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    五年級(jí)書的作文

    時(shí)間:2022-06-04 14:01:42 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)書的作文匯總十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)書的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)書的作文匯總十篇

    五年級(jí)書的作文 篇1

      讀書讓我增長知識(shí),讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時(shí)間,我落入了書的“陷阱”,卻樂在其中。

      記得第一次讀書,是我三歲的時(shí)候。爸爸下班給我?guī)Щ貋硪槐尽队變寒媹?bào)》,我一打開書,便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快,我如饑似渴地讀了起來,遇到不明白的地方,就讓爸爸講給我聽。漸漸的,我忘記了時(shí)間……

      從此,我推開了知識(shí)殿堂的大門,與書結(jié)下了不解之緣,F(xiàn)在,我對(duì)讀書已經(jīng)達(dá)到了一種癡迷的程度,每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上,我看《阿笨貓全傳》時(shí),正看在最關(guān)鍵的地方時(shí),爸爸走過來說:“婧婧,時(shí)間不早了,該睡覺了!”說著就把燈關(guān)掉了?墒,我怎么會(huì)到此為止呢?我發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈光通過潔白的墻壁能反射到臥室。嘿!有辦法了!于是,我打開書,借助外面的燈光,繼續(xù)津津有味地看了起來。結(jié)果由于看的時(shí)間長了,到了第二天早上,我成了“熊貓眼”。唉!都是看書惹的禍!

      還有一次,我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),媽媽遞給我一杯水。我一邊看書,一邊喝水。由于太入迷,喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書,我才感覺嘴唇周圍不舒服。第二天早上起床,一照鏡子,才發(fā)現(xiàn)嘴上長了一圈“小胡子”。原來,這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結(jié)果,我?guī)滋於急煌瑢W(xué)們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉,我在書的“陷阱”里陷得太深,害得自己都“毀了容”?墒,我不后悔!

      我為什么要后悔呢?我從書中學(xué)到很多呀!當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想到書中所寫的“困難像彈簧,你弱他就強(qiáng)”。于是,我又鼓起勇氣,重拾信心,繼續(xù)前行;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績時(shí),我會(huì)想起“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的格言,于是我又調(diào)整好心態(tài),以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中……

      我讀書,我快樂!我落入了書的“陷阱”,但是我無怨無悔!

    五年級(jí)書的作文 篇2

      “我告訴你,你再不關(guān)燈睡覺,我可就翻臉了!”“知道啦!就剩一點(diǎn)了,馬上,看完就睡!

      唉.....這姑娘又在看書了。沒辦法,誰讓書的內(nèi)容令丫頭感到很有趣呢!

      哈!周六到了。這丫頭肯定又該“飽讀詩書”了。

      早上.....丫頭躺在床上,一動(dòng)不動(dòng)。咦,這是干嘛呢?不用問,肯定在看辮子姐姐的新作品,《可以抱你嗎,寶貝》呢!

      上午.....“啊!”丫頭的一聲大叫引來了正在炒菜的老媽:“怎么了?怎么了?”“嗚嗚嗚.....點(diǎn)點(diǎn)太可憐了,她完全被保保取代了嘛!”“嗨!就這呀!多大點(diǎn)兒事兒!”老媽滿不在乎的聲音突然.....

      “啊!我的鍋!糟了糟了!”老媽掂著她的鍋鏟飛奔到廚房。唉.....有這樣的老媽丫頭肯定經(jīng)常吃帶著糊味兒的飯菜。

      哈!嘮叨老媽撤離。丫頭繼續(xù)“飽讀詩書”。

      中午.....“吃飯啦!”“哦!”丫頭應(yīng)了一聲,但卻仍在看書。“吃!飯!啦!”這次老媽的聲音不知是提高了幾分貝,搞得丫頭立馬沖向衛(wèi)生間洗手。洗完手回來了,接著看!伴|女,我說,你能不能不看了。一上午你除了上衛(wèi)生間你就躺在床上沒動(dòng)一下,你不累呀!再說,你不累我看著還累呢!”“知道了,馬上,五分鐘!”“算了,不管你了。以后呀,我都不敢給你買書了。好家伙,看得都茶不思,飯不想了!崩蠇専o奈的嘆了口氣。哈哈!老媽這塊老姜也斗不過丫頭這塊新蒜了;剡^頭來,丫頭還是吃一口,看一頁。唉.....下午,終于就剩20多頁了。可是,丫頭沒有一點(diǎn)松了口氣的感覺。還是緊張兮兮的看著。這孩子呀,唉!我就不明白了,這本書到底哪點(diǎn)兒吸引人呀!整的這孩子一下就從活潑跳到文靜了。一天了,這姑娘除了吃飯上衛(wèi)生間,就一直躺在床上沒動(dòng)過。唉.....

