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    五年級(jí)聲音的作文

    時(shí)間:2022-06-10 12:07:50 五年級(jí) 我要投稿

    精選五年級(jí)聲音的作文錦集七篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)聲音的作文7篇,歡迎大家分享。

    精選五年級(jí)聲音的作文錦集七篇

    五年級(jí)聲音的作文 篇1

      當(dāng)黃昏漸漸暗下去,月上東山之時(shí),天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月,奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然,從高高的山崖上向下“蹦極”,珠玉四濺,忽然在花叢中斗折蛇行,珠散玉亂,忽然在光滑的鵝卵石溪床上,攜著小魚,帶著拼抖,跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位上回環(huán),好像一股水,清流里有訴不盡的柔情。

      著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒,他曾說過“《二泉映月》應(yīng)跪著聽”,是的,此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞,也許唯有雙膝跪在地,才可以聊表心中的虔誠與感激。音樂漸漸緩和,好像一位老者在訴說著內(nèi)心的無盡往事。

      我忽然又想起了(命運(yùn)),但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說著命運(yùn)的不平與多折,但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。

      樂曲進(jìn)行下去,我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊,它完美地診釋了生命的意義。是的,阿炳,苦難的阿炳,衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳,瞎了雙眼一貧如洗的阿炳,除了他,還有誰能在大街小巷不停地演奏二胡,還有誰能對(duì)生命有如此深刻的感悟,還有誰能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。

      音樂漸漸平息下來,老者似乎也累了,需要休息了,可音樂留給我的,卻是無盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情,也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語,貧困樂者的細(xì)細(xì)聆聽,孤獨(dú)、寂寞,但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。

      不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無數(shù)的人,也因此阿炳變得不朽。他沒有想到,自已對(duì)生活的感悟竟受到了無數(shù)人的認(rèn)同。

      我又打開音箱,重新聽了一遍(二泉映月),它又使我產(chǎn)生了新的感悟,月下的美景依然未變,可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的,一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳,只是使他微微嘆了口氣,然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。(初中作文)

      阿炳已離我們遠(yuǎn)去了,可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國,又遠(yuǎn)播日本乃至歐美,都因?yàn)樗詈呐c苦難抗?fàn)、積極向上的樂觀品質(zhì),值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽,用生命去感悟。

    五年級(jí)聲音的作文 篇2

      那天,我在樹下乘涼,陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰,讓我感到了絲絲愜意。然而,微風(fēng)帶走了大樹媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。

      它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女,飄飄悠悠地跳著舞落下來,當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那,“嚓”的聲音出現(xiàn)了,隨后,又有許多片葉子落到地上,“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂曲。又吹來了一陣秋風(fēng),我望了望四周,漫天飄灑著金葉子,這里變成了金色的世界,落葉的海洋,大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱,“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起,仿佛大樹媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑,帶著不舍,帶著溫暖。

      回想起一片葉子的一生,多么短暫,多么平凡,它在樹上僅僅生存幾個(gè)月,卻每天都在為人類美化環(huán)境,潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào),奉獻(xiàn)似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間,落葉仍保持著微笑,即使生命逝去,它也毫無保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了,可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。

      當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí),我不禁想到:生命是有限的,我們要在有限的生命中綻放出無限的璀璨,就如同落葉,生命雖短暫,卻因無私奉獻(xiàn)而壯美。

      落葉的聲音,令人難忘。

    五年級(jí)聲音的作文 篇3

      雨下得很大,像潑。像倒。魔鬼般的雷鳴聲一次又一次吼嚇著。我雙手捂住耳朵,蜷縮在爸爸的車?yán),透過車窗,凝視著外面。

      忽然,一道白光從窗邊劃過,劃過了我的心田,往日的'記憶也悄悄飛了出來——

      那是一個(gè)非常悶熱的中午,窗外下著傾盆大雨,我香甜的酣睡著,床上淌滿了汗珠,而我卻全然不顧,“轟——”的一聲響雷把我從睡夢(mèng)中驚醒!鞍!”我大叫一聲,天哪!遲到了。爸爸媽媽都不在家,我只好飛速收拾好東西,匆忙跑出去。

      很快,來了一輛出租車,我趕快坐進(jìn)去,告訴了出租車司機(jī)我要去的地方!鞍Γ谷凰^頭了!”我自言自語地說道。路上已經(jīng)沒有幾個(gè)學(xué)生了,看來今天真要遲到了。我心急如焚。

