關(guān)于五年級游記作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級游記作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級游記作文300字 篇1
十月一日國慶假期的時候，爸爸、媽媽開車帶我去齊齊哈爾的扎龍自然保護(hù)區(qū)看丹頂鶴。
到了扎龍，我們買了票，坐上了電瓶車來到了碼頭，坐船在蘆葦叢中觀光，大片大片的蘆葦隨風(fēng)舞動美麗極了。湖面上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有很多水生昆蟲，這些都是丹頂鶴的美食。
我們來到了觀鶴臺，大量人工飼養(yǎng)的鶴，在飼養(yǎng)員的引領(lǐng)下一起向我們飛來。它們排著整齊的隊伍，時而嬉戲，時而覓食，還有的引吭高歌，翩翩起舞，真是美不勝收！
有一只丹頂鶴落在了我的眼前，它長著一身黑白相間的羽毛，一對大大的翅膀，一雙又細(xì)又長的腿，一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，最可愛的是頭頂上有一塊紅紅的羽毛，這讓我一下就想到了它為什么會叫丹頂鶴！
在它周圍有好多好多的籠子，里面養(yǎng)著各種各樣的鶴，有白鶴、灰鶴等。
不知不覺，太陽已經(jīng)下山了，我該回家了。再見了丹頂鶴！再見了扎龍，我還會回來看你們的……
五年級游記作文300字 篇2
10月2日，我在金山萬達(dá)廣場吃小吃。
我和媽媽一起乘公交車來到了金山萬達(dá)廣場。我們先吃了張堰臭豆腐。我看見廚師先把臭豆腐放進(jìn)鍋里炸成金黃色，接著，把臭豆腐撈出來，放進(jìn)碗里，最后，撒上蔥花和蒜末，擠上辣醬和甜醬，就完成了。張堰臭豆腐吃起來口感很好，外面的皮非常脆，里面的豆腐很滑嫩。導(dǎo)致我吃了一口還想吃。
接著，我們來到了萬達(dá)廣場的2樓，看到了一家鮮榨果汁冰棒，我覺得很奇特，就讓媽媽給我買。我們來到了店門口，我看了看，有哆啦A夢的，有小布丁的，有笑臉的，還有愛心的'……我左挑右選，終于，我選中了芒果味的小布丁。收銀員阿姨就給我拿了4個，我慢慢地吃了起來，不一會兒，我就吃完了。我覺得鮮榨果汁冰棒比普通的冰棒更好吃。
最后，我和媽媽來到了避風(fēng)堂吃下午茶，媽媽和我點(diǎn)了一份椒鹽鴨下巴，津津有味地吃了起來。
時間差不多了，我們依依不舍地離開了金山萬達(dá)廣場，乘公交車回了亭林。
五年級游記作文300字 篇3
復(fù)查過眼睛后，我提議去瘦西湖玩，那可是揚(yáng)州的一大風(fēng)景。媽媽同意了。
一進(jìn)門，我們就碰到了一群“嘎嘎”直叫的家伙——鴨子。他們也挺懂欣賞的，一會兒看看迎春花，一會兒仰望藍(lán)天白云，個個都胖乎乎的。
媽媽問道：“看到這，你想到了什么？”我不假思索地回答道：“烤鴨！”頓時，一亭的人都笑了起來。
陽光下的瘦西湖真是美極了！青翠的柳條悠悠地飄蕩，綠油油的小草也展現(xiàn)出了無限的生要，桃花也開了，那美麗的花瓣讓人一看就喜歡，有紅有白，真是花中一絕！在波光粼粼的湖面上，隱現(xiàn)了五亭橋和白塔那高大的身軀。
我們?nèi)绨V如醉地走著。也不知走了多久，看了多久，我猛然發(fā)現(xiàn)，我們走到了一個完全不熟悉的地方�；仡^一看，哪里還見著白塔和五亭橋。
這時，已經(jīng)差不多是十二點(diǎn)鐘了，饑餓和勞累使我們停下了腳步�？磥�，瘦西湖以前我們只僅僅逛了一小部分啊。
休息過，又走了二十幾分鐘，終于找到了大門。我們也精疲力竭地上了的士……
累死！餓死了！我的腦海中又蹦出了那群“嘎嘎”直叫的鴨子。
五年級游記作文300字 篇4
迎著春天徐徐的微風(fēng)，懷著親近自然，感受自然的情懷，帶著抑不住的興奮，我又一次來到了這山清水秀的地方一一蟒河。下面，由我?guī)е蠹易哌M(jìn)這個天然畫廊吧！走起！
蟒河的山巒，它雖青翠碧綠，雄偉壯觀卻又不失委婉動人。山峰，峰尖巒頂，或直插云宵，或重重疊疊。人在山中走，被大山懷抱，仰望藍(lán)天白云，心情頓時舒暢。
蟒河的獼猴，猴之王國，樂趣無窮。猴子們有的攜子抱嬰，盡享天倫之樂；有的東追西趕，上竄下跳；還有的磨肩擦耳，搶奪食物。一見有人投食，猴群奔竄如箭，一時間相互爭搶，熱鬧非凡。蟒河的綠水，時而飛流直下，水聲轟鳴，震耳欲聾；時而水聲清亮，水色碧綠，波光粼粼；時而水聲滴嗒，如同斷線珠子，銀光綢帶。近看溪水潺潺，魚兒嬉戲，浪花四濺，銀練飛舞……宛如世外桃源。蟒河的花草樹木，古木叢叢，山花爛漫。桃花、萊萸、迎春花，油菜花、紅豆杉姹紫嫣紅，繁花似錦。樹木高大挺拔，格外茂盛，郁郁蔥蔥。鳥兒在樹上搭窩建巢，人們在樹下談笑風(fēng)生。
“桂林山水甲天下，蟒河山水甲桂林”。蟒河的青山綿延起伏，彌猴調(diào)皮可愛，綠水清澈見底，大樹郁郁蔥蔥，就是一個天然的美麗畫廊。
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