩個(gè)星期前，我媽媽就開始張羅了，我媽媽把春節(jié)要吃的東西，三餐，都列出了一個(gè)大單子。新年要穿的衣服也早已經(jīng)買好了。就差新年的來到了！
飲料、零食這些是看春晚的'必須品，當(dāng)然還有手機(jī)，到時(shí)還可以槍“紅包”呢。但也少不了炮竹這些夠刺激，夠驚險(xiǎn)的東西了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間如箭一樣從我眼前飛了過去�，F(xiàn)在是春節(jié)的前一天晚上，北京時(shí)間晚上8：00整。飯香味也跟著8點(diǎn)的鐘聲隨之而來。今晚的伙食是火鍋。雖然火鍋很簡單，但味道也是一級(jí)棒，再配上春晚這個(gè)“調(diào)味料”，吃起來就更香了。
“五——四——三——二——一新年快樂”“新年快樂”大年初一到來啦，新的一年來到了，馬去羊來了
現(xiàn)在是大年初一，北京時(shí)間早上6：00�！皝砝�，餃子來了”
吃著可口的餃子，聽著轟轟的鞭炮聲，全家圍在一起開開心心的度過了一個(gè)完美的早晨。
新年happy。
五年級(jí)敘事作文 篇5
那一次，我又對(duì)書產(chǎn)生了一種好感！
那是一個(gè)陽光明媚的下午，太陽冷酷無情地烤著大地，我早早地來到圖書館，清麗脫俗的臉上掛滿了一顆顆珍珠似的汗珠，仿佛一個(gè)沾著露水的熟透的蘋果。
那時(shí)，圖書館還沒有開門，我坐門前的'階梯上，我按耐不住，一會(huì)兒站起來在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒下樓看圖書館里面的管理員來了沒有。
“我總算沒白來！”我小聲地說。過了一會(huì)兒，我踏進(jìn)圖書館的第一步！我因?yàn)闆]有帶圖書卡，所以只能看不能借。
我在一排排的書架里穿梭，尋找著一本又一本的好書，我雖然“孤陋寡聞”，但也懂一些學(xué)問。
過了一會(huì)兒，我手里便拿著六、七本書了，有《小學(xué)生分類作文》，《安徒生童話》等一些名著好書。
我有一些氣急敗壞，也許是書中的人物很壞吧；有時(shí)一目十行，是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容很好看吧；還有時(shí)煩天惱地，應(yīng)該是因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容很奇怪吧！
姐姐叫我快點(diǎn)回去，而我卻“反抗”著，不想“服從”姐姐的“命令”！可姐姐十分固執(zhí)，唉，看書的時(shí)光總是那么短暫，過了許久，我只好和姐姐乖乖回家。只不過，我和姐姐大吵了一架，弄了一場(chǎng)大風(fēng)波。
這可真是一場(chǎng)讀書風(fēng)波��！
五年級(jí)敘事作文 篇6
隨著科技的發(fā)展，我們所使用的文具也在不斷的更新。從毛筆到鋼筆、中性筆再到可擦中性筆，筆類發(fā)生了巨大的變化，鉛筆盒也是如此。
近一段時(shí)間，文具店里的鉛筆盒有了翻天覆地的'變化，從樸素的筆袋轉(zhuǎn)變成了功能新穎的鉛筆盒。班級(jí)中大部分同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么盼望也有一個(gè)“高科技”鉛筆盒啊!我的鉛筆盒太破舊了，爛了幾個(gè)洞。
有一天，我的同桌又帶來一個(gè)帶著書架的高級(jí)鉛筆盒，我真是羨慕啊!上課了，同學(xué)們紛紛打開鉛筆盒，拿出鉛筆記筆記�！芭榕椤保酪簧焓�，不小心把我和他的鉛筆盒都摔下了課桌，他鉛筆盒上的書架一下子摔得粉碎，鉛筆撒的一地都是，而我的鉛筆盒卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诘厣�，安然無恙，絲毫沒有損傷。由于還有拉鏈，筆一支也沒有摔出來。
自從這件事發(fā)生以后，我對(duì)我的鉛筆盒有了重新的認(rèn)識(shí)，也讓我得到了一個(gè)啟示：不可以以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不美觀，破了幾個(gè)洞，老舊了，但是它樸素、堅(jiān)固、牢靠，很實(shí)用。同樣，一個(gè)事物往往也有兩面性，只有正確的認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。
一年以后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，它這才從我的書包中“光榮退役”，我現(xiàn)在依然懷念它。
五年級(jí)敘事作文 篇7
經(jīng)過四個(gè)月的緊張的學(xué)習(xí)，終于又要迎來了讓人萬般期待的暑假了，今天一大早我們就來到學(xué)校領(lǐng)成績單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對(duì)這個(gè)成績還挺滿意的，但是看了老師的評(píng)語我不禁害臊起來…….
老師在學(xué)習(xí)評(píng)語中寫道“你是一個(gè)活潑懂事的'女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說話有分寸，對(duì)人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說“知子莫若父”，老師對(duì)我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓，總覺得考試不會(huì)考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說“真正的學(xué)霸總是挑戰(zhàn)難題為樂趣”，其實(shí)我也體會(huì)過這種樂趣，有一次上奧數(shù)課，老師出了一道難題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒有壓力的情況下，對(duì)于難題我總想繞過去，今天老師的一段話讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，爭取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級(jí)敘事作文 篇8
4月11日早上10點(diǎn)，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場(chǎng)，看《十二生肖之機(jī)靈鼠》彩排，還可以采訪導(dǎo)演和演員，我興奮極了。
負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們小記者參觀了化妝室、后臺(tái)。參觀結(jié)束后，小記者和家長們坐到了觀眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機(jī)靈鼠、可愛的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話說“過街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經(jīng)變好了，不再偷東西，啃莊稼，請(qǐng)人們諒解，喜歡它們。正想著，有人來了，它們趕緊四處逃跑。還沒看過癮呢，彩排結(jié)束了，多么想看完這部《十二生肖之機(jī)靈鼠》啊!
