關(guān)于五年級微笑作文集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級微笑作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級微笑作文 篇1
本來不是這樣的，但事實如此殘酷，原本一個溫馨、快樂的班級，現(xiàn)在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結(jié)束我買了一個本子回到班級，發(fā)現(xiàn)氣氛不對，心想，難道我們犯錯了嗎？還是作業(yè)一塌糊涂？還是哪個同學(xué)打架了？我沒有犯錯�。≈宦犚娎蠋熯煅事曧懫穑骸捌鋵嵨乙膊幌腚x開你們，只是因為上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí)，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來想強忍著的淚水，突然間留下來，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了�！蔽腋韭牪贿M去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖�！崩蠋煄е耷徽f�？粗蠋煂⑻且活w顆塞在我們手上的時候，我心里默默的說，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時候，并沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她并沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。
老師，為什么，您走的時候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時候真的很美，很迷人，您笑的時候仿佛就像是春天來了。
五年級微笑作文 篇2
微笑能讓人心情愉悅，讓人與人之間變得友好，微笑的力量是無限大的，我認為它能戰(zhàn)勝一切。
我的媽媽是做童裝銷售的，偶爾我會去媽媽工作的地方玩。只要有顧客從門前經(jīng)過，媽媽都是給以甜甜的笑容，說著“歡迎光臨”，正是著淺淺的笑容，架起了和陌生人之間的橋梁。之后，一切都進行的非常順利，客人挑到了稱心如意的衣服，媽媽也得到了想要的銷售，我也從中明白了微笑的力量是如此的強大。
其實，微笑不難，只需要你的嘴角微微上揚，但那個微笑不是普通的，而是發(fā)自內(nèi)心的，真誠的微笑。一個個簡單的微笑，交換來的是別人對你的友好，一個個簡單的微笑，能幫你克服種種困難。
微笑是一縷陽光，給人帶來光明和希望；微笑是春雨，能夠滋潤我們干枯的心靈；微笑是茉莉花，給人帶來無限的芳香；微笑是一個簡單的動作，卻能給人帶來無限的力量，揚起生活的風(fēng)帆，讓我們時刻保持微笑吧！
五年級微笑作文 篇3
生活中需要微笑，一次咧嘴的笑容，就好比是自信，好比是勇氣，好比是快樂，好比是幸�！⑿κ亲孕诺臉酥�，微笑是勇氣的標志，微笑是快樂的標志，微笑是幸福的標志……不是有一句說：“并不是，因為幸福而笑，而是，笑了才幸福。”微笑是上天賜予人類的心里治療藥水，微笑是上天賜予人類補全心痛的創(chuàng)口貼，微笑是世界上最珍貴的寶物……懂得笑，才懂得了愛，懂得了愛，才懂得幸福，懂了幸福，才懂了如何去面對這個大千世界。
只有人，才會這個嘴角上揚的動作。
有一次，我語文失手沒有考好，得了個89.5分，那一天，雖然天氣晴朗，但是我的心情卻是沉重的，我沒有任何力氣做事情，感覺那天自己的心情都是一團糟，我懷揣著89.5分的卷子，那用紅筆寫的分數(shù)像雙眼睛一樣，直勾勾的看著我，好像在嘲笑我：“哈哈，就考這么一點分數(shù)!”我回家后，甚至不敢告訴媽媽，我害怕媽媽會罵我，一直到媽媽問起我，我才哆哆嗦嗦的回答我的考試成績，我以為媽媽會罵我，沒想到，媽媽卻笑了笑，說：“沒關(guān)系的，這次沒有考好，那么下次只要你努力，一定可以的。你笑一個吧，別老挎著臉。”還沒等媽媽說完，我就燦爛的笑了出來，以后，我努把力，接著幾次語文考試居然都考了95分!我也笑了，媽媽也笑了，原來，笑容的力量是如此強大，帶給我們滿滿的正能量。
還有一次，我因為一點小事，與好朋友鬧別扭了，以后幾天，我們很少在一起說話，即使是說話聊天，也顯得很不自然，我們都有意的躲避對方，希望不要見面，突然有一天，我一個人顯得無聊，在外面走走，沒想到碰見了那個好朋友，她不像以前那樣有意躲著我，而是笑著迎上去，說：“我們和好吧!”我想也沒想，就說：“好啊好啊!”后來，我們又變成了很好很好的朋友，甚至比以前還要要好，原來，笑容的力量這么神奇，帶給友誼的歡樂。
俗話說：“笑一笑，十年少。”讓生活多一點笑容，讓世界多一份美好吧!
