【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我的童年是一首歌，我無(wú)憂無(wú)慮的唱著；我的童年是一艘船，載著我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開(kāi)放著；我的童年似湖水，粼粼水波，開(kāi)心地蕩漾著；我的童年像星空閃爍著的星星，現(xiàn)在，我就選一顆星星摘下來(lái)告訴你吧！
歲月是無(wú)情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂(lè)留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷著十分緊張的心情進(jìn)了教室，考試開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒哀聲嘆氣，而我卻不以為然，東瞧瞧，西看看，還時(shí)不時(shí)的不由自主的哼起小曲來(lái)�？纪暝嚭笪矣志o張起來(lái)：考砸了怎么辦？一種不祥的預(yù)感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過(guò)河——自身難保了�！鞍l(fā)試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒(méi)發(fā)到試卷！是不是要請(qǐng)家長(zhǎng)？是不是要抄卷子？……一大堆疑問(wèn)在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。“沒(méi)有拿到試卷的是一百分�！崩蠋煹倪@句話讓我心里的石頭落了下來(lái)，剛才的疑問(wèn)早被我拋到九霄云外去了。
回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，只是鼓勵(lì)我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們又是羨慕，又是嫉妒。
我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開(kāi)了花，結(jié)了果，成就了我的文筆。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
在20xx年的最后一天，大家都在學(xué)校里舉行游園活動(dòng)。
在教室里，我們的墻上擺了很多鈴鐺，在教室周圍還掛了很多五彩繽紛的彩帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫(huà)，這讓整個(gè)教室變得漂亮了很多。
活動(dòng)中，同學(xué)小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩著貼鼻子的游戲。而周圍的同學(xué)，有的正在聽(tīng)別人的提示，有的正在焦急地排隊(duì)等著玩他們喜愛(ài)的游戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩游戲。小元進(jìn)去后，聽(tīng)到是踩氣球的游戲，就馬上抬起腳踩爆了一個(gè)，可是剩下的氣球小元一個(gè)都沒(méi)有踩爆，但他依然獲得了獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，小元約上我再玩了一次踩氣球游戲。小元一開(kāi)始依然只踩爛了一個(gè)氣球。后面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個(gè)氣球。
通過(guò)這一次游園會(huì)，我知道了：每一個(gè)人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的游園會(huì)里都能更進(jìn)一步，一年比一年好。希望每個(gè)人都越來(lái)越快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“哈哈哈！”這是在開(kāi)心什么呢？原來(lái)是我們盼星星盼月亮的春游終于來(lái)了。一聽(tīng)到春游的事情，班里就炸開(kāi)了鍋，我們個(gè)個(gè)都在歡呼雀躍。
等呀，等呀……終于，這天就要來(lái)了。我們迫不及待地踏上了涼爽、豪華的大巴。在車上，我們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，有的玩游戲，有的吃東西，有的聊天，奏起了這次春游的前奏。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們終于來(lái)到了目的地——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我一進(jìn)大門，就看到了各式各樣、新奇好玩的游戲項(xiàng)目：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、海盜船……讓人目不暇接，令我大開(kāi)眼界。一眼看到這么多好玩的，當(dāng)時(shí)我就欣喜若狂了。
等老師宣布完集合的時(shí)間后，我們就踏上了玩耍之旅。第一站，我們就去玩碰碰車。我坐上了碰碰車，系好安全帶，就準(zhǔn)備大干一場(chǎng)了。游戲開(kāi)始了，我仿佛被趙云附體了，我熟練地打著方向盤，向前方開(kāi)去。我當(dāng)時(shí)就仿佛變成了趙云，手執(zhí)穿云槍，身騎汗血寶馬，在長(zhǎng)坂坡上以一敵百，把敵人殺得落花流水、片甲不留，別提有多高興了。
