精選五年級(jí)的作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
老師曾有布置一個(gè)作業(yè)，就是種一顆黃豆，我到現(xiàn)在都忘不了黃豆苗為我?guī)?lái)的幸福……
記得種黃豆的時(shí)候我也沒(méi)想什么，就叫黃豆扔進(jìn)花盆中，蓋上一層土就算完成了，我拍了拍手中的泥土：“大功告成！”我將它小心翼翼的拿到房間里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，希望它能快點(diǎn)生根發(fā)芽，可我這急性子看不到一秒就厭煩了，過(guò)了也不知多少天就放在陽(yáng)臺(tái)上，任由它生長(zhǎng)，等到媽媽整理房間時(shí)，我才知道黃豆苗早死了。
出于無(wú)奈的我，只能向媽媽?zhuān)笾鷭寢尭嬖V我：“種黃豆呢，不能太心急，應(yīng)該一步一步慢慢的來(lái)，你要先在下面鋪一層土，然后將黃豆放進(jìn)去，再蓋上一層土，但不能太厚好了之后，將土輕的壓緊，再澆點(diǎn)水，種黃豆的基本過(guò)程就完成了。之后你要細(xì)心地照料它，不能像上次一樣，知道了嗎？”
我聽(tīng)完媽媽的話，仿佛得到了一個(gè)很重要的情報(bào)，立刻小心翼翼地干了起來(lái)，我家樓下有個(gè)小菜園，我拿了把湯匙，端著花盆來(lái)到了樓下，我按著媽媽說(shuō)的話，小心翼翼地干了起來(lái)。烈日當(dāng)空，我還沒(méi)有挖一點(diǎn)土就已經(jīng)滿頭大汗了，但為了黃豆苗我一定要堅(jiān)持到底。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我端著清澈的水為小黃豆灌溉，看著水分被土壤吸收，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我幸福地笑了。
我每天悉心照料，不厭其煩的為它灌溉、松土、施肥。功夫不負(fù)有心人，幾天后我看到了嫩綠的葉子，葉子?jì)赡鄣氖刮姨兆恚纳碥|白嫩的如同嬰兒般，小黃豆苗使我沉迷其中，我迷戀上了它幼小的身軀。
待它開(kāi)出了花朵，結(jié)出了果實(shí)，我幸福而甜蜜的笑了�，F(xiàn)在我學(xué)了《幸福在哪里》這篇課文，我知道我種出的黃豆苗就是幸福，因?yàn)槟鞘俏彝ㄟ^(guò)勞動(dòng)換取來(lái)的。
小小的黃豆苗，我哪會(huì)知道幸福的含義，那青蔥幼嫩的黃豆，充滿幸福的黃豆，深深的印在我的腦海里，永生不忘！
五年級(jí)的作文 篇2
孩子和父母互相關(guān)愛(ài)，相處時(shí)總能表現(xiàn)出無(wú)可挑剔的融洽，總能理解對(duì)方的想法。這樣的和諧在我看來(lái)，只出現(xiàn)在書(shū)本上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做不到，至少我做不到。
我以前一直這樣認(rèn)為，堅(jiān)定不移，直到
一天晚上，窗外的風(fēng)叫囂著，風(fēng)掠過(guò)樹(shù)發(fā)出呼呼的聲音。我在屋里發(fā)著呆，轉(zhuǎn)著筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的房間里只有我一個(gè)人，連說(shuō)話都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個(gè)孤獨(dú)在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，隨便地坐在沙發(fā)上，不一會(huì)就睡著了，看著他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫(xiě)老王：他簡(jiǎn)直向棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棒就會(huì)散成一堆骨頭架子
一直說(shuō)不清自己對(duì)目前處境的感覺(jué)，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦干了嘴角帶點(diǎn)咸味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書(shū)上，上面有道題是：寫(xiě)出幾則表現(xiàn)親情的故事。親情對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。我繼續(xù)發(fā)呆，沙寶亮的《被遺忘的人》反復(fù)在心中回響。似乎連那道題也在嘲笑我的無(wú)能。
