【精選】五年級啟示的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級啟示的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
周末，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解。我心煩意亂，扔下筆，來到門口的大榆樹下散心。
我忽然發(fā)現(xiàn)兩節(jié)不太高的樹枝中間有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只蜘蛛，正趴在網(wǎng)中央。這小小的蜘蛛和它的網(wǎng)難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹枝，一下把網(wǎng)攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝，不見蹤影了。我知道它會(huì)再出來織它的網(wǎng)，于是在大樹下耐心地等著。終于，那小東西爬了出來，毫不猶豫地開始織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)和蕩秋千似的：從尾部拉出的絲一條又一條，在陽光下閃著銀色的光澤，拉著它蕩來蕩去。網(wǎng)終于織好了，我想：“蜘蛛這時(shí)一定很累吧，如果我不把網(wǎng)攪得稀巴爛，也就不會(huì)這樣了�！�
老天好像故意和蜘蛛作對似的，一下便烏云密布，看樣子，是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著，蜘蛛的網(wǎng)是經(jīng)不起這風(fēng)吹雨打的。
不久，雨停了，天邊架起一道美麗的彩虹，太陽公公也露出了笑臉，我再跑到門口一看，只見那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動(dòng)，一絲不茍地織著它的網(wǎng)，一股敬意從我心底油然而生……我回到家里，認(rèn)真思考地思考起那道數(shù)學(xué)題來，20分鐘后，我終于揭開了那道題，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一個(gè)啟示：做什么事，都要有始有終，不能輕易放棄!都要堅(jiān)持!
五年級啟示的作文 篇2
今天早上，與往常一樣一個(gè)人獨(dú)自走在上學(xué)的路上，但有些傷感，路上行人稀少，社區(qū)車位上的汽車也不知都飛到哪里去了，更讓人郁悶的是沒有我最愛吃的面包。唉！真的好懷念昨天摯愛音樂的瘋狂，前天有滋有味小生活的樂趣。
帶著一路的憂愁來到學(xué)校，和同學(xué)們一起漫不經(jīng)心地齊讀了教室守則，然后同學(xué)們就直奔英語教室上英語課了。我們談?wù)摿嗽S多，因?yàn)槲覀兛釔刍@球，所以最主要的還是討論籃球。華裔球員林書豪的橫空出世，已成為時(shí)下NBA最熱門的話題之一，當(dāng)然也是我們班級最熱門的新聞。
“林書豪0.5秒絕殺猛龍�。 蔽壹辈豢纱卣f。
“就是，比科比還厲害呢！”班里的男生都在討論這個(gè)話題。
“林書豪最后一分鐘包辦6分，終場前1分鐘投中制勝3分，尼克斯完成大逆轉(zhuǎn)，以90-87擊敗猛龍，豪取六連勝。”
“林書豪比賽最后時(shí)刻絕殺對手，繼續(xù)瘋狂演繹籃球奇跡，真是了不起！”同學(xué)們越談越激動(dòng)。
“當(dāng)記者問到林書豪打球的動(dòng)機(jī)是什么時(shí)？你猜他怎么說？”我故意吊起大家的胃口。
“英雄是為了追求“永恒的快樂”，不是輸贏的快樂。這樣心靈就得到了神奇的“安寧”。這種神奇的“安寧”就會(huì)帶來奇跡的表現(xiàn)。就算事情出了差錯(cuò)，他說他仍然坐在那里，仍然可以醒過來，可以微笑面對，一切都會(huì)變好，只需保持快樂�！蔽壹�(dòng)得對大家說。
“這算神馬！”我說。
“你說誰比林書豪厲害？”班上的男生都圍過來問我。
“我指的不是這個(gè)意思�！蔽蚁蛲瑢W(xué)們解釋。
“小時(shí)候，林書豪十分喜歡籃球，但他的父母卻讓他練速滑。最后林書豪的父母尊重了他，他也憑借自己的實(shí)力考入了哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)系。但他依然喜歡籃球，依然打籃球，在NBA選秀上雖落選，但和勇士隊(duì)簽約，又進(jìn)尼克斯。”同學(xué)們才恍然大悟。
其實(shí)，我十分地喜歡球星，但是一個(gè)“墻頭草”，這不，又喜歡上了林書豪。我認(rèn)真查閱了林書豪的資料：
20xx年12月28日，被金州勇士隊(duì)下放到NBA發(fā)展聯(lián)盟的雷諾大角羊隊(duì)。
