精選五年級(jí)兔子的作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)兔子的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)兔子的作文 篇1
大雄躺下來(lái)睡午覺(jué)。突然，大雄看到了一個(gè)神秘人說(shuō)自己不是這個(gè)世界的人，可以教大雄一個(gè)法術(shù)，大雄學(xué)會(huì)了，打敗了胖虎。大雄睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在房間里睡午覺(jué)，“原來(lái)是夢(mèng)啊，要是是真的就好了�！�
三兔那邊，“到底是在做夢(mèng)還是穿越了，竟然到了‘哆啦a夢(mèng)’里后山，分不清楚啊�！卑字φf(shuō)道，“白枝少爺，我來(lái)試一下好了，用我的腳去踢你的屁股……”綠枝還沒(méi)說(shuō)完，白枝就大喊：“不用了！！我自己解決�！闭f(shuō)完，頭猛撞樹。
枝說(shuō)：“你們別鬧了，去大雄家問(wèn)問(wèn)哆啦a夢(mèng)吧，也許他知道什么�！薄昂��！薄巴米拥婪ㄖ圃仆琛！卑字ψ兂隽嗽圃仆�，自己吃了下去，就變成了一朵云，綠枝和灰枝跳到白枝身上，白枝向著大雄家前進(jìn)。
此時(shí)的大雄正在邊看漫畫邊等哆啦a夢(mèng)回來(lái)，看見了闖進(jìn)來(lái)的三兔，說(shuō)道：“你們是誰(shuí)？哆啦a夢(mèng)的道具嗎？”灰枝和綠枝跳了下來(lái)，白枝也變回了兔子。
三兔把自己的經(jīng)歷講給大雄聽，大雄聽后，真不知道是高興還是驚訝，自己夢(mèng)見從另一個(gè)世界來(lái)的神秘人，哦不，神秘兔真的來(lái)了，還會(huì)一種兔子道法。大雄問(wèn)道：“真的嗎？”“當(dāng)然�！薄敖涛彝米拥婪ê貌缓�，我要打敗胖虎�！薄翱墒峭米拥婪ㄊ且猩崂拍軐W(xué)的，兔子才有舍利，不過(guò)，我從你身上感受到一股力量……”白枝說(shuō)道，“白枝，你也感覺(jué)到了嗎？”灰枝也表示自己感覺(jué)到了�！班�，”，綠枝接著說(shuō)“這股力量就是道力，大雄身上，好像有舍利，”
五年級(jí)兔子的作文 篇2
我有一只既調(diào)皮又可愛的小兔子，我給她取名為“冰冰”。
她平時(shí)住在一個(gè)舒適的小窩里，下午我?guī)ド⒉�，上午她就在家里玩。她愛吃蘿卜，所以她的食物大多是蘿卜，但偶而也會(huì)吃一些小白菜。
她的全身雪白雪白的，近看像一個(gè)毛絨球，遠(yuǎn)望則像一朵蒲公英，可愛極了。她的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，格外顯眼。在長(zhǎng)耳朵下面是兩只火紅的、充滿好奇的“丹鳳眼”。一個(gè)敏覺(jué)的鼻子總是到處嗅嗅，好像在找有沒(méi)有食物。冰冰的身子圓滾滾的，摸上去毛茸茸的`，暖和極了。
她也很善解人意。有一次，我考砸了，心情很不好，她就默默地來(lái)到我身邊，用頭輕輕地蹭我，好像在安慰我似的。
我很想變成一只小兔子，和她交流、玩耍。有一天，我做夢(mèng)夢(mèng)見自己變成了一只小兔子，并和冰冰在一起。冰冰驚奇地說(shuō)：“小主人，你怎么也變成小兔子啦？我們一起玩吧！”于是，我和冰冰來(lái)到大草原上，品嘗草的味道，還一起奔跑。我使勁地跑呀跑呀，冰冰也使勁地追呀追呀。終于，我跑累了，便說(shuō)：“不跑了，我們用花朵拼愛心，好不好？”“好哇！”我們便用五顏六色的花朵拼成了一個(gè)大愛心，躺在里面，一起看藍(lán)天，一起說(shuō)話，一起比唱歌……