總覺(jué)得今晚比以往心里更空虛，少了點(diǎn)什么，我只知道他對(duì)我很重要，卻弄不明白那是什么。我不敢想讓我心慌的東西。這時(shí)，電話鈴響了，終于明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話旁，電話鈴卻停止了。上面顯示著媽媽的電話號(hào)碼。她一定認(rèn)為我像往常一樣會(huì)不接電話，但又抵擋不住對(duì)我的思念才打的這個(gè)電話。我握起電話，按下回?fù)�。這時(shí)，淚涌出了我的眼眶。
放下電話，我握筆在紙上寫(xiě)下三個(gè)詞：母愛(ài)、悔悟、回報(bào)。窗外的風(fēng)依然凜冽，我的心卻不再冰冷。
我走進(jìn)父母的臥室，幫他們鋪好了被子。
五年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的十月，余杭鎮(zhèn)上發(fā)生了這樣感人的一幕。
下午4點(diǎn)多，一個(gè)一年級(jí)的小女孩正在校門(mén)口焦急地等待著父母，但來(lái)接她的卻是她父母的一位朋友，小女孩并不認(rèn)識(shí)他。小女孩的自主意識(shí)很強(qiáng):“你是誰(shuí)啊?我又不認(rèn)識(shí)你，我才不跟你走呢!”那個(gè)人似乎有點(diǎn)兒生氣，就開(kāi)車(chē)走了，也沒(méi)告訴她的父母。小女孩好像還沒(méi)有自己回過(guò)家，左沖右撞，不知不覺(jué)就來(lái)到了大禹雕像的轉(zhuǎn)盤(pán)那兒，而且還走到了機(jī)動(dòng)車(chē)道上。此時(shí)正是下班高峰期，馬路上車(chē)輛川流不息，喇叭聲震耳欲聾。小女孩在車(chē)流中穿行，左躲躲，右閃閃，被呼嘯而過(guò)的汽車(chē)嚇得瑟瑟發(fā)抖。
忽然，一輛汽車(chē)在她面前停了下來(lái)，“小朋友，不要在路中間穿行，很危險(xiǎn)的，快走到旁邊的人行道上去。”車(chē)上的那名中年男人關(guān)切地說(shuō)。小女孩在他的指引下退到了安全地帶。看小女孩安全了，中年男人就開(kāi)車(chē)走了。他回到家后，準(zhǔn)備去久久超市買(mǎi)點(diǎn)東西，順便散散步。正當(dāng)他走到澳門(mén)豆撈時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口圍了一群人，擠進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩在號(hào)啕大哭。咦，這不是剛才在路中間的那個(gè)小女孩嗎?她怎么到這里來(lái)了?她是不是迷路了?看看天色，馬上就要暗下來(lái)了。她的家人一定在到處找她。我得問(wèn)問(wèn)她到底怎么回事。他想著，便走到了小女孩面前，在了解了她的困境后，中年男人問(wèn)她要了父母的電話號(hào)碼，可誰(shuí)知女孩竟報(bào)了一個(gè)親情短號(hào)。親情短號(hào)叫我怎么聯(lián)系呀?這讓中年男人有點(diǎn)哭笑不得了。這可怎么辦呢?對(duì)了，她的書(shū)包里也許有聯(lián)系方式吧!于是，在經(jīng)得小女孩的同意后，終于，這位中年男人在女孩的《家校聯(lián)系冊(cè)》里找到了她學(xué)校的電話號(hào)碼，聯(lián)系上了她的班主任。為了盡快地把小女孩送回去，中年男人讓大家?guī)退湛匆幌滦」媚�，自己迅速回家開(kāi)上汽車(chē)，將女孩送到學(xué)校并托付給她的班主任。然后，就匆匆地走了，沒(méi)留下姓名，也沒(méi)留下聯(lián)系方式·······
要問(wèn)人間，真情為何物，這便是。讓我們用愛(ài)去幫助他人吧!
五年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得我很懶，或許你也覺(jué)得我什么時(shí)候都在享受。對(duì)!我就是在享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!享受著上天賜給我的一切!
