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    小學(xué)五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2022-05-12 08:41:02 五年級(jí) 我要投稿

    【必備】小學(xué)五年級(jí)作文300字4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】小學(xué)五年級(jí)作文300字4篇

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

      這個(gè)寒假,我回到了我的家鄉(xiāng)——平橋。

      我下了車(chē),看見(jiàn)了樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的,麥田里的麥苗碧綠碧綠。

      我和媽媽來(lái)到了溪灘上,溪灘旁的溪水急促地向前流去,發(fā)出一陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲,而且溪水也清澈見(jiàn)底。

      我指揮著自己的“勝利號(hào)”戰(zhàn)艦在清清的溪水里漂浮著。

      我還把沙子搭成了一座小山,在山頂上插了一根樹(shù)枝。

      忽然,在我的腦海里想到了“精衛(wèi)填!边@個(gè)神話(huà)故事,我就把沙子放到了一個(gè)很小很小的水坑,過(guò)了好一會(huì)終于把小水坑給填滿(mǎn)了,哈哈哈,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟!

      我突然發(fā)現(xiàn)腳下的石頭不僅光滑、美觀,而且形狀千奇百怪。有的上面粉紅,下面白白的,像一個(gè)小桃子,有的像是七彩珍珠。

      我又用五顏六色的石頭圍了一個(gè)圓形的小水塘,我想:如果能在里面養(yǎng)幾條小魚(yú)就好了。

      雖然平橋沒(méi)有蹦蹦床、旋轉(zhuǎn)木馬……但帶給我和大自然親密接觸的無(wú)窮歡樂(lè)!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

      我過(guò)生日了,同事們?cè)谝黄鸪粤祟D飯,老學(xué)生還買(mǎi)了蛋糕。當(dāng)然,席間話(huà)題仍離不開(kāi)學(xué)校教育與學(xué)校管理。

      最近,我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評(píng)教”,給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的.調(diào)查表。其實(shí)這并不是一種簡(jiǎn)單的搞業(yè)績(jī)的“改革”,它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ,我為這一變化高興!

      “學(xué)生評(píng)教”是在讓學(xué)生為老師打分,其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師,尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師,就會(huì)變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮:管理,管 理,不管不理;奶!

      “夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)生看老師的角度變了,老師在學(xué)生心目中的感覺(jué)也會(huì)大不同。這一做法往小了說(shuō)直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高,往大了說(shuō)對(duì)學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)合格教師都會(huì)起到很大作用。我贊成這一做法。

      領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變,指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變?磥(lái)近期“和諧社會(huì)”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)!學(xué)習(xí)型社會(huì)中每個(gè)人都需要學(xué)習(xí),尤其領(lǐng)導(dǎo)。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

      人生道路上,會(huì)交許多朋友,但是,今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友,而是這位——書(shū)籍。

      說(shuō)起我和書(shū)籍,故事多著呢!

      有一次,我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著,曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色,里面人物栩栩如生。這時(shí),開(kāi)飯了,平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我,現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍,我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法,媽媽只好把我拽到餐桌前,而我仍還依依不舍的想著書(shū)。

      就這樣,我和書(shū)籍成了唯一的知己“朋友”。

      如今,隨著時(shí)光的流逝,我讀得書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平,他是法國(guó)19世紀(jì)的一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家,有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。

      通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍,現(xiàn)在的我,每次寫(xiě)作文,寫(xiě)日記,寫(xiě)讀后感都不在話(huà)下,次次被老師表?yè)P(yáng),次次被老師拿到班上讀,這都是書(shū)的功勞!

      在這多彩的童年,我就是和書(shū)一起度過(guò)。“它”雖不會(huì)說(shuō)話(huà),卻非常忠誠(chéng),請(qǐng)記住“它”——書(shū)。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

      我有一本我非常喜歡的一本書(shū),它是昆蟲(chóng)記。

      有一天,媽媽帶我來(lái)書(shū)店,進(jìn)去一看,里面有各種各樣的書(shū)。我在書(shū)中看到了那一本書(shū),他就是昆蟲(chóng)記,我把他拿起來(lái)看了看,跑過(guò)去讓媽媽給我買(mǎi),媽媽翻翻看,覺(jué)得這本書(shū)很適合小學(xué)生看,然后答應(yīng)給我買(mǎi),我高興的跳起來(lái),然后座著車(chē)會(huì)到家里。

      回到家中,我興奮的把書(shū)打開(kāi),一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎,我非常的快樂(lè),因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書(shū)。

      媽媽把飯放到鍋里就去上班了,我沒(méi)有回答,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我好像讀了太入迷了,讓我如醉如癡,我囫圇吞棗,有一些不求甚解的味道。中午,我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了,我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓,因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩,它的功用更是不言而喻。

      我一邊讀著書(shū),一邊把字讀出來(lái),就像是在數(shù)鈔票,遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著,就想是走到書(shū)中里玩耍,就像玩瘋似的,每個(gè)字像是一朵花,我像是進(jìn)入了花的世界。

      我讀的很投入,點(diǎn)話(huà)響了我沒(méi)有聽(tīng)到,朋友敲門(mén)叫我下去我也沒(méi)聽(tīng)到,我讀的太入迷了,好像書(shū)把我的聲音給堵上了。

      我和書(shū)的故事不會(huì)畫(huà)上休止號(hào),只會(huì)讓我更豐富。

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