有關(guān)五年級(jí)啟示的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)啟示的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
有人說：“生活就像一本書�！笔茄�，生活就像一本書，告訴我們至關(guān)重要的啟示。
那天星期四，是我們下去做操的時(shí)候了，由于我們遲到，被學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)。是怎么一回事呢？原來是我們隊(duì)伍沒排好，像一盤散沙，沒有凝聚力，一半人到了，還有一半人在樓上走下來，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。
后來我們做完操，發(fā)現(xiàn)我們班長(zhǎng)繩沒有帶，然后又是一片責(zé)怪聲�！袄K又不是我拿的，”我都不知道長(zhǎng)繩拿不拿�！边@個(gè)問題，也很嚴(yán)重，應(yīng)該想想這是全班人的工作，又不是一個(gè)人的事，就是有指定人拿，也要提示某人拿一下。接下來劉老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑步，反思錯(cuò)誤。我們跑了一圈又一圈，很多同學(xué)多在抱怨，跑了三圈后，劉老師問我們：“你們有沒有想過，為什么讓你們?nèi)ヅ懿�？”“是�?yīng)為我們沒有排好隊(duì)�！薄澳悄銈儜�(yīng)該怎么做？”劉老師繼續(xù)問�！拔覀儜�(yīng)該靜、齊、快，而且要團(tuán)結(jié)�！蔽覀冇珠_始練走路，第一遍還是有人在講話。第二遍，沒有人說話了，第三遍，我們安靜了，隊(duì)伍整齊了，最后劉老師讓我們回了教室。
班級(jí)是一個(gè)整體，哪怕是一個(gè)人的錯(cuò)，就會(huì)被批評(píng)，影響整個(gè)班級(jí)，一榮俱榮，一損俱損。一個(gè)小小的啟示，讓我終身受益。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
樹，砍斷枝條還能再生；草，燃燒過后還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不需要誰來為它施肥，也不需要誰來為它灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的巨石，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。今天我來給大家講講我小時(shí)候看見的大樹的故事吧！
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，爸爸把我送到外地的爺爺家去，這時(shí)我坐在車?yán)锟匆娷嚧巴饷娌皇前咨褪悄强菸淖攸S色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見路邊的一棵大樹，它的葉子全落完了，白皚皚的雪花給它戴上了一頂雪白的帽子。我鬧著讓爸爸停車。車停了，我下來的第一件事就是堆個(gè)雪人。爸爸走過來好奇地對(duì)我說：“你在做什么呢？”我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說：“您看不出來嗎？我在給這棵死了的大樹堆個(gè)雪人做個(gè)伴呀！”
“哈哈哈！你別堆了，咱們明年春天再來這看看它吧！一定會(huì)有意想不到的事情發(fā)生�！卑职中Σ[瞇地對(duì)我說。
春天到了，我和爸爸又來到了這里，此時(shí)這里是一片生機(jī)勃勃的景色，鳥兒在樹上歌唱，花兒剛剛才起床，一陣微風(fēng)吹來，葉子、小草、花兒都翩翩起舞，和冬季我們看到的景色大不相同，大樹不再戴著那雪白的帽子，而是一頭蓬松茂密的頭發(fā)�！巴郏∵@太美了，完全不是冬日那荒蕪的樣子��！”我笑得眼睛都瞇成一條線了。這時(shí)大樹好像悄悄地對(duì)我說：“不畏困難只要堅(jiān)持就可以。”我也對(duì)大樹悄悄地說：“你可真頑強(qiáng)呀！我要向你學(xué)習(xí)，遇到困難不輕易放棄，堅(jiān)持到底就一定可以成功�！�
生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，就像雨果說的“世人缺乏的是毅力，而非氣力�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，堅(jiān)持到底就一定可以成功。大樹就告訴了我這樣的道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們?cè)谀睦锼さ咕驮谀睦镎酒饋怼?/p>
我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開心的樣子仿佛在說：你可難不倒我。
我對(duì)此產(chǎn)生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢？我為了弄清楚這個(gè)問題，上網(wǎng)查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發(fā)明一種寬邊眼鏡，一樣看見身后的事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時(shí)避開了，大大減少了車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生。
還有一次，我正在院子里玩，突然，看見一片樹葉正在緩緩移動(dòng)，我就奇怪了，沒有風(fēng)，葉子怎么會(huì)動(dòng)呢？我把那一片葉子拿起來一看，差點(diǎn)把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長(zhǎng)腳了？不過我仔細(xì)一看，原來葉子下面有一只小蟲子，這只小蟲子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個(gè)顏色，仿佛就是一片葉子一樣，我感覺到這只蟲子一定有來歷，所以我就拿了一個(gè)瓶子把這個(gè)蟲子先放在瓶子里，不讓它跑了。然后我又問家長(zhǎng)，問別人，查找資料，終于得到了確定的答案，原來這只蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因?yàn)檫@種蝴蝶非常弱小，遇到危險(xiǎn)沒有還手之力，但它具有一項(xiàng)奇異的功能——變色的本領(lǐng)。為了不讓其它的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，它就不飛，在地上行走，并且行動(dòng)緩慢，從而迷惑敵人。