一個(gè)人生下來(lái)就是來(lái)享受人世間的是是非非。在學(xué)習(xí)和工作上享受開(kāi)心和難過(guò)。在玩中享受快樂(lè)，在......中享受一些。
不管是困難還是快樂(lè)，在這些過(guò)程中你都在一點(diǎn)點(diǎn)享受著這一切。
當(dāng)困難要來(lái)臨時(shí)，你別怕那是上天要你享受困難，要你珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，要你珍惜生命，要你珍惜現(xiàn)在的生活。要你享受生活中帶給你的淚，也要你在戰(zhàn)勝困難之后成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨時(shí)，你別高興，那是因?yàn)樯咸煲阆硎苄θ葜械拿�，在笑容中體會(huì)快樂(lè)，在笑容中明白是為什么得到笑容，在笑容中享受快樂(lè)的來(lái)之不易。
當(dāng)你奮斗時(shí)，那是上天，讓你享受奮斗中的快樂(lè)。每個(gè)人必須奮斗，而每個(gè)人在奮斗成功時(shí)，臉上路出的笑容，在我看來(lái)他是在享受奮斗過(guò)后的快樂(lè)。
當(dāng)你要考某種力量或某人站起來(lái)時(shí)，上天給你一個(gè)命令，你立刻又趴下了。別灰心，那是上天要你享受靠自己的實(shí)力穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼酒饋?lái)的心情，讓你用自己的實(shí)力來(lái)證明你存在的意義。
當(dāng)你學(xué)習(xí)不好時(shí)你別苦惱，那是上天讓你享受不努力的后果，讓你更加的努力起來(lái)，去為學(xué)習(xí)奮斗。也別再為學(xué)習(xí)不好而擔(dān)憂。
在生活中處處在享受，處處在體會(huì)，處處在感受上天給你的安排，讓你在任何事上享受突然發(fā)生的一切，讓你很快的成長(zhǎng)起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇5
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)；春天，是一個(gè)奇特的季節(jié)；春天，是一個(gè)神圣的季節(jié)。�。〈禾�，就讓我為你而歌唱那美妙的贊歌吧！
聽(tīng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地溪水開(kāi)始解凍了，雁群開(kāi)始北歸了，烏龜將要蘇醒了。美麗的春姑娘害羞而又快樂(lè)的演唱起春天的前奏。春雷響了，隆隆作響，像大自然那無(wú)言的詔書(shū)，宣布偉大的春天來(lái)臨了。
嗅。聞一下槐花那獨(dú)特清香，聞一下“貴如油”的春雨的鮮，聞一下迎春花瓣間久違的甜。春節(jié)餐桌上、爐灶旁，滿漢全席。香味早已飄散在喜悅的空氣中。一吸一呼之間，我們感覺(jué)到了春天的味道。它勝過(guò)香料、鮮魚(yú)、甜汁，成為我們記憶中最為獨(dú)特的味道。
視�？创汗媚锉谋奶乩∨笥训氖�，領(lǐng)著他們步入校園�？撮L(zhǎng)江、黃河奔騰千里直入大洋。看嫩筍堅(jiān)強(qiáng)地沖出土壤，感受陽(yáng)光的溫暖。看全國(guó)上下，喜氣洋洋。小泉流水、小樹(shù)發(fā)芽、小草生長(zhǎng)、小鳥(niǎo)歌唱。天空中飄著朵朵白云，像綿羊、像惡狼。在朝陽(yáng)那鮮紅的映射下，色彩繽紛、形狀各異，總使我們展開(kāi)那豐富的想象。
說(shuō)。我們的嘴邊，好像被釋了什么魔法，總是說(shuō)出一些關(guān)于春天的詩(shī)句。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！薄白钍且荒甏汉锰�，絕勝煙柳滿皇都�！睔v代詩(shī)人們，總在歌頌?zāi)敲烂畹拇禾臁?/p>
在這和絢的春光中，我又一次感到了春的氣息。同學(xué)們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧！
五年級(jí)的作文 篇6
我們是十四五歲的少年，如果把人的一生比做從日出到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間，迸發(fā)出萬(wàn)丈奪目的光芒；我們不像溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際，斑斕的.彩云絢麗輝煌——我們是初升的太陽(yáng)。
清澈的灰藍(lán)色漫過(guò)整個(gè)蒼穹一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，在輕柔的云絮與寥寥的星光間有幾道燦爛的金色光芒，接著涌出一寸一寸秀麗的嫣紅，那么稚嫩、那么純凈、那么溫暖而明亮，這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
清晨的校園里，伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫有我們的書(shū)聲朗朗，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，汗水濕潤(rùn)了那微蹙的眉頭與快速移動(dòng)的臂膀，喧鬧的球場(chǎng)，砰砰的撞擊聲好似無(wú)數(shù)顆充滿活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