可愛的小兔子，我愛你！愿你永遠(yuǎn)陪伴著我！
五年級(jí)兔子的作文 篇3
清晨，雨后的森林格外清新，帶著淡味桂花香的秋風(fēng)與飄零的落葉一起跳起了輕盈的舞蹈。秋天到了，遠(yuǎn)山田野彩林繽紛，紅黃相間的楓林，壓彎了腰的金燦燦的稻穗，結(jié)滿了碩果的果樹，山谷中星星點(diǎn)點(diǎn)的花卉都盡情綻放著……就連森林里的動(dòng)物們?yōu)榱藨c祝大豐收，也手拉著手圍在了一起又唱又跳，高興極了�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖帧甭犞锇閭兊母杪�，一只畫家兔子在小屋前突發(fā)奇想：幸福！幸福到底是什么呢？
涼爽的上午，兔子捧著畫夾，坐在潮濕的草地上，為貓頭鷹臨摹。畫著畫著，兔子忽然停了下來(lái)，抬起頭問(wèn)貓頭鷹：“貓頭鷹爺爺，您……您知道幸福是什么嗎？”“嗯，幸福嘛……”貓頭鷹扶了扶老花眼鏡，祥和地說(shuō)，“幸福，應(yīng)該是一種當(dāng)生活滿足、舒適時(shí)產(chǎn)生的獨(dú)特感覺(jué)吧�！蓖米勇犃�，沉默不語(yǔ)。貓頭鷹爺爺說(shuō)的話太深?yuàn)W了，我應(yīng)該去聽聽別人的想法，兔子想。
畫完后，兔子背著畫夾一直沿著山谷走，來(lái)到了小河邊。河水不知疲倦地潺潺地流著，不時(shí)有幾片繽紛的秋葉隨風(fēng)飄入水中，愉快地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開始了它們新的旅行。小河在陽(yáng)光的照射下，猶如一匹閃閃發(fā)光的綢緞。“嘿！兔子，你跑河邊來(lái)干啥呢？”兔子聞聲抬頭一看，一只老灰狼正在河邊悠閑地釣魚。兔子小心翼翼往后退了幾步，見灰狼并沒(méi)有傷害自己的意思，才怯生生地回答道：“我正在尋找幸�！�(qǐng)問(wèn)老灰狼大叔，你知道幸福是什么嗎？”“幸福？那當(dāng)然是在午后的陽(yáng)光下悠閑地坐在河邊釣魚啦！”老灰狼友好地微笑著說(shuō)，“你知道嗎，我每天下午都來(lái)河邊釣魚，河里的鯽魚可好吃了。吃飽了我就坐在草地上，品著綠茶享受著暖洋洋的陽(yáng)光……”“哦，謝謝你，再見。”兔子也略有所悟地微笑著說(shuō)。
沿途中，兔子又問(wèn)了很多森林中的伙伴，但答案都千奇百怪，各不相同。
鹿對(duì)兔子說(shuō)：“我覺(jué)得和伙伴們一起散步、玩游戲的時(shí)候，很幸福�！�
鯉魚對(duì)兔子說(shuō)：“只要水底下溫暖、舒適，我就很幸福�！�
松鼠對(duì)兔子說(shuō)：“我喜歡和爸爸媽媽呆在一起，我覺(jué)得這就是幸福�！�
蜘蛛對(duì)兔子說(shuō)：“織網(wǎng)雖然很累，可每當(dāng)織成一張網(wǎng)，我心里就會(huì)充滿成就感，這就是幸福�！�
……
走啊，走啊，當(dāng)太陽(yáng)漸漸收起了最后一道余輝，月亮露出了朦朧笑臉的時(shí)候，兔子在暗淡、微弱的星光下，似乎迷路了，她來(lái)到了一個(gè)完全陌生的山谷，四周萬(wàn)籟俱靜，無(wú)奈，她只好硬著頭皮，一直往前走。不知走了多久，兔子在一棵桂花樹下終于走不動(dòng)了。兔子坐在樹下，靜靜地欣賞著那夜明珠般無(wú)瑕、璀璨的圓月，一陣清爽的微風(fēng)拂過(guò)，兔子恍惚間看到前方不遠(yuǎn)處有一處美麗的山谷，山谷的兩旁，漫天都是白茫茫的蒲公英。