大自然是美好的，大自然是神秘的，大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們行動(dòng)起來，去大自然中發(fā)現(xiàn)美吧！
五年級(jí)啟示的作文 篇4
我小的時(shí)候，經(jīng)常生病，每次生病，都要打針吃藥，那時(shí)的藥，是甜的，可是，現(xiàn)在的我，就不這么認(rèn)為了，因?yàn)�，我清楚地感覺到：藥是苦的。
這次，我又生病了，而且是得了重感冒，我咳嗽著，即使嗓子沙啞，也不愿意喝那又苦又澀的藥片。媽媽拿著藥走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“藥一定要吃，你不吃藥，你就得去打針了！你看，你是愿意吃藥還是打針？”
我嘀咕著，不情愿地拿起水杯，抓起一顆藥，胡亂塞進(jìn)嘴里，藥片剛剛“落地”，我就抱起水杯，“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�，把藥片給吞了進(jìn)去。即使速度很快，但藥片的苦澀味兒還是留在我的嘴里。
我伸出舌頭，一個(gè)勁兒地往嘴里灌水，真想把那難聞?dòng)至钊穗y受的苦味兒給沖下去。媽媽見我喝了藥，很是開心，一個(gè)勁地說：“快喝吧！這還有一片，喝完你的感冒就好了！”
我一個(gè)勁地?fù)u著頭，倔強(qiáng)地說：“不！藥太苦了！我受不了，再說，一顆藥就夠了，我是小孩嘛！”我推辭著，就是不肯吃藥。媽媽勸不動(dòng)我，只好叮囑我：“每天都要吃藥呀！”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
一連幾天，我?guī)缀醵纪顺运庍@個(gè)事，但我的感冒卻遲遲沒有好。這時(shí)，我想起了媽媽給我說的話，又想想這個(gè)令人頭疼的感冒，我無奈地咽下了那苦苦的兩顆藥。 我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的病竟然好了！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻有利于自己痊愈，逆耳的話雖有點(diǎn)傷人，但卻能幫助我們的一言一行。在學(xué)習(xí)中，要善于接受他人的意見，從而改善自我，使自己向完美再邁一步。幾顆小小的藥片，卻使我終身受益，并且受用不盡。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
上課了，老師說："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽到有游戲玩都?xì)g呼起來。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對(duì)男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫一筆，看哪個(gè)組寫得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫，有點(diǎn)難度。
看著男組已準(zhǔn)備就緒，也顧不了那么多，一沖過去就寫了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后，大家開始抱怨起來"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。" "對(duì)啊，現(xiàn)在怎么辦？" "唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒啊！干嗎一開始都不認(rèn)真想��！都怪我。
我看了對(duì)組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長(zhǎng)地說："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)游戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣，大喊：再來一次！再來一次！老師微微一笑："好，再來一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳伞�！我們這組的人趕緊躲在一個(gè)角落里商量，不過幾分鐘，我們就商量好了�？粗橙醯哪薪M，我們更有信心了。
只見老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種題目，興奮的心情一下就沒了，全部都已經(jīng)束手無策，個(gè)個(gè)都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫上去，寫完，大家都跳起來了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"
今天這個(gè)游戲，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事都好，都要有團(tuán)隊(duì)精神！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
炎熱的工地上出現(xiàn)了幾只機(jī)械臂，越來越近，才看清楚是一些螞蟻模樣的機(jī)器人，他們正在輕松地搬運(yùn)巨大的土塊。微小的機(jī)器人怎么能搬動(dòng)比自己大幾倍的土塊?原來是人們從螞蟻身上得到了啟示。
從外觀上看，螞蟻是一種不起眼的動(dòng)物。一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，但它們卻有著驚人的團(tuán)結(jié)合作能力。一次偶然的發(fā)現(xiàn)，也解開了我心中的未解之謎。
那天，探路的“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了一條美味的蚯蚓，它立刻返回巢穴，碰了碰其它螞蟻的觸角，把這個(gè)“振奮人心”的消息傳遞給他們。然后成千上萬的螞蟻大軍出發(fā)了：它們翻過一座座“大山”，越過一條條“河流”，其氣勢(shì)不亞于當(dāng)年紅軍的萬里長(zhǎng)征。到達(dá)目的地后，面對(duì)這樣一個(gè)龐然大物，有的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);有的螞蟻無奈地碰碰其它螞蟻的觸角;也有的螞蟻在蚯蚓身上爬來爬去。突然，螞蟻們改變了陣型，一些螞蟻爬到了蚯蚓的前方，組成拔河的隊(duì)形，其余的螞蟻分散在蚯蚓的兩側(cè)和后方，他們一邊推，一邊拉，一步一步艱難地前行。雖然路上有螞蟻掉隊(duì)，也有的螞蟻因?yàn)榱庥猛甓瓜�，但是我明白，此時(shí)這股力量是強(qiáng)大的，是能與人類相匹敵的。這種力量源于螞蟻們堅(jiān)持不懈的精神，這種精神是勢(shì)不可擋的。我目送著那浩浩蕩蕩的螞蟻大軍消失在遠(yuǎn)方。
人們常說：“千里之堤，毀于蟻穴”，只要具備螞蟻那種偉大的精神，世界上還有什么辦不到呢?
