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    五年級伙伴作文

    時(shí)間:2022-05-30 17:29:08 五年級 我要投稿

    精選五年級伙伴作文集合9篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級伙伴作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選五年級伙伴作文集合9篇

    五年級伙伴作文 篇1

      20xx年5月16日的這一天,剛剛起身的太陽公公,精神抖擻,紅光四溢,把整個(gè)世界照得通亮。照射在我們校園里的陽光也格外明媚,陽光穿過樹葉間的空隙,透過晨霧,一縷縷的灑滿了校園。步入校園的我,真想摘一朵這燦爛的陽光,制成書簽。那么,每一天的陽光都可以夾在書縫里,都有絢爛。在打開書本之時(shí),可以有溫暖入懷。

      也就在這一天,我們?nèi)熒感受到了另一縷別樣的溫暖之光。因?yàn)閷W(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師為我們主持開展了一次特殊的少先隊(duì)活動——“情系盧阿姨,愛心暖人間”捐款活動。這次活動教我們學(xué)會如何把愛心獻(xiàn)給我們身邊的那個(gè)——校園里人人皆知的整日穿梭于校園各個(gè)角落,為師生們帶去干凈整潔的盧阿姨。

      今年50多歲的盧阿姨在我們學(xué)校做保潔工作已經(jīng)有10多年了。本來年輕的時(shí)候苦過來的她,已到了頤養(yǎng)天年,在家盡享天倫之樂的好日子了,可她一直以來都是家里的頂梁柱。每天不得不早起,來學(xué)校打掃衛(wèi)生。因?yàn)楸R阿姨的老伴一直癱瘓?jiān)诖,家里還有個(gè)80歲的老人需要照顧。因此,盧阿姨一直堅(jiān)持做這份工作,獨(dú)自撐起這個(gè)特殊的家?傻湶粏涡械氖牵驮谏蟼(gè)月中旬的一天,盧阿姨突發(fā)腦中風(fēng),被學(xué)校緊急送往昆醫(yī)附二院重癥監(jiān)護(hù)室進(jìn)行搶救,經(jīng)過幾天的搶救治療,盧阿姨雖然還有意識,但生活已經(jīng)無法自理,現(xiàn)在盧阿姨已經(jīng)回家休養(yǎng)。但她病倒后,一個(gè)家的重?fù)?dān)就落在她無正式工作的女兒身上。面對高額的醫(yī)藥費(fèi),盧阿姨一家陷入困境。學(xué)校知道情況后,特地在這一天為盧阿姨開展了一次特殊的少先隊(duì)活動——“情系盧阿姨,愛心暖人間”捐款活動,全校師生紛紛主動捐款,為盧阿姨獻(xiàn)上一份愛心。因?yàn)榇蠹叶枷MR阿姨能盡快的好起來,能再回到學(xué)校,感受到春苑帶給她的陽光和溫暖。

      其實(shí),散落在校園里溫暖的陽光無時(shí)無刻,無處不在。像這樣的事,在我們的校園里還有很多很多。它就像一縷陽光每天都在滋潤著我們純真的心田,讓我們感念成長。這一次是我們積極幫助身邊的人,意義特別。但其實(shí)社會上還有許多人需要我們的幫助,近幾年來,我們學(xué)校都一直積極響應(yīng)各種號召,為希望工程、愛心水窖、助殘等活動也踴躍捐款,讓更多的人感受到春苑帶去的縷縷陽光的溫暖。

      花兒綻開美麗笑臉,怎能忘了太陽愛撫?如今,我還有一年就要離開這座充滿陽光溫暖的校園了。在這生活了五年的校園里,我只有一種感覺—陽光!這里的人是陽光的,師生關(guān)系融洽溫暖,這里的教室課堂是陽光的,讓我們?nèi)琊囁瓶,這里的花草樹木是生機(jī)勃勃,讓人不敢倦怠。我愛這里的.陽光,愛這里的一切!雖然我即將離開,但這里的陽光給了我永不消逝的溫暖和動力,帶著這份溫暖我將開啟我人生的美好詩篇!

