關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
媽媽經(jīng)常給我說(shuō):“信用是用金錢買不到的.”
一天下午放學(xué),我高興跑回了家,寫完了作業(yè),媽媽來(lái)后,給了我五元錢讓我去買悠悠球,我欣喜若狂,心想:我要有一個(gè)悠悠球了!到了文具店,我對(duì)老板說(shuō):“老板,五元錢的悠悠球哪個(gè)好?”由于老師讓買橡皮泥,所以店里有很多人,老板也沒有理我,所以,我自己在店里挑了一個(gè)上面有個(gè)斧的悠悠球,我擠呀擠,怎么也擠不進(jìn)去,就想:今天店里這么多人,不如明天再把錢給老板吧.我就回家了
第二天早上,我直接進(jìn)到學(xué)校里面,根本沒有想要把錢還給老板.放學(xué)了,我也是直接走出了學(xué)校,也沒有把錢還給老板,回到家,媽媽看見了我口袋里的五元錢,問:“昨天買悠悠球怎們沒給錢?”我低著頭說(shuō):“我我忘了,”媽媽看我的眼神,就知道我在撒謊,說(shuō):到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說(shuō)了一遍,媽媽說(shuō):你這么做你覺得對(duì)嗎?每個(gè)人所做的每一件事,都要對(duì)這件事情負(fù)責(zé)的.“信用是金錢買不到的,你快去把錢還給人家,再給人家道個(gè)歉!”媽媽這么一說(shuō)使我恍然悔悟,我馬上跑到了店門口,把事情的經(jīng)過(guò)又給老板說(shuō)了一遍,同時(shí)又給老板道了歉,然后把錢還給了老板.
經(jīng)過(guò)這件事,我知道了自己說(shuō)好要干么,就一定要干,不可以說(shuō)話不算數(shù),信用是金錢買不到的,所以我們一定要守信用!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
五年級(jí)上學(xué)期,我們班新來(lái)了一位教語(yǔ)文的陳老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,普通話和教學(xué)方式也是一流的,“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天,陳老師教我們?cè)~性知識(shí)。大部分同學(xué)都認(rèn)真聽講,只有兩個(gè)同學(xué)正在“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。陳老師靈機(jī)一動(dòng),問了一個(gè)大家較易回答的問題:“睡覺和認(rèn)真分別是什么詞性?”我舉手回答道:“睡覺是動(dòng)詞,認(rèn)真是形容詞!标惱蠋熃铏C(jī)幽默:“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學(xué)是‘形容詞’,也有個(gè)別同學(xué)是‘動(dòng)詞’噢!蔽覀兟犃耸枪笮,在我們的笑聲中,兩個(gè)半醒半睡的同學(xué)極不好意思地坐直了身子,陳老師趁熱打鐵:“好!個(gè)別‘動(dòng)詞’也成了‘形容詞’了!”
期中考試,同學(xué)們考得不理想,陳老師誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。我沒有盡力耕耘,在此向大家檢討,但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的,我們班有一批‘逍遙派’,上課時(shí),有的在‘云中散步’,有的在搞‘地下活動(dòng)’,還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說(shuō)說(shuō),這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎?我希望有限的過(guò)去都以現(xiàn)在為止點(diǎn),無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為起點(diǎn),只要我們一起重頭再來(lái),發(fā)奮圖強(qiáng),我深信你的‘功夫’一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,此所謂‘失敗是成功之母’,我等著你們功成名就的喜訊!”說(shuō)完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會(huì)說(shuō),這也稱得上是另類老師嗎?我想另類,字典上并沒有這個(gè)詞條,是不需要我用確定的字義去解釋它,我想這就是一種感覺吧,但它確實(shí)讓我感受到了一位敬業(yè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
9月19日在語(yǔ)文課上,王老師給我們開了一次辯論會(huì),內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會(huì)開始,一二組是正方,三四組是反方,我們每方都各選了三個(gè)人,一共六個(gè)人,分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊,反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說(shuō):“我方認(rèn)為自己的選擇是對(duì)的,因?yàn)槎嘧x書才能長(zhǎng)見識(shí),并且多讀書還能提高作文的寫作水平,記憶力和想象力。
反方賈韻昊說(shuō):“那如果你們讀了一些不正直的書,你們就會(huì)胡思亂想,做一些不正直的事!”
正方姜炫伊說(shuō):“但我們可以在買書的時(shí)候會(huì)注意哪些是正確書,哪本是不正直書呀,而且我們還不一定會(huì)讀到不文明的書。”
反方周北辰說(shuō):“那如果你們不小心選到不文明的書呢?”