20xx年1月3日，被金州勇士隊(duì)召回。
20xx年1月9日，再次被金州勇士隊(duì)下放。
20xx年2月5日，被勇士隊(duì)召回。
20xx年3月17日，再次被下放至雷諾大角羊隊(duì)。
20xx年3月27日，再次被勇士隊(duì)召回。
20xx年12月10日，勇士確認(rèn)已裁掉林書豪。
20xx年12月12日，林書豪正式宣布簽約休斯敦火箭隊(duì)。
20xx年12月27日，據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》消息，林書豪簽約尼克斯。
林媽媽曾說：只要他堅(jiān)持自己的夢想，我們?nèi)叶己苤С炙Ｗ盍瞬黄鹁驮俣囵B(yǎng)他幾年，因?yàn)樗绻M(jìn)不去ＮＢＡ，就只能打國家籃球協(xié)會(huì)發(fā)展聯(lián)盟，薪水就會(huì)很低。
其實(shí)在黑人當(dāng)?shù)赖拿绹@球圈里，黃皮膚的華裔球員生存空間非常的狹隘，林書豪自己也曾說過“籃球是一項(xiàng)屬于白人和黑人的運(yùn)動(dòng)。在美國，一名亞裔美國籃球運(yùn)動(dòng)員是不受人尊重的。”可見林書豪歷經(jīng)艱辛，永不放棄，就是為了尋求自己的籃球夢，為了心中“永恒的快樂”。我十分感謝他的父母給他這次機(jī)會(huì)，讓一個(gè)中國球星霸坐NBA。
從網(wǎng)上了解到：林書豪的父母對運(yùn)動(dòng)都談不上喜愛，但是他們愛看NBA，非常喜歡看“J博士”歐文打球。他父親每周三次帶著他的三個(gè)兒子到球場上去，試圖讓他們模仿NBA巨星的打球動(dòng)作。三個(gè)兒子都在高中時(shí)加入了籃球隊(duì)，但只有二兒子林書豪打出了名氣。即便高一時(shí)才1.60米的林書豪，就已經(jīng)和籃球生活在一起。
林書豪的出色表現(xiàn)不僅在籃球上帶給我無比的激動(dòng)、興奮和快樂，他對籃球理解的意境給予我心靈的震撼，但最值得我羨慕的是父母對孩子的理解、支持和尊重。
最后我想說：普天下的父母，請尊重孩子的愿望，不管幼稚與否，不管坎坷與否，不管成功與否。
五年級啟示的作文 篇3
在我的文具盒里，貼著一張紙條，上面寫著“虛心萬事能成，自滿十事九空�！泵慨�(dāng)我看到這句話，就想起了上次考試的情景，讓我愧疚不已。
上星期四，老師說要考試了”，我的心里像有一只兔子上蹦下跳，走進(jìn)教室，心跳加速，發(fā)試卷時(shí)，我的心仿佛都要停下來了。我拿到試卷一看，不難，我的心才漸漸平靜下來。我埋頭苦干，三下五除二，一道道題目就被我消滅了。我一望左右兩旁的同學(xué)，都是一副思考的痛苦表情。我開始飄飄然了，開始做起了小動(dòng)作，“夢潔”老師叫了我一下，“你要好好檢查，不要做其它事�！蔽野杨^一轉(zhuǎn)，我看了老師一眼，漫不經(jīng)心地說：“哦！我知道了”
一放學(xué)，我如同一只快活的小鳥，飛快地跑回到家，我在吃飯的時(shí)候?qū)Π謰屨f自己考到100分，他們卻笑著說：“你考到100分，我們每人送三個(gè)禮物給你。”’“一言為定”我和他們說。
到了發(fā)試卷那天，我坐得端端正正，心里美滋滋的，仿佛看到同學(xué)們正用羨慕的眼神望著我。老師開始公布分?jǐn)?shù)了：韋子晴100……老師點(diǎn)了十幾個(gè)名字都沒有我的名字，我的心里慌慌的。為什么沒叫到我名字？我的臉紅紅的，心越跳越快，結(jié)果老師點(diǎn)到我的名字，原來我只考了91分，全班最少的分?jǐn)?shù)就是我，如同晴天里一個(gè)霹靂，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下午放學(xué)了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發(fā)生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了91分�！眿寢屪哌^來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關(guān)系的，俗話說‘虛心萬事能成，自滿十事九空吃�！蔽衣犃藡寢尩脑�，吸取了這次考試的教訓(xùn)，明白了無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，再認(rèn)真。
這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理。“虛心萬事能成，自滿十事九空”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。
五年級啟示的作文 篇4
