中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    五年級(jí)對(duì)手作文

    時(shí)間:2022-05-12 19:28:03 五年級(jí) 我要投稿

    精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)手作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇1

      對(duì)手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手,我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇。

      王浩宇比較矮小,有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。

      別看他個(gè)子矮,下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。

      一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí),忽然看見(jiàn)很多人圍在一起,我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,原來(lái)他們是在觀(guān)看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說(shuō)道,我說(shuō):“切什么切啊,你會(huì)嗎?”王浩宇:“哼,會(huì)!”“好,我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道,王浩宇答應(yīng)了,我們的眼睛都燃起了火花。

      我一開(kāi)始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細(xì),生怕輸給王浩宇,第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人,打了個(gè)“當(dāng)頭炮”,王浩宇不知道我的實(shí)力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守:“飛”象、跳馬、出車(chē)。王浩宇開(kāi)始反攻,把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái),再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒(méi)棋了,我贏(yíng)了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤(pán)贏(yíng)了,這盤(pán)我太大意了啊!”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(zhǎng)時(shí)間,竟下了個(gè)四個(gè)平局,看我們實(shí)力都差不多啊!

      就因?yàn)檫@件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言,才會(huì)共同進(jìn)步。

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇2

      我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是我也有一個(gè)敬佩的人,那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手--楊迅。

      一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下更有精神,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一說(shuō)起話(huà)來(lái)就滔滔不絕。留著蘑菇頭,一笑起來(lái)臉上還露出來(lái)兩個(gè)淺淺的小酒窩,可愛(ài)極了。

      她很謙虛,認(rèn)真。記得那一天,我們班正在考試,我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題,不一會(huì)兒,我全身都是汗,天太熱了。再看看楊迅,她還在不停地演算著-----過(guò)了幾天,成績(jī)馬上就要出來(lái)了,我的心“咚咚”的跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分,楊迅100分。我來(lái)到楊迅面前,向她表示祝賀:“你真厲害,祝賀你!”楊迅謙虛的說(shuō):“這算什么,到大考試考好那才叫好。”聽(tīng)完這句話(huà)后,我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。

      她也很助人為樂(lè)。那天,她正值日,我們班的一個(gè)同學(xué)習(xí)雨(有病,常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),她了解情況后主動(dòng)調(diào)解,最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。

      她那種謙虛,認(rèn)真,助人為樂(lè)的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇3

      我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手是一只“四眼田雞”,人送外號(hào)“糖醋排骨”,那就是唐楚楚,她還是我們班的班長(zhǎng)。

      為了提高我的成績(jī),我就把唐楚楚作為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次考試完后,拿到試卷,我都不免與她的成績(jī)比一比,爭(zhēng)個(gè)你低我高,勝者驕傲自豪,敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑,她只跑了35名,我笑她:“你可不可以跑得快點(diǎn)?”她卻平靜地說(shuō):“謝謝!我一定會(huì)跑快的!边^(guò)了幾天,她果然沒(méi)有食言,竟然跑到了第18名,她高興地說(shuō):“你看我是不是遵守了諾言?”那時(shí),我目瞪口呆:一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快!

      記得有一次,我有一道題不會(huì),便虛心向她請(qǐng)教,她停下手中的活,心平氣和地告訴我應(yīng)該這樣,這樣,再這樣。我還沒(méi)搞懂,繼續(xù)發(fā)問(wèn),我還以為她不會(huì)再跟我說(shuō)了呢,結(jié)果出乎我的意料,她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍,比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè),她會(huì)生氣,但她并沒(méi)有這樣認(rèn)為。 有時(shí)候她也有不懂的問(wèn)我,我也會(huì)將每一步都細(xì)心講給她聽(tīng),便思考一下便做了出來(lái),還會(huì)說(shuō)上一句:“謝謝!”