就這樣,我們雙方辯論了十幾個(gè)回合,最后王老師讓我們正反雙方在臺(tái)下進(jìn)行討論,正方張蔚然說(shuō):“我們是對(duì)的,你們才是錯(cuò)的,因?yàn)樽x書會(huì)提高寫作能力,才不會(huì)做那些不文明的事呢,所以我還是支持我們正方。”但是反方沈軒儀聽了撅著嘴巴,好像很不高興的樣子,好像心里在說(shuō):為什么你們才是對(duì)的,我不服氣。然后她說(shuō):“有一些作者寫的書是會(huì)教壞小學(xué)生的,所以我支持我方。辯論了四個(gè)回合,最后王老師讓雙方各請(qǐng)一位代表上臺(tái)來(lái)做最后的總結(jié),正反雙方都說(shuō)得很好,我們?cè)谂_(tái)下都吶喊助威,最后雙方打成了平手。王老師說(shuō):“其實(shí)這次辯論會(huì)不在乎誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),就看哪個(gè)辯手說(shuō)得好!
就這樣,這次辯論會(huì)圓滿結(jié)束了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
今天,我在語(yǔ)文書上七十三頁(yè)看到了一篇漫畫。內(nèi)容是這樣的有一次,兩個(gè)小朋友在上學(xué)的路上看到了一些垃圾在地上,離垃圾桶只有一步的距離,于是小女孩將地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,寫了‘’文明只差一步‘’在紙上,并貼在了垃圾桶上,讓大家不要只為了省一步的力氣,就把垃圾扔地上。
看完了這一篇漫畫我便想到了自己,有一些不對(duì),我每次一有垃圾就很隨便,不是把垃圾扔在地上,就是把垃圾扔在離垃圾桶很近的地方,主要就為了走的力氣,就算看到垃圾桶近在眼前可還是將垃圾在地上。
我記得有一次,我買了一瓶飲料,去玩,喝完后我看垃圾桶近在眼前,可還是隨手一丟,將飲料瓶丟在了地上,我覺得沒有什么事,媽媽看見了我亂扔就說(shuō)了我一下,我也不在意,心里想:這就一個(gè)垃圾,扔不扔到垃圾桶里都一樣。當(dāng)我看到這一篇漫畫時(shí),才慢慢認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,于是我決定不在像這一次一樣亂丟了,看到別人亂丟也要制止告訴他不要亂丟,因?yàn)椤拿髦徊钜徊健?/p>
這便是‘’文明只差一步‘’帶給我的啟示,這漫畫還諷刺了我們現(xiàn)代人的行為,因此‘’文明只差一步‘’要牢記在心!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我身邊的朋友真是數(shù)不勝數(shù),其中包括我的爸爸、媽媽、姥姥和姥爺,也包括我的同學(xué)。但是,我的朋友不僅僅是這些,還有一件東西——那就是書。書在我的生活中無(wú)處不在,它在生活中給予了我無(wú)窮的樂趣,所以我非常喜愛讀書。
記得在我一兩歲的時(shí)候,媽媽就開始教我讀書背詩(shī)了。雖然有一些困難,但我還是要拼命把這首詩(shī)背下來(lái)。雖然我吐字不清楚,但是媽媽還是微笑著拍拍手,一直鼓勵(lì)著我。我很高興,也很快樂。
等我到了五六歲的時(shí)候,我就可以勉強(qiáng)讀書了。媽媽經(jīng)常給我買有拼音的圖書,這樣我讀起來(lái)就省時(shí)間了,媽媽也給我買沒有拼音的圖書,我一有不會(huì)的字,怎么辦呢?媽媽教過(guò)我查字典,在身邊放一本字典,就可以了。雖然有些麻煩,但總比把這個(gè)不會(huì)的字空過(guò)去好吧!就這樣日積月累,最后,很可能成為一位文學(xué)家呢!
我上小學(xué)了,就能讀沒有拼音的的書了。記得有一次,我四年級(jí)期末考試的時(shí)候,有一道題正好是我在書里閱讀的內(nèi)容,我就把它寫了下來(lái),最后我得了一個(gè)好成績(jī)。我是那樣開心,那樣喜悅。我讀的書越來(lái)越多:《安徒生童話》、《格林童話》、《假如給我三天光明》、《101個(gè)經(jīng)典故事》、《簡(jiǎn)愛》、《悲慘世界》和《悲慘世界》都是我的好伴侶。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彼f(shuō)得沒錯(cuò),如果生活中沒有書籍的話,就像沒有陽(yáng)光,如果智慧里沒有書籍的話,就像鳥兒沒有翅膀。
書可以給我們更豐富的知識(shí),在我的眼里書就像一位高尚的人,它默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們更加聰明,它也是我們想去就去的地方,所以我愛書,無(wú)論讀幾十遍、幾百遍,甚至幾千遍、幾萬(wàn)遍,我也讀不厭倦。我愛讀書,書是我的朋友,也是我一生的伴侶。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
20年了,自從我18歲考到美國(guó)大學(xué)后,就再也沒有回過(guò)南寧。現(xiàn)在的我已經(jīng)38歲了,是美國(guó)一位年輕的科學(xué)家。在今年的暑假,我打算回自己的家鄉(xiāng)看看。
一放假,我就駕著自己發(fā)明的超音速飛機(jī),從美國(guó)直接飛到了家門口。一進(jìn)家門,就看見了頭發(fā)已花白的爸爸媽媽,我們都激動(dòng)極了,媽媽告訴我:她和爸爸一直都在盼著我回來(lái)。爸爸開始給我的親戚們打電話,我走到電話前,驚喜的問爸爸:“爸,咱家什么時(shí)候按了可視電話?”爸爸笑著說(shuō):“幾年前就安上了!”