      司機(jī)叔叔似乎也看出我要遲到了,飛馳電掣般的開向?qū)W校,我打量著這位叔叔:亂糙糙的頭發(fā),衣衫襤褸,一看就是個(gè)鄉(xiāng)下人。

      到了校門口我急忙從口袋里掏錢,“啊!”手一下子在口袋僵住了,我走太急了,居然忘記了帶錢。我的臉騰得紅了,看著開車的叔叔不知如何是好,叔叔看了看我“怎么忘帶錢了嗎?”“我—我—我—”我語無論次地不知說什么好了。

      “嗯?沒關(guān)系,小朋友,上學(xué)要遲到了吧?趕快上學(xué)去吧!”叔叔和藹地說。

      “可—可是”我還是有些過意不去。

      “沒事,以后做事不要太急,這不最近不是正搞‘學(xué)雷鋒精神,與文明同行’的活動(dòng)嗎?俺也當(dāng)一回雷鋒,做做好事。快去上課吧!”叔叔用溫暖的目光看著我,說道。

      “謝謝叔叔,那——我走了,叔叔再見!”我激動(dòng)地說著,收下了叔叔的好意,同時(shí)也收下了一顆善良的心。

      “再見!”叔叔那長滿皺紋的臉上洋溢出了憨厚的笑容。

      雨水“滴答滴答”的下著,我快樂的奔跑在操場(chǎng)上,腦海中深深地鐫刻下了那張丑陋卻美的臉……

      “袁歡,到學(xué)校了,快去吧!”爸爸驚醒了我!芭!蔽倚牟辉谘傻拇饝(yīng)了一聲,慌張的提上袋子走向?qū)W校。雨依然下得很大,而我卻久久不能平靜下來。天空布滿了烏云,我抬起頭,看到七個(gè)字:

      “人間處處有真情。”

    五年級(jí)聲音的作文 篇4

      聽,那是夢(mèng)的聲音,

      回首望望流走的時(shí)光,

      天氣,依舊是春光明媚、陽光燦爛,

      夢(mèng)的聲音,

      也隨著時(shí)間慢慢的、慢慢的,掠過耳畔

      夢(mèng)的聲音,

      用你的耳朵去傾聽,她就永遠(yuǎn)存在……

      昨夜,許嵩的歌曲繚繞在耳畔,

      星星正在與我做伴;

      今天,桐華的書擺在面前,

      陽光遺留在窗邊。

      不知,

      我們的夢(mèng)想是遙不可及,

      還是,就在眼前;

      小鳥,翱翔在天邊,

      翅膀下的,是想念。

      我臥到床上,對(duì)陽光幾分留戀,

      耳邊是對(duì)面大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的助威、吶喊,

      也不禁,心頭一酸,

      我的夢(mèng),不再天邊,

      可為什么,卻無法將它實(shí)現(xiàn)。

      桌邊,是昨日未完成的畫卷,

      享受著,日光帶來的溫暖,

      夢(mèng)想,沒有黑天,

      只要你努力實(shí)現(xiàn)。

      夢(mèng)的聲音,并不遙遠(yuǎn),

      用心聆聽,才會(huì)發(fā)現(xiàn),

      希望的今天,

      就是,譜寫美好的明天。

      你的溫暖,我會(huì)銘記,

      也許不在今昔,

      但是,永遠(yuǎn)珍惜,

      美好的明天,就不在天際。

      走進(jìn)自然,與花草相依,

      夢(mèng)的聲音,更加清晰;

      閉上雙眼,感受鳥兒的鳴啼,

      發(fā)現(xiàn),大自然,是那樣的神奇。

      傾聽,夢(mèng)的聲音,

      用心去聽,

      終會(huì)有一天,

      會(huì)聽出它的真言。

      傾聽,夢(mèng)的聲音,

      用心去聽,

      憶起我的座右銘:

      相信自己,我能行。

      人的一生,或許,

      很短暫,很短暫,

      只有夢(mèng)想,會(huì)永久保留,

      聆聽,夢(mèng)的聲音……

      自評(píng):這是紫晶的一首原創(chuàng)詩歌,希望大家可以喜歡!

    五年級(jí)聲音的作文 篇5

      夜。月光灑下銀白的線條,落在曇花身上,將曇花點(diǎn)染得愈加純潔,淡雅。沒有嘈雜的聲響,耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動(dòng)。

      靜靜地等待,時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn),猛然——耳畔奏起了激昂的音樂!