到了采訪導(dǎo)演和演員的時(shí)刻，小記者們提出了各種各樣的問題，導(dǎo)演和演員都一一作了回答，采訪結(jié)束我了解到《十二生肖之機(jī)靈鼠》經(jīng)過了兩個(gè)多月的構(gòu)思和制作，六個(gè)主演、二十多個(gè)助演的`共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。
小朋友們，聽完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部兒童劇的首映呢?就讓我們4月18日一起去百花劇場(chǎng)欣賞吧!
五年級(jí)敘事作文 篇9
昨天,在信息課上,班里的一位同學(xué)把她從家里抓來的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發(fā)現(xiàn)且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學(xué)的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說完，她就把它交給了我。在她交給我時(shí)，我感覺小壁虎很燙，別看它是個(gè)小不點(diǎn)，能量可不小。與此同時(shí)，我腦子里就跳出了無數(shù)個(gè)問號(hào)：壁虎吃什么的？會(huì)被馴服嗎？它會(huì)有毒嗎？要咬人嗎？
到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問題我都要在媽媽的電腦上查個(gè)一清二楚，查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲，壁虎會(huì)咬人，但沒毒。放學(xué)回家時(shí)，我迫不及待地去下鄉(xiāng)給壁虎進(jìn)食。到了鄉(xiāng)下，我首先發(fā)現(xiàn)了只蜘蛛，就把它當(dāng)作壁虎的第一頓美食，壁虎的`速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進(jìn)了一個(gè)，可它就是不吃，也許是它飽了。
接著就不停地逗它，一會(huì)兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會(huì)兒把瓶倒過來，要它吸住。過了一會(huì)兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。
所以，我決定讓它回歸自然。
五年級(jí)敘事作文 篇10
有一次，我和朋友們背著一起去離家很遠(yuǎn)的地方玩。我不知道路，由朋友們帶路。一不小心，我們走散了。
怎么辦呢？我看看四周，只有一個(gè)車牌�！皩�(duì)了”！我想起來我口袋里還有兩塊錢，“可以乘車呀”。我說。我摸了摸口袋，“咦？錢到哪去了？”我想起來了，我剛才跑得太快了，肯定掉在路上了。
我呆呆的站在車牌邊，“這怎么辦呀？都怪我跑得太快了，把錢弄掉了�！本驮谖摇吧街厮畯�(fù)疑無路”的'時(shí)候，“柳暗花明又一村”出現(xiàn)了�！靶∨笥�，你乘車嗎？”一位阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說。慌忙之下，我亂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阍趺床簧宪�？”“我……我我……的錢……掉了�！薄班蓿瓉硎沁@樣啊�！彼龔募t色皮包中拿出一元錢，遞給我，說：“小朋友，拿著吧。時(shí)間不早了，趕快回家吧�！薄斑@……這怎么好意思呢�！彼�是塞給了我。
在車上，我小聲對(duì)那位阿姨說：“阿姨，謝謝您�！钡�是讓全車的人都聽見了，大家都笑起來了。那位阿姨先是呆一會(huì)，接著又笑起來了。
五年級(jí)敘事作文 篇11
每當(dāng)我看見同學(xué)在吃零食時(shí)，就讓我回想起一個(gè)沉痛的教訓(xùn)……
那是上三年級(jí)的時(shí)候，我瞞著爸爸和媽媽拿自己的私房錢去買零食吃。吃了沒幾天，我就開始腹瀉了，上課無精打采的，老是分神。老師知道后就給我爸爸媽媽打電話，讓他們送我去醫(yī)院。
爸爸問：“你怎么拉肚子啊！”“我……我用錢買零食吃�！卑职值芍劬�，脹紅了臉，揚(yáng)起手來狠狠地打了我一巴掌，于是我的臉上火辣辣的留下了五指的紅印，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，但是我還是挖制不住淚水流了出來。爸爸說：“你自己犯了錯(cuò)誤，還哭�！�
我內(nèi)心想：“余波呀余波，你怎么吃那么骯臟的.零食啊!你難道把爸爸媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎？你有沒有良心啊，你是怎樣答應(yīng)爸爸媽媽的呀！”我的心里忐忑不安。最后出了院，我也反思了一下才領(lǐng)悟了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心。
我對(duì)爸爸媽媽說：“我以后再也不吃零食了，希望你們能原諒我�！卑职謰寢屨f：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！薄蹲髠鳌防镎f：“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！�
五年級(jí)敘事作文 篇12
學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的原則。人從有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里。人的一生得到過太多人的幫助，人生有太多需要感恩的人，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感謝父母，要學(xué)會(huì)感謝社會(huì)，要學(xué)會(huì)感謝每一個(gè)幫助我們的人，而我最想感謝的人是我的媽媽。
記得有一次在上課的時(shí)候，我因?yàn)槌詨牧硕亲�，突然吐了一地，語文老師連忙打電話叫媽媽過來。這時(shí)，媽媽在公車上離學(xué)校還很遠(yuǎn)，語文老師就先把我?guī)У絺湔n室，讓我在那邊休息。但是幾分鐘后，我又想吐了。于是，我連忙向洗手間跑去，在里面吐了起來。接著又躡手躡腳地走到備課室，坐著等媽媽來。
沒過多久，媽媽終于來了。她急忙把我?guī)Щ亓思摇？墒腔丶乙院笪页粤它c(diǎn)東西，馬上又想吐了，我風(fēng)風(fēng)火火地在馬桶邊上吐了起來。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)料到，無論吃什么都會(huì)再吐出來的。隨后，我沒敢吃午飯了，媽媽擔(dān)心極了，趕緊帶我去診所，跑了五六家，他們都無能為力。最后，我們到了醫(yī)院，二十幾分鐘后我打了針，終于感覺好多了。
印象中這樣的'事很多很多，所以在這里我最想感謝的就是我的媽媽了。感謝媽媽給了我生命，感謝媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)心，是媽媽讓我感受到了母愛的無限溫暖！
五年級(jí)敘事作文 篇13
