【精華】五年級(jí)的作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我不在現(xiàn)場(chǎng)，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開(kāi)始，我便關(guān)注著每一次成長(zhǎng)力教師評(píng)選活動(dòng)，關(guān)注著每一位優(yōu)秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，更從每一位講課的專(zhuān)家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前，我在讀了那篇關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究報(bào)告之后，規(guī)劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長(zhǎng)目標(biāo)更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來(lái)自四面八方，幾乎每一屆成長(zhǎng)力教師中都有我的朋友，我愿意主動(dòng)的和他們認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟墓餐c(diǎn)，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見(jiàn)如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長(zhǎng)。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時(shí)間，等待，絕不是站在原地不動(dòng)，而是讓自己積攢力量。當(dāng)有一天，我們站在路口，總會(huì)有一群人從你身邊走過(guò)，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時(shí)報(bào)的忠實(shí)追隨者，我們彼此約定，每一次相見(jiàn)，都是快樂(lè)的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發(fā)現(xiàn)新的自我，從來(lái)沒(méi)有停止的思考，從未中斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，從不敢放棄的'實(shí)踐與行動(dòng)。因?yàn)槲覀兿嘈�，“成長(zhǎng)力”是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)詞，無(wú)論你是否已經(jīng)走進(jìn)了這個(gè)行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長(zhǎng)力”的行列里，只要你有夢(mèng)想，只要你在成長(zhǎng)，終會(huì)有一天，你會(huì)將最美的自己綻放。平凡的小草因?yàn)閺牟环艞壸约旱呐�，所以才�?huì)有這樣生機(jī)盎然、綠意無(wú)邊的春天。我們河南的教育，不正因?yàn)橐豢每闷椒驳男〔荻凶咴诖禾炖飭幔?/p>
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒(méi)有唉聲嘆氣，忘掉對(duì)生活的抱怨，我們才能真正領(lǐng)略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽(yáng)，此前我和很多朋友約定，你們遠(yuǎn)道而來(lái)，我當(dāng)用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應(yīng)還你一個(gè)深深的擁抱，還預(yù)定了同住一個(gè)房間徹夜長(zhǎng)談，更有見(jiàn)到師長(zhǎng)必須的學(xué)習(xí)與匯報(bào)，我的心早就激動(dòng)不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠(yuǎn)方張開(kāi)雙臂，請(qǐng)接受我的擁抱，讓春天的東風(fēng)，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩(shī)，以表我此時(shí)的心情——
春風(fēng)萬(wàn)里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長(zhǎng)歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長(zhǎng)相憶，相思更比相憶長(zhǎng)。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見(jiàn)千人笑盈堂。
問(wèn)月今宵多相似，為誰(shuí)流下淚雙行。
幾回夢(mèng)里話(huà)難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤(rùn)心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負(fù)春光。
五年級(jí)的作文 篇2
我和同學(xué)在植物園里的雨花營(yíng)地經(jīng)過(guò)了四天三晚的軍訓(xùn)生活，在這四天里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)等等，這樣的生活真令我難忘。
到了學(xué)校，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就出發(fā)了。在車(chē)上，因?yàn)槲业谋嘲罅�，所以我只能坐一點(diǎn)位置，過(guò)了二十分鐘，我們終于到達(dá)了目的地——雨花營(yíng)地。一下車(chē)，我們就穿好軍衣，開(kāi)始了升旗儀式。于是，第一天過(guò)去了。
第二天來(lái)了我們洗漱完，就去吃早飯了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出房間，站在操場(chǎng)上，等待教官宣布去吃早餐。那個(gè)餐廳的名字很特別，叫雷鋒餐廳。我們走進(jìn)餐廳，就開(kāi)始吃飯，而且吃飯不能說(shuō)話(huà)。
吃完了早飯，我們出了雨花營(yíng)地，來(lái)到了植物園里游覽，來(lái)到了一片竹林里面，聽(tīng)著我們四連蔡教官講著竹子可以干什么，竹筍什么時(shí)候成熟的，過(guò)了十分鐘，我們踏著腳步走回了營(yíng)地，不知不覺(jué)又吃了中飯了······