      那是曇花怒放的聲音!它挺直著腰桿,汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣,翠綠欲滴!花兒展開最美的舞姿,玉立于桿上。香氣撲鼻,醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣,一種前所未有的溫暖流淌于全身!種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚,最?yuàn)Z目的美麗!熱情而不豪邁,點(diǎn)綴著絲絲單純……

      曇花知道,花開即表明著花落,它能擁有的,僅是短暫的美麗。所以,它將準(zhǔn)備了一天的精力,毫無保留地釋放于此刻。

      它真切地希望,它能夠在這短暫的美好時(shí)光里,演奏最動(dòng)聽的樂曲!

      聆聽花開的聲音,這是花兒生命的價(jià)值所在,它盡力了,不枉過一生……

      我們呢?

      我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決于我們自身。

      唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!

      聆聽花開的聲音,靜靜的,深思,我懂得——如何演奏。

      我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決于我們自身。唯有如曇花那般,盡自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!

    五年級(jí)聲音的作文 篇6

      在一個(gè)星期六,我在草地上玩耍,忽然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊:“大哥哥,請(qǐng)你可憐可憐我吧,不要在我身上踩來踩去了,好嗎?” 我東看看西望望,連一個(gè)人影也沒有,接著,又傳來那個(gè)細(xì)小的聲音:“我在你的腳下!我連忙抬起腳,真讓人感到奇怪:“怎么會(huì)是一棵小草呢?” 只見它喘了一口粗氣,對(duì)我嘆道:“昨天,一群小朋友在草地上踢足球,在我的頭上踩來踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來跳去我再也承受不住了。我們植物本來是人類的好朋友,我們?cè)?jīng)生活的多么和諧,多么的愉快呀?墒乾F(xiàn)在啊,樹木被大量砍伐,花兒被小孩子們隨意摘去,我們已經(jīng)淪落到了這種地步了,唉!”小草深深地嘆了一口氣。

      我同情地望著它,說:“你還有什么苦就盡管說出來吧!”它點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著說:“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠,都無家可歸了!”“那它們現(xiàn)在在哪?”“唉,早已死在路邊了!彼卮。 “現(xiàn)在,我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳,還吸進(jìn)很多廢氣,這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了!”小草說著說著便流下了眼淚。 我安尉它:“你放心,我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然,愛護(hù)大自然!毙〔菁(dòng)地一邊鞠躬一邊說:“太謝謝你了!”

      我飛快地跑回家,端來一盆水,給附近的小草都澆了一遍!斑@樣你們應(yīng)該舒服一些了吧,我下次絕對(duì)不來糟蹋你們了,對(duì)不起,對(duì)不起!” 從此小草又過上了幸福的生活,每天裝點(diǎn)附近的社區(qū),它們用自己的綠,給社區(qū)帶來一道靚麗的風(fēng)景

    五年級(jí)聲音的作文 篇7

      我聽見了你的聲音,它在歲月洪流中改變了模樣,卻依舊有著撫慰心靈的能力,讓逝去的一切重新開花結(jié)果……

      “棒棒糖,好吃的棒棒糖!”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖,我就會(huì)央求你給我買棒棒糖吃,你只是笑了笑,拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去!靶∨笥岩裁次兜?”“嗯,草莓味。”我拿著棒棒糖,你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了,笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜,看到我笑了,你也十分的高興!鞍舭籼强刹荒艹缘奶嗔!蔽衣犚娏四愕穆曇簦袣馐悖Z氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了!闭f完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。

      你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊,泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子,坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水,便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里,“奧寶,我們來比賽喝水好嗎?”我聽見了你的聲音,你洪亮的聲音里,不知不覺中竟增添了幾分沙啞。“好——干杯。”我一飲而盡。你似乎有意讓著我。我贏了,我得意的給你亮了亮杯底。你笑了,還給我豎起了一個(gè)大拇指,那時(shí)我高興地笑了,笑聲里滿滿的快樂。

      每天傍晚,你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地,你走向了你的幾位老友,和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音,干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音,我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈,又向你的身邊滑去!皧W寶,你怎么回來了?”我聽見了你的聲音,驚喜中又帶著幾分寵溺!拔也幌胪鎯毫恕!蹦懔⒖陶玖似饋恚业氖盅刂旌右宦坊氐搅思。一邊走,一邊逗著我。

      我聽見了你的聲音。爺爺,你的聲音是我一世的瑰寶,它打破了時(shí)空的阻隔,讓世間的一切都變得如此婀娜,我看見了你甜蜜的微笑,聞見了茶香渺渺,聽見了河水潺潺……

      評(píng)語:“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸!钡慕庾x。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福,且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來竟然有散文的味道,值得稱贊。

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