傍晚，走在公園靜寂的小道上，道旁的野花使我陶醉，天邊的晚霞讓我十分享受。也許是因?yàn)檎窍掳喔叻宓脑�，道路上的`行人很少，我為他們沒有看見如此美景感到遺憾。
我的前方是一位花甲老人，上身穿著真絲短恤，下身穿著一條運(yùn)動(dòng)短褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，手上拿了一根紅木拐杖。第一感覺告訴我，他是個(gè)富裕而又富有童心的老爺爺。突然，“啪”的一聲，從老爺爺?shù)纳砩系粝铝藗�(gè)牛皮錢包。我很想把它撿起還給老爺爺，聽他說聲“謝謝”并微笑著撫摸我的臉�？僧�(dāng)我撿起它時(shí)，我動(dòng)搖了，心中的天使與惡魔在爭吵。天使說：“自己可是天天說視金錢為糞土�！睈耗В骸安皇怯腥苏f誰撿到了就是誰的嗎？”我掂了掂牛皮錢包，它和我此時(shí)的心情一樣沉重。心里想：“老爺爺發(fā)現(xiàn)錢包掉了，應(yīng)該很著急吧？”最終，天使打敗了惡魔。我大聲叫著：“爺爺，您的東西掉了！”，大步的向前跑去。老爺爺一邊撫摸我的頭，一邊微笑著說：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子！”
在幾秒中的思考后，我得了我想要的。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻。是您教會(huì)了我邁出做人的第一步——誠實(shí)。
五年級(jí)敘事作文 篇14
一大早，小阿姨來到我家，當(dāng)她和小妹妹走進(jìn)我房間的時(shí)候我嚇了一跳，我驚奇地問：“咦，今天怎么這么早來我家了？”“我們來叫你起床的呀”，小阿姨笑嘻嘻的答道，然后又抱著妹妹進(jìn)了爸媽的'房間，我就趕緊起床， 有小妹妹在，我還能安分的睡嗎？
我、爸爸、媽媽、還有小阿姨一起到了肨塘，在那吃好早飯，一看爸爸跟趙軍叔叔開車走了，我們也趕緊溜，進(jìn)軍小百貨，媽媽說她好久沒逛小百貨了，我就更不用說了，小百貨太擠了，車子都沒地方停，我們只能在停車場(chǎng)兜圈，后來幸好有一輛車開走了，我們才能“鉆”進(jìn)去。小百貨的東西好多哦，什么都有，琳瑯滿目，我跟在媽媽和小阿姨后面東看看西看看，覺得什么都很稀奇，媽媽看中了一雙鞋子，有點(diǎn)貴，要三百多，媽媽有點(diǎn)舍不得，我跟媽媽說：“媽媽，買吧，我的零花錢給你”，小阿姨也說這鞋子挺好的，后來媽媽就狠狠心買了。小阿姨也看中了一雙鞋，她比媽媽拽多了，她從一百六殺價(jià)到一百，店主說一百太少了，要虧本，加點(diǎn)，小阿姨轉(zhuǎn)身就走，店家一看小阿姨走人了，趕緊說回來回來，虧就虧吧，就算給你帶來的。唉，做生意的真有一套。隨后媽媽給我買了幾雙襪子和一些小東西就離開了小百貨。
從小百貨出來我們?nèi)チ颂舜筇�，因�(yàn)閶寢屢冶硪逃悬c(diǎn)事，我也只能跟著走了，表姨請(qǐng)我們吃有意思，我挺樂意的，難的一整天在外面逛，真的好開心的。
就這樣，一天的時(shí)光就被我們消磨的查不多了，但我還是第一次這么舒舒服服的玩一整天過，這個(gè)星期六真好！
五年級(jí)敘事作文 篇15
還記得三年級(jí)的時(shí)候，老師在上課的時(shí)候推薦了一套書，老師那時(shí)把那套書說得像個(gè)百寶箱，好像一打開，所有的煩惱都會(huì)消滅似的，老師說書那好像是圖書館剩的賣不了了，把這書價(jià)便宜了，這套書100元，老師說這書里有很多學(xué)習(xí)文具，放學(xué)的時(shí)候，我急急忙忙地跑回家。
到了家里，跟家長說：”媽媽，老師今天推薦了一套書，老師說看了這書，閱讀題就不怕錯(cuò)了，我的閱讀題就不好，媽媽，那本書只要100元就可以買下了�！皨寢屨f：”媽媽不能給你買�！拔壹绷松鷼獾卣f：”為什么，我就是要那本書，我就要�！皨寢層终f：”媽媽不給你買書也是有理由的，你得體諒媽媽啊.“我哭了，我大聲的哭著，這是我第一次放聲大哭，媽媽無可奈何。
第二天，我去學(xué)校的時(shí)候，媽媽把100元遞給我說：”買下書你可要好好珍惜啊。“我立刻高興了起來，連忙說：”等我買下書，一定會(huì)好好保管的'，您就放心吧�！拔腋吒吲d興的去學(xué)校了，到了學(xué)校，老師說：誰要買那套書，把錢交過來�！蔽铱匆娪性S多同學(xué)都給老師交了，我也給老師交了，領(lǐng)了這套書的那一瞬間，我后悔了買這套書，還花了100元，回到座位上，扯開包書的紙，這些書封面挺吸引人的，可打開，并沒有我想象中的那么好，只不過是一些普通的小故事罷了，這里的文具只有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和一個(gè)記事本。
回到家里，媽媽不在家，她出去打工了，我只好自己一個(gè)人坐在床上看那套書。
媽媽，對(duì)不起，我不該為了看書，向您要錢，那錢是用您辛勤的汗水換來的，而我直接向您要錢，我覺得我很自私，媽媽，我錯(cuò)了！
五年級(jí)敘事作文 篇16
人生中，總有一些事會(huì)發(fā)生：快樂的、悲傷的、可笑的、委屈的······今天，我就和大家講一件曾令我委屈的事情。
那是一個(gè)周末，我正在家寫作業(yè)，媽媽在洗被子，她洗完后就端起盆子準(zhǔn)備到八樓頂上去曬：“寶貝，媽媽到樓頂曬被子去了，家里門沒關(guān)�！薄班浮保坏任一卮�，媽媽就上樓了，我并沒有受影響，繼續(xù)寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我聽到脫鞋子的聲音，就知道是媽媽回來了。她把鞋子放在門口，門也沒關(guān)，喝了一杯水后，媽媽再次洗好余下的被子，然后端起這一盆被褥走往門口去準(zhǔn)備去曬時(shí)，“咦，奇怪，我還有一只鞋子呢？到哪去了？”媽媽放下盆子，回頭看看鞋柜，又不時(shí)用手摸摸沙發(fā)底，這樣大約過了十多分鐘，媽媽把該找的地方都找了個(gè)底朝天，也沒找到。一轉(zhuǎn)身，正好看見我在“咯咯咯”地笑，就走到我身邊問：“是不是你拿了我的'鞋？”
“沒有啊”，我很詫異，“我拿你的鞋子又沒用，我有鞋子穿”。
“是不是你拿了？”媽媽再次大聲地問道。
“我說了我沒拿！”我也急了。
“一定是你，要不然你笑什么？”媽媽大叫，“快點(diǎn)還給我，我還要去曬被子！”
我被嚇著了，媽媽見我不還，就說：“不拿出來今天就別吃飯！”媽媽跺著腳，氣呼呼地上樓去了�？晌掖_實(shí)沒拿，我能交出什么啊，我心里想著，卻不敢再回嘴，只任豆大的眼淚順著臉頰往下流，我用舌頭沾了沾，哇，這么苦！
過了幾天，我放學(xué)回來，媽媽突然對(duì)我說：“寶貝，媽媽錯(cuò)怪你了，那天我沒有調(diào)查，就說是你拿了我的鞋子，剛才在樓下碰到八樓的伯伯，他說是他家的小客人淘氣，把我的一只鞋子扔到了樓底下，媽媽錯(cuò)了，原諒媽媽，好嗎？”我一聽，頓時(shí)呆住了，眼淚再次流了下來，我又用舌頭沾了沾，��！甜甜的。
五年級(jí)敘事作文 篇17
“你在干什么？”我大聲地呵斥。房間里，弟弟正在翻找著我的柜子，柜子已經(jīng)是亂七八糟�！拔摇摇钡艿芙Y(jié)結(jié)巴巴地說不出話來。
我被氣得語無倫次，根本不理會(huì)弟弟的解釋，只知道不停地訓(xùn)斥著：“莫名其妙！莫名其妙！不可理喻——”我一邊訓(xùn)斥，一邊收拾著那已經(jīng)凌亂不堪的`柜子，還時(shí)不時(shí)抬頭對(duì)弟弟瞪上一眼。
弟弟恐懼地望著我，見我是那么憤怒，一點(diǎn)都沒有停下責(zé)罵的樣子，低著小腦袋流著眼淚，一聲不吭地跑了出去。