“乘車能有什么啟示呢？”大家看了題目，可能會(huì)這么問我。不用焦急，聽我細(xì)細(xì)道來。
有一天，我上了一輛擠滿了人的公交車，過了好一陣子，我好不容易趁人下車，迅速找到一個(gè)座位坐了下來。我舒了口氣，暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站，一位老奶奶拄著拐杖提著布袋子，一瘸一拐地上了車。
我看了看周邊的人，有的在玩手游，有的看著窗外，有的裝睡……總而言之，言而總之，就是一群坐著的人對老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來，可又覺得自己已經(jīng)很累了，再說周圍也有許多年輕人都沒讓座，干嘛我一個(gè)兒童要讓座呢？我想著想著剛要離開座位的身子又坐了下來�？粗夏棠陶疽舱静环�(wěn)的樣子，我的臉一陣陣地發(fā)熱，“我不應(yīng)該讓座嗎？”正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，想到了“病人之病，憂人之憂”這句話，我雖達(dá)不到那么高的境界，卻可以換位思考一下，老奶奶（假如是我）年歲已高，走路都顫顫巍巍的，上了車，發(fā)現(xiàn)沒人愿意給自己讓個(gè)座位，不會(huì)感到心寒嗎？我站了起來，把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，旁邊沒座位的人也夸我是懂事的孩子。我環(huán)視那些不理睬老奶奶的年輕人，他們有的低下了頭，有的拍照發(fā)“朋友圈”，有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對，開心的要跳起來。
原來幫助別人也可以很開心呀，樂于助人的感覺真好！下次，我還會(huì)幫忙！“病人之病，憂人之憂”，白居易這句話，也將成為我的座右銘！
這就是我乘車的啟示。您還會(huì)問我“乘車能有什么啟示”嗎？
五年級啟示的作文 篇5
有一次，我在回家的路上，看見一個(gè)騎電動(dòng)自行車的女人被汽車撞到了，聽圍在旁邊的人說，她違反了交通規(guī)則。我看著她那痛苦的樣子，心里很害怕。這么不小心，會(huì)被汽車撞到。
回家后，媽媽給我講了一個(gè)真實(shí)的故事，有一年冬天，她單位里有一位朋友的小女孩在我們學(xué)校讀書，她早晨來上學(xué)搭乘她媽媽的電動(dòng)車，在路邊停下來，去吃早點(diǎn)，當(dāng)這個(gè)小姑娘高興地買早點(diǎn)時(shí)，突然被一輛急速駛來的汽車撞到了。撞在她媽媽身上，只聽見“啊喲”一聲就跌倒在地上，血染紅了她的整套衣服。小女孩再也看不到她親愛的媽媽了。
聽過這個(gè)故事后，我想到當(dāng)我們背上書包去上學(xué)時(shí)，看到過行人過馬路的斑馬橫道線嗎？當(dāng)你走到路口時(shí)，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)你乘公交車時(shí)，聽到過售票員阿姨為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外的關(guān)照嗎？
一直來就聽爸爸媽媽說，干什么事，都要注意安全。走進(jìn)學(xué)校，老師也囑咐我們要注意安全，經(jīng)常給我們上安全教育課。
安全真的很重要嗎？是的！是很重要的。
這幾件事給我很大的啟示，注意安全不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事就會(huì)發(fā)生。如平時(shí)倒開水，在公路上玩滑板……等所有這些雖然是一些小事情，但它卻隱藏著可怕的危險(xiǎn)。
我們每天都要外出，每天都要經(jīng)歷很多的事情，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故，因此我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，讓安全扎根在我們心中，讓安全伴我們長大！
五年級啟示的作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上[注: 一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無法統(tǒng)一行動(dòng)。]的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒牵@些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞��！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。]，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能
