【精選】五年級啟示的作文集錦五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級啟示的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級啟示的作文 篇1

　　彩虹，在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見識過它的風采，在書本中我也領略過它的倩影。可唯獨在現(xiàn)實生活中，它是那么的難得一見。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……

　　不過，就在今天，我要親手實現(xiàn)這個愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中！

　　在科學書上，我看見科學家用三棱鏡分解太陽光，形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡，無法制造出彩虹。不過，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點，燦爛的陽光照進了我的房間。我拿起手上的尺子對準陽光，轉(zhuǎn)動了起來�？炜�！一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動尺子，這條美麗的彩虹一會兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會兒又來到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡單就實現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學書上查看。原來，下過雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個薄薄的屏障，陽光透過屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽光，制造出了彩虹！

　　合上科學書，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個簡簡單單的實驗，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開動我那“科學家”的腦筋和我那“實驗師”的雙手，夢想也不會是那么遙不可及了。

五年級啟示的作文 篇2

　　從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個小兔崽子在跟著我說話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學我說“笨蛋……”�。〉降资钦l不要命了，敢學我說話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說：“喂，笨蛋，到底是誰叫你學我說話的，快說！”可這一招“嚴刑逼供”還是不管用，他就像一臺錄音機一樣，不停地重復著我說的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來龍去脈告訴媽媽，說罷，媽媽笑呵呵地對我說：“孩子，那臺你所說的錄音機其實是你的回聲，如果你和和氣氣的說話，他的語氣也會跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會罵你。

　　是呀！在社會上，如果你善良地對待別人，那么別人回報給你的，自然也是善良；而相反，如果你對別人很壞，那么自然而然，別人也不會給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，應該團結(jié)互助，和睦相處。俗話說“善有善報，惡有惡報”。我想說的就是這個意思吧！

　　再來說說學校，在每個班級里，當別人有困難時，你去積極幫助別人，那么當你有困難時，別人才會來幫助你度過難關；如果你在平時就欺負別人，對別人不友善，那么在你有困難時，誰也不會愿意來幫助你。因此，同學之間要互相幫助，互相關心，不分彼此。

　　而大自然呢，她給我們帶來了綠樹成蔭，百花爭艷；給我們帶來了鳥語花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園……可見，地球媽媽對我們多好呀！可我們卻辜負了大自然的一片好心：肆意捕殺動物，隨意砍伐樹木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無比巨大的傷害，從此，對人類展開了報復性的行動。

　　因此人與人之間，或是與動物、植物之間，應該互相幫助，互相愛護。只有這樣，大自然才會變得更加美好，人與大自然之間才會和睦相處。

五年級啟示的作文 篇3

　　擰鉛絲是一件多么有趣的事呀！今天社團活動課上，我們就開展了一場擰鉛絲的'活動。

　　我緊張地看著老師，心怦怦跳個不停，盼望老師快點發(fā)給我鐵絲。終于發(fā)到我了，可怎么也想不出該做些什么才好，費了好大勁兒才想起可以做一個數(shù)字“2”，可真是太簡單了，連同桌陳佳騏也說太單調(diào)了，我又把它拆了。

　　我左看看右瞧瞧，大家都擰出了形狀多樣的玩樣，有看了就想吃的雪糕，有撣灰塵的撣塵拍，有有頭無尾的蝸牛，有聽音樂的耳機……各式各樣。我冥思苦想，哈，我可以擰一個小人呀，我先擰了一個圓，做小人的頭，又打算用手扭出一個手，啊，鐵絲可真硬呀，我只好用牙咬，做完了手又做腳，可鐵絲好像不聽我的使喚，做得長短不一，怪里怪氣。我們四人小組分別是兩個音符、麥克風、小人，恰好組成一句話，一個小人手拿麥克風，正在高聲唱歌呢。

　　這一次擰鐵絲給我了不少啟示，干活要有創(chuàng)意，心靈手巧，才會做出有趣的物體，才會贏得更多夸贊，還要與眾不同，這樣才是最好的。

五年級啟示的作文 篇4

　　人生是在不斷的挫折中站起來的。就連動物也是如此。

　　一天，一只老鷹在天空中歡樂的盤旋著，可是過了幾個月，它快40歲了，他的喙越長越長，已經(jīng)長到了胸前；雙翅上的羽毛越來越厚，越來越重；爪子上的指甲已經(jīng)越來越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命為注的決定，這個決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活著30年。

　　這天，這只老鷹便開始的蛻變。他奮力地拍打著雙翅，飛到懸崖上，搭好巢后，便開始了這痛苦的過程。

　　他來到懸崖邊上，用力的用喙朝巖石上啄著，日復一日。當舊喙被啄掉，新喙長出來時，便開始了下一步。它用剛長出來的喙把翅膀上的羽毛一根一根啄下來，它忍受著劇烈的痛苦，才堅持把羽毛都啄下來。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當它把羽毛啄完時，便開始把爪子上的指甲顆一顆拔出來，直到長出新的指甲。當所有事情做完時，他便獲得了新生。

　　是啊，人生中一定會經(jīng)歷一些風雨，但人生真是這樣：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。

五年級啟示的作文 篇5

　　一天，小明和小紅一起走在回家的路上，走了一會兒，就看見了一些垃圾堆在垃圾桶下面，蒼蠅在附近嗡嗡叫著。于是小紅就把垃圾一個一個撿起來，放進垃圾桶里，而小明呢，抓了抓后腦勺，好像在思考什么問題，之后就從書包里拿出了一張和垃圾桶差不多大的長方形大紙和一把黑色水筆，，然后在上面寫上：”文明，只差一步�！白詈缶陀媚z水把它粘在垃圾桶的正面。小紅看見了，不解地問小明：小明，你為什么要這樣做呢？”“這樣其他人看見了，也會想我們一樣把地上的垃圾撿起來的。”小明回答。

　　生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人不克制自己，隨心所欲，為了自己的方便，而不講文明，那我們的家園將骯臟不堪、無法生存，這難道就是我們想要的嗎？不，我們的家園應該美好，而想要家園干凈整潔，就要做到文明這一步，做到垃圾如桶這一步；人人都要約束自己的不良行為，都要從身邊的小事做起，這是每個人的義務！如果這樣，我們的家園將永遠光彩整潔。

　　的確，文明只差一步，要是小明和小紅沒有邁出那一步的話，后面看見這堆垃圾的人會不會像小明、小紅那樣，把垃圾撿起來，重新放進垃圾桶里嗎？要是沒有人去把那堆垃圾放回垃圾桶里會怎樣呢？的確，文明有時候只差一步，一個文明的人，都會邁出那一步，這一步就決定了你的高度！

　　我從這件事中得到了啟示：文明只是個簡單的是與非的問題，時間起來卻很難。

　　如果人們能為文明多走一步，這世界會變得更美好！

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