      “閨女!你打算什么時(shí)候休息呀?”終于,老媽忍不住先出口了。

      “我不看完是不會(huì)休息的。因?yàn)槲視?huì)一直牽掛著結(jié)果的!毖绢^堅(jiān)定的語氣再次令老媽敗下陣來。

      晚上.....“我的寶貝兒呀!晚飯你吃不吃呀?”老媽其實(shí)心里早有答案。這只是一個(gè)形式罷了!安怀粤。我還有3頁就看完了。現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻,不得有誤。”看,果然不出老媽所料。

      “呼!我看完啦!知道答案就是輕松!”丫頭輕松地說!罢娴!太好了!”老媽從廚房探出頭來說。

      真好呀!丫頭終于可以恢復(fù)原狀了。那么現(xiàn)在,我就要揭開丫頭的真面目了。呵呵!不就是我本人嘍!嘻嘻!不好意思騙了你們。

      怎么樣?你是不是跟我一樣愛看書呢?

    五年級(jí)書的作文 篇3

    罪惡的'人類:

      你們好!

      地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,實(shí)際上卻有十分重大的隱患,深林大量被砍伐,生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息。

      這樣的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼(gè)家園”引起的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來可以不斷再生,給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生,卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎?在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍濫伐,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

      你們說,地球擁有的森林資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,難道就不會(huì)枯竭嗎?這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象,怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?為我們共同的家園——地球,我提出以下幾點(diǎn)建議:

      1、節(jié)約資源:

      不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹后,也要植樹,那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

      2、重復(fù)使用,多次利用:

      盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒,減少白色污染;自備購物袋或提籃。

      3、分類回收,循環(huán)再用:不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

      保護(hù)地球人人有責(zé)!讓我們共同保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧!

    五年級(jí)書的作文 篇4

      幾年前,我可是異常貪玩的哦!那時(shí)的我,只有電視與玩具能管住我。我也不記得我是什么時(shí)候喜歡看書的,反正我現(xiàn)在,深深地喜歡上了看書。

      二年級(jí)的時(shí)候,開始接觸故事書。故事中的人物使我有不同心情:賣火柴的小女孩使我悲傷;白雪公主的脫險(xiǎn)使我歡呼雀躍……故事中的每一次悲歡離合,都令我牽腸掛肚。三年級(jí),我開始正式接觸文學(xué)書!秴群啊贰稅鄣慕逃贰覍懙囊黄x后感,還在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過。四年級(jí),我開始學(xué)著寫作,并在報(bào)刊上發(fā)表了七八篇文章。

      去年,媽媽給我買了一張書柜,共有七層,除了第一層與第七層放雜物,其余的都放書。每天晚上,從書柜中拿一本書,在書桌前,在木頭的清香與書籍的環(huán)繞中,美美而如癡如醉地閱讀名著,與書中的人物同歡喜,共悲憤。

      在書的世界中生活,書就像我的朋友,它使我歡樂,使我悲傷,使我無憂無慮。

      一本書,帶給一個(gè)人無限快樂,帶給一個(gè)人無限享受,還能帶給一個(gè)人無限智慧……

      讀書,改變一切。讀書人生天地寬,腹有詩書氣自華。

    五年級(jí)書的作文 篇5

    親愛的同學(xué)們:

      你們好,我家門口原本有一條美麗的小河,人們的生活總是離不開他,淘米,洗衣服、抓小魚,游泳........但從那一天起,河水就一天天被污染了,小河發(fā)黑發(fā)臭了,上面也常常開始有蒼蠅飛來飛去,兩旁長滿了青苔,令人討厭。久而久之,人們漸漸避開了他,無人問津.......