    五年級伙伴作文 篇2

      我的小伙伴有很多,給我印象最深的就是王勵(lì)鏵了。

      記得有一次課間休息,我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書,拒絕了我們的邀請。他說:“不行啊,我向別人借到了一本很精彩的書,明天就要還給他了,我要抓緊時(shí)間把它看完!闭f完繼續(xù)津津有味地看起書來。我們都勸他:“先去玩一會兒吧,晚上再把它看完也不遲,或者遲幾天再還給他。”可是,不管我們怎樣動員他,他仍然堅(jiān)持看完書再玩耍。

      你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生,王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。

      就說那天體育課吧,老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵,彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場的就是王勵(lì)鏵,只見他輕輕一抬腳,毽子就飛起很高,可是落下來的時(shí)候他一走神,沒有踢到。這下,我們都以為他一定會失敗,比賽肯定會輸。

      可是事實(shí)卻出乎我們的意料:只見王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面,使勁一踢,毽子又飛了起來。這樣,本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說:“看我多厲害!”我們都拍手叫好。你們瞧,王勵(lì)鏵的身手非同小可吧!

      忘了告訴你們了,王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢!

      在我們的圍棋班,羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的,有一天,他剛剛贏了一盤棋,正在洋洋得意地炫耀,只見王勵(lì)鏵走過去,與他在棋盤上展開了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘,羅吉祥就自動認(rèn)輸了。

      這就是我的小伙伴——王勵(lì)鏵。我們是最好的朋友。

    五年級伙伴作文 篇3

      成長的路上,有春風(fēng)陽光,也有凄風(fēng)冷雨,但這一路因?yàn)橛行』锇榈呐惆,我總是那么的愉快。上幼兒園前有玩伴,上幼兒園時(shí)有小朋友,上小學(xué)時(shí)有小學(xué)同學(xué),甚至筆友,網(wǎng)友,都是我的伙伴,唯獨(dú)是我小學(xué)要好的同學(xué)這個(gè)小伙伴王思華,給我留下深刻的印象。

      愛 哭

      愛哭是他一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。他不是平時(shí)在外面玩時(shí)哭,也是在家里哭,而是在學(xué)習(xí)上時(shí)哭,倘若任何一個(gè)老師上課教的內(nèi)容哪一天他沒有聽懂,他就會哭;如果他去問同學(xué)題時(shí),同學(xué)給他講了兩遍后,他沒有理解他也會哭,如果這個(gè)時(shí)候誰在說他一句話,他就會馬上激動起來,臉紅彤彤的,兩只眼睛睜得大大的,哇地一聲就會大哭起來,誰也制止不了,包括老師也不行,此時(shí)挽救的方法只有一個(gè),就是不停地安慰他,對他說:哎,對不起,我沒有說你,我錯(cuò)了行不,別哭了。他才會停止?捱^之后,他還是要認(rèn)真地去學(xué)會一個(gè)個(gè)知識。一個(gè)星期也要發(fā)生好幾回,他就放聲大哭,眼淚直往下流,十分委屈。

      話 多

      他的話多是全班同學(xué)都一直公認(rèn)的。他的腦子裝了許多有趣的故事,講起故事,來沒完沒了,讓同學(xué)有捧腹大笑;平時(shí)我們在做作業(yè),或玩時(shí),他總會自言自語地說幾句,好像一天不說話他就不耐煩,非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟,李萌萌還告訴我,只要李萌萌做了錯(cuò)事,他就批評李萌萌好幾天,李萌萌還讓我給他求請,讓他的表哥別批評他了。我告訴王思華,李萌萌知道錯(cuò)了,王思華才不說李萌萌了。

      我和王思華在一起時(shí)總是愉快的,放學(xué)的路上,我們有時(shí)會討論做不來的題,有時(shí)他會給我講有趣的故事,我很高興有他這樣的小伙伴,我真心希望他不再哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

    五年級伙伴作文 篇4

      前幾天,我們學(xué)校舉行了50米跑步比賽,有些人臉上掛滿了笑容,有些人卻是一幅悲哀的臉色,好像是為沒跑而傷心的吧!大家到底跑得怎么樣呢?請大家看一看吧!

      “丁零零,丁零零”。上課玲聲響起,我們大家排好隊(duì)走到了操場,等馬老師說完比賽規(guī)則之后,比賽馬上開始了。

      隨著老師的一聲吹哨,只見戴深雙手?jǐn)[動,四肢飛快,眼睛望著天空,好像要喊:“!小組第一名,我來了!边@個(gè)表情做完已經(jīng)跑完了一半。最后,他得了自己最最想要的名次——小組第一名。他快高興地不得不在地敲100個(gè)洞。

      很多人跑完了,就到了調(diào)皮滑稽的王佳偉了。老師說:“預(yù)備,跑!蓖跫褌ゾ婉R上撒腿就跑,只見他兩手快速擺動,眼睛遠(yuǎn)視前方,像一只離了弦的箭一樣飛向終點(diǎn),最后他得了小組第三名。