爸爸打完電話不久,我的親戚就都來(lái)了,我們互相問候,擁抱。姑姑說(shuō):“樂樂,我們可想你了!”“是。∈前。 北砀缫搽S聲附和著。
表姐說(shuō):“樂樂,你知道嗎?咱們南寧的'變化可大呢:人造湖泊,高樓大廈,出現(xiàn)了許多新建筑呢!你在美國(guó)發(fā)達(dá)了,我們中國(guó)也不能落后。 薄肮蔽覀兌夹α似饋(lái)。大家你一言,我一語(yǔ),好不熱鬧。這種久違的親情終于又回到了我身邊。
第二天,表姐帶著我在南寧里好好的逛了逛,我們從南湖逛到了南湖橋頭,又從南湖橋頭逛到了金茶花公園,最后,我們逛到了火車站,站在世紀(jì)鐘前,表姐對(duì)我說(shuō):“樂樂,你看南寧是不是大變樣了?”“是啊,變漂亮了!”我笑著說(shuō)!翱墒,樂樂,你觀察到了嗎?我們有兩處地方?jīng)]動(dòng)!薄笆菢窐泛褪兰o(jì)鐘!”“是啊,樂樂和世紀(jì)鐘是南寧的標(biāo)志,這又怎么能動(dòng)啊!”“是呀,不能動(dòng)!”我說(shuō)。
日子馬上就過(guò)去了,我馬上就要回美國(guó)了,大家都來(lái)送我,和大家告別后,我依依不舍的離開了南寧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我有一個(gè)木制的八音盒,它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。 八音盒的樣子很獨(dú)特,它是一個(gè)房子的形狀,正面有一間小屋,上面雕刻著玫瑰和英文,小木屋的門伸出一個(gè)大風(fēng)車。風(fēng)車分為四瓣,上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng) 車葉向左轉(zhuǎn),它就會(huì)奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺(tái),上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子,它望著人們,張著小紅嘴,好像在說(shuō):“歡迎參 觀音樂之屋!”小平臺(tái)和小木屋的上邊,有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)
的房頂,邊沿上刻著漂亮的英文字:HAPPYBIRTHDAY。ㄉ湛鞓罚。
八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳,它發(fā)出聲音時(shí),風(fēng)車也會(huì)隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),平臺(tái)上的小鴨子也會(huì)跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢?原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁 鐵,平臺(tái)里面也有一塊磁鐵,用一根小木棒支撐著,做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒,把絲線牽到八音盒底部,底部有個(gè)圓盤,把絲線拴在上面。圓盤頂 部又有一根圓柱直插小木屋,音樂是從小木屋里發(fā)出的。音樂一響,屋里的齒輪會(huì)帶動(dòng)圓柱旋轉(zhuǎn),圓柱又帶動(dòng)圓盤旋轉(zhuǎn),然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)小木棒旋轉(zhuǎn),最 后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵,小鴨子就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
每當(dāng)寫功課疲勞時(shí),我就會(huì)扭響八音盒,聽聽優(yōu)美的音樂,疲勞和倦意頓時(shí)消失,使我輕松、舒爽,讓我沉浸在奇妙的音樂世界
我愛八音盒,更愛那美妙的音樂。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我,我一直把它掛在墻上。這句格言是:“恒則成”。他的意思是:指要有恒心,就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說(shuō)起這句格言,一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。
記得我一年級(jí)的時(shí)候,媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿,坐在墊子上,腿伸直,要用頭貼住膝蓋,堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我,怎么可能做到這些呢?想著想著,教練走過(guò)來(lái)使勁地用雙手壓了壓我的后背,我同地叫了出來(lái)。教練說(shuō):“壓腿雖然不是一天兩天的事,但是如果沒有恒心,沒有毅力,不冒著疼痛,就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功,這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我一定好好練習(xí)!
可是,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!我回到家后,開始練習(xí)?墒俏也还茉趺磯,也夠不到膝蓋。當(dāng)我又想放棄時(shí),我看到了墻上掛著的那句格言:恒則成。我又想起了教練說(shuō)的話,只要有恒心和毅力就一定會(huì)成功。于是我又重新鼓起勇氣,自信的風(fēng)帆又一次在我心海里揚(yáng)起。我忍著疼痛,五天過(guò)去了,十天過(guò)去了,半個(gè)月過(guò)去了,我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動(dòng),疼痛也漸漸消失了。在這一年中,在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我曾流過(guò)淚,但是只要想起那句格言,我就會(huì)充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中,我和我的11名隊(duì)友取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去,但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過(guò)這件事,使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中,將會(huì)有無(wú)數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。因?yàn)槲抑历椀某岚蚴窃诓珦麸L(fēng)浪中練硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?
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