精選五年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，所以，學(xué)校里要舉行一次別開(kāi)生面的慶“六一”活動(dòng)。
今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶的氣氛：只見(jiàn)操場(chǎng)上搭起了一個(gè)大大的舞臺(tái)，上面裝滿(mǎn)了各種新奇的道具，在它的周?chē)h(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺(tái)正中醒目地寫(xiě)著“藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想”。
早讀后，大家排著整齊的隊(duì)列，帶著自己的凳子來(lái)到操場(chǎng)，在指定的位置坐下，期盼活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。上午8：10分，古箏隊(duì)成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開(kāi)了整個(gè)“六一”活動(dòng)的序幕，接下來(lái)，舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)分別表演了各種不同的節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級(jí)朗誦的臺(tái)詞，爸爸媽媽說(shuō)我們的隊(duì)列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級(jí)小朋友表演的時(shí)裝秀，因?yàn)樗麄兂錆M(mǎn)了童年的歡樂(lè)和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后，五（2）班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動(dòng)可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)的作文 篇2
“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”我們小孩子盼望已久的春節(jié)終于到了，一想到有好吃的、好玩的，我就興奮得想跳起來(lái)。
春節(jié)到了，看到爸爸媽媽給爺爺奶奶買(mǎi)禮物，常常背誦“首孝悌，次謹(jǐn)信”的我也想盡盡孝心，于是我就用壓歲錢(qián)給爺爺買(mǎi)了一只錢(qián)包，代表“恭喜發(fā)財(cái)”；給奶奶買(mǎi)了瓶鈣片，代表“身體健康”。當(dāng)他們收到禮物時(shí)，臉上都笑開(kāi)了花，我也笑了。不過(guò)，在春節(jié)里讓我最高興的事就屬放鞭炮了，而這點(diǎn)要數(shù)爸爸最配合我，每次都是我們父子倆一起去挑選鞭炮，有大卷大卷的爆竹、方方正正的禮花、小小的'“蝴蝶”、圓圓的“足球”、貌不驚人的“沖天響”，還有降落傘……多得數(shù)都數(shù)不清，真想把它們?nèi)抠I(mǎi)回家，成為我的士兵，聽(tīng)候我的指揮，時(shí)機(jī)一到，讓誰(shuí)上場(chǎng)它就上場(chǎng)，直到把“年”給嚇跑。結(jié)果雖然沒(méi)有全部買(mǎi)下，但每次我們都滿(mǎn)載而歸，我興奮得在屋前屋后來(lái)回地跑。
春節(jié)的趣事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。我喜歡過(guò)春節(jié)，春節(jié)里一家人相聚在一起，有吃不完的零食、看不完的《喜羊羊與灰太狼》，還有數(shù)不盡的歡樂(lè)!
五年級(jí)的作文 篇3
身邊令我們感動(dòng)的事有很多，愛(ài)心捐款，下雨中送傘，舍己救人都讓我感動(dòng)。而最讓我感動(dòng)的是那次迷路。
那天，我上完補(bǔ)習(xí)班，像往常一樣，等媽媽?zhuān)墒�，我等了二十�?lái)分鐘，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，我有點(diǎn)著急了，媽媽這時(shí)早就來(lái)了呀，為什么今天到現(xiàn)在還不來(lái)呢，我忽然想起來(lái)媽媽今天好像要加班，于是，我打算自己走，不要再麻煩媽媽了。剛開(kāi)始我想這條路我也走過(guò)幾次，應(yīng)該能走回家，我開(kāi)始沿著街道向前走，走著走著便開(kāi)始有點(diǎn)不記得路了，我繼續(xù)走，走到一個(gè)岔路口時(shí)我徹底迷了，覺(jué)得走哪都不對(duì)，周?chē)慕ㄖ硷@得那么陌生，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，原地打轉(zhuǎn)，早知道就在門(mén)口等了，為什么要自己走呢，我也沒(méi)有帶手機(jī)，不能和媽媽聯(lián)系。身上也沒(méi)有帶錢(qián)，也不能打的。怎么辦？怎么辦？我又著急，又自責(zé)也很失落，這時(shí)，有位阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我是不是出了什么事，我把事情說(shuō)了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)你媽媽電話(huà)號(hào)碼多少？我告訴了她，電話(huà)撥通了，她跟媽媽說(shuō)了幾句，媽媽也正在十分著急的找我。過(guò)了一會(huì)，媽媽開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)了，對(duì)那位阿姨表示感謝，她說(shuō)：“應(yīng)該的�！眿寢尳又_(kāi)始教育我，在外面一定不要亂跑，今天要不是這位阿姨，就找不到我了，又繼續(xù)感謝她，阿姨走了，看著她的背影，我感到有些感動(dòng)。