五年級微笑作文 篇4
我一直在尋找所謂的永恒到底是什么？路邊濃郁的鮮花開得正旺盛，終有一日，那嬌美的花瓣會變的枯黃，只聽得根莖會變得彎曲，最終凋零在泥土里，消失在風(fēng)中。
夕陽西下，夜幕中的那末殘陽早在身上暖暖所謂，海水一片火紅。年過半百的一對老夫妻相互攙扶著從我面前走過。他們手中提著自己的鞋子，打著赤腳，微笑著看著對方，臉上但其幸福的味道。我坐在石邊望著他們離去的背影。沙灘邊還有他們剛踏過的痕跡，依然海水涌上岸，再度退下時，一串串的腳印咋便宜被海水抹平。也許時光是永恒的，人在年輕，也終究有老的一天，在時光的不斷推移中，與這個地球告別。時光能改變一切，時光不能決定一切
時間的齒輪倒轉(zhuǎn)，回到那個夜晚。汨羅江邊立著一個瘦弱孤獨，但卻堅定的身影。汨羅江的江水洶涌地拍打著赤裸裸的巖石。天空中飛過一只孤雁，在如荼的夜晚悲憤的叫喊，劃過破血一般的天。晚風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，吹起了他的長袍，卻始終吹不亂他的心。他就是天上的永恒的星，在這漆黑的夜幕里，跑開這渾濁的世俗，即使墜落無比的深淵也要閃出自己的光芒。可惜英雄氣短，他帶著滿腔的悲憤與熱血，一身的正直與廉潔，與大石一起永遠的沉入洶涌澎湃的汨羅江。如今，年這樣的一顆星都不是永恒的。
回收望紅塵過去，那些人；那些事；那些物，終究會有一天變成沙；變成灰，被風(fēng)帶走消逝于此。我不禁得出一個人令人感悟的結(jié)論：我一直在尋找的，那些所謂的永恒，竟然是消失。原來是有消失，我們無力挽回，無力阻止。
我忍不住苦笑世間在美，再痛苦，再無奈的事情，到頭來卻怎么也抵不過消失的.力量。既然如此為什么一定要沉淪于此呢？把自己置身于一個痛苦的往事中呢？微笑著面對所謂的永恒，那個無法控制的詞。多享受一些快樂吧，要知道，那些令你心痛悲傷的事，也是會隨著時間一點點的消失。
五年級微笑作文 篇5
天空好藍藍得好似一塊珍藏已久的寶石，那么透亮，那么美麗，那么清爽。此景，只有你帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，才能感覺到。生活不可能一帆風(fēng)順，總是波濤起伏后有微波粼粼，假如人生整條路都是筆直的，那還要酸甜苦辣干什么？想要過平淡快樂的小日子，你就會遭遇普通的挫折；想要過精彩幸福的好生活，你就會受到最強的困難打擊。可無論你想過什么樣的生活，最重要的是你是否能微笑著硬著頭皮闖過一切坎坷。
一個人是否優(yōu)秀，不是看他有多聰明，也不是看他有多能干，而是看他能不能微笑著面對一切、能不能以平靜的心態(tài)面對成功、能不能以積極的心態(tài)面對失敗。這一切都需要一份好心情，一個微笑。
不是不快樂就不能微笑，不是受到打擊就不能微笑。微笑，可以消滅一切困難；微笑，可以解決你憂郁的心情；微笑，可以化除尷尬的局面。微笑不僅能讓你有好心情，也能讓他人隨著你擁有微笑，擁有好心情。
不過，不要在他人把你欺凌得身敗名毀，把你羞辱得一無是處時還在微笑，不要在別人完全踐踏了你的底線時還在微笑，如果你到此時還微笑，就成了一個愚蠢的弱者，那你根本不值得擁有微笑。
持續(xù)微笑，你會發(fā)現(xiàn)天空其實是彩色的，五彩繽紛，猶如一顆七彩石，閃亮奪目。此色，只有你在憂郁、傷心的心境下還能微笑時，才會發(fā)現(xiàn)。讓微笑伴我們一生吧！
五年級微笑作文 篇6
我上學(xué)以后，接觸的第一個老師就是王老師。她總是微笑著走進教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗�；▋菏菚蛑x的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得有一次，正在上語文課，我的肚子忽然疼得厲害，王老師看見了，立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫(yī)藥費。我病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎？”我感動得流下了淚水。
二年級的時候，我不會寫作文，王老師就利用中午和下課時間耐心地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作，都累瘦了，可她還是微笑著問我：“怎么樣，學(xué)會了寫作文，很高興嗎？”我望著她那笑臉，點了點頭。