      這就是她,一個(gè)我的對(duì)手,也是我的朋友。

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇4

      對(duì)手是別樣的知已;是可以讓生命繼續(xù)燃燒的火種;是值得感謝的。

      對(duì)手,不像朋友那樣親切;對(duì)手,不像敵人那樣兇狠;對(duì)手,卻似一位別樣的知已。

      就像在從《圍棋少年》中,中國(guó)的棋手江流兒與日本圍棋少年一樣,他們是對(duì)手,在最后的一場(chǎng)重要的圍棋比賽中,日本圍棋少年不像其它日本人一樣為了贏(yíng)而不折手段。雖然他們兩個(gè)代表日本和中國(guó)兩個(gè)敵對(duì)國(guó)家,但是,日本圍棋少年要與江流兒光明正大地比一場(chǎng)。當(dāng)他們拜祭江流兒的師傅的時(shí)候,他們聯(lián)想到了他們自己才理解到生前兩位老人為什么互相那么思念。因?yàn)橹挥兴麄儾拍芑ハ嗔私馔鹑缰选?/p>

      對(duì)手,讓生命繼續(xù)燃燒,使你能燦爛地生輝,發(fā)出光和熱。

      我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種叫鰻魚(yú)的魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是撈上來(lái)不一會(huì)兒就死了。因此活著的魚(yú)價(jià)格非常高,當(dāng)?shù)氐臐O民想出了許多辦法都沒(méi)有用。只有一位老漁民的魚(yú),不僅活蹦亂跳,而且精神十足。原來(lái),老漁民往里面放入了它們的天敵——狗魚(yú)。由于狗魚(yú)的到來(lái),鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)了,也就不死了。

      對(duì)手是值得感謝的。它是特別的知已,了解你的心;它是讓生命繼續(xù)燃燒的火種,讓你的生命迸發(fā)出光亮。

      讓我們感謝對(duì)手,是它讓我們更堅(jiān)強(qiáng);是它讓我們從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功;是它讓我們的生活更加精彩!

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇5

      生活中每一個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也都需要一位對(duì)手來(lái)激發(fā)自己的上進(jìn)心,我也一樣……

      那時(shí),我在安徽的一所小學(xué)里讀書(shū)。在班上我一直屬于一名成績(jī)不錯(cuò)的尖子生。我在班上寫(xiě)作文的水平那是數(shù)一數(shù)二的,可能因?yàn)檫@個(gè),我也交到了許多的朋友。我在那些朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中一天一天過(guò)去。這樣的生活持續(xù)了好久。直到后來(lái)……

      劉思晴是一個(gè)11歲的漂亮女孩,凸起的前額顯得她格外聰明,經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)考試后我才知道她在原來(lái)的學(xué)校是個(gè)班長(zhǎng)。于是,就這樣同學(xué)們開(kāi)始注重她,偏向她,把我冷落到了一旁,我的心變得越來(lái)越不好受。從心底開(kāi)始恨她,嫉妒她。一次又一次我都是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!敝钡胶髞(lái)那次演講比賽,讓我好不惱火。

      一年一度的演講比賽開(kāi)始了,我和思晴都被選上了總決賽,最后我才知道,是我和思晴單獨(dú)PK。我的總分是12、36,思晴也是12、36。但是是評(píng)委卻說(shuō)思晴演講的比我好,最后的冠軍是思晴。我就像被當(dāng)頭澆了一桶冷水那樣難受。

      因?yàn)檫@次演講,我以前所謂的“好朋友”都開(kāi)始和她玩,我看到了她也像看到了日本鬼子一樣,我和她產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧。

      直到那天……

      作文比賽開(kāi)始了,我發(fā)高燒,沒(méi)有參加,思晴參加了。她寫(xiě)的那篇作文深得老師器重,老師把她打到了電腦上。后來(lái),我查資料的時(shí)候看到了她那一篇作文。沒(méi)想到她寫(xiě)的卻是多么想和我做朋友,多么希望我的病快一點(diǎn)好之類(lèi)的話(huà)。我一下子就被深深地打動(dòng)了。

      我病好了以后到了學(xué)校,我主動(dòng)伸出了友誼之手,和她變成了最好的朋友。我們還承諾,一定要“有福同享,有難同當(dāng)!”

      這就是我和思晴變成朋友的故事,我想你也有同樣的經(jīng)歷吧!

