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    五年級(jí)聲音的作文

    時(shí)間:2022-06-14 18:31:38 五年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)聲音的作文匯總七篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)聲音的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于五年級(jí)聲音的作文匯總七篇

    五年級(jí)聲音的作文 篇1

      “看啊,下雪了!”媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)。我被媽媽的聲音吸引到了窗邊,往外一看,小小的雪花緩緩飄落,我的臉龐(pánɡ)不禁露出幾分喜悅,盼望著它們能帶給我一場(chǎng)真正的大雪。

      過(guò)不久,城市已經(jīng)被雪花穿上了一層銀裝。每一朵雪花都輕柔地打著旋兒落下,無(wú)數(shù)朵雪花又匯成飄飄灑灑的美景,城市的高樓好像落到大海的波浪里。

      面對(duì)著雪,我想朗誦幾句學(xué)過(guò)的關(guān)于雪景的詩(shī)句,卻怎么也想不起來(lái)了。原來(lái),大自然的景色是我們無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。雖然描述不出來(lái),但是,我可以用心去聆(línɡ)聽(tīng)雪的聲音。

      大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,那一朵朵雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì),或飛翔(xiánɡ),或盤旋,或直直地快速墜(zhuì)落,鋪落在地上……在這一刻,一切都是美好的,一切都是寂(jì)靜的。站在窗前,我似乎聽(tīng)到了雪花的歡聲笑語(yǔ),還有它們的竊(qiè)竊私語(yǔ)。雪姐妹們,你們?cè)谡f(shuō)什么呢?

      雪還未停,我就忍不住跑到樓下,打雪仗、滾雪球,玩得不亦樂(lè)乎。雖然雪花還在飄落,我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)兒寒冷。雪花任憑我把它們捏(niē)成圓圓的雪球,然后砸來(lái)砸去。它們以特有的語(yǔ)言贊美我們的童年,你聽(tīng)——沙沙沙,吱(zhī)嘎(ɡ。┲ǜ。

      地上的雪花沐浴著陽(yáng)光,享受最后一刻的歡樂(lè)。我想,融化的時(shí)候你們還快樂(lè)嗎?應(yīng)該是的,回到大地母親的懷抱中,等待著化作明年春天的花瓣(bàn)吧?這種期待的感覺(jué)不是幸福的嗎?

      再下雪的時(shí)候,讓我們站在窗前,用心傾聽(tīng)每一朵雪花的聲音吧。

    五年級(jí)聲音的作文 篇2

      被窩對(duì)我來(lái)說(shuō)是舒適不想離開(kāi)的。而我總有足夠的自信在早上多焐一會(huì)兒充分利用每一秒——因?yàn)槲蚁嘈拍赣H總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地、風(fēng)雨無(wú)阻地叫醒我。

      今天我依舊把腦袋深深埋進(jìn)軟蠕蠕的枕頭里,愜意地享受床上的溫度。然而時(shí)間一分一秒過(guò)去,在我完全放松的睡眠之中不知不覺(jué)地溜走。當(dāng)我覺(jué)察到時(shí),卻是因?yàn)樵絹?lái)越亮的陽(yáng)光刺痛了我合著的眼瞳。

      “啊啊啊啊已經(jīng)7點(diǎn)了!”

      思緒一下子炸裂,瞬間睡意全無(wú),略過(guò)刷牙洗漱吃早飯的繁瑣細(xì)節(jié),我一風(fēng)一般的速度穿好衣服向門口奔去,余光卻瞥到了在飯桌上自在地吃早飯的父母。我頓時(shí)放滿了腳步,感到一股熊熊燃燒的怒火從我腹中蔓延到大腦!袄蠇尅逼饺盏牧(xí)慣讓我覺(jué)得沒(méi)來(lái)叫醒我是母親的大錯(cuò),聲音也不覺(jué)顫抖了,“為什么不來(lái)叫我?我要遲到了不知道嗎?”