兔子站起來(lái)，順著那一叢叢雪白的蒲公英往前走去，進(jìn)了山谷，忽然天就亮了。兔子望著眼前的景象一下激動(dòng)起來(lái)，雨后的森林還是格外清新，那帶著淡味桂花香的秋風(fēng)與飄零的落葉還在跳著那輕盈的舞蹈。秋天的遠(yuǎn)山田野彩林繽紛，紅黃相間的楓林，壓彎了腰的金的稻穗，結(jié)滿了碩果的果樹，山谷中星星點(diǎn)點(diǎn)的花卉……深林里的兔子小屋前兔爸爸和兔媽媽正在菜地里忙碌著。動(dòng)物伙伴們手拉著手正圍在了一起又唱又跳……天啊，兔子到家了！
兔子癡迷地看著，激動(dòng)萬(wàn)分，有一種神奇的感悟涌上心頭，兔子豁然開竅了，她終于知道了什么是幸福！幸福其實(shí)就是簡(jiǎn)單而平凡的生活！就是能和家人在一塊勞動(dòng)生存。幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
桂花樹下的兔子忽然睜開了眼睛，她想起了什么，趕緊拿出畫夾，掏出畫筆，想把這幸福的畫面記錄下來(lái)。正準(zhǔn)備下筆，她又停筆了：這來(lái)自心靈深處的感受，該怎么用筆畫下來(lái)呢……
五年級(jí)兔子的作文 篇4
我坐在沙發(fā)上，那沙發(fā)上印有一直兔子，它坐在海灘上，靜靜地望著我。
我看著電視機(jī)一閃一閃的銀幕，眼皮好像被壓了千斤重物，抬不起來(lái)。忽然，眼前是一片漆黑，接著，又是一片耀眼的光芒。眼前是一只兔子，它不懷好意地看著我，說(shuō)：“我現(xiàn)在就是你，我擁有了你的語(yǔ)言，而你。哼哼！”說(shuō)完，它一把拉著我跳回了家，我成了兔子，而它成了我的模樣。我努力、拼命地叫著，而話到了喉嚨口又說(shuō)不出來(lái)，只能“呀呀”地叫喚。
那只兔子過(guò)著我的生活，而我成了它的寵物。我曾經(jīng)跳到媽媽面前，想告訴她這所發(fā)生地一切，可是。這一切都是白費(fèi)心機(jī)。我以前的語(yǔ)言呢？我的詞匯都到哪里去了？我在沙發(fā)上茫然地望著。這該死的喉嚨，怎么回事？我現(xiàn)在就是一個(gè)嬰兒，我就在一瞬間失去了所有語(yǔ)言，甚至連“你、我、他”都不會(huì)說(shuō)。我覺(jué)得自己很孤獨(dú)，眼前是一片黑暗。我無(wú)法與人類溝通和交流，我完完全全失去了原本屬于我的一切。
那該死的兔子回來(lái)了，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)有語(yǔ)言，失去詞匯的日子不好過(guò)吧！”我拼命地掙扎；頓時(shí)，眼前又是一片黑暗。
我回到沙發(fā)上，整個(gè)世界又恢復(fù)到了從前，我仿佛得到了新生。我又在剎那間得到了失去的語(yǔ)言——那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我看著沙發(fā)上的兔子，想了很久，第二天，我們家換了沙發(fā)。而我呢，努力地豐富詞匯，因?yàn)椋液ε滤霸俅巍笔ァ?/p>
五年級(jí)兔子的作文 篇5
從前，有一只小兔子天天被主人關(guān)在家里，它覺(jué)得很無(wú)聊。于是，它想出去找快樂(lè)。終于有一天，主人不在家，小兔子趁機(jī)出去找快樂(lè)。
小兔子走啊走，看見了小燕子，就問(wèn)它：“燕子姐姐，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的快樂(lè)送給我嗎？”燕子說(shuō)：“我每天叼泥蓋窩，蓋好了睡在里頭，多快樂(lè)呀！”小兔子：“蓋窩有什么快樂(lè)的？”小兔子告別了小燕子，繼續(xù)往前找快樂(lè)。