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了四天三晚的軍訓(xùn)生活，很多同學(xué)舍不得教官，舍不得飯菜，舍不得雨花營(yíng)地。再見(jiàn)了雨花營(yíng)地，再見(jiàn)了教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，媽媽問(wèn)我：“你知道鹽是從哪里來(lái)的嗎？”我想了好一會(huì)兒也答不上來(lái)，媽媽說(shuō)：“那我?guī)闳⒂^省海鹽博物館吧！”我高興的一蹦三尺高。
我們坐車(chē)來(lái)到了省海鹽博物館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的建筑像是用一堆不規(guī)則的正方體搭起來(lái)的，遠(yuǎn)看有點(diǎn)象埃及的金字塔。近看，它的前面立著一塊大石碑，石碑上刻著七個(gè)大字——“中國(guó)海鹽博物館”。走進(jìn)大門(mén)，首先是一艘古代海船的模型出現(xiàn)在我的眼前，那艘海船原來(lái)是明末清初的一艘運(yùn)鹽船。只見(jiàn)資料上顯示，它長(zhǎng)13.2米，寬3.5米，每小時(shí)航行25公里。這艘船的名字是——三帆運(yùn)鹽船，船上有三位將軍威風(fēng)凜凜，手拿寶劍身披紅袍，二將軍領(lǐng)頭掛風(fēng)，三將軍小巧玲瓏。三位將軍就是這三片帆。
我們來(lái)到了第一個(gè)展廳“生命之旅”，這個(gè)展廳主要是給我們介紹了鹽的種類(lèi)，有井鹽、海鹽、池鹽、土鹽、巖鹽之分，我國(guó)鹽的種類(lèi)已經(jīng)達(dá)到了15000多種。鹽不僅使人們的菜肴變得更加有味，而且也可以用在軍事上面，鹽還是我們身體里必不可少的礦物質(zhì)，維持著諸多的生理功能。
我們又來(lái)到了第二個(gè)展廳“史海鹽蹤”。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期鹽很緊張，為了爭(zhēng)奪鹽，經(jīng)常爆發(fā)大戰(zhàn)。老百姓們把鹽水倒在衣服上面，敵人查不出來(lái)了，然后送到戰(zhàn)士手里把衣服上的鹽水?dāng)D下來(lái)，曬干就可以吃了。
媽媽又給我講了一個(gè)故事叫《落鳳化鹽》。一天，有個(gè)漁民在岸上發(fā)現(xiàn)了一只鳳凰，他想鳳凰落腳的地方一定有寶物，所以他就把那兒的泥土帶回了家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了鹽。
天黑了，我們?cè)摶丶伊�，原�?lái)鹽有這么多用處。
五年級(jí)的作文 篇4
童年的趣事，就像天上的星星一樣多，如果想說(shuō)，卻不知從哪兒說(shuō)起，但在我微弱的記憶里，還有那藍(lán)色的背影閃來(lái)閃去。
我家有一把藍(lán)色的雨傘，記得那是父母送給我的禮物，上面還有一只可愛(ài)的凱蒂貓，從此，一個(gè)風(fēng)雨交加得日子，我總是會(huì)把它隨身攜帶在身邊，即使天再冷，也會(huì)覺(jué)得心里暖暖的。小時(shí)候，我喜歡這個(gè)下雨的時(shí)候出門(mén)踏雨玩，每次出門(mén)，父母都會(huì)很擔(dān)心的，怕我著涼，于是就讓我?guī)纤{(lán)雨傘，在那把雨傘下面，我很朋友們一起嘻戲著，互相戲水，盡管雨傘很小，但是對(duì)于童年的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠大，三四個(gè)小伙伴兒在一起，那把藍(lán)雨傘就成了最好的天然屏障收納著我童年時(shí)的微走。
一晃很多年過(guò)去了，它就被閑置在了角落里，還記得有一次，我上學(xué)忘了帶傘，兒這天偏偏下起了傾盆大雨，我很著急，這時(shí)父親出現(xiàn)了，遞給了這把能喚起我童年記憶的藍(lán)雨傘，它雖已經(jīng)破爛不堪，但在我心里卻沒(méi)有什么東西可以和它相比，就這樣我回顧了童年。
童年已經(jīng)逝去，但在我們的心里的記憶沒(méi)有失去，那藍(lán)色的背景至今讓我充滿(mǎn)回憶。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一只小壁虎，一支平凡而又可愛(ài)的小壁虎，一直在飄泊、流浪，尋找自己的對(duì)象，開(kāi)始著我的“尋妻旅程”。
有一天，我爬著爬著，來(lái)到一間教室的天花板上，立定腳跟，欣賞起教室里的景色來(lái)�？墒牵�(dāng)我正沉醉在安靜的氛圍中時(shí)，一陣清脆刺耳的鈴聲響了起來(lái)，下了我一大跳，差點(diǎn)把我震掉了（幸好我腳底有吸盤(pán)）。霎時(shí)間，一大堆同學(xué)走進(jìn)來(lái)，坐在自己規(guī)定的座位上，靜靜的。原來(lái)，他們上課了。于是，憑著我愛(ài)炫耀的本性，在天花板上以驚人的速度爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，不時(shí)扭扭屁股，搖搖尾巴，想吸引同學(xué)們的主意。
終于，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，他的喊聲立即引來(lái)了老師和其他同學(xué)的關(guān)注。我沾沾自喜，得意地爬來(lái)爬去�？墒呛髞�(lái)，同學(xué)們卻因?yàn)槲叶中�，不�?zhuān)心聽(tīng)講。老師無(wú)可奈何，最后決定“請(qǐng)”我下來(lái)，把我放歸大自然。“激烈”的“邀請(qǐng)賽”開(kāi)始了。
那時(shí)我還不知道他們的本意，對(duì)他們特地拿來(lái)引誘我的泡沫板不屑一顧，對(duì)同學(xué)們的情意也半信半疑：下去？他們會(huì)不會(huì)傷害我？不下去？如果他們是好意相“請(qǐng)”，我就是“不領(lǐng)情”。怎么辦呢？我舉棋不定，左右為難，終究選擇了后者，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)�？闪钗覛鈶嵉氖拢粋�(gè)同學(xué)竟然拿起拖把，高舉頭頂，把我給“拖”了下來(lái)，我萬(wàn)般掙扎，對(duì)同學(xué)們的希望和信任全部喪失，對(duì)他們的好感也化為烏有。果然不出我所料，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)抓住了我的尾巴，我使勁逃脫，沒(méi)想到他竟然楸著我的尾巴把我“放生”。
你說(shuō)那能不難受嗎？最后，由于他力氣過(guò)大，我的尾巴被拉斷了，那時(shí)的痛苦簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。 雖然這只是我們壁虎之間最尋常不過(guò)的斷尾事件，卻構(gòu)成了我一生中最大的傷痛記憶……看來(lái)我的老伴兒只能過(guò)一段時(shí)間再找了……
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