      我以為母親會(huì)如夢(mèng)初醒地驚叫一聲并表示無(wú)比的歉意——事實(shí)上那也是我質(zhì)問(wèn)她的目的!澳阕约翰粶(zhǔn)時(shí)起來(lái),怪我做什么?”母親平淡如水的一言,幾乎將我驚得站立不穩(wěn)!笆裁?”我盡我所能表達(dá)我的震驚和憤懣,想讓母親明白過(guò)來(lái)她的所作所為多么荒誕不經(jīng)。但她這時(shí)卻表現(xiàn)出優(yōu)雅淡然的姿態(tài),不出一言,仿佛置我于不存在。

      即便有太多的不解和憤怒,這時(shí)我也必須狂奔去上學(xué)了——于是我咬咬牙扭頭沖出家門,狠狠地摔門而出。

      到了學(xué)校挨了頓批,心中積壓的怒火也就越燒越旺。這一整天的課我都聽(tīng)得渾渾噩噩,任憑“之乎者也加減乘除化學(xué)物理ABCD”在黑板上一遍遍爬滿又一遍遍被擦去,我也僅僅只在腦海中重復(fù)放映著母親那張冷冰冰的臉。這仿佛黑白電影般的鏡頭時(shí)時(shí)向我吹來(lái)冷風(fēng),使我坐立不安。

      終于熬到放學(xué),揣著郁悶的心情回到家,我盤算著吃完飯好好和母親談?wù),打消我心中的疑慮。但正當(dāng)我一邊措著詞一邊打開(kāi)電飯煲時(shí)——電飯煲中空空如也,僅剩幾粒白白胖胖的飯粒執(zhí)拗地粘在鍋壁上!袄蠇!”我?guī)缀鯌嵟,早上沒(méi)叫醒我不說(shuō),居然連飯都沒(méi)幫我燒好?這難不成是要把我掃地出門的預(yù)兆嗎?

      母親聽(tīng)到我的喊叫,悠悠地瞥一眼我,竟若無(wú)其事地轉(zhuǎn)回了頭!我克制住將要噴涌的火氣說(shuō)道:“老媽你今天是怎么了?連飯也沒(méi)給我燒!”今天母親真是語(yǔ)不驚人死不休:“我為什么要給你燒?吃飯是你自己的事!

      我愣是呆在了原地。每天回來(lái)都有新鮮肥美的菜肴等待著我的好日子仿佛已經(jīng)到了頭,接下來(lái)難道我要過(guò)起雨果筆下的悲慘生活了嗎?那個(gè)溫和慈祥、辦事周到的母親——你快回來(lái)!

      算了,我賭氣地想,我做完作業(yè)就去洗澡睡覺(jué),我不吃飯了,讓她看看她的“改革”能有什么效果。一小時(shí)后,我氣鼓鼓地走向浴室,背后的母親依舊寵辱不驚,淡然自若。打開(kāi)衣柜,就輪到我震驚了——向來(lái)疊著整整齊齊的換洗衣服、從不缺落的`衣柜里,此時(shí)確然空空如也:比電飯煲更干凈。而我再將目光移向衛(wèi)生間:堆在那里等待洗滌的衣服挌成了小山,并且全是我的衣服。

      忽然感到腦內(nèi)有根弦繃斷了。僵硬地將頭扭向父母那邊——母親和父親談笑風(fēng)生,融洽和諧,沒(méi)有了我,好像這個(gè)家才更美好?

      眼前的場(chǎng)景開(kāi)始扭曲模糊,好像電視機(jī)突然被掐斷了線,發(fā)出“嗞嗞”的機(jī)械音。我泡在寒冷黑暗的飄渺空間中,淚灑出來(lái)了卻不知道該飄向哪里。世界特別安靜。

      “5點(diǎn)半啦,該起床了!

      忽然一個(gè)溫和的聲音將我從那片黑暗的空間里拽了回來(lái)。我猛然睜開(kāi)眼,眼角邊是濕漉漉的軟枕頭,眼前是笑得明媚燦爛的母親。

      “謝謝你,謝謝你老媽!蔽胰缡钦f(shuō),不顧一臉詫異的母親,和豆大的淚珠滾落染濕被褥。

    五年級(jí)聲音的作文 篇3

      那個(gè)聲音,總是若有若無(wú)地回蕩在我的耳中,似乎這一切,就是個(gè)夢(mèng)……

      那天,在河邊磚路上,一個(gè)坐著輪椅的老人在費(fèi)力地向前推著大大的輪子,輪子下是一凹坑,估計(jì)是鋪路沒(méi)鋪平。在常人眼中,輕輕一躍即過(guò),但對(duì)老人來(lái)說(shuō),則是一道無(wú)法過(guò)去的坎。他大聲喊:“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”聲音拖得老長(zhǎng),沒(méi)人回應(yīng)。我本想幫幫他,但被媽媽硬拽了回去,不知為何,那拖得老長(zhǎng)的尾音似乎勾了我的魂一般,在我耳邊縈繞,久久不散越來(lái)越響。似乎有什么東西在撞擊我的心靈。難道周圍的人都聾了嗎?他們就不能幫他一把嗎?都說(shuō)世界上好人多,那只是討人喜歡的話,都是騙子!騙子!我淚眼朦朧地用力甩開(kāi)了媽媽挽住我的手。