三年級的時候，媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我很不情愿。但我家搬走了，不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行��！王老師知道以后，還是像往常那樣，微笑著對我說：“孫竹，別難過了。那個學(xué)校的老師會更好地對待你的�！闭f完，又微笑著送我走出了校園。那個傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著。媽媽說我：“像丟了魂兒似的！”我一下子撲到媽媽懷里哭了。
我覺得王老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；王老師又像爸爸，時時刻刻教導(dǎo)著我們�，F(xiàn)在，她雖然不教我們了，但她那美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中！
五年級微笑作文 篇7
一個簡單的表情，容易被人忽略，可是如果在令人絕望的時候，這樣一個表情，猶如天使溫柔簡單的“加油！”二字，使人不禁落下感激的熱淚。
笑分多種，你在馬路上幫助盲人，并朝他微微一笑那叫關(guān)心的笑；在你絕望時傷心地笑叫苦笑；在別人做錯事時，你寬宏大量原諒他那一笑，叫包容的笑……可是，生活有哪些人，會這樣笑呢？
在我絕望、傷心、難過時，又有誰會這樣一笑呢？在我開心、喜悅、激動時，又有誰會來陪我笑呢？在我生氣、憤怒時，誰來用笑安慰一個面臨絕望的人？可為什么都是我在笑呢？
很多時候，我們總是熟視無睹旁人的林林總總，當(dāng)面臨這種現(xiàn)象有無數(shù)人在腦海中總漂浮著幾個字眼，“管他呢！”，“又不是我把他弄哭的，怪我了？”，“我哭了，誰安慰我？”，“我為什么要安慰她，以后誰來安慰我？”
為什么人要把自己逼的這么深沉，簡簡單單一個關(guān)心的微笑，不就可以解決所有的困難了嗎？到底為什么呢？讓大家臉上掛著面具，少了那份微笑，而是無盡的冷漠！
其實，只要人人都有一顆包容的、理解的心，時刻報以對方微笑，人間就會樣樣美好，很多時候微笑能化險為夷，化干戈為玉帛，微笑能解決一切矛盾，從今天起我們請多多微笑吧！
五年級微笑作文 篇8
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個學(xué)校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學(xué)生和中學(xué)生都有，有的穿著校服，有的還化了妝，我們找了一個座位，坐了下來。
朗誦比賽開始了，第一個上場的是一個三年級的學(xué)生，他朗誦的是岳飛寫的《滿江紅》，還有音樂作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢的伴奏，我覺得評委一定會給他加高分。時間一分一秒的過去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學(xué)校的才子，但我卻越來越緊張，畢竟他們的優(yōu)秀就是我的壓力，以至于汗水不住的往下流。
終于要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎么辦呢？要是一點都不生動，沒有感情，怎么給學(xué)校爭光呢？突然，上一個同學(xué)的朗誦結(jié)束了，到我了，我走上臺前，一邊拿起麥克風(fēng)，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思，知道我緊張，她沒有說什么，只是微笑了一下，好像在說：“你能行！”就是這個微笑，使我有了勇氣，我堅持讀到了最后，還不錯，沒有忘詞，也沒有說錯字，贏得臺下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵，給了人勇氣，意味著信任，你向別人微笑，你也會獲得快樂，所以，讓我們對別人微笑吧！讓我們對一切都微笑吧！
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