在林蔭大道上，你總能聽(tīng)到幾個(gè)熱情的嗓子吼唱出青春的喧囂；在公益活動(dòng)中，你總能看到無(wú)數(shù)真誠(chéng)的笑容洋溢著成長(zhǎng)的驕傲。哪里有快樂(lè)、有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗、有憂傷，哪里就有我們征服的號(hào)角……這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
一夜后的大地披著露水，安謐而冷峭，而正是初升的太陽(yáng)，百草因它而蘇醒，這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的歌謠。我們中學(xué)生，正如那一輪初升的太陽(yáng)，喚起勃勃的生機(jī)，喚起滿園的盛景，進(jìn)取昂揚(yáng)，風(fēng)華正茂！
五年級(jí)的作文 篇7
“早讀書(shū)、晚習(xí)作、恒可醫(yī)愚。尊師道、重實(shí)學(xué)、能知能行�！�
讀書(shū)，是我們家最重要的家訓(xùn)之一。
從外公那里聽(tīng)說(shuō)，外公家里祖上都是讀書(shū)人，其中很多還是私塾的老師。外公的爺爺、外公的爸爸都是老師，媽媽的叔叔和遠(yuǎn)房堂兄弟里面，也有好多做老師的。家族里即便是沒(méi)有做老師的，也是飽讀詩(shī)書(shū)、出口成章，原因大概是聽(tīng)了祖宗的教誨，受了讀書(shū)的熏陶。
我的外公從小就喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，雖然他現(xiàn)在年逾古稀，他小時(shí)候背過(guò)的課文都還能記得清清楚楚。我和外公一起散步時(shí)，他常常跟我講起他讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的作文常被老師當(dāng)作范文，他至今記得那些好作文他是怎么構(gòu)思的，用了什么好的修辭手法。例如，“消息在夜間就傳開(kāi)來(lái)了，我們明天的任務(wù)是上山去打柴�！边@是他仿寫(xiě)一篇課文里的開(kāi)頭。讀的書(shū)多了，寫(xiě)作也會(huì)得心應(yīng)手，外公年輕的時(shí)候就會(huì)創(chuàng)作一些演出的劇本，直到現(xiàn)在，有時(shí)還會(huì)創(chuàng)作一些相聲劇本，和二外公一起在“達(dá)德學(xué)堂”的小劇場(chǎng)說(shuō)相聲。
幾年前外公搬新家的時(shí)候，沒(méi)幾件家具，大部分要搬走的都是書(shū)，搬家公司的人看見(jiàn)外公那么多書(shū)，整齊地摞好捆成大大小小幾十堆，驚奇地問(wèn)到：“您是不是老師呀？”外公說(shuō)不是。那個(gè)人說(shuō)：“您家的書(shū)比我上次搬的一個(gè)老師的書(shū)還多！”
媽媽受到外公的影響，也很喜歡讀書(shū)，媽媽總是買(mǎi)書(shū)，幾乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具幾乎沒(méi)有換過(guò)，可是每年都必須再添置新書(shū)柜，才能把家里的藏書(shū)全部放進(jìn)去。
我也算得上是一個(gè)書(shū)呆子。學(xué)校里班干部競(jìng)選的時(shí)候，我總是瞄準(zhǔn)了圖書(shū)管理員的職位，因?yàn)閳D書(shū)管理員的職責(zé)就是整理圖書(shū)，我在整理的同時(shí)就有很多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)我特別感興趣的書(shū)籍。我在整理圖書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些“寶藏”，便加快速度整理好書(shū)柜，好留下大把時(shí)間回到座位上去看書(shū)。
暑假里，我去外婆家玩，每天要堅(jiān)持做一件家務(wù)，我就自告奮勇申請(qǐng)幫外婆拖地。每次我拖地到了書(shū)柜旁邊，我總是會(huì)忍不住打開(kāi)書(shū)柜、翻出一本書(shū)、把拖把靠在一邊、坐下來(lái)慢慢看。有一次，我在拖房間地板的時(shí)候，看見(jiàn)床頭柜上有一本《小兵張嘎》，這一看就是半個(gè)多小時(shí)，外婆見(jiàn)我拖地拖那么久都沒(méi)出來(lái)，走進(jìn)來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我正津津有味地看著小人書(shū)呢！外婆就開(kāi)始數(shù)落外公：“你看！你買(mǎi)了那么多書(shū)，害得她整天都在看書(shū)，吃飯看，拖地也看！”
從文學(xué)作品中我學(xué)到許多好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)可以信手拈來(lái)；從那些哲學(xué)書(shū)里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原則；在讀書(shū)中需要我細(xì)細(xì)琢磨好好思考，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。讀書(shū)的家風(fēng)為我?guī)?lái)了許多益處。
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