      那個(gè)聲音,總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地回蕩在我的心中,似乎這一切,就是個(gè)夢(mèng)。

      我為這世人的麻木而悲傷,我多么希望有一股春風(fēng),它蕩滌著我們的心靈,把世間麻木沖洗得干干凈凈。使我們心中只留下陽(yáng)光般的笑容,帶著這陽(yáng)光般的笑容再去看世界!用它感染身邊的人,讓我們身邊充滿愛(ài)的光芒。

      我似乎看見(jiàn)了魯迅曾看到一幕:被綁在柱子上的人,手持鋼刀的士兵,一群體格健壯但麻木不仁的中國(guó)看客在圍觀,似乎太血腥了些,可這與那天發(fā)生的一幕又有何異。

      風(fēng)徐徐吹著,吹干了我的臉上的淚,留下道道淚痕……我手上的溫度留在老人坐著的輪椅上。

      “誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”感謝這一聲,它喚醒了我。

    五年級(jí)聲音的作文 篇4

      秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開(kāi)始,原本養(yǎng)眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉(xiāng)下的野菊裝著花,在靜靜中流淌,在隨意中飄搖,密密地針織著秋。

      當(dāng)秋悄悄地送走了夏,透過(guò)縫隙,肆意的撞破小木屋。一個(gè)久別已久的聲音讓人為之一動(dòng)。好久沒(méi)有聽(tīng)到這種聲音了。踏著殘破的碎木,面對(duì)這無(wú)法抵擋的誘惑,索性向濃濃秋意中走去。

      不錯(cuò)!是秋蟲(chóng)。在它的唧唧聲中。楓葉紅了,就這樣,一處兩處。再看那荷葉,只得低頭嘆息,枯黃了臉兒;ǎx過(guò);蓮蓬,采過(guò)。真的懷念“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!钡哪切┤兆,也極后悔,為什么“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!弊叩哪敲丛纾

      走過(guò)幽遠(yuǎn)的靜謐小屋,如同獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上,享受著自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過(guò)后,草木都羞得遮了臉,如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”,散落開(kāi)來(lái)。最終隨著盛夏的余溫消失到空氣中,只留下清香綿綿。

      秋,一向是豐收的的季節(jié),我喜歡這樣的季節(jié)。它能使我浮躁的心“降溫”,從而學(xué)習(xí),品香茗。在多數(shù)文人墨客眼里,秋,總是慘淡,蕭條,凋零,肅殺。或者煙霏云斂;天高日晶;砭人肌骨;山川寂寥。又如“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家!薄凹舨粩啵磉亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。”“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路!边有“秋啊,你坐在寧?kù)o的巢里|

      狠掃最后一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿寒意|火也失去溫暖|華發(fā)早生|白白茫茫的雪原轉(zhuǎn)移|水變得堅(jiān)硬起來(lái)。”面對(duì)這樣的多愁善感,我沒(méi)有什么太多的話。我也只有欣賞著麥田里的秋色。

      秋蟲(chóng)的聲音再次傳來(lái),跑到湖邊,對(duì)著湖光秋色。奏一曲樂(lè)音,癡情地望著,由此也真有點(diǎn)“悠悠心會(huì),妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。

    五年級(jí)聲音的作文 篇5

      雨下得很大,像潑。像倒。魔鬼般的雷鳴聲一次又一次吼嚇著。我雙手捂住耳朵,蜷縮在爸爸的車?yán),透過(guò)車窗,凝視著外面。

      忽然,一道白光從窗邊劃過(guò),劃過(guò)了我的心田,往日的記憶也悄悄飛了出來(lái)——

      那是一個(gè)非常悶熱的中午,窗外下著傾盆大雨,我香甜的酣睡著,床上淌滿了汗珠,而我卻全然不顧,“轟——”的一聲響雷把我從睡夢(mèng)中驚醒!鞍!”我大叫一聲,天哪!遲到了。爸爸媽媽都不在家,我只好飛速收拾好東西,匆忙跑出去。

      很快,來(lái)了一輛出租車,我趕快坐進(jìn)去,告訴了出租車司機(jī)我要去的地方!鞍Γ谷凰^(guò)頭了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。路上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生了,看來(lái)今天真要遲到了。我心急如焚。