      一大群人跑完了,該到我了,我不緊不慢地走到起跑線。老師說:“預(yù)備,跑。”飛快地跑了出去。跑著跑著,跟第一個(gè)已經(jīng)差了好多了,只見后面又趕上了一位。我心想:“這下我沒希望了。”打算要放棄的時(shí)候,突然,我想起了媽媽鼓勵(lì)我的話:“堅(jiān)持就是勝利,不要輕易放棄自已!边@時(shí)我咬緊牙關(guān),沖了上去。我的速度快了,就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,沖鋒在戰(zhàn)場上,終于,一個(gè)個(gè)都被我打敗了!皻W耶,我成功了!蔽腋吲d地大喊起來。

      奔跑吧!伙伴們,超越自己,不是一件很難的事,只要你努力,就會做到!加油!

    五年級伙伴作文 篇5

    山區(qū)的小伙伴們:

      你們好!

      在遙遠(yuǎn)的山區(qū),那里經(jīng)濟(jì)困難,這次的寫信目的,就是為了與你們一起溝通,成長!雖然我們素不相識,可是我們在同一片藍(lán)天下成長、歡笑,希望,這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁!希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩!ぁぁ

      我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)的朱凱涵,我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”,是個(gè)十分“男性化”的女生!我善于看書,喜歡看課外的書籍,如:《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與!返鹊龋莻(gè)名不虛傳的“書呆子”!

      我的家鄉(xiāng)——莆田,是個(gè)十分繁華的城市,是個(gè)風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方,這里有“四大名果”,是個(gè)“旅行圣地”,希望你們有空也能來看一看····

      這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動,主要給山區(qū)小朋友捐款,一起交流,成長!我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手,一起飛快成長,不是嗎?

      祝

      身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

    五年級伙伴作文 篇6

      我有一個(gè)不會說話的小伙伴,它是一條小狗,我沒事的時(shí)候就和它玩兒,它特別地聽話,我很喜歡它。

      它是一條流浪狗,被我給撿回來的,它到我們家的那一天起,就特別聽話。我們家的這條狗,長得好像特別兇,其實(shí)它特別溫順。

      我們一開始不敢跟它玩,害怕咬我們,但是后來發(fā)現(xiàn)它聽聽話,就很愛和它玩了。我們之前一直叫它“狗狗”,我們叫慣了,所以,我們給它起的名字叫“狗狗”。

      我們家的狗狗可是不管在哪兒都是隨叫隨到的。我們吃完的烤鴨,剩下了骨頭,我就會蹲在門口給狗狗喂骨頭,如果狗狗不在門口,我只需要在門口喊上幾聲“狗狗,”狗狗就會在半分鐘內(nèi)跑到家門口,來啃骨頭。

      有一次,我在體育館玩兒,看見了我們班的幾位同學(xué),我們就在一起玩兒。不知什么時(shí)候,就聊到了家里養(yǎng)狗的事情,也不知道是誰問了一句:樊虹麗,你們家不是有一條狗嗎?你把抱來玩兒會兒唄!拔艺f”我不用把它抱出來。我就開始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然,一條白色的東西向我們飛跑過來。我們的同學(xué)嚇壞了,一個(gè)勁往后躲,我就說:“我們家狗狗不咬人”。她們就放松了一些。

      我們家狗狗真的很好,我很喜歡跟它玩兒,它是我最好的伙伴!

    五年級伙伴作文 篇7

      我有一個(gè)聰明伶俐的小伙伴,一個(gè)勇敢的小伙伴,一個(gè)認(rèn)真的小伙伴,她就是我的好朋友佳佳。

      佳佳的性格似乎和我相差了十萬八千里,但卻令我敬佩不已,因?yàn)橄氤剿龑?shí)在太難了。

      認(rèn)真起來的她令人敬佩!在一次數(shù)學(xué)考試中,最后一題非常難。我左思右想,怎么也答不上來,只好準(zhǔn)備放棄。而坐在旁邊的佳佳,低著頭,皺著眉,認(rèn)真地在草稿紙上畫著圖,很快有些同學(xué)放棄后早早地就交了試卷,而佳佳仍在認(rèn)真的思考,下課鈴聲響起,她一動不動,對鈴聲充耳不聞。突然她的眼睛一亮,開心地露出了笑容,很快地在試卷上答起題來。我的心怦然一震,吃驚地想:這么難的題目,就這樣被她輕而易舉地解決掉了,真是不可思議!第二天,果然不出所料,100分!她又考了個(gè)第一!

