【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我的童年是一首歌,我無(wú)憂無(wú)慮的唱著;我的童年是一艘船,載著我駛向成功的彼岸;我的童年是一朵花,天真爛漫的開(kāi)放著;我的童年似湖水,粼粼水波,開(kāi)心地蕩漾著;我的童年像星空閃爍著的星星,現(xiàn)在,我就選一顆星星摘下來(lái)告訴你吧!
歲月是無(wú)情的,它帶走了我的憂愁,卻把快樂(lè)留在了我的身邊,就像這件事——考試得了一百分。那天,我懷著十分緊張的心情進(jìn)了教室,考試開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒哀聲嘆氣,而我卻不以為然,東瞧瞧,西看看,還時(shí)不時(shí)的不由自主的哼起小曲來(lái)?纪暝嚭笪矣志o張起來(lái):考砸了怎么辦?一種不祥的預(yù)感油然而生,我料定自己這次是泥菩薩過(guò)河——自身難保了!鞍l(fā)試卷了!”老師的一句話更令我忐忑不安,我居然沒(méi)發(fā)到試卷!是不是要請(qǐng)家長(zhǎng)?是不是要抄卷子?……一大堆疑問(wèn)在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。“沒(méi)有拿到試卷的是一百分!崩蠋煹倪@句話讓我心里的石頭落了下來(lái),剛才的疑問(wèn)早被我拋到九霄云外去了。
回到家,我迫不及待地告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后,只是鼓勵(lì)我“莫驕傲”,爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們又是羨慕,又是嫉妒。
我的童年是一支筆,我用這支筆,播下了種,施了肥,開(kāi)了花,結(jié)了果,成就了我的文筆。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
在20xx年的最后一天,大家都在學(xué)校里舉行游園活動(dòng)。
在教室里,我們的墻上擺了很多鈴鐺,在教室周圍還掛了很多五彩繽紛的彩帶,再加上黑板上那一幅好看的圖畫(huà),這讓整個(gè)教室變得漂亮了很多。
活動(dòng)中,同學(xué)小元興奮得手舞足蹈,他在興奮地玩著貼鼻子的游戲。而周圍的同學(xué),有的正在聽(tīng)別人的提示,有的正在焦急地排隊(duì)等著玩他們喜愛(ài)的游戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩游戲。小元進(jìn)去后,聽(tīng)到是踩氣球的游戲,就馬上抬起腳踩爆了一個(gè),可是剩下的氣球小元一個(gè)都沒(méi)有踩爆,但他依然獲得了獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)快結(jié)束時(shí),小元約上我再玩了一次踩氣球游戲。小元一開(kāi)始依然只踩爛了一個(gè)氣球。后面幾次他盡了自己最大的努力,成功地踩爛了很多個(gè)氣球。
通過(guò)這一次游園會(huì),我知道了:每一個(gè)人只要盡了他最大的努力,就一定能成功。我希望自己在每一年的游園會(huì)里都能更進(jìn)一步,一年比一年好。希望每個(gè)人都越來(lái)越快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“哈哈哈!”這是在開(kāi)心什么呢?原來(lái)是我們盼星星盼月亮的春游終于來(lái)了。一聽(tīng)到春游的事情,班里就炸開(kāi)了鍋,我們個(gè)個(gè)都在歡呼雀躍。
等呀,等呀……終于,這天就要來(lái)了。我們迫不及待地踏上了涼爽、豪華的大巴。在車上,我們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ),有的玩游戲,有的吃東西,有的聊天,奏起了這次春游的前奏。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后,我們終于來(lái)到了目的地——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我一進(jìn)大門,就看到了各式各樣、新奇好玩的游戲項(xiàng)目:旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、海盜船……讓人目不暇接,令我大開(kāi)眼界。一眼看到這么多好玩的,當(dāng)時(shí)我就欣喜若狂了。
等老師宣布完集合的時(shí)間后,我們就踏上了玩耍之旅。第一站,我們就去玩碰碰車。我坐上了碰碰車,系好安全帶,就準(zhǔn)備大干一場(chǎng)了。游戲開(kāi)始了,我仿佛被趙云附體了,我熟練地打著方向盤,向前方開(kāi)去。我當(dāng)時(shí)就仿佛變成了趙云,手執(zhí)穿云槍,身騎汗血寶馬,在長(zhǎng)坂坡上以一敵百,把敵人殺得落花流水、片甲不留,別提有多高興了。
下一站,我們?nèi)ネ婧1I船。我們上了船,系好安全帶,就準(zhǔn)備開(kāi)啟“航行之旅”了。游戲開(kāi)始,船一搖一擺的,隨著船每次幅度的增加,尖叫聲也開(kāi)始此起彼伏地響了起來(lái)。此時(shí)此刻,我仿佛變成了“海賊王”路飛,無(wú)視“船員”們那震耳欲聾的尖叫,在船上鎮(zhèn)定自如地打著船舵,迎接著一個(gè)個(gè)勢(shì)不可擋的風(fēng)浪。能成為“船長(zhǎng)”,你說(shuō)我能不高興嗎?