      司機(jī)叔叔似乎也看出我要遲到了,飛馳電掣般的開(kāi)向?qū)W校,我打量著這位叔叔:亂糙糙的頭發(fā),衣衫襤褸,一看就是個(gè)鄉(xiāng)下人。

      到了校門口我急忙從口袋里掏錢,“啊!”手一下子在口袋僵住了,我走太急了,居然忘記了帶錢。我的臉騰得紅了,看著開(kāi)車的叔叔不知如何是好,叔叔看了看我“怎么忘帶錢了嗎?”“我—我—我—”我語(yǔ)無(wú)論次地不知說(shuō)什么好了。

      “嗯?沒(méi)關(guān)系,小朋友,上學(xué)要遲到了吧?趕快上學(xué)去吧!”叔叔和藹地說(shuō)。

      “可—可是”我還是有些過(guò)意不去。

      “沒(méi)事,以后做事不要太急,這不最近不是正搞‘學(xué)雷鋒精神,與文明同行’的活動(dòng)嗎?俺也當(dāng)一回雷鋒,做做好事。快去上課吧!”叔叔用溫暖的目光看著我,說(shuō)道。

      “謝謝叔叔,那——我走了,叔叔再見(jiàn)!”我激動(dòng)地說(shuō)著,收下了叔叔的好意,同時(shí)也收下了一顆善良的心。

      “再見(jiàn)!”叔叔那長(zhǎng)滿皺紋的臉上洋溢出了憨厚的笑容。

      雨水“滴答滴答”的下著,我快樂(lè)的奔跑在操場(chǎng)上,腦海中深深地鐫刻下了那張丑陋卻美的臉……

      “袁歡,到學(xué)校了,快去吧!”爸爸驚醒了我!芭丁!蔽倚牟辉谘傻拇饝(yīng)了一聲,慌張的提上袋子走向?qū)W校。雨依然下得很大,而我卻久久不能平靜下來(lái)。天空布滿了烏云,我抬起頭,看到七個(gè)字:

      “人間處處有真情!

    五年級(jí)聲音的作文 篇6

      那天,我在樹(shù)下乘涼,陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰,讓我感到了絲絲愜意。然而,微風(fēng)帶走了大樹(shù)媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。

      它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女,飄飄悠悠地跳著舞落下來(lái),當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那,“嚓”的聲音出現(xiàn)了,隨后,又有許多片葉子落到地上,“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂(lè)曲。又吹來(lái)了一陣秋風(fēng),我望了望四周,漫天飄灑著金葉子,這里變成了金色的世界,落葉的海洋,大樹(shù)媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱,“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起,仿佛大樹(shù)媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑,帶著不舍,帶著溫暖。

      回想起一片葉子的一生,多么短暫,多么平凡,它在樹(shù)上僅僅生存幾個(gè)月,卻每天都在為人類美化環(huán)境,潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào),奉獻(xiàn)似乎是所有樹(shù)葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間,落葉仍保持著微笑,即使生命逝去,它也毫無(wú)保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了,可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。

      當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí),我不禁想到:生命是有限的,我們要在有限的生命中綻放出無(wú)限的璀璨,就如同落葉,生命雖短暫,卻因無(wú)私奉獻(xiàn)而壯美。

      落葉的聲音,令人難忘。

    五年級(jí)聲音的作文 篇7

      夜。月光灑下銀白的線條,落在曇花身上,將曇花點(diǎn)染得愈加純潔,淡雅。沒(méi)有嘈雜的聲響,耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過(guò)的律動(dòng)。

      靜靜地等待,時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn),猛然——耳畔奏起了激昂的音樂(lè)!

      那是曇花怒放的聲音!它挺直著腰桿,汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣,翠綠欲滴!花兒展開(kāi)最美的舞姿,玉立于桿上。香氣撲鼻,醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣,一種前所未有的溫暖流淌于全身!種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚,最?yuàn)Z目的美麗!熱情而不豪邁,點(diǎn)綴著絲絲單純……

      曇花知道,花開(kāi)即表明著花落,它能擁有的,僅是短暫的美麗。所以,它將準(zhǔn)備了一天的精力,毫無(wú)保留地釋放于此刻。

      它真切地希望,它能夠在這短暫的美好時(shí)光里,演奏最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲!

      聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,這是花兒生命的價(jià)值所在,它盡力了,不枉過(guò)一生……

      我們呢?

      我們擁有的是長(zhǎng)久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽(tīng)與否,取決于我們自身。

      唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!

      聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,靜靜的,深思,我懂得——如何演奏。

      我們擁有的是長(zhǎng)久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽(tīng)與否,取決于我們自身。唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!

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