五年級啟示的作文 篇7
我看很多發(fā)明家都從動(dòng)物身上得到啟示，我也想嘗試一下，于是，我的目光落在了我家的小烏龜身上。
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它有一個(gè)圓圓的.殼，把整個(gè)身子都罩住了，只留下一個(gè)又短又小的頭，一條又短又細(xì)的尾巴和四條短短的腿，動(dòng)作永遠(yuǎn)都慢半拍，呆呆的，讓人好不喜歡。每一次我碰到它，小烏龜都像觸電一般，迅速把頭和尾巴還有腿都縮進(jìn)殼里面，整個(gè)身子都被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一絲空隙，直到確認(rèn)沒有危險(xiǎn)了才會(huì)把頭伸出來。這是為什么呢？我百思不得其解，只好用百度查了一下，原來烏龜?shù)臍な菫觚敼趋赖囊徊糠�，介于龜殼之下，腹部之上，是毫無骨頭的“中空地帶”，除了內(nèi)臟，是烏龜可以隨意把身子縮進(jìn)殼內(nèi)。
我看到烏龜這一特點(diǎn)，冥思苦想，到底能利用這一特點(diǎn)做些什么呢，突然我豁然開朗，想出了一個(gè)好發(fā)明。那是一種像烏龜一樣的車，這種車有一層厚厚的殼，而車殼是用一種特殊材料做成的，十分堅(jiān)固，它還可以把車頭和車輪縮進(jìn)車身里，這樣子，汽車的體積只剩下了原來的一半，有了這樣的車，人們就可以隨意停車，不必再為了找停車位而浪費(fèi)大把的時(shí)間。這樣的車還可以在惡劣的天氣保護(hù)車身不受損，也不用浪費(fèi)修車的錢了。
這樣的車，即解決了停車煩惱又牢固，哪個(gè)人不喜歡呢！
五年級啟示的作文 篇8
大自然中的一切事物都曾經(jīng)帶給我們很多啟示，下面我來介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！
我最喜歡的是荷花池中的荷葉，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)疑問，就是——為什么荷葉能夠把打下來的雨水接住，然后把它變成水珠？這究竟是為什么？
我走到荷葉的旁邊，用又眼緊緊盯住，忽然，我發(fā)現(xiàn)了荷葉的葉面上有著許多密密麻麻的小毛，像一根根極細(xì)的銀針一樣。雨水滴到上面時(shí)，因?yàn)樗蟹浅＜?xì)的小毛，那些小毛當(dāng)雨水落在那時(shí)，它會(huì)把雨水落石出分來，就像兩人家互不相看，我們看到的是水珠，可要是在雨水落下的一秒時(shí)，你去看，你看到的各我們站著看到的是不一樣的。這讓我想到了一種雨衣，這種雨衣表面要有荷葉一樣的小毛，能讓水完全不粘在雨衣上，下雨天時(shí)，穿上這種雨衣，在外面，到了你想要去的地方時(shí)，再把水一甩，你雨衣上的水就會(huì)全部被甩掉，這樣你不會(huì)弄濕身上的衣服，也不會(huì)為怎樣把雨衣弄干而煩惱！這該多好��！
我以后要常常留心觀察身邊的事物，追尋事物的奧妙！
五年級啟示的作文 篇9
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！
五年級啟示的作文 篇10
“辣妹子辣，辣妹子辣……”熟悉的聲音又響了起來了，我從床上馬上醒來，以每零點(diǎn)零一秒一億萬千米的速度跑向手機(jī)，只聽“噗”的一聲我摔到了地下。“我真慘�。 蔽艺f。再次以光速?zèng)_向手機(jī)，迅速的按下了接聽鍵。剛剛按下接聽鍵爸爸就說：“你怎么這么慢啊，我們要吃西紅柿了�！闭f完就掛了電話，我欣喜若狂手馬上就不痛了。
我再一次以光速跑向了廚房，看到了從外國回來的舅舅和表哥。那天我那個(gè)只在qq視頻上看到的舅舅來我家了。
舅舅問我和表哥：“你們愛吃西紅柿嗎？”我和表哥說：“愛！”舅舅說：“誰能把西紅柿的好處說出來？”我說：“西紅柿便宜又好吃�！北砀缯f：“西紅柿還可以榨果汁�！本司苏f：“西紅柿的好處有很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)掛在枝頭可以讓任何動(dòng)物吃。不像蘋果那樣高高地掛在枝頭上，也不像石榴一樣把果實(shí)炫耀的放在枝頭上，更不像花生一樣把果實(shí)小氣的埋在地里。等到成熟了馬上把它的果實(shí)獻(xiàn)給他人�！蔽覀兌颊f是。舅舅接下去說：“所以你們要像西紅柿一樣，把果實(shí)獻(xiàn)給他人�！蔽覀兂酝晡骷t柿了，舅舅說的話卻印在我心里。
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