“又在干嗎啦，你是姐姐就讓著弟弟一點(diǎn)……”媽媽的嘮叨聲從身后傳來，看到弟弟哭著跑出去，肯定以為我又欺負(fù)他了。被媽媽這樣不分青紅皂白地埋怨著，我委屈極了，想：我錯(cuò)哪里了？眼眶里淚水不受控制地往下流，拳頭攥了又攥，咬牙切齒地喊了一句：“又不是我的錯(cuò)，能不能搞搞清楚——”我跑回了房間，委屈地鎖上了門。
在房間里，我趴在床上哭著，不知道過了多久，我冷靜下來了，回想自己也有不對(duì)，對(duì)媽媽態(tài)度也不好，對(duì)弟弟也不能這樣苛責(zé)，想去道個(gè)歉，一時(shí)又拉不下臉走出房間，最后決定晚上去說一聲“對(duì)不起”。
我躲在房間里，時(shí)間十分難熬，十分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……終于媽媽來叫我吃飯了。剛走到桌子旁，媽媽就對(duì)著弟弟說：“過來，跟姐姐道歉！” “姐姐對(duì)不起，我錯(cuò)了，我只是想給你做個(gè)禮物，給你一個(gè)驚喜。” “女兒呀！媽媽也不對(duì)，沒有了解情況，不該兇你�！眿寢尶嗫谄判牡卣f道。“媽媽對(duì)不起，我也不對(duì)，沒有問清楚事情原委，不該無緣無故地就罵弟弟�！�
就這樣，我們都笑了，開開心心地吃了飯。回到房間，我趴在床上，開心地笑了，發(fā)自肺腑地笑了，因?yàn)榈艿芟虢o我的驚喜，因?yàn)閶寢尳o我的理解，更因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛一家人。
五年級(jí)敘事作文 篇18
前進(jìn)著，前進(jìn)著，世間萬物變化不息。
我喜歡風(fēng)，那自然的，混著陣陣青草與泥土香味的風(fēng)。他總是能告訴我許多事情。
但是，隨著一棟棟高樓大廈拔地而起，田野與森林被工廠所替代，風(fēng)，也漸漸失去了它原本的韻味。
媽媽常常向我提起：“十幾年前，這里不是這樣的。處處都是村莊田野，地面崎嶇不平。那時(shí)我們的生活無憂無慮，雖然科技不發(fā)達(dá)，但那才是真正的自然�！笔堑�，世界本應(yīng)是一片綠色，可是時(shí)代在變幻高樓越來越多，大山和土地也被鑲上了“裝飾品”：各種各樣的游樂設(shè)施，或者是農(nóng)家樂，處處光鮮亮麗，卻失去了原本的自然美——一切都變了。
世界啊，你能否前進(jìn)地緩慢些呢？
下課鈴響起，我習(xí)慣性的趴到欄桿上呼吸著“新鮮”的空氣�？墒�，風(fēng)中失去了自然的香味，變成了一股股嗆人的`濃煙。
“呼——呼——”那是風(fēng)兒在傾訴。它們所經(jīng)過的不再是金黃的沙灘，柔軟的草地，碧綠的枝頭，芬芳的桂花，而是那昏黃的高樓大廈，灰沉的地基，“氣喘呼呼”的工廠和頻繁的車輛。
世界啊，你能否前進(jìn)的緩慢些呢？
在這一點(diǎn)一滴的變化中，人類于自然也就斷開了聯(lián)系——植樹種田的人寥寥無幾，“農(nóng)民”這個(gè)身份也在消沉著。都說品味生活就是咖啡手機(jī)家網(wǎng)絡(luò)，可是若不能與自然朝夕相處，要如何才能體會(huì)到最真實(shí)的生活呢？
變了，一切都在變化著。
真正意義上的生活已在時(shí)光的變幻中被消磨了，所有人都在過著虛擬的“現(xiàn)代”生活，甚至變的機(jī)械化，忘了這個(gè)世界原來的模樣。
世界啊，你能否前進(jìn)地緩慢些呢？我向聽到風(fēng)的歌聲，而不是那凄涼的哀嘆。
五年級(jí)敘事作文 篇19
又到了一年一度的春游活早早動(dòng)了，同學(xué)們都高興極了，我也一樣，都興奮地睡不著覺。地就收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)去錠塘畈春游。
在擠進(jìn)大客車的時(shí)候，我們小小的心中充滿了對(duì)錠塘畈的向往，帶著這種心情，我們來到了春游的目的地——“錠塘畈”。
導(dǎo)演帶著我們來到了游樂場(chǎng)。“哇！”不知是誰叫了一聲，大家都沖了進(jìn)去，迫不及待地想玩，老師便讓我們排成兩列，輪著玩。
導(dǎo)演把我們帶到過山車前，我耐不住我興奮的心情，就飛快地沖了上去，在車上東摸摸，西看看。當(dāng)管理員叔叔按下行駛鍵時(shí)，龍車慢慢動(dòng)了起來，好像剛剛睡醒似的。在高高低低的草地上蜿蜒地盤旋著。在開得最快的一瞬間，大家都忍不住大叫起來。最終，龍車在我們的尖叫聲中停止。
玩好了過山車，我們還開了碰碰車，走了搖搖欲墜的`吊橋。最驚險(xiǎn)的，就屬在那半空中爬行的中國龍了！
吃完了午飯，我們又來到了游樂場(chǎng)。這次，我們要坐驚險(xiǎn)刺激的海盜船了！正如它的名字一樣，班里的同學(xué)聽了做過同學(xué)的感言，便嚇得不敢接近。真是船如其名呀！
我是第一批上的船，隨著船動(dòng)的幅度越來越大，越來越高，許多同學(xué)嚇得尖叫起來。當(dāng)船升到半空時(shí)，我的四肢一點(diǎn)兒也不聽使喚，全都軟綿綿的垂了下去。在另一面升上去時(shí)，我覺得我的心都要掉下去了，便牢牢抓住了護(hù)攔。經(jīng)幾十次的一升一落，船終于停了下來。我拖著早已無力的身體，下了船。
一天的春游終于結(jié)束了，我玩的筋疲力盡，一放學(xué)就直撲到了床上。雖然很驚險(xiǎn)，但非常好玩。
五年級(jí)敘事作文 篇20
人的一生都會(huì)有對(duì)手，只有對(duì)手才能讓你更加上進(jìn)，更加強(qiáng)大�！}記
清晨，霧還沒有散，更像婚紗一樣籠罩著大地，眼前一片白色。此時(shí)，有人已經(jīng)聞到一陣濃濃的“火藥味”，因?yàn)槲艺诤臀业膶?duì)手——嘉嘉哥下象棋，時(shí)間不知不覺地過去了。我只出了馬后炮的絕招就把哥哥將軍，哥哥不服氣地說：“哼，等著瞧吧，一個(gè)月后，我再跟你一決高下�！薄爱�(dāng)然可以，手下敗將。”我得意洋洋地說。
之后，我根本沒有把象棋決賽放在心里，每天都在忙著其他事，根本沒有練習(xí)和看棋譜�？晌业膶�(duì)手，他卻一天一天的在練棋，很刻苦地跟我家象棋高手——爺爺練習(xí)，他輸了沒泄氣，再比，贏了，也是淡然笑一笑。他的棋藝慢慢地就超越我了，我還蒙在鼓里呢！
一眨眼就過了一個(gè)月，第二次比賽正式開始了。我三心二意，邊走棋邊看書，一開始我就失去了心愛的“炮”了，我這下可著急了，想用回以前的絕招，可對(duì)手早以看穿我的局勢(shì)，用“車”卡住我的“馬”，不讓我跳到河對(duì)岸，我被氣得火冒三丈，就想跟他對(duì)掉，可他的馬守侯已久，一下子就把我的“馬”吞掉了。我的馬被對(duì)手吃了，頓時(shí)亂了方寸，以前的聰明頭腦變得混亂無比。經(jīng)過幾個(gè)回合的比拼過后，我軍損失嚴(yán)重，他占了上風(fēng)，我想用“馬”踩掉他的“車”，可對(duì)手很冷靜，也很細(xì)心，趁我回過神來，他就用雙重炮把我置之于死地。一向單槍匹馬就可以贏對(duì)方的'我竟然輸了，我覺得很委屈，忍不住哇哇大哭，爸爸走過來說：“孩子，誰讓你當(dāng)初那么驕傲？現(xiàn)在，認(rèn)輸了吧？”
通過這件事，我的對(duì)手讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的含義。嘉嘉哥哥，我一定會(huì)再回來跟你挑戰(zhàn)的，我不會(huì)再輕易認(rèn)輸?shù)模?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇21
