【精選】五年級上冊作文集合4篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級上冊作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級上冊作文 篇1
宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》太宗日閱《御覽》三卷,因事有閥,暇日追補之,嘗曰:“開卷有益,朕不以為勞也”。今天,老師就圍繞這個主題,開了一次討論會。
正方先發(fā)言,剛一開始,就給了我們一個下馬威,說:“我認為開卷必有益,因為書是人類文明的‘長生果’……”他侃侃而談,雖說論據(jù)不太有力,但我們依然鼓掌向他表示支持。我說:“現(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?”正方又反駁道說:“開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素。”我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書
正方又反駁道;我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。因此,我的觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生?”
激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下,如果要真正實現(xiàn)“開卷有益”的話,只有明確目的,有選擇地讀,還要注意讀書的方法才行。
五年級上冊作文 篇2
開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素。
如果是一個心術(shù)不正的人看書,不管看什么書,他吸收的總是不好的語言和思想。相反,是一個素質(zhì)極好的人看書,他就會有選擇性地看書,而且還會去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警書,心術(shù)不正的人看了,就會學著做案的手法,而素質(zhì)極好的人看了,就會學著破案的思維。
看什么書也很重要,看不健康的書,吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書,我認為這本是給成年人看的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童,學了里面一些不良的語言和習慣。所以,我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的
個人覺得,開卷十分有益!
讀書肯定有好處,但關(guān)鍵還在于你怎么讀?這個很有講究。
還有讀什么書也很重要
要說開卷一定有益那也未必
這要看你開卷看什么書,開電腦干什么事了。
你開卷讀好書當然有益,而且是大大的有益;你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作,當然有益。如果你看一些內(nèi)容不好的書或玩電腦游戲,那肯定是無益的1
年輕人,不能這么說。
我們看書是要動腦筋的,要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書,因為書中也有謬誤,盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的,有謊言的書是存在的,但不會全是謊言。你說的:“盡量少看歷史書!因為都是謊言!”是沒有根據(jù)的。所以我不同意你的說法。
贊同沈老師!
我很喜歡看歷史書
讀史書
可以明志!
同樣贊同沈老師的說法!!
五年級上冊作文 篇3
母親有個習慣,喜歡在晚飯后出去散步。記得以前,我是每天陪母親去廣場散步的。聞一聞花草的氣味,聽一聽小蟲的鳴叫,看很多人在遠處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯,母親照例說她要出去走走。經(jīng)過我的'身邊,她忽然停下來問我出去嗎,我正埋頭寫作業(yè),頭也不抬的拒絕了。聽到門輕輕的帶上,我好像聽到她若有若無的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺。一抬頭,母親正從窗下走過,昏黃的燈光照在她的背上,我第一次發(fā)現(xiàn),那個可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻,我有些心疼。
第二天晚飯后,我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理,我故意裝出一副忙碌的樣子,等著她走過來問我,咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會,便轉(zhuǎn)身輕輕的帶上門走了。我追出去,有些慌亂的說:“媽,我和你一起去!”她轉(zhuǎn)過頭來,一臉驚喜,問我功課都做完了嗎?我點點頭,暗自慶幸自己做對了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下,身邊偶爾有車從路上呼嘯而過。我的步子比母親的要大,走的比她要快,所以盡量放慢腳步,想想很久沒有這么親密的走在一起了,開口卻想不出要說什么。我轉(zhuǎn)過頭看母親的臉,她的臉上有歲月留下隱約的痕跡,流露著平和安靜的表情,嘴角有一絲安心滿足的微笑,路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來,卻又縮回口袋。那個整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長大了?母親停下腳步,隨意的說:“你看,你長的比我還高了!彼χ葎澚宋业念^一下,我再一次伸出手去,握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼,當我們的手心變成同樣的溫度時,我覺得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白,長大,就是一個從被母親照顧,到學會照顧母親的過程。
五年級上冊作文 篇4
第一輪是淘汰賽,大家都躍躍欲試,由我和翁?茖(zhàn),我們都是一本正經(jīng)的樣子,而且求勝心切。隨著老師的一聲令下,我飛快地把紙板鋪在地上,兩條腿踏在上面,接著后面的同學也踩了上來。頓時,一下子失去了平衡,大家都 東倒西歪,好不容易才平衡下來,翁裕科又把紙板遞給我,我又接著往下鋪。
對方也不甘落后,第一個同學剛鋪好,后面的同學就走了上去。但是他們也像我們一樣,一上去就失去了平衡,結(jié)果,有一個同學不小心掉進了“河中”。最后,我們?nèi)〉昧藙倮。我們的臉上露出了笑容,同學們也十分開心,像中了獎一樣。
最后一場是男女生大對決,是我們最后的較量,兩隊的選手都有一些緊張。場外的同學更是滿臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規(guī),身體緊緊貼在一起。可是由于求勝心切,他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠,黃乙珉趴在地上夠了半天也沒夠到,急得我們直跺腳。
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