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇6

      同我們角斗的`對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨,磨練了我們的技巧,我們的對(duì)手就是我們的對(duì)手,我們的對(duì)手就是我們的幫手,對(duì)手作文。

      我有一個(gè)對(duì)手—藍(lán)均益,我們倆的成績(jī)不分上下,有時(shí)我考95分,他就考98分,有時(shí)他考94分,我就考97分,每當(dāng)我考的比他差時(shí),我就會(huì)跟他說(shuō)::“別囂張,我一定會(huì)超過(guò)你的!泵慨(dāng)我考得比他好的時(shí)候就會(huì)哈哈大笑:“你被我超越了,哈哈!”“你一定會(huì)被我打敗的,哼!彼蜁(huì)這樣說(shuō)。我們兩個(gè)考的一樣的時(shí)候,我心里就會(huì)想:總有一天,我會(huì)把你輸?shù)囊粩⊥康。我一邊想一邊擺出了勝利的姿勢(shì),以為我已經(jīng)把藍(lán)均益給打敗了。這時(shí),旁邊的同學(xué)用“崇拜”的眼神看著我,我頭上也出現(xiàn)了一道幸福的彩虹,旁邊還飄蕩著幾朵云彩,云彩上還有好幾個(gè)人在歡呼,為我慶祝,小學(xué)五年級(jí)作文《對(duì)手作文》。而他的頭上籠罩著一片陰云,下著“傾盆大雨”。我走出校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)天空分外的藍(lán),走到樹(shù)下,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫起,仿佛是在為我慶祝,風(fēng)姑娘也飛來(lái)了,為我送來(lái)了涼爽。而他的天空是灰暗的,小鳥(niǎo)也沒(méi)有幫他歡呼,只有大雨陪著他。

      如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手,我就不會(huì)有這么好的成績(jī)……

      生活不也是這樣嗎?老虎沒(méi)有對(duì)手,就沒(méi)有在森林的霸氣;如果沒(méi)有越王勾踐沒(méi)有夫差,就不會(huì)有臥薪嘗膽,重建越過(guò)……

      我們?cè)谏钌弦驳貌粩嗟暮蛯?duì)手比拼,才能激勵(lì)我們不斷的進(jìn)步,超越對(duì)手。

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇7

      在我的班上有一個(gè)人,每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手,我對(duì)他相當(dāng)不服氣,他對(duì)我也是這樣,于是我暗地里和他較著勁。

      每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們叫我出去玩,我不去,就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書(shū),從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候,我就想:我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒(méi)犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

      還有的時(shí)候,媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦,要知道大蝦是我最?lèi)?ài)吃的東西。而我控制住了自己的欲望,堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后,我有更加倍的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)變得更好了。

      后來(lái),老師每次點(diǎn)我回答問(wèn)題和檢查背書(shū),我都能背的滾瓜爛熟,回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。

      這一切,我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手,沒(méi)有他,我不可能這么積極向上。所以,我要對(duì)大家說(shuō):“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們不要嫉妒,也不要和他產(chǎn)生矛盾,我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄儯抛屛耶a(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇8

      人這一生,處處都是對(duì)手,我卻獨(dú)記"羽毛球之戰(zhàn)"。

      記得是在我初次來(lái)到羽毛球班時(shí),我就遇到了他,當(dāng)我們第一次交手時(shí),我就知道了他的厲害,他總愿意獨(dú)自練習(xí)。跳繩、回拍、打球,他都樣樣拿手,這讓我更加佩服他了,也有了一個(gè)想法:我要打敗他。從此,這顆種子便在我心中種下。

      我要打敗他!我要打敗他!"這句話(huà)時(shí)刻提醒著我,于是,我開(kāi)始了練球之路。"今天回拍300下。"隨著教練一聲令下,我們紛紛架起拍來(lái)回拍,一個(gè),兩個(gè)……兩百二十一,兩百二十二。當(dāng)我才做到兩百四十個(gè)的時(shí)候,他已經(jīng)做完了,再瞧瞧我,累得呼哧呼哧喘著氣,胳膊軟的像朵棉花,無(wú)力的做著。這時(shí),教練對(duì)我說(shuō):"賴(lài)昱含,去休息吧!"我剛想來(lái)到沙發(fā)上休息,一個(gè)聲音在我耳畔回蕩,"我要打敗他!我要打敗他!"它呼喚著我,讓我又滿(mǎn)血復(fù)活,對(duì)教練說(shuō):"不了,教練,我還沒(méi)做完呢!"于是我又重新練了起來(lái)。