我哭了……
時(shí)間就像火箭那般快，小學(xué)五年還沒到，但是我們已經(jīng)分班了，分到一個(gè)新的班我不是那么適應(yīng)。想原來班級(jí)的老師、同學(xué)。想到那些往事我覺得以前非�？鞓罚谛碌陌嗉�(jí)我不認(rèn)識(shí)這的一位新同學(xué)。
在這數(shù)老師中我最想的就是班主任李老師，別的老師我們都能看到，可就是李老師我們看不到，李老師被調(diào)到一中初中部當(dāng)老師去了，我非常想念李老師，想念她那慈祥的面容、讓我們覺得溫暖的笑容、上課時(shí)認(rèn)真的樣子。上課時(shí)，如果我走神了，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼光看著我好像在說：“要好好聽課�！碑�(dāng)我回答問題答對(duì)的時(shí)候老師會(huì)用滿意的眼神來看著我好像在說：“真棒！”想到這我情不自禁的落淚了。
記得有一次上語文課的時(shí)候。我和同桌熱火朝天地說話，被您發(fā)現(xiàn)了您讓我站起來，當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)有點(diǎn)恨您，但現(xiàn)在回想起您是為我好，你說過我以后我就再也沒有說話，我在新班一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
同學(xué)們我也非常的'想念，記得那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，但那個(gè)冬天是溫暖的，是心里溫暖。下課了女同學(xué)一伙，男同學(xué)一伙，我們玩起了抓人游戲，看到同學(xué)們快樂的玩耍著，再也不是那個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)打成一團(tuán)的班級(jí)了，我心里很溫暖，真高興，想念同學(xué)們燦爛的笑容，天真的想法，純真的友情，想到這兒我又不爭氣的落淚了。
回憶是那么的美好，謝謝老師您教誨了我們知識(shí)和做人的道理，我深深的給您敬一個(gè)禮。我交了那么多的好朋友，我都是認(rèn)真地對(duì)待，雖然我們不在一個(gè)班了，但是我們的友情是一輩子不會(huì)改變的。我愛你們……
五年級(jí)敘事作文 篇22
俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學(xué)生的命根。”在學(xué)習(xí)的過程中，誰不會(huì)遇到考試�！懊魈煲荚�！”煩人的考試又來了。
星期一，同學(xué)們剛來到學(xué)校，早自習(xí)便開始了，老師走進(jìn)教室，說：“星期五要期中考試，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)�！痹捯粑绰洌淌依锉檎ㄩ_了鍋，有的同學(xué)埋怨：“怎么又要考試啊！”有的同學(xué)驚叫：“只有幾天可以復(fù)習(xí)了，快復(fù)習(xí)！”而一些名列前茅的同學(xué)則無所謂、鎮(zhèn)定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過�！蔽易谖蛔由�，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。
也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系，四天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，恐怖的星期五來臨。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的`耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點(diǎn)吧！睜開眼，老師已經(jīng)走上講臺(tái)。卷子慢慢地發(fā)下來，“嘩啦啦”的聲音撥動(dòng)著我緊張、不安的心弦。卷子發(fā)到我的手里，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應(yīng)該要讀四聲吧，可是兩個(gè)字的時(shí)候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個(gè)結(jié)論，唉，不管了，隨便寫一個(gè)，瞎貓有時(shí)也能碰上死耗子嘛。
連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。
考完了，教室里就熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及……
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁�。�
五年級(jí)敘事作文 篇23
時(shí)間就是流水，一去不可返回。
這句話我最常寫，但是不常說。
五年級(jí)下學(xué)期了，我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個(gè)提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫作業(yè)了。明明在開學(xué)前還興高采烈地說自己犧牲星期五寫作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)�；艁y地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫小說，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說，這次如果我語文和英語考不好，她就不讓我買漫畫和小說來看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時(shí)只是哦了一聲，事實(shí)上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級(jí)，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛學(xué)習(xí)了。我沒有了四年級(jí)的童真和愛學(xué)習(xí)的熱情，開始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話，傳紙條，在英語老師聽寫前打滿了小抄，每次堂聽100分。我知道那根本就不是我真正的成績，但是我愛虛榮，我喜歡受表揚(yáng)。
五年級(jí)上學(xué)期過的還挺好的，至起碼我用半個(gè)小時(shí)寫的七百來八百字的`‘我愛八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號(hào)，十分的開心。寫的‘書’現(xiàn)代詩被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。