      勇敢起來的她更是無人能敵!她雖然個(gè)子小巧,但打起跆拳道來卻是虎虎生威。我曾經(jīng)看過她參加跆拳道比賽,對手是個(gè)男孩,比她高大得多,剛開始被狠狠地壓著打,我看了都覺得應(yīng)該會很痛。但佳佳一次次地爬起來,利用小巧的優(yōu)勢,靈活地攻擊著對方。在最關(guān)鍵的時(shí)刻,她雙手握拳,左手在下,右手在上,猛地一腳抬起,大吼一聲,向?qū)κ譀_去,將那個(gè)男孩唬得怔住了,結(jié)果被打得落花流水。

      這樣的小伙伴,讓我驕傲,讓我難忘。

    五年級伙伴作文 篇8

      從來到這個(gè)學(xué)校,我就認(rèn)識了許多朋友。其中,跟我最要好的同學(xué)是朱依琳、鄭茗予。我們幾乎天天上、下學(xué)都一塊走,像姐妹一樣。

      朱依琳長著一頭烏黑的頭發(fā);一雙不大不小的眼睛;矮矮的鼻梁;這一張櫻桃小嘴,非常會說話。鄭茗予長著他胖乎乎的臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點(diǎn)子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。他外表膽大,內(nèi)心卻膽小得很,生怕惹到誰。

      在我們之間發(fā)生了兩件事情,是我們?nèi)齻(gè)難以忘懷。

      那是在五年級的時(shí)候。有一次,朱依琳和鄭茗予有不會的題。他們就去問我:“這道題怎么做?”“哎呀!我不會!你別問了行不行!”我很不耐煩的跟他發(fā)火,心情很煩躁!安粫筒粫䥺幔堪l(fā)什么脾氣嗎?”朱依琳生氣的說道。我也很生氣。鄭茗予無奈的看了我們倆一眼。

      直到有一天,下雨了!我的雨傘壞了,雨下得越大,可是,我怎么去學(xué)校呢?我一沖動就跑了出去。結(jié)果在路上遇到了朱依琳、鄭茗予,我轉(zhuǎn)身就跑,不想讓他看見我成了落湯雞。朱依琳追上了我,和我一塊打傘,他把傘總是偏向我這邊打。鄭茗予看見了,臉上露出甜美的笑容。我很懊悔。

      到了學(xué)校,我看著他出去值日的背影,心情久久不能平靜。我在想。我的好伙伴朱依琳、鄭茗予,他們總是來幫助我。

    五年級伙伴作文 篇9

      這不是我以前形影不離的小伙伴嗎?翻開久未謀面的相冊,我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他——薛藝。

      中等個(gè)兒,一頭蓬松自然的短發(fā),肉嘟嘟的臉蛋上長著一張能說會道的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前,他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。

      我這個(gè)朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事,只要不順心,他就眼圈發(fā)紅,鼻子一酸,不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”,恰似一個(gè)淚人兒。

      就拿上學(xué)期的一節(jié)早讀課來說吧。老師叫我們做作業(yè),我還在慢吞吞地計(jì)算著的時(shí)候,他就已經(jīng)興高采烈地一蹦一跳把作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師檢查了。數(shù)學(xué)老師只瞟了一眼他做的作業(yè),臉就像六月的天——說變就變:“你的書寫怎么這么糟!……”說罷,老師就把作業(yè)本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內(nèi),眼淚就不聽使喚地流了下來,捂著臉不停地抽搭著?粗菢幼樱孀屓诵奶?衫蠋煛氨珗(zhí)法”,毫不留情,冷冷地教育道:“男兒有淚不輕彈!”聽了這話,他只好強(qiáng)忍“悲痛”,點(diǎn)頭稱是。

      他也是一個(gè)猴性子。要說我們班發(fā)言誰最積極,非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時(shí),有一次老師提了一個(gè)問題,我還丈二和尚——摸不著頭腦時(shí),他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站起了身子,手伸得比直尺還直,嘴里不停地叫著“老師,老師……”。對此“猴急癥”,數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”,只需應(yīng)一聲“今天你請我到你家吃飯?”,他就立馬心領(lǐng)神會,立即規(guī)矩了許多。可是不到兩分鐘,又故伎重演。我知道,這叫江山易改,本性難移。

      今天,當(dāng)我再次看到這張照片時(shí),思緒又回到了從前。

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