五年級(jí)啟示的作文 篇7
大家都去過電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現(xiàn)的。我在電影院里看電影的時(shí)候，卻看見了不該發(fā)生的事情。
周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個(gè)名字就讓人不由自主地聯(lián)想到了大鯊魚，很是恐怖。
電影開演了，剛開始的時(shí)候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛(wèi)生了，真是沒素質(zhì)，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續(xù)看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場(chǎng)所，我就忍住沒有發(fā)脾氣。
我又接著看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人說：“太恐怖了，太刺激了！”說完還和我說：“小朋友，你怎么不說話呀？”我對(duì)他說：“這是公共場(chǎng)所，是電影院，我們要注意個(gè)人素質(zhì)，不能影響其他人看電影�！蹦莻�(gè)人聽我這么說，很不好意思，就不再說話了。而其他人都對(duì)我豎起了大拇指，說我是個(gè)有素質(zhì)的人。
通過看電影這件事，我得到一個(gè)啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場(chǎng)所當(dāng)成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，才會(huì)受人尊敬。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
成功是每一個(gè)人夢(mèng)寐以求的，往往把它作為目標(biāo)，來實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值�？墒鞘】偸侨缙诙�，默默地阻撓我們成功的道路。
我曾看過這樣一個(gè)故事。蜣螂利用屁股、中肢和后肢滾動(dòng)著糞球，快速地在草叢間奔跑�？珊懿恍业氖�，一座小山坡?lián)踉诹怂那懊�，可蜣螂并沒有退卻，而是努力推著糞球向坡頂進(jìn)軍，老天似乎成心要捉弄它，在它就要到達(dá)目的地時(shí)，蜣螂先生一腳踩空，“咕嚕咕�！毕裢婊菀粯舆B蟲帶球滾了下來，但蜣螂并沒有灰心，而是第二次“出擊”，但很快又失敗了。第三次，這堅(jiān)持不懈的決心似乎感動(dòng)了老天，它終于順利地爬過了土坡！蜣螂一路奔波，它沒有停下匆忙的腳步來休息，而是加緊了步伐。突然，糞球卡在地上的針扎上！可蜣螂先生卻渾然不知，它甚至使出了吃奶的力氣來推這個(gè)糞球�？杉S球就是穩(wěn)如泰山、紋絲不動(dòng)。蜣螂刨走糞球下的土，想讓糞球滾下來，可沒有奏效。它圍著糞球左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，好不容易才明白了其中的道理。便開始用倒退法使糞球“原路返回”。終于，蜣螂先生又歡快地上路了！
在自然界的生命系里，生存著各種有趣的動(dòng)物，它們都有自己的生活方式。在生命系的動(dòng)物科里，論長(zhǎng)相沒有比蜣螂更丑陋的，論顏色沒有比蜣螂更黑的，論生存環(huán)境沒有比蜣螂更惡劣的。但蜣螂有著堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的精神。這種精神支持著蜣螂走出了失敗的陰影，一步一步踏向了成功的彼岸。
我們的生活難道不是如此嗎？
生活本無所謂有和無的，可我們往往把事情看的太重，太注重自己的成敗得失。人們喜愛成功，痛恨失敗。人們經(jīng)常把“失敗是成功之母”當(dāng)作失敗后的托詞，卻從不用心去體會(huì)這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；只有嘗到了失敗苦，才能真正品味出成功的甜；只有經(jīng)過無數(shù)次失敗，才能取得最后的成功，那樣的成功才最真實(shí)，最可靠。日積月累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上[注: 一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無法統(tǒng)一行動(dòng)。]的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，這些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞��！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。]，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能
五年級(jí)啟示的作文 篇10
蜜蜂，有很多人都很怕它們，我也不例外。但它們勤勞的品質(zhì)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。它們集結(jié)很多的花粉和花蜜來做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚歸才能釀成，它們一群就有一百多只；你們不知道它們要來回多少次才能填飽自己和自己后代的肚子。
一只蜜蜂每飛一次可以采蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，這大概需吮吸5000朵花的花粉。看到這些數(shù)字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧，以后不要浪費(fèi)蜂蜜哦！ 蜜蜂這么勤勞，我們以后也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種品質(zhì)哦！
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