我并不覺得我的作文很突出，但至少我寫出來了。我不認(rèn)為我自大，也不認(rèn)為我謙虛。所以，我一直以我不自我表揚(yáng)，但聽見別人稱贊時(shí)還是會(huì)沾沾自喜的理論來做事。
語文的考試我有點(diǎn)不會(huì)，英語的幾個(gè)單詞突然不會(huì)。
不知道我的漫畫還有小說有沒有著落，親愛的電腦還會(huì)不會(huì)再次陪我一個(gè)個(gè)凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會(huì)動(dòng)的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來越遠(yuǎn)……我，該怎么辦呢？
流水，我留不下了。
五年級(jí)敘事作文 篇24
“哎呦，快下去打水，水沒了！”“呀！水還沒來��！”這是誰的叫聲？唉，當(dāng)然是我和媽媽嘍。因?yàn)槲壹彝Ｋ藛h！而且，竟然停了三天！
到底怎么停水？別急，聽我慢慢道來。暑假中的一天，我上完廁所正想洗手，咦？怎么連一滴水也沒了？上午還流的好好的呢！我腦袋里立即浮出兩個(gè)字：停水�！皨寢專靵�，咱家停水了！”我連忙大喊。媽媽正在看好看的電視連續(xù)劇，而且正是精彩的時(shí)候，如果是其他事，她理都不理我，而一聽“停水”二字，就像蒸汽火車一樣從臥室開到廚房。她把水龍頭上、下、左、右扭了扭，可無濟(jì)于事。只好去樓下借點(diǎn)水，可一進(jìn)家門，她臉上又多了許多憂愁。原來，是樓下施工把水管打壞了，整棟樓都要停水三天！唉，接下來的三天里，整棟樓里的人們都像過著地獄般的生活。我們家的人都像過著地獄般的生活。我們家的人也要到樓下去打水，去外婆家洗澡。最悲慘的是，刷牙也只能用那幾滴水，而且，不是非常干凈。不過，有幾滴水刷牙對(duì)沒水的時(shí)候來說，已經(jīng)算的上是一種享受了�，F(xiàn)在，我終于明白水是多么重要了，沙漠、缺水地區(qū)人們的'生活的艱苦了。水是生命之源，沒了水，生活真困難。不知不覺，我想到自己那么浪費(fèi)水是多么可恥：每次洗完手不關(guān)水龍頭；把水用來撒別人……浪費(fèi)了很多水，現(xiàn)在想起自己以前做的事，真是追悔莫及��！“哇！有水了！太好了！”媽媽喊起來。耶！太好了！終于有水了！
雖然，“停水風(fēng)波”過去了，不過，我也懂得一個(gè)道理：水是生命之源，讓我們節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚！
五年級(jí)敘事作文 篇25
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽光照耀著我們，似乎也在鼓勵(lì)我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的'人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來打水，那得排多長的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說：你快點(diǎn)兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級(jí)敘事作文 篇26
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子，里面裝的是做動(dòng)作的'紙條，隨后請(qǐng)了10名同學(xué)上來按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀眾"猜中，而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條，然后，站到講臺(tái)前，一手握成一個(gè)空心拳，在另一個(gè)手上來回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬]吭聲，繼續(xù)做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”臺(tái)下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊(duì)推薦了張崢，他在臺(tái)前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個(gè)東西，隨后，手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動(dòng)作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e(cuò)了，錯(cuò)了，他在調(diào)槳糊�！笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì)故弄玄虛吧！咦？怎么又動(dòng)了？哦，別急，動(dòng)作還沒完呢！只見他拿起這個(gè)東西往嘴里一放，立刻有個(gè)同學(xué)叫道：“吃藥！”“哈哈哈……�！迸_(tái)下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果，紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手，你瞧，他做的動(dòng)作多么像。只見他捧起一個(gè)什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節(jié)作文課可真有趣，同學(xué)們都樂呵呵的。
五年級(jí)敘事作文 篇27
六月二日那天我早早的起了床，走到廚房正看見媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什么？
我走近一看，原來是在包粽子��！我恍然大悟今天是端午節(jié)��！我去洗了手，擠進(jìn)媽媽和奶奶的中間，只看見一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線。我尋問奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的聲音說：“首先把葦葉圍成一個(gè)漏斗形狀，把糯米放進(jìn)去，然后按住再裹起來，最后用線捆起來�？匆粋�(gè)粽子就做好啦！”我看著奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開始包了，我好不容易把葦葉包成了一個(gè)漏斗形狀了，我把糯米放進(jìn)了皺巴巴的葦葉里。咦，為什么糯米會(huì)從下面漏出來呢？我低頭一看原來底下有一個(gè)很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人愿葦葉破了�！鞍�！”我開始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過來對(duì)我說：“寶貝，別灰心，多做幾次就會(huì)了。”說著媽媽拿起葉子包了起來，看，小巧玲瓏的.葉子在媽媽的手中變成了一個(gè)綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這么快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！