      這又是為什么呢?我獨(dú)自去觀察了一番。原來,我發(fā)現(xiàn),河水上漂浮著人們隨手扔掉的塑料殼,垃圾袋,以及零食袋,人們還在河水里濫用化學(xué)品,使得小魚小蝦都死去了,沒有人清理,所以河水一天一天發(fā)臭。

      所以,我在此提出一些建議,希望我們可以更加 努力得去做這些事:

      1、提醒人們不要在河道內(nèi)亂丟垃圾、濫用化學(xué)品。

      2、每周清理河道,撈掉河道垃圾,清理兩旁的青苔,讓河水清澈見底,像往常一樣。

      3、禁止倒入臭水,污水和垃圾,并立一塊牌子,上面寫著:搞好河道環(huán)境整治,造福子孫后代。

      4、在河道洗衣服時(shí),要用無磷洗衣粉,不要在讓河道生活的動(dòng)物死去了。

      同學(xué)們,從自身做起,保護(hù)河道,愛護(hù)環(huán)境,能給我們帶來那么多的好處呀!所以,為你,為人們,為了自然環(huán)境,一起保護(hù)河道,行動(dòng)起來吧!謝謝。

      建議者:xxx

      20xx年1月2日

    五年級(jí)書的作文 篇6

      在我的小時(shí)候,我是一個(gè)比較輕視書本的人,以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本?墒牵钡接幸惶臁

      記得一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的星期天,媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺(tái)上的花朵,于是她對(duì)我說道:“哎呀,突然想起陽臺(tái)還有花要養(yǎng)呢!你趕緊去澆水吧,花了幾十塊錢買的呢,可別焉兒了啊!”聽到媽媽的話,我也緊張起來,趕緊跑到陽臺(tái),看看花有沒有焉了。還好,還有點(diǎn)生機(jī),可是也半死不活了,葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好,突然想起來老師給了我們一本如何養(yǎng)植物的書,里面或許有答案。果然,里面告訴我說,先要把它的根給拔出來,然后切掉,放在陰涼地方,然后再重新種到花盆里,一周后再澆水。我按照上面的步驟做了,果然,葉子不再掉了,花兒長得更鮮艷了,真是要感謝這本書!

      從此,我再也不輕視書本了,我也逐漸懂得了書是人類知識(shí)的源泉……

    五年級(jí)書的作文 篇7

      書,好似一滴露水,落入我美好的心靈,使心靈的小溪蕩起層層漣漪;書,好似一盞明燈,進(jìn)入我奇幻雙眼中的渺小世界,點(diǎn)亮我人生的道路。

      我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動(dòng),喜歡到外面玩耍?砂职謰寢尶倳(huì)有一大堆道理來教育我多看書。什么“書能提高一個(gè)女孩子的氣質(zhì)”,“要從小培養(yǎng)愛看書的好習(xí)慣”,說得我一個(gè)頭兩個(gè)大了。后來,爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書,并逼我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。無奈,我只好抓起一本書,隨便翻了幾頁,“。 蔽乙幌伦影c倒在沙發(fā)上,“我看不懂啊”。這樣的情況持續(xù)了很長時(shí)間,直到我上了小學(xué)。能看懂字后,我常常一個(gè)人坐在沙發(fā)上,津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引著我的故事。上了二年級(jí)后,光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時(shí)候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發(fā)現(xiàn),書里的世界是那么奇妙!《小蛙人游大!穾覞撊牒5,探索魚群的奧秘;《白天鵝紅珊瑚》讓我變身為天鵝,觀摩鵝群的生活……直到那一次,表姐坐在我身旁,手里捧著一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認(rèn)得上面的字,可字里行間表達(dá)的意思卻纏繞著我,讓我如墜云里霧里。于是,我暗下決心,一定要看懂表姐手里的書。為此,我用了十二分努力去刻苦學(xué)習(xí),一年后,我終于理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。

      現(xiàn)在,我上五年級(jí)了。隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增長,我對(duì)書本的興趣也越來越濃厚了,真正體會(huì)到了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進(jìn)了書堆里,不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨,“一個(gè)女孩子家,也不要漂亮的,一大早蓬頭垢面的!蔽也焕硭溲笤跁暮Q罄。等到實(shí)在捱不下去了、上學(xué)快要遲到的時(shí)候,我才小心翼翼地把書簽夾到我正在看的那一頁中,依依不舍地把書放回到書架上。