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得真快!又到我們跟長(zhǎng)鹿農(nóng)莊說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們大家戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。這真是一次快樂(lè)的春游,使我終身難忘。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我啃!我啃!我啃啃啃!“不要再啃了!一天到晚都在啃書(shū),一直死讀書(shū)!俗話說(shuō):盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)、百聞不如一見(jiàn);古人也說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,所以假日我們大家一起去旅游,腳踏實(shí)地的去看看外面的世界,增廣見(jiàn)聞一下!”爸爸說(shuō)。耶!我解放了!我興奮的心,迫不及待的想 出遠(yuǎn)門去溜一溜!
說(shuō)到旅行,那真是叫人興奮,大家趁著假日,我們?nèi)业酵饷嫱竿笟,我們可以遠(yuǎn)離討厭的功課,爸媽可以拋卻煩惱的工作,到外游山玩水、吃喝玩樂(lè),更享受到了天倫之樂(lè),使我們家的感情如膠似漆;雖然路途中吵著要去哪里、這里,吵得不可開(kāi)交,卻是一個(gè)最難忘的回憶。雖然只 是短短的一天兩天,卻還是可以感受到無(wú)比的快樂(lè)。
和老師、同學(xué)一起去校外教學(xué)也有一番風(fēng)味,大家成群結(jié)隊(duì)的準(zhǔn)備出發(fā),每個(gè)人的臉上喜形于色。我還記得我們第一次出去玩,到了目的地,我恍然大悟,嚇了一大跳,原來(lái)外面的世界那么神奇,那么特殊!平常我都關(guān)在家里或?qū)W校很少出去,考試時(shí)就 寫考卷、寫評(píng)量,寫得昏天暗地、頭昏腦脹,真是要命,從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察外面的世界,竟是如此新奇、繽紛!
旅行不僅使我煩悶的心獲得紓解,更使我這個(gè)井底之蛙大開(kāi)眼界,也使我們?nèi)业母星楦鹈邸B眯谢貋?lái),我就像充電百分百,容光煥發(fā),精神抖擻,不再是垂頭喪氣的`四眼田雞,而是熱力四射的小太陽(yáng)。這種感覺(jué),說(shuō)有多好就有多好!
但現(xiàn)在我已經(jīng)上了高年級(jí),已經(jīng)沒(méi)有太多多余的時(shí)間去旅行。課業(yè)壓力大,每天很晚才睡,第二天要上課,又要復(fù)習(xí),真的沒(méi)有多余的時(shí)間出去看看、出去透透 氣、出去欣賞那美麗的世界,更不能四處游山玩水、吃喝玩樂(lè)!想起以前真的很快樂(lè),我真想回到以前享受那無(wú)比的快樂(lè)。但明年的我就快畢業(yè)了,希望那最后一次的校學(xué)畢業(yè)旅行,幫我劃下小學(xué)最完美的句點(diǎn)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
書(shū)籍好比一臺(tái)階梯,它可以讓我們攀上知識(shí)的頂峰;書(shū)籍如同一把鑰匙,它可以讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門。是書(shū)籍,充實(shí)了我的生活;是書(shū)籍,使我懂得了做人的道理;是書(shū)籍,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我就對(duì)小人書(shū)非常感興趣,天天纏著媽媽給我講小人書(shū)里的故事,什么《小貓釣魚(yú)》呀,《獅子與老鼠》呀,《大灰狼》呀等等,每天從幼兒園放學(xué)回到家,我就爬上書(shū)柜,拿出一本本的小人書(shū)放在書(shū)桌上,有模有樣的讀呀讀呀,如果遇到不懂的字就跳過(guò)去,有時(shí),我還會(huì)模仿書(shū)中的人物呢!別提多有趣了。就這樣,書(shū)香伴我度過(guò)了我的幼兒時(shí)期。
上了小學(xué),我的腦海里再也裝不下小人書(shū)了,而是在書(shū)的海洋里汲取著更多的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到更加精彩的世間萬(wàn)物。我知道了人為什么會(huì)有記憶力,我知道了為什么人的骨骼是空心的,我知道了人在航天飛機(jī)上為什么會(huì)飄浮,我知道了打開(kāi)汽水瓶,為什么會(huì)冒氣泡,我知道了……
現(xiàn)在,我迷上了各種各樣的書(shū),書(shū)籍早就成了我的最好的最親的朋友,我天天都在書(shū)海中度過(guò)。疲倦時(shí),我會(huì)看看《哆啦A夢(mèng)》,研究哆啦A夢(mèng)的百寶箱;精力旺盛時(shí),我會(huì)看看一些名著,比如《三國(guó)演義》呀,了解書(shū)中的興亡盛衰;傷心時(shí),看看《淘氣包馬小跳》,故事中的情節(jié)總是讓人捧腹大笑……就這樣,我的最好的最親的朋友——書(shū)籍,伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活。
同學(xué)們,不要總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲喲,不要讓虛擬的世界浪費(fèi)掉你的大好時(shí)光喲,快來(lái)吧,讓書(shū)籍充實(shí)我們的生活,讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹(shù)節(jié)。這一天,天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照著大地。我肩扛鐵鏟,妹妹一手拿著買來(lái)的樹(shù)苗,另一手提著水桶,兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹(shù)。