      今天,倆倆一組打比賽。從未接觸過(guò)比賽的我越發(fā)緊張起來(lái),"邢凱琪和王碩一組,賴(lài)昱含和你一組。"教練對(duì)他說(shuō),"嗯。"他答應(yīng)到。我怎么能是他的對(duì)手呢?我根本比不過(guò)他呀!我要打敗他!我要打敗他!聲音又一次回蕩在我的耳邊,我鼓足勇氣,上了戰(zhàn)場(chǎng)。

      預(yù)備,開(kāi)始,首先我來(lái)發(fā)球,我左手持拍,右手由左下到右上發(fā)球,只聽(tīng)啪的一聲,球飛了出去。他架起拍,右手輕輕一打,球又飛了回來(lái),我再一次以底球打回,他又打了回來(lái)。不知多少個(gè)回合后,我的一個(gè)疏忽,竟沒(méi)擊中!球在我身邊落下,雖然在我意料之中,但我仍然很沮喪,心中殘留的一點(diǎn)希望也破滅了。

      第二場(chǎng),由他來(lái)發(fā)球,他輕巧地以一個(gè)高遠(yuǎn)球打來(lái),我一跳,右手從左后方向上一揮,只聽(tīng)"啪"一聲,球又飛了回去,可能是因?yàn)樗笠饬,我竟贏(yíng)了一場(chǎng)!第三局,我又以一個(gè)地球贏(yíng)了!我贏(yíng)了!我真的打敗了他!他走來(lái)微笑著說(shuō):"你贏(yíng)了,祝賀你!"我也笑了。

      謝謝你,我的對(duì)手--劉宏鐸,是你讓我感受到了努力的滋味;是你讓我體會(huì)到了勝利的喜悅;是你讓我明白,沒(méi)有什么是不可能完成的,只需你努力!

      對(duì)手!這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字!只因?qū)κ郑屛页晒Γ?/p>

    五年級(jí)對(duì)手作文 篇9

      王涵,一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過(guò)他,不知不覺(jué),他成了我的學(xué)習(xí)對(duì)手。

      就要考試的時(shí)候,我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王涵說(shuō):“王涵,我們比一比誰(shuí)今天考得好吧?”王涵說(shuō):“好啊!”為了勝利,加油!我一直在努力的學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢?我轉(zhuǎn)頭一看,王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對(duì)這次考試胸有成竹,信心百倍?我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我二話(huà)不說(shuō),以最快的速度答題。我一看王涵,正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后,我把卷子仔細(xì)的檢查了4、5遍,確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題,才交了上去。

      下午,老師問(wèn)我們考完試有什么感想,我心里七上八下的,擔(dān)心自己考不好。突然間,老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵:“方雨馨100分,劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道:太好了,我比王涵考得好!王涵卻在一邊悶悶不樂(lè)的,我對(duì)他說(shuō):“不用這樣。以后多復(fù)習(xí),一定能考好的!”他對(duì)我笑了一下。

      從這次以后,我和王涵的成績(jī)有時(shí)候上升,有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好!

    【精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇】相關(guān)文章:

    精選五年級(jí)對(duì)手作文集錦八篇05-09

    五年級(jí)對(duì)手作文集錦十篇05-07

    關(guān)于五年級(jí)對(duì)手作文集錦5篇05-09

    【精華】五年級(jí)對(duì)手作文集錦6篇05-08

    【精華】五年級(jí)對(duì)手作文集錦8篇05-08

    【推薦】五年級(jí)對(duì)手作文集錦九篇05-11

    【精華】五年級(jí)對(duì)手作文集錦7篇05-11

    有關(guān)五年級(jí)對(duì)手作文集錦6篇05-07

    有關(guān)五年級(jí)對(duì)手作文集錦5篇05-10

    精選五年級(jí)對(duì)手作文集合10篇05-09