小兔子走啊走又看見了小蜜蜂，它又問(wèn)：“小蜜蜂，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的快樂(lè)送給我嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“我每天采蜜，釀蜜，給人們帶來(lái)了許多快樂(lè)，所以我也很快樂(lè)�！毙⊥米佑终f(shuō)：“采蜜有什么快樂(lè)的，我都快吃膩了！”小兔子很郁悶，他想啊想，到底快樂(lè)在哪里呢？
小兔子又往前走啊走，看見了一位農(nóng)民，它又上前問(wèn)道：“老爺爺，你有什么快樂(lè)嗎？可以把你的快樂(lè)送給我嗎？”老農(nóng)民笑了笑說(shuō)：“有啊，你先把這包胡蘿卜種子種好，我再告訴你吧！”小兔子吃力地把種子種好，老農(nóng)民說(shuō)：“可以了，你坐下來(lái)吃些稀飯吧！”小兔子飛快地把一碗稀飯吃完，一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小兔子說(shuō)：“啊，我找到快樂(lè)啦！我也知道了燕子姐姐和蜜蜂為什么會(huì)快樂(lè)了！
同學(xué)們，你們看完了這篇作文，知道什么是快樂(lè)了嗎？那就是勞動(dòng)！
五年級(jí)兔子的作文 篇6
今天，我“養(yǎng)”了一只可愛的“小兔子”。其實(shí)，它是我用狗尾巴草編出來(lái)的。
它兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，微微向前翹著；頭圓圓的，一副憨憨的模樣；兩條短而粗壯的毛茸茸的前腿向前伸著，胖乎乎身子的另一頭是兩條向后伸展的后腿。它整個(gè)呈趴下的姿勢(shì)，好像睡飽一覺(jué)后伸了個(gè)大懶腰。最有意思的是它的尾巴，雖然一樣也是胖乎乎、毛茸茸的，但跟一般的兔子不同的是它的尾巴很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)怪。
制做“小兔子”只需要兩樣?xùn)|西——狗尾巴草和一雙巧手。首先找兩根差不多長(zhǎng)度、大小的狗尾巴草碼齊做兔耳朵，接拿兩根做小兔子的頭，用長(zhǎng)毛的地方一個(gè)壓一個(gè)纏起來(lái)；再找兩根差不多的狗尾草纏在頭下方；然后多用幾根狗尾草挨個(gè)纏，直到纏成一個(gè)圓滾滾的身體，再在身體下方纏兩根以便固定身體，最后纏上尾巴，把下面的莖打上結(jié)，就大功告成了。
雖然聽起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但其實(shí)想做好并不容易。每纏一根狗尾草都要用力均勻并確保纏緊，手里還要緊緊攥著它的莖防止散亂。整個(gè)過(guò)程都十分考驗(yàn)人的耐心、毅力、注意力和手指的靈活度。我第一次制做時(shí)就因?yàn)橛昧Σ痪鶝](méi)纏緊，從后半身掉下來(lái)一大截。后來(lái)我一遍遍地努力練習(xí)，終于能用狗尾草編出一只漂亮又可愛的小兔子了，我的心里比吃了蜜還甜。
用幾根不起眼的狗尾草居然能編出這么可愛的“小兔子”，我不但從中深深體會(huì)到人的耐心、毅力有多么重要，而且還嘗到了通過(guò)自己的努力認(rèn)真做好一件事后的喜悅，所以，這只“小兔子”對(duì)我來(lái)說(shuō)就更有意義了。
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