下一站，我們?nèi)ネ婧１I船。我們上了船，系好安全帶，就準(zhǔn)備開(kāi)啟“航行之旅”了。游戲開(kāi)始，船一搖一擺的，隨著船每次幅度的增加，尖叫聲也開(kāi)始此起彼伏地響了起來(lái)。此時(shí)此刻，我仿佛變成了“海賊王”路飛，無(wú)視“船員”們那震耳欲聾的尖叫，在船上鎮(zhèn)定自如地打著船舵，迎接著一個(gè)個(gè)勢(shì)不可擋的風(fēng)浪。能成為“船長(zhǎng)”，你說(shuō)我能不高興嗎？
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得真快！又到我們跟長(zhǎng)鹿農(nóng)莊說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們大家戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。這真是一次快樂(lè)的春游，使我終身難忘。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我啃！我啃！我啃啃啃！“不要再啃了！一天到晚都在啃書(shū)，一直死讀書(shū)！俗話說(shuō)：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)、百聞不如一見(jiàn)；古人也說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，所以假日我們大家一起去旅游，腳踏實(shí)地的去看看外面的世界，增廣見(jiàn)聞一下！”爸爸說(shuō)。耶！我解放了！我興奮的心，迫不及待的想 出遠(yuǎn)門去溜一溜！
說(shuō)到旅行，那真是叫人興奮，大家趁著假日，我們?nèi)业酵饷嫱竿笟�，我們可以遠(yuǎn)離討厭的功課，爸媽可以拋卻煩惱的工作，到外游山玩水、吃喝玩樂(lè)，更享受到了天倫之樂(lè)，使我們家的感情如膠似漆；雖然路途中吵著要去哪里、這里，吵得不可開(kāi)交，卻是一個(gè)最難忘的回憶。雖然只 是短短的一天兩天，卻還是可以感受到無(wú)比的快樂(lè)。
和老師、同學(xué)一起去校外教學(xué)也有一番風(fēng)味，大家成群結(jié)隊(duì)的準(zhǔn)備出發(fā)，每個(gè)人的臉上喜形于色。我還記得我們第一次出去玩，到了目的地，我恍然大悟，嚇了一大跳，原來(lái)外面的世界那么神奇，那么特殊！平常我都關(guān)在家里或?qū)W校很少出去，考試時(shí)就 寫考卷、寫評(píng)量，寫得昏天暗地、頭昏腦脹，真是要命，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察外面的世界，竟是如此新奇、繽紛！
旅行不僅使我煩悶的心獲得紓解，更使我這個(gè)井底之蛙大開(kāi)眼界，也使我們?nèi)业母星楦鹈邸Ｂ眯谢貋?lái)，我就像充電百分百，容光煥發(fā)，精神抖擻，不再是垂頭喪氣的`四眼田雞，而是熱力四射的小太陽(yáng)。這種感覺(jué)，說(shuō)有多好就有多好！
但現(xiàn)在我已經(jīng)上了高年級(jí)，已經(jīng)沒(méi)有太多多余的時(shí)間去旅行。課業(yè)壓力大，每天很晚才睡，第二天要上課，又要復(fù)習(xí)，真的沒(méi)有多余的時(shí)間出去看看、出去透透 氣、出去欣賞那美麗的世界，更不能四處游山玩水、吃喝玩樂(lè)！想起以前真的很快樂(lè)，我真想回到以前享受那無(wú)比的快樂(lè)。但明年的我就快畢業(yè)了，希望那最后一次的校學(xué)畢業(yè)旅行，幫我劃下小學(xué)最完美的句點(diǎn)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
書(shū)籍好比一臺(tái)階梯，它可以讓我們攀上知識(shí)的頂峰；書(shū)籍如同一把鑰匙，它可以讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門。是書(shū)籍，充實(shí)了我的生活；是書(shū)籍，使我懂得了做人的道理；是書(shū)籍，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就對(duì)小人書(shū)非常感興趣，天天纏著媽媽給我講小人書(shū)里的故事，什么《小貓釣魚(yú)》呀，《獅子與老鼠》呀，《大灰狼》呀等等，每天從幼兒園放學(xué)回到家，我就爬上書(shū)柜，拿出一本本的小人書(shū)放在書(shū)桌上，有模有樣的讀呀讀呀，如果遇到不懂的字就跳過(guò)去，有時(shí)，我還會(huì)模仿書(shū)中的人物呢！別提多有趣了。就這樣，書(shū)香伴我度過(guò)了我的幼兒時(shí)期。
上了小學(xué)，我的腦海里再也裝不下小人書(shū)了，而是在書(shū)的海洋里汲取著更多的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到更加精彩的世間萬(wàn)物。我知道了人為什么會(huì)有記憶力，我知道了為什么人的骨骼是空心的，我知道了人在航天飛機(jī)上為什么會(huì)飄浮，我知道了打開(kāi)汽水瓶，為什么會(huì)冒氣泡，我知道了……