我們倆到了公園后山一看,哇!人可真多呀!只見(jiàn)三五成群的人們有的在挖坑,有的在填土,還有的在澆水。大家干得熱火朝天。我和妹妹也找了個(gè)位置,忙開(kāi)了。我兩手緊握鐵鏟,賣力地挖起坑來(lái)。妹妹看土坑差不多深了,就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里,蹲著身子,兩手扶住小樹(shù)苗。這時(shí),我又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放著樹(shù)苗的坑填平。妹妹站起身子,拿起水桶去打來(lái)了一桶水,將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了,小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái),我們倆感到了絲絲涼意,都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我,我看看你,都禁不住哈哈大笑了起來(lái),笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
5月5日,星期天下午,我和楊雅嵐一起去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。
我們?cè)趯W(xué)校門口見(jiàn)了面,楊雅嵐爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)チ四莻(gè)地方,我們一路上有說(shuō)有笑的。大約過(guò)了五六分鐘楊雅嵐叫了起來(lái):“快看那湖面好美!”我向車窗外望去,那湖面綠的像一塊碧玉,上面微波蕩漾,不時(shí)的有魚(yú)兒跳出水面,真美啊。我們下了車,來(lái)到釣魚(yú)的地方,擺好了魚(yú)竿,魚(yú)餌便開(kāi)始釣魚(yú),剛開(kāi)始我的魚(yú)餌總是被吃,楊雅嵐那邊也是如此。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)楊雅嵐說(shuō):“我以雅典娜的名義發(fā)誓我一定要釣上來(lái)一條!”我開(kāi)玩笑地說(shuō):“雅典娜的名義?我還以你爸爸的名義呢!币膊恢^(guò)了多久,我的浮漂沉了一下,我趕緊拉起魚(yú)竿,哈,是一條小鮭魚(yú),我有點(diǎn)得意的向楊雅嵐說(shuō):“看,還是你爸爸的名義好使吧!睏钛艒褂魫灥卣f(shuō):“看來(lái)雅典娜今天人品不好!庇轴灹艘粫(huì)兒,楊雅嵐說(shuō):“金芳雨我們?nèi)ボ嚴(yán)锿鎯禾O果觸屏電腦吧!蔽伊⒖膛呐纳砩系耐琳f(shuō):“走吧!”也不知玩兒了多久,我說(shuō):“我們?nèi)タ纯茨惆职轴灹硕嗌亵~(yú)吧!薄芭!蔽覀儊(lái)到釣魚(yú)的地方,一看,楊雅嵐爸爸已經(jīng)收獲了很多了。我和楊雅嵐拿起魚(yú)竿又開(kāi)始釣魚(yú),過(guò)了一會(huì)兒,楊雅嵐釣上來(lái)一條小魚(yú)。楊雅嵐開(kāi)心地說(shuō):“雅典娜的人品爆發(fā)力!”不多時(shí)我又釣上來(lái)一條小白條,很快我們又鉆進(jìn)車?yán),等著楊雅嵐爸爸?lái)。在回去的路上,我高興地說(shuō):“哈哈哈,回去之后我要我爸拜我為師!”
這一天真高興啊,不光是我。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候,我們伸出手拉他一把,別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候,人人伸出援助之手,就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活,不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中,我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了,都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái),可車上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車,那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說(shuō):你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō):這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開(kāi)心。
還有一次,我們班的小明沒(méi)帶橡皮,這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問(wèn)同學(xué)借,有的說(shuō):我才不借呢!有的說(shuō):我只有一塊,借給你我用什么啊?當(dāng)他向我借的時(shí)候,我也拒絕了他,因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺(jué)得很為難,怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法,我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心,而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
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