經(jīng)過幾十次的失敗我終于包出了一個(gè)像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因?yàn)樗俏医?jīng)過幾十次的失敗才包好的。
��！這次的端午節(jié)過得真給力啊！
五年級(jí)敘事作文 篇28
有一次，我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當(dāng)我們經(jīng)過十字路口時(shí)，我們停下來等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著電動(dòng)車的老奶奶，即將過馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經(jīng)放棄過馬路的時(shí)候，我媽開著車在她左邊超車，但是她也過了馬路。就這樣，我們車的車頭掃到了她的車尾，她的車倒在了路邊。我媽責(zé)怪奶奶過馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的女兒來了，他們?cè)诼愤厾幷摬恍�。坐在車后座，我很�?dān)心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車，走到奶奶面前，看著她說：“奶奶，對(duì)不起，是我們的錯(cuò)！請(qǐng)?jiān)徫覀�！”�?dāng)時(shí)奶奶好像沒那么生氣。她低聲對(duì)我說：“沒什么！好孩子！我沒有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒想到結(jié)果會(huì)這樣，是我的`孩子說服了我奶奶！避免無休止的爭論。
回來的路上，媽媽語重心長的說：“張欣怡，我真的覺得你長大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習(xí)，要真誠，先看到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)道歉，請(qǐng)求原諒！”聽了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。心里覺得無比自豪。
五年級(jí)敘事作文 篇29
生活中，我們會(huì)有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽見很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說不是他取的`，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說：胡亞萍，是不是你給我取的綽號(hào)?”因?yàn)�，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號(hào)大王。胡亞萍理直氣壯地說：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?”他們幸災(zāi)樂禍地說：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時(shí)候，都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
五年級(jí)敘事作文 篇30
童年，是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的童謠，一詞一句唱盡了我們的快樂!
童年，是一張五彩繽紛的畫卷，一筆一劃記載了我們的喜悅!
童年——美不勝收，但童真的我們，會(huì)在美麗的兒童生活里，犯下幾件傻事。
我老家后面有一口池塘，清澈見底，美不勝收。春天閃耀如鉆，夏天波光粼粼，秋天落葉陪襯，冬天精光閃閃。
一年又一年，又是一個(gè)秋天，小村莊里，下了一場(chǎng)大雨。電閃雷鳴，勢(shì)不可擋。我和幾個(gè)小伙伴嚇得馬不停蹄地向屋里奔去，池塘還待在原地，孤單的待在那兒，被雨水沖刷，嗨時(shí)不時(shí)有幾片被沾了泥水的落葉悠悠的刮進(jìn)去。
雨過天晴。
池塘早已沒了往日的華麗，黑黑的`，臟臟的。
我眨了眨眼，看著池塘心里泛起一波波漣漪：池塘啊!你好臟喲!不過我會(huì)幫助你，就不是撈葉子嘛!我也會(huì)。說干就干。旁邊有根木棍，嘿嘿，正好!說時(shí)遲那時(shí)快，我對(duì)著池塘就是一陣狂擊。“呸——呸——呸!”我吐了三口唾沫，還不是因?yàn)槲易鍪聸]方法，剛剛亂打一陣，除了隨水蕩起來那幾片少得可憐的葉子，其余收獲的便是滿身臟水。
“咦——”我有些奇怪，邊試著慢慢將葉子往上趕，成功了!可一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)棍子短了，就試著向探著身子向河中撈葉子，卻不小心失足掉進(jìn)去。
“救命——救命”我大聲驚呼。爸爸聞聲趕來，救起了我。“你這孩子——”爸爸沒好氣的說。
冬天過去了，春天過去了，夏天過去了，秋天又來了，可曾經(jīng)美麗的小池塘去因?yàn)槲业倪^錯(cuò)，已永遠(yuǎn)的掩蓋在黃土下了……
五年級(jí)敘事作文 篇31
那一刻，我明白了什么叫“愛”。
周六在從青少年宮補(bǔ)完課回來的路上，我發(fā)現(xiàn)街邊有許多水漬。不用看也知道，一定是清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。繼續(xù)向前走，看清了那位清潔工阿姨的模樣，她頭戴一頂黃布帽子，身穿橘黃色防水服，兩手戴著膠皮手套，正拿著一個(gè)小鐵鏟用力在墻上鏟著什么東西。走進(jìn)一看，原來是在清理牛皮癬。最近亂貼小廣告的人幾乎瘋了，連體育公園也不放過。幸好有清潔工阿姨，不然再過幾個(gè)星期估計(jì)公園墻上都是小廣告了。這位阿姨眉頭緊皺，用鐵鏟用力地鏟除那些“不法分子”，可是遲遲不見效。她一計(jì)不成又生一計(jì)，從旁邊的鐵桶里取出一團(tuán)鐵絲，沾了泡沫后在墻上刮。就像一位常勝將軍 ，所到之處牛皮癬全部清除。這時(shí)，清潔工阿姨好象看到了什么東西，忽然停了下來，仔細(xì)在墻上端詳著。過了一會(huì)兒，她搖了搖頭走了。那個(gè)牛皮癬白紙黑字，在潔凈的墻面上顯得特別刺眼，阿姨怎么會(huì)將它“遺漏”呢？
我走進(jìn)一看，原來是一張尋人啟示：“胡東明，22歲……”也許又是一個(gè)從遠(yuǎn)方來到廣東打工而走丟的人吧，希望他能盡快與親人團(tuán)聚。這時(shí)有一陣風(fēng)從對(duì)面吹過來，暖暖的'，爽爽的，感覺很溫馨。
這一刻，我明白了什么叫“愛” 。我們這個(gè)世界就是因?yàn)閻鄱利�，因�(yàn)閻鄱嬖凇?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇32
每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長的快樂。我就經(jīng)歷過這樣的事。
有一次考試，由于我沒有認(rèn)真對(duì)待，得了個(gè)88分。放學(xué)回到家，為了躲避媽媽的審問，我假裝鎮(zhèn)定，輕聲慢步地走。可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她見我第一句就問：“考的什么樣？”這是我一身冷汗:“今天考了，還不知道分那﹗”我張嘴就編了個(gè)瞎話，把媽媽鎮(zhèn)住了。