      我享受投入“書海”的感覺。

    五年級(jí)書的作文 篇8

      “書”是全世界人類的營養(yǎng)品,也是人類通往知識(shí)世界的鑰匙!白x書破萬卷,下筆如有神!边@句名言,永遠(yuǎn)都是我的座右銘。

      我小的時(shí)候一點(diǎn)也不喜愛讀書,每次媽媽把書遞給我的時(shí)候,我都會(huì)拿起書,把書藏到被子里面,或是把書舉起來,假裝讀書,做個(gè)樣子。媽媽每次來巡查的時(shí)候,我都會(huì)端起書本,假裝在閱讀書中的內(nèi)容。媽媽一走,我又把書放了下來,在那玩?蛇是被狡猾的媽媽給發(fā)現(xiàn)了,于是媽媽一直坐在我的身邊看著我。我讀了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)書中的小插圖非常有趣。我就開始一心一意地來觀看小插圖。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。

      從那以后,媽媽就開始給我買了許多本連環(huán)畫,因?yàn)槲抑豢床鍒D,從不閱讀內(nèi)容。媽媽就讓我來把插圖的內(nèi)容概括成文字,我讀著,媽媽在旁邊抄寫著我讀出來的文字。然后,媽媽把我讀出來的話一直讀給我聽。漸漸的我喜歡讀一些《三國演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書放在我房間的書架上。每天晚上我都抽出兩、三本書來閱讀,一本書至少要讀上兩遍,有的課外書,我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺滿了中外名著和《作文訓(xùn)練》,每天晚上都拿來讀幾遍,我才肯安心睡覺。

      書就是我的朋友,它伴隨著我的生活,它將永遠(yuǎn)陪伴著我,它就像我的家,就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對(duì)知識(shí)的渴求,送給我無限的智慧。只要您愿意與書交朋友,它就會(huì)對(duì)你無私奉獻(xiàn)的。

    五年級(jí)書的作文 篇9

      “寧可一日無糧,不可一日無書”,這是中國的一句古訓(xùn)。是啊,書是人類的精神食糧,離開了書,人們的生活將是一片空白。今天,我要向大家推薦一本書,名叫《青銅葵花》這本書讓我懂得了我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂因然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌的道理。

      這本書主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩——青銅,爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切;為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè),聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵,青銅勇敢地代妹妹受過打;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪火、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個(gè)名字—“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

      《青銅葵花》是一本把苦難、愛與美寫到極致的書,寫苦難,將苦難寫到深刻之處;寫美,將美寫到極致;寫愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。它就像一股溫暖清澈的春水,濕潤和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈,讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。好讀書,讀好書,《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書,讓我們一起走進(jìn)青銅葵花的世界吧!

    五年級(jí)書的作文 篇10

      夏天,有各種有的趣事,比如游泳,捉魚,爬山,還有摘果子,而我最喜歡的是看書!

      起初,我是不喜歡看書的。但是,我看了《西游記》這本書,我就對(duì)書有很大興趣。我記得有一次,我在學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了一篇寫得非常好的書——《查理九世》,因?yàn)樗芸苹,還有冒險(xiǎn)精神。只要手里有這一本書,我就忘記了吃飯、睡覺,被書里的故事情節(jié)深深吸引,同時(shí)也積累了不少詞匯,作文水平也大大提高了。

      記得有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉(zhuǎn),忽然想到了一本課外書上有答案,我就找到那本課外書,果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書是有多么的重要。

      還有一次,我在看課外書,媽媽走過來問:“作業(yè)寫完了嗎?”“課文背了嗎?”這兩件事都做完了,媽媽還說不讓我看課外書,然后我用所學(xué)的知識(shí)跟媽媽講,讀書課外書的重要性,媽媽好像懂了才讓我看。

      通過這兩件事,我更加明白知識(shí)的重要性,讓我想起高爾基的話:“書是人類進(jìn)步的階梯!笔前!書像一片大海,守護(hù)著我們,隨時(shí)給我想要的知識(shí)。

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