我跟她素不相識(shí)，她卻幫助了我，在這個(gè)人與人之間信任危機(jī)，扶老人反被老人訛上，做好事反被誤解，見(jiàn)義勇為因?yàn)楣巡粩潮�，群眾冷漠的看著熱心的英雄被活活打死而沒(méi)有一個(gè)人去制止。所以很多時(shí)候，我們因?yàn)榕侣闊┥仙�，怕被人算�?jì)，所以，這個(gè)世界漸漸變得很冷漠。很多時(shí)候大家更多的是事不關(guān)己高高掛起。想到這些，看看今天這位善良的阿姨，一股暖流涌上心頭。
在我們的生活中令人感動(dòng)的事很多，即便是一些不起眼的小事，都讓人特別感動(dòng)。不因善小而不為，我們要伸出手來(lái)，去幫助那些需要幫助的人。也許你的舉手之勞就挽救了一些不必要的悲劇，讓這個(gè)冷漠的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇4
同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說(shuō)起我的同桌，他就是我們班的調(diào)皮王——xxx
他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動(dòng)，沒(méi)事時(shí)總是動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，還喜歡戲弄?jiǎng)e人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿(mǎn)零食的嘴。至于身材嘛有點(diǎn)矮。好了不多說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)他的事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
耿輝是個(gè)典型的欺善怕惡的人。記得他剛來(lái)時(shí)，就擺出一副氣勢(shì)洶洶，仿佛要把人吞掉似的。還明文規(guī)定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。而且還自稱(chēng)老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見(jiàn)了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實(shí)啊，他欺負(fù)人只會(huì)欺負(fù)小的，若遇到大個(gè)子的，他連氣都不敢出一聲。
好了說(shuō)夠了他的壞話(huà)，也該說(shuō)說(shuō)他的好處吧。
記得那是上個(gè)月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。
我回家準(zhǔn)備寫(xiě)好作文再去上課。我打開(kāi)書(shū)包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“博巍�！甭�(tīng)到耿輝的叫喊聲，我三步并作兩步向門(mén)口走去。我打開(kāi)門(mén)只見(jiàn)耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說(shuō)：“博巍，你的作文本�！闭f(shuō)完把作文本交給我。我當(dāng)時(shí)不知用什么來(lái)形容，感動(dòng)、激動(dòng)、喜悅、快樂(lè)……沒(méi)想到他會(huì)為我送本子。
我的同桌就是這樣的調(diào)皮，欺善怕惡，樂(lè)于助人！
五年級(jí)的作文 篇5
走在沙灘上，撿起五彩斑斕的貝殼，其中，有一個(gè)貝殼，我一摸到它就會(huì)十分開(kāi)心。我打開(kāi)這個(gè)貝殼，仿佛看到了我的“開(kāi)心果”好朋友。
我的這個(gè)“開(kāi)心果”好朋友，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑容滿(mǎn)面。他是個(gè)十足的小胖子，他的名言：開(kāi)心最重要。他有一個(gè)特長(zhǎng)，讓我十分崇拜，這個(gè)特長(zhǎng)是：只要十秒，就可以讓別人開(kāi)心起來(lái)。比如：有一個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校的時(shí)候心情不好，他跑去不到十秒就回來(lái)了，那個(gè)同學(xué)露出了笑容向我走來(lái)。你說(shuō)他厲害不？
有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他問(wèn)我怎么了，我告訴他：“沒(méi)什么，只是心情不好�！彼�(tīng)了這番話(huà)，話(huà)多起來(lái)了：“現(xiàn)在3點(diǎn)鐘，你爸爸不是說(shuō)，如果餓了，可以去吃漢堡嗎？走吧，反正還早，咱去吃點(diǎn)，我也餓了�！彼亩亲觽鱽�(lái)一陣咕嚕咕嚕的響聲，惹得我哈哈大笑，不開(kāi)心的事拋到九霄云外了，他果然真是個(gè)“開(kāi)心果”。
我關(guān)上貝殼，甜甜地笑了，心想：“開(kāi)心果”名不虛傳，我真幸福，有這樣一個(gè)朋友。
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