我急忙進(jìn)屋把門關(guān)上。砰砰的`心跳平靜了許多，心里很慌亂。隨手拿一本書看。不看倒好，越看越害怕了。書中講的故事叫《說謊的代價(jià)》。
男主人公因從小說謊形成了習(xí)慣。長大后在工作中，由于形成了說謊的習(xí)慣。再一次談判中，他沒有辦好，而采取說謊、欺騙而蒙哄過關(guān)。不久被人家發(fā)現(xiàn)，被告上了法庭…一輩子在監(jiān)獄中度過。
看完了這個(gè)故事后，我更加難受了“什么辦？”我自言自語。我又想起著名詩人羅伯特說過：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。:“我算不算錯(cuò)誤的對(duì)待那？我不應(yīng)該騙媽媽�！蔽易匝宰哉Z。這是我又想到老師經(jīng)常教育我們。做一個(gè)誠實(shí)的人。否則會(huì)失去別人對(duì)你的信任。想到這里，我決定告訴媽媽。我懷著忐忑不安的心情，走到媽媽身旁鼓起勇氣，把經(jīng)過告訴了媽媽。沒想到媽媽并沒生氣，而是表揚(yáng)了我，媽媽告訴我分?jǐn)?shù)和誠實(shí)相比，誠實(shí)重要的多。說我是個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
經(jīng)過這件事情后，我明白了一個(gè)道理�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我也要勇敢的面對(duì)和改正錯(cuò)誤。
五年級(jí)敘事作文 篇33
“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚，我失落的看著我自己那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)。
這次我去釣魚可是老爸在長假中擠出來的，而且是在野生魚塘，魚兒特多。
半小時(shí)后，我終于看到浮標(biāo)動(dòng)了一下，于是我心急的把魚鉤收了回來，但卻丟了魚食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過來，他是一位釣魚專家，說： “你以后要記住，浮標(biāo)如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚兒在試探，要等浮標(biāo)一下子下去很多的時(shí)候才能收鉤�！边@句話在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤，過了一會(huì)兒，見魚不來吃，便開了個(gè)小差，突然，金叔叔大喊“有魚”，一兩秒后我才如夢(mèng)初醒，抓住魚竿，奮力一拉，結(jié)果讓魚白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤，這次運(yùn)氣好的不得了，魚鉤剛剛“下水”，浮標(biāo)便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚竿，一條野生的鱸魚便在我的`眼前閃亮登場(chǎng)。人們都說：“一個(gè)人不可能幸運(yùn)一輩子�！蔽乙惨粯樱谖覝�(zhǔn)備把魚扔進(jìn)魚婁里時(shí)，他卻一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬幸是它被岸邊的樹枝給掛住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚。
我又一次……
回家時(shí)，看看手中的野生魚，心想：我釣的魚雖然不多但我看到并體驗(yàn)了釣魚的樂趣，它無影無蹤，只有在無意中才能體驗(yàn)到。這次功勞記在我爸身上，因?yàn)橐皇撬阄覀內(nèi)ヒ膊粫?huì)有今天的大豐收！
五年級(jí)敘事作文 篇34
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的'樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書上的樣子，大概畫出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇��！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書柜上，每天看一眼，心里都覺得很開心。
聽媽媽說，剪紙是中國傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現(xiàn)過很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來”，細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛。
五年級(jí)敘事作文 篇35
媽媽說打籃球有助我長高，于是就把我從狂愛的足球班轉(zhuǎn)到了籃球班。
第一次到了籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有很多和我一般大的孩子，半彎著腰，整齊的練著拍籃球動(dòng)作，邊上圍坐著許多家長，大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我羞怯地加入了這支隊(duì)伍。很快地，我和隊(duì)員們打成一片，認(rèn)真拍著自己的球，努力跟上節(jié)奏。
學(xué)了幾節(jié)課后，教練給我們小組分兩隊(duì)，增加了對(duì)抗賽環(huán)節(jié)。比賽開始了，火熱的'廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了，雖說我技不如人，但有著球足功底的我盯著籃球，快速?zèng)_了過去，步伐十分平穩(wěn)輕盈。我沖到那人面前，他還沒有反應(yīng)過來，我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉(zhuǎn)過身，快速向球筐方向沖去，不好！對(duì)方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍著，矁著機(jī)會(huì)，到他面前時(shí)，我做了個(gè)向左的假動(dòng)作，并把球傳給了右方的高個(gè)兒球員。隊(duì)友連連突破，到了籃下，一個(gè)躍起，彈指一瞬間，球已然進(jìn)入筐中。
這次轉(zhuǎn)職，得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進(jìn)入狀態(tài)。
從此，我一周一次地學(xué)著籃球，一眨眼已經(jīng)大半年了，籃球讓我有了顯著的改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長了，也沒有長胖，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著，相信經(jīng)過不斷的練習(xí)，總會(huì)有更大的驚喜出現(xiàn)的。
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