現(xiàn)在，我迷上了各種各樣的書(shū)，書(shū)籍早就成了我的最好的最親的朋友，我天天都在書(shū)海中度過(guò)。疲倦時(shí)，我會(huì)看看《哆啦A夢(mèng)》，研究哆啦A夢(mèng)的百寶箱；精力旺盛時(shí)，我會(huì)看看一些名著，比如《三國(guó)演義》呀，了解書(shū)中的興亡盛衰；傷心時(shí)，看看《淘氣包馬小跳》，故事中的情節(jié)總是讓人捧腹大笑……就這樣，我的最好的最親的朋友——書(shū)籍，伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活。
同學(xué)們，不要總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲喲，不要讓虛擬的世界浪費(fèi)掉你的大好時(shí)光喲，快來(lái)吧，讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹(shù)節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著大地。我肩扛鐵鏟，妹妹一手拿著買來(lái)的樹(shù)苗，另一手提著水桶，兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹(shù)。
我們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見(jiàn)三五成群的人們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。我和妹妹也找了個(gè)位置，忙開(kāi)了。我兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來(lái)。妹妹看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里，蹲著身子，兩手扶住小樹(shù)苗。這時(shí)，我又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹(shù)苗的坑填平。妹妹站起身子，拿起水桶去打來(lái)了一桶水，將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了，小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，我們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
5月5日，星期天下午，我和楊雅嵐一起去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。
我們?cè)趯W(xué)校門口見(jiàn)了面，楊雅嵐爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)チ四莻�(gè)地方，我們一路上有說(shuō)有笑的。大約過(guò)了五六分鐘楊雅嵐叫了起來(lái)：“快看那湖面好美��！”我向車窗外望去，那湖面綠的像一塊碧玉，上面微波蕩漾，不時(shí)的有魚(yú)兒跳出水面，真美啊。我們下了車，來(lái)到釣魚(yú)的地方，擺好了魚(yú)竿，魚(yú)餌便開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始我的魚(yú)餌總是被吃，楊雅嵐那邊也是如此。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)楊雅嵐說(shuō)：“我以雅典娜的名義發(fā)誓我一定要釣上來(lái)一條！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“雅典娜的名義？我還以你爸爸的名義呢�！币膊恢^(guò)了多久，我的浮漂沉了一下，我趕緊拉起魚(yú)竿，哈，是一條小鮭魚(yú)，我有點(diǎn)得意的向楊雅嵐說(shuō)：“看，還是你爸爸的名義好使吧�！睏钛艒褂魫灥卣f(shuō)：“看來(lái)雅典娜今天人品不好�！庇轴灹艘粫�(huì)兒，楊雅嵐說(shuō)：“金芳雨我們?nèi)ボ嚴(yán)锿鎯禾O果觸屏電腦吧�！蔽伊⒖膛呐纳砩系耐琳f(shuō)：“走吧！”也不知玩兒了多久，我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯茨惆职轴灹硕嗌亵~(yú)吧�！薄芭��！蔽覀儊�(lái)到釣魚(yú)的地方，一看，楊雅嵐爸爸已經(jīng)收獲了很多了。我和楊雅嵐拿起魚(yú)竿又開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，楊雅嵐釣上來(lái)一條小魚(yú)。楊雅嵐開(kāi)心地說(shuō)：“雅典娜的人品爆發(fā)力！”不多時(shí)我又釣上來(lái)一條小白條，很快我們又鉆進(jìn)車?yán)�，等著楊雅嵐爸爸�?lái)。在回去的路上，我高興地說(shuō)：“哈哈哈，回去之后我要我爸拜我為師！”
這一天真高興啊，不光是我。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的小明沒(méi)帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：我才不借呢!有的說(shuō)：我只有一